魅力團(tuán)學(xué),破繭迎新(改)

1、魅力團(tuán)學(xué)，破繭迎新嘉興學(xué)院南湖學(xué)院第嘉興學(xué)院南湖學(xué)院第1111屆屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)部出品 grouping每人抽取一張卡片，根據(jù)卡片上所示角色尋找相同電每人抽取一張卡片，根據(jù)卡片上所示角色尋找相同電影、動(dòng)漫的成員，圍坐在一起。分影、動(dòng)漫的成員，圍坐在一起。分5 5組，每組大約組，每組大約8 8人人選出隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)抽取主席團(tuán)指導(dǎo)人一名選出隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)抽取主席團(tuán)指導(dǎo)人一名 愛(ài)拼才會(huì)贏每組成員用事先準(zhǔn)備好的水果（每組成員用事先準(zhǔn)備好的水果（1 1香蕉，香蕉，1 1蘋(píng)果，蘋(píng)果，1 1橙子橙子、1 1獼猴桃、獼猴桃、4 4小番茄小番茄）、盤(pán)子、刀具等拼出隊(duì)徽，想好

2、隊(duì)名，盤(pán)子、刀具等拼出隊(duì)徽，想好隊(duì)名，選出隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)進(jìn)行展選出隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)進(jìn)行展示說(shuō)明，用時(shí)不超過(guò)示說(shuō)明，用時(shí)不超過(guò)6 6分鐘分鐘 Im 創(chuàng)意人每組負(fù)責(zé)廣告命題，每組負(fù)責(zé)廣告命題，15分鐘的討論思考時(shí)間，創(chuàng)意表達(dá)形分鐘的討論思考時(shí)間，創(chuàng)意表達(dá)形式不限（歌舞、小品、推銷(xiāo)詞等）式不限（歌舞、小品、推銷(xiāo)詞等）也可以用文字?jǐn)⑹鰪V告也可以用文字?jǐn)⑹鰪V告畫(huà)面畫(huà)面但必須想出廣告詞，每組有但必須想出廣告詞，每組有5分鐘的展示時(shí)間，結(jié)束后分鐘的展示時(shí)間，結(jié)束后每組代表發(fā)言說(shuō)出除自己組外覺(jué)得最具創(chuàng)意的作品，說(shuō)出每組代表發(fā)言說(shuō)出除自己組外覺(jué)得最具創(chuàng)意的作品，說(shuō)出理由。理由。五大廣告 NO.1 為霸王防脫洗發(fā)水做一則新廣告

3、NO.2 以“感動(dòng)”為主題做一則墓碑廣告NO.3 請(qǐng)你為六神牌花露水做一則新廣告NO.4 大學(xué)畢業(yè)面對(duì)就業(yè)，做一則推銷(xiāo)自己的 形象廣告。NO.5 請(qǐng)你以“用愛(ài)證明一切”為題做一則廣告 1.1.忌忌分工分工工作工作伙伴之間要相互討論，彼此分享對(duì)方的想法，使兩條伙伴之間要相互討論，彼此分享對(duì)方的想法，使兩條或者更多條思路能夠交叉銜接，才是創(chuàng)意人之間最有效的或者更多條思路能夠交叉銜接，才是創(chuàng)意人之間最有效的互動(dòng)模式?；?dòng)模式。2.2.忌自戀：忌自戀：創(chuàng)意人都有脆弱的神經(jīng)，當(dāng)想法遭受挑戰(zhàn)、蒙受批評(píng)的時(shí)創(chuàng)意人都有脆弱的神經(jīng)，當(dāng)想法遭受挑戰(zhàn)、蒙受批評(píng)的時(shí)候，這根神經(jīng)有時(shí)候就會(huì)發(fā)作，然后出現(xiàn)自我防衛(wèi)的語(yǔ)言候

