讓閱讀豐富起來——學會比較閱讀_第1頁
讓閱讀豐富起來——學會比較閱讀_第2頁
讓閱讀豐富起來——學會比較閱讀_第3頁
讓閱讀豐富起來——學會比較閱讀_第4頁
讓閱讀豐富起來——學會比較閱讀_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學會比較閱讀閱讀下面兩首詩閱讀下面兩首詩題烏江亭題烏江亭 杜牧杜牧勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。烏江亭烏江亭 王安石王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯為君王卷土來?江東子弟今雖在,肯為君王卷土來?兩首詩對項羽失敗的看法有何不同?兩首詩對項羽失敗的看法有何不同? 近幾年比較閱讀已進入高考命題者的視野,這種題型信息容量大,綜合檢測性強,能更準確地考查學生的古典詩詞鑒賞能力。 2005年有4套高考試卷(上海卷、浙江卷、湖南卷、遼寧卷),2006年有3

2、套高考卷(重慶卷、湖南卷、湖北卷),2007年有5套高考卷(重慶卷、湖北卷、江西卷、浙江卷、遼寧卷),2008年有3套高考卷(廣東卷、湖北卷、湖南卷)采用了這種新題型。不同體裁:不同體裁: 相似內容,不同思想感情:相似內容,不同思想感情: 同一意象,不同寓意:同一意象,不同寓意: 同一對象,不同表現手法:同一對象,不同表現手法: 同一歷史事件,不同觀點:同一歷史事件,不同觀點: 同一描寫對象不同詩歌的優(yōu)劣:同一描寫對象不同詩歌的優(yōu)劣:體裁、題材、意象、語言、思想感情、藝術技巧體裁、題材、意象、語言、思想感情、藝術技巧 李白李白靜夜思靜夜思 張九齡張九齡望月懷遠望月懷遠王維王維送元二使安西送元二

3、使安西李白李白贈汪倫贈汪倫柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴陸游與毛澤東的陸游與毛澤東的卜算子卜算子 詠梅詠梅賀知章賀知章詠柳詠柳 白居易白居易楊柳枝詞楊柳枝詞 杜牧杜牧題烏江亭題烏江亭 王安石王安石烏江亭烏江亭 李白李白望廬山瀑布望廬山瀑布 徐凝徐凝廬山瀑布廬山瀑布致橡樹 (舒婷)我愿意是急流(裴多菲)比較閱讀比較閱讀 怎樣才是理想的愛情思想主旨(愛情觀)致致主張主張 的愛情才是理想的愛情的愛情才是理想的愛情 我我主張主張 的愛情才是理想的愛情的愛情才是理想的愛情請找出詩中的主要意象或關鍵詞句來證明你的結論請找出詩中的主要意象或關鍵詞句來證明你的結論平等、獨立、相互尊重(我必須是你近旁的一株木棉,作為樹的

4、形象(我必須是你近旁的一株木棉,作為樹的形象和你站在一起。)和你站在一起。) 木棉不愿做木棉不愿做: 凌霄花凌霄花 鳥兒鳥兒 泉源泉源 險峰險峰 日光日光 春雨春雨 攀援、炫耀; 癡情、單調; 送來、慰藉; 增加、襯托; 因為: 附庸、沒有獨立和尊嚴根,緊握在地下根,緊握在地下葉,相觸在云里。葉,相觸在云里。每一陣風過每一陣風過我們都相互致意,我們都相互致意,但沒有人但沒有人聽懂我們的言語。聽懂我們的言語。靈魂依存靈魂依存你有你的銅枝鐵干你有你的銅枝鐵干像刀、像劍,像刀、像劍,也像戟;也像戟;我有我紅碩的花朵我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息,像沉重的嘆息,又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。個性獨立個

5、性獨立我們分擔寒潮、風雷、霹靂;我們分擔寒潮、風雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓。我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠分離,仿佛永遠分離,卻又終身相依。卻又終身相依。這才是偉大的愛情,這才是偉大的愛情,堅貞就在這里:堅貞就在這里:愛愛不僅愛你偉岸的身軀,不僅愛你偉岸的身軀,也愛你堅持的位置,足下的土地。也愛你堅持的位置,足下的土地。愛得廣博愛得廣博同甘共苦同甘共苦無私奉獻,撫慰依靠(我愿意是(我愿意是,只要我的愛人是,只要我的愛人是)“急流急流”“小魚小魚”“荒林荒林”“小鳥小鳥”“廢墟廢墟”“常春藤常春藤”“草屋草屋”“火焰火焰”“云朵破旗云朵破旗”“夕夕陽陽”依靠與被依靠依靠與被依靠撫慰與

6、被撫慰撫慰與被撫慰詩歌意象詩歌意象木棉木棉急流急流、荒林、廢墟、荒林、廢墟、草屋、云朵、破旗草屋、云朵、破旗熱情陽剛,熱情陽剛, 深摯蒼涼深摯蒼涼(男性視角)(男性視角)理智冷靜,柔中有剛理智冷靜,柔中有剛(女性視角)(女性視角)涼州詞涼州詞【唐】王之渙【唐】王之渙黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。涼州詞涼州詞【唐】王翰【唐】王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回? 兩詩描寫內容各側重哪一方面,表達出怎樣兩詩描寫內容各側重哪一方面,表達出怎樣的情懷?的情懷?比較閱讀是一種很有價值的閱讀方式,它可以豐富我們的閱讀,開闊我們的視野,提高我們的詩歌鑒賞能力,它不僅可以用于詩歌鑒賞,它還可以推廣到更廣泛的文學閱讀中去。延伸拓展 1.1.比較比較孔乙己孔乙己與與范進中舉范進中舉兩篇小兩篇小說,想想孔乙己和范進遭遇哪些地方相同,說,想想孔乙己和范進遭遇哪些地方相同,哪些方面不同,他遭遇說明了什么。哪些方面不同,他遭遇說明了什么。 2.2.陸游與毛澤東陸游與毛澤東卜算子卜算子詠梅詠梅 3. 3.劉蘭芝、祥林嫂劉蘭芝、祥林嫂 4.4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論