歐陽行周文集序

1、歐陽行周文集序 16 對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的是（ ） A. 蓋其性所多也 多：超過 B. 由是振發(fā)於鄉(xiāng)里之間 振發(fā)：顯揚(yáng) C. 宜其司當(dāng)代文柄以變風(fēng)雅 司：執(zhí)掌 D. 皆可征于集 征：驗(yàn)證 17 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）A. 隨人而問章句 使天下之人，不敢言而敢怒B. 鄉(xiāng)人有覽事多而熟于聞見者 無如寡人之用心者C. 君于貽孫言故舊之分 于其身也，則恥師焉D. 亦以卒后嗣之愿云 而彭祖乃今以久特聞 18下列對原文的賞析，不正確的一項(xiàng)（ ） A. 本文敘述歐陽行周的成長歷程，評定其文章特點(diǎn)，最后交代為文集的緣由，有借作序?yàn)槠淞髦猓x此可知?dú)W陽行周為人

2、為文之一斑。 B. 歐陽行周年少時(shí)酷愛山水與讀書，盡管鄉(xiāng)人都不喜歡他，父母也為他的將來憂心忡忡，但他天資聰穎，文筆超群，終于成為福建著名的文士。 C. 歐陽行周寫文章詞語清秀，思維敏捷，能言人所未言，說理精辟，立論周密詳盡，擅長抒情，敘事委婉曲折，是韓愈、李觀等人的通道。 D. 作者痛惜歐陽行周英年早逝，未能充分施展才干，又嘆其身后蕭條寥落，將敬仰、追念故人的深情寓于敘事、議論之中，頗能感人。 19用“/”給文章劃波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分） 君加以謙德動不逾節(jié)常公之知日又加深矣君之聲漸騰于江淮且達(dá)于京師矣時(shí)人謂常公能識真 20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分） (1)此若家之寶也，奈何慮

3、之過歟。（3分） (2) 性頗嗜誘進(jìn)后生，推拔于寒素中，唯恐不及。 (4分)16、答案：A解析：文言實(shí)詞題，重在文章的語境中去理解，多考古今異義。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)的含義是現(xiàn)代漢語中常見的，多是錯(cuò)誤的。17、答案：C解析：文言虛詞。兩個(gè)“于”，都是介詞，表示“對于”； A第一個(gè)“而”連詞，表順承，第二個(gè)“而”連詞，表轉(zhuǎn)折。B第一個(gè)“者是結(jié)構(gòu)助詞，翻譯為“的人”，第二個(gè)“者“是語氣助詞。D選項(xiàng)第一個(gè) “以”是“用來”，第二句 “以”表示“憑借”。18、答案：B解析：“盡管鄉(xiāng)人都不喜歡他”原文有“鄉(xiāng)人有覽事多而熟于聞見者，皆賀之曰：此若家之寶也”，可見鄉(xiāng)里人是贊賞他的。容易造成干擾的的可能是 “年十許

4、歲，里中無愛者?！保ㄋ畞須q時(shí)，在村里沒什么人能讓他喜愛的）。此題設(shè)置的錯(cuò)誤點(diǎn)大多是文中細(xì)節(jié)，其實(shí)考的還是文意的準(zhǔn)確理解。19、答案：君加以謙德動不逾節(jié)常公之知日又加深矣君之聲漸騰于江淮且達(dá)于京師矣時(shí)人謂能識真解析：斷句時(shí)應(yīng)初步了解語句大意，然后根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言標(biāo)志，先斷開容易理解的語句，再依據(jù)對上下文的理解破解難點(diǎn)。本題借助斷句的語言標(biāo)志是兩個(gè)句末語氣詞“矣”和句首發(fā)語詞“且”,可先行斷開。再利用文言的四字句式斷開“動不逾節(jié)”“常公之知”。本段有兩處是可斷可不斷的。20、(1)這是你們家的寶貝啊，為什么要如此擔(dān)心呢！(2)（他）生性很喜歡引導(dǎo)后輩進(jìn)取，在家境貧寒，門第低微的人中推薦選拔（人

5、才）生怕做不到。解析：翻譯時(shí)盡量以直譯為主，要關(guān)注重點(diǎn)詞語、特殊句式、固定句式，強(qiáng)調(diào)字字落實(shí)，力求表達(dá)通順。第一句翻譯時(shí)要抓住“奈何歟”這一反問句式。第二句要注意“于-中”后置句，以及省略句的特點(diǎn)，翻譯時(shí)補(bǔ)上主語“他”賓語“人才”。參考譯文： 歐陽先生出生在福建的鄉(xiāng)下，還是孩子的時(shí)候，就不跟一般的小孩一起玩，經(jīng)常獨(dú)自行動。10來歲時(shí)，對村里沒什么喜好；每當(dāng)看到河邊山腳有美景之處，內(nèi)心里感到很高興，常常拿著 一本書，在那些地方流連忘返。等到天清月明，有時(shí)很晚了還留在那里，不能放下，不知道自己到了那里，可能是他的性情喜歡贊美美好的事物吧。 還沒認(rèn)識幾個(gè)字，跟著別人詞句，假如有一句話符合他的心意，整

6、天高興，一直邊走邊吟誦，不知道會走到那里。父母并不了解他的志向。常對人說，這孩子不懂事，將來恐怕要 淪落為餓肚子的。不知道到底是吉還是兇？村里見過世面的人，都祝賀他：這是你家的你們家的寶貝啊，為什么要過于擔(dān)心呢？從此之后，每天只是讀書，嘆服圣人 的教誨，仰慕孝悌感化，追求禮節(jié)和忠孝，只怕自己比不上。提筆寫文章，語言秀麗，思維活躍，都是別人不曾寫過的，認(rèn)為為君之道很簡單，從此在鄉(xiāng)間聞名。建 中、貞元期間，他的文章很出名，整個(gè)福建沒有人能超越他。 當(dāng)時(shí)，原來的承相常袞來做福建的觀察使，他有文章聞名遠(yuǎn)近，又生性喜歡提拔后生，在出生寒門的年輕人中選拔，怕找不到。歐陽君到的這一天，他把歐陽君比作芝英，歐

7、陽君每寫一篇 文章，都會得到贊賞獎掖。一有宴請，一定會叫上他。歐陽君謙虛，行動不逾越禮節(jié)，常公了解他，一天天加深。歐陽君的名聲在江淮間越來越大，甚至都城都知道他。當(dāng)時(shí)人們都說常公能識英才。不久陸相贄考取貢舉，搜羅天下的好文章，選拔人才的風(fēng)氣前所未有，所以歐陽君也名列其中。跟歐陽君經(jīng)常在一起的，有韓愈， 李觀等。等到歐陽君和數(shù)百杰出人物死后，人們到現(xiàn)在還佩服他們。歐陽君的文章清新自然，沒有套用現(xiàn)成的，才華不曾困泛。他精通理，所以說話詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)；抒情 真切，敘述詳備：應(yīng)該是當(dāng)代文章的典范。他死之后，沒有人能繼承。 歐陽君跟我有故交的情分，還是遠(yuǎn)親。所以他編文集中的文章大多是我伯舅寫的，如南陽孝子傳，有韓城縣尉廳壁記，如與鄭居方書，都可以放在文集中。所以我很小的時(shí) 候，就在外家之門認(rèn)識了他。大和年間，我做福建團(tuán)練副使時(shí)，他的兒子從南安到福州，給我歐陽