4、，這根神經(jīng)有時(shí)候就會(huì)發(fā)作，然后出現(xiàn)自我防衛(wèi)的語(yǔ)言行為。其實(shí)每個(gè)創(chuàng)意人都有急于辯解以及回避批評(píng)的傾向，行為。其實(shí)每個(gè)創(chuàng)意人都有急于辯解以及回避批評(píng)的傾向，是人的天性，并不是創(chuàng)意人的個(gè)性，但每個(gè)創(chuàng)意人一定要是人的天性，并不是創(chuàng)意人的個(gè)性，但每個(gè)創(chuàng)意人一定要有把自己嘔心瀝血的作品攤出來(lái)讓眾人檢視的勇氣，在感有把自己嘔心瀝血的作品攤出來(lái)讓眾人檢視的勇氣，在感性思考過(guò)后，學(xué)習(xí)理性地看自己的作品，接受他人理性的性思考過(guò)后，學(xué)習(xí)理性地看自己的作品，接受他人理性的查核。查核。 3.3.忌忌客氣：客氣：直接直接否定別人的想法非但失禮而且傷人，用比較間接委婉否定別人的想法非但失禮而且傷人，用比較間接委婉的措辭再加

5、上充足的理由，甚至積極的建議，會(huì)使得創(chuàng)意的措辭再加上充足的理由，甚至積極的建議，會(huì)使得創(chuàng)意得到提升。但不能一味客氣就不忍批評(píng)，若這樣，我們最得到提升。但不能一味客氣就不忍批評(píng)，若這樣，我們最終會(huì)受到更多人更為激烈的批評(píng)甚至喪失機(jī)會(huì)。終會(huì)受到更多人更為激烈的批評(píng)甚至喪失機(jī)會(huì)。4.4.忌搞怪：忌搞怪：創(chuàng)意手法是無(wú)窮的，尺度難以衡量，讓你的想象盡情遨游創(chuàng)意手法是無(wú)窮的，尺度難以衡量，讓你的想象盡情遨游的時(shí)候，記住要用大腦指揮方向，而不是讓翅膀?qū)⑾胂髱У臅r(shí)候，記住要用大腦指揮方向，而不是讓翅膀?qū)⑾胂髱нM(jìn)詭秘世界，弄得他人看不明白。時(shí)刻審視創(chuàng)意是進(jìn)詭秘世界，弄得他人看不明白。時(shí)刻審視創(chuàng)意是否否依照依照活

6、動(dòng)目的制定的活動(dòng)對(duì)象可以接受。活動(dòng)目的制定的活動(dòng)對(duì)象可以接受。 美白抗皺化妝品美白抗皺化妝品 豐田車(chē)廣告。把車(chē)庫(kù)門(mén)撞個(gè)洞，言外之意是車(chē)的速度豐田車(chē)廣告。把車(chē)庫(kù)門(mén)撞個(gè)洞，言外之意是車(chē)的速度好，所以你換門(mén)的時(shí)候給你好，所以你換門(mén)的時(shí)候給你20%20%折扣折扣 比巴卜比巴卜 治療女子月經(jīng)期抑郁暴躁癥狀的藥治療女子月經(jīng)期抑郁暴躁癥狀的藥 枕頭廣告，讓你睡得香，拆房子都不知道枕頭廣告，讓你睡得香，拆房子都不知道 兒子疼父親也跟著揪心，止疼片廣告兒子疼父親也跟著揪心，止疼片廣告 驛站傳書(shū) 游戲簡(jiǎn)介：游戲簡(jiǎn)介：5 5組成員排成組成員排成5 5列，由負(fù)責(zé)人將數(shù)字告知各組列，由負(fù)責(zé)人將數(shù)字告知各組 最后一位同學(xué)

7、，最后一位同學(xué)想辦法把數(shù)字往前傳給前最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)想辦法把數(shù)字往前傳給前 一位同學(xué)，傳遞方式自行決定。一位同學(xué)，傳遞方式自行決定。 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 1 1、人不能講話（包括有規(guī)律的發(fā)出聲音）、人不能講話（包括有規(guī)律的發(fā)出聲音） 2 2、身體幅度不宜過(guò)大前一位接受信息的同學(xué)轉(zhuǎn)頭幅度不、身體幅度不宜過(guò)大前一位接受信息的同學(xué)轉(zhuǎn)頭幅度不 得超過(guò)得超過(guò)1515，；，； 3 3、后一位同學(xué)的身體任何部位不能伸到前面同學(xué)眼前比劃。、后一位同學(xué)的身體任何部位不能伸到前面同學(xué)眼前比劃。 驛站傳書(shū) 積分積分制度：傳送數(shù)字正確的加制度：傳送數(shù)字正確的加2525分；分； 傳送速度最快的加傳送速度最快

8、的加2525分；分； 賽前競(jìng)猜自己組的名次，競(jìng)猜正確的組加賽前競(jìng)猜自己組的名次，競(jìng)猜正確的組加2525分；分；l游戲分為游戲分為5 5輪，每輪開(kāi)始前大家有輪，每輪開(kāi)始前大家有3 3分鐘的討論時(shí)間，結(jié)分鐘的討論時(shí)間，結(jié) 束后會(huì)有相應(yīng)的總結(jié)討論時(shí)間束后會(huì)有相應(yīng)的總結(jié)討論時(shí)間l每輪結(jié)束我們會(huì)記錄大家所使用的方案，但在其后的游每輪結(jié)束我們會(huì)記錄大家所使用的方案，但在其后的游 戲中任何一組相同的方案都不能再次使用，違規(guī)者扣戲中任何一組相同的方案都不能再次使用，違規(guī)者扣2525分分 role exchange每隊(duì)會(huì)有一張白紙?jiān)诿筷?duì)會(huì)有一張白紙?jiān)? 5分鐘內(nèi)寫(xiě)出干事與部長(zhǎng)的不同，書(shū)分鐘內(nèi)寫(xiě)出干事與部長(zhǎng)的不同

9、，書(shū)寫(xiě)完畢后各個(gè)隊(duì)伍可以傳遞查看。其后每隊(duì)將抽取一個(gè)問(wèn)寫(xiě)完畢后各個(gè)隊(duì)伍可以傳遞查看。其后每隊(duì)將抽取一個(gè)問(wèn)題，討論時(shí)間題，討論時(shí)間5 5分鐘，針對(duì)此問(wèn)題每隊(duì)派代表作出解答，分鐘，針對(duì)此問(wèn)題每隊(duì)派代表作出解答，最后總結(jié)發(fā)言該如何當(dāng)好一個(gè)部長(zhǎng)。最后總結(jié)發(fā)言該如何當(dāng)好一個(gè)部長(zhǎng)。Question問(wèn)題一：希望帶出一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)將如何問(wèn)題一：希望帶出一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)將如何 更好的去落實(shí)？更好的去落實(shí)？問(wèn)題二：對(duì)于這一年的團(tuán)學(xué)活動(dòng)你有什么看法，哪些活動(dòng)問(wèn)題二：對(duì)于這一年的團(tuán)學(xué)活動(dòng)你有什么看法，哪些活動(dòng) 可以傳承，又或者有更好的創(chuàng)新模式？可以傳承，又或者有更好的創(chuàng)新模式？問(wèn)題三：如果你將來(lái)的干事認(rèn)為在部門(mén)里學(xué)的不多，或者問(wèn)題三：如果你將來(lái)的干事認(rèn)為在部門(mén)里學(xué)的不多，或者 覺(jué)得工作太單調(diào)，你該如何調(diào)整你們部門(mén)干事的覺(jué)得工作太單調(diào)，你該如何調(diào)整你們部門(mén)干事的 心態(tài)？心態(tài)？問(wèn)