七年級(jí)-語(yǔ)文文言文練習(xí)及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí) 語(yǔ)文文言文練習(xí)及答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)1閱讀蒲松齡狼兩則，回答問題。 【甲】 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃

2、，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇?有屠人貨肉歸，日已暮。欻一狼來(lái)，瞰擔(dān)中肉，似甚涎垂，步亦步，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠無(wú)計(jì)，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空空。狼乃止。屠即徑歸。昧爽往取肉，（a）樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡（b），則死狼也。仰首（c），見狼口中含肉，肉鉤刺狼腭，如魚吞餌。時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。 緣木求魚，狼則罹之，亦可笑已！【注】蚤：通“早”。昧爽：拂曉。直：通“值”，價(jià)值。（1）將“審視、遙望、近之”分別填入【乙】文a、b、c三處，正確的順序是：a_，b_，c_。 （2）解釋下面句中劃線的詞。

3、顧野有麥場(chǎng)_一狼洞其中_有屠人貨肉歸_不如姑懸諸樹而蚤取之_（3）翻譯下列句子。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。（4）“緣木求魚，狼則罹之，亦可笑已！”作者認(rèn)為【乙】文中狼“可笑”的原因是什么？ 【答案】 （1）遙望；近之；審視（2）看，視；名詞用作動(dòng)詞，挖洞；賣；暫且（3）狼也狡猾啊，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了，禽獸的詭詐手段能有多少啊？當(dāng)時(shí)狼皮價(jià)格昂貴，一張狼皮價(jià)值十幾兩銀子，屠夫（由于得到了這張狼皮）小賺了一筆。（4）【乙】文中的狼緣木求肉、貪婪愚蠢，所以可笑。 【解析】【分析】（1）文中屠夫第二天來(lái)取肉，先從遠(yuǎn)處看到樹上懸著一個(gè)大東西，好像人上

4、吊死的樣子，大驚；后來(lái)遲疑地走近看，原來(lái)是死狼；最后再抬頭仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)狼口咬住肉，但鉤子鉤住了狼的腭部。是按照從遠(yuǎn)到近的順序來(lái)寫的，所以a、b、c三處，應(yīng)填寫的詞語(yǔ)分別是：“遙望、近視、細(xì)審”。 考點(diǎn)：點(diǎn)評(píng)：這類題目首先要讀懂原文內(nèi)容，理解作者寫作思路，然后再根據(jù)具體的語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 （2）屠夫回頭看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)顧：回頭看； 另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：名詞作動(dòng)詞，打洞； 有個(gè)屠夫賣肉回來(lái)。貨：賣； 不如把肉掛在樹上，等明天早上再來(lái)取肉。姑：暫且。 （3）本題考查學(xué)生翻譯語(yǔ)句的能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前

5、兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。 句中重點(diǎn)詞有：“黠”，狡猾；“而”，表轉(zhuǎn)折，可是、但是；“頃刻”，一會(huì)兒；“斃”，被砍死；“變?cè)p”，作假、欺騙；“幾何”，多少。句意為：狼也狡猾啊，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？ “時(shí)”，當(dāng)時(shí)；“直”，通“值”，價(jià)值。句意為：當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上狼皮非常昂貴，一張狼皮價(jià)值十幾兩黃金呢。（于是由于）屠夫（得到了這張狼皮，）發(fā)了一筆小財(cái)。 （4）“緣木求魚”：爬上樹去找魚。比喻方向不同、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的。乙文中的狼緣木求肉、不知

6、變通，貪婪愚蠢，為了眼前蠅頭小利白白失了性命，實(shí)在愚笨可笑至極！ 故答案為：（1）遙望、近之、審視。 （2） 看，視 ； 名詞用作動(dòng)詞，挖洞 ；賣；暫且。 （3）狼也狡猾啊，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？ 當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上狼皮非常昂貴，一張狼皮價(jià)值十幾兩黃金呢。（于是由于）屠夫（得到了這張狼皮，）發(fā)了一筆小財(cái)。 （4）乙文中的狼緣木求肉、貪婪愚蠢。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選詞填空的能力。理清寫作順序。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答； 文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往

7、是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)； 本題的是翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式用“留”“刪”“調(diào)”“換” “補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順； 本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。首先要讀懂選文內(nèi)容，然后再根據(jù)題干要求結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行分析，最后歸納出答案，文通句順，書寫認(rèn)真即可。2閱讀下面的文段，回答問題。 荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾， 值胡賊攻郡 ，友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來(lái)，子令吾去， 以求生，豈荀

8、巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至， 郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。賊相視謂曰：“我輩敗義之人，而入有義國(guó)?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。【注釋】荀巨伯：人名。值：適逢?？ぃ撼?。相視：看望。敗：毀壞。班軍：調(diào)回軍隊(duì)。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（ ） A.吾今死矣，子可去/去后乃至。B.有疾不忍委之/相委而去。C.而入有義國(guó)/與兒女講論文義。D.而敢獨(dú)止？/人不知而不慍。（2）請(qǐng)用三條“/”給文中劃線的句子斷句。 巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。（3）你從荀巨伯的身上學(xué)到了些什么？請(qǐng)寫出兩三點(diǎn)來(lái)。 【答案】 （1）C（2

9、）巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。（3）堅(jiān)守信義，對(duì)友忠誠(chéng)，舍生取義等 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)的“去”解釋為：離開； B項(xiàng)的“委”解釋為：丟棄；C項(xiàng)的“義”解釋為：正義，情義/含義；D項(xiàng)的“而”解釋為：表轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。 （2）句子翻譯為：我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來(lái)?yè)Q取朋友的生。故斷句為：巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。 （3）結(jié)合“遠(yuǎn)來(lái)，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”分析得出：對(duì)友忠誠(chéng)；結(jié)合“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！狈治龅贸觯荷嵘×x；結(jié)合“我輩敗義之人，而入有義國(guó)?！狈治龅贸觯簣?jiān)守信義。 故答案為： C 巨伯曰

10、/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。 堅(jiān)守信義，對(duì)友忠誠(chéng)，舍生取義等 【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境理解一詞多義。 本題考查文言斷句的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)劃分即可。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間要停頓。 本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。 【參考譯文】 荀巨伯從遠(yuǎn)方來(lái)探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。荀巨伯的朋友對(duì)荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯

11、說：“我從遠(yuǎn)方來(lái)探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時(shí)胡人已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個(gè)城都空了，你是怎樣的一個(gè)男子，卻敢一個(gè)人留下來(lái)？“荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來(lái)?yè)Q取朋友的生?！昂寺犃苏f：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國(guó)家!“于是調(diào)回外出打仗的軍隊(duì)，使整個(gè)城都因此獲救。3閱讀下面的文段，回答問題。 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，委而去?！痹皆唬骸熬c家

12、君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。（1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 尊君在不？_ 下車引之。_元方入門不顧。_（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ). 非人哉！與人期行，相委而去。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.本文敘寫了元方妙答友人的故事，表現(xiàn)元方聰明機(jī)智，明白事理，落落大方。說明做事要講誠(chéng)信，為人要方正的道理.B.本文主要通過心理描寫刻畫人物形象，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上。C.本文剪裁得體，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言十分自然，不加任何雕飾。D.本文選取的是友人“無(wú)信”“

13、無(wú)禮”的反面例子，旨在告訴我們做人要講信用的道理?！敬鸢浮?（1）同“否”；拉、牽拉；回頭看（2）真不是人??！跟人相約一起走，卻丟下他人而離開。（你）到中午還不到，這是不守信；對(duì)著孩子罵他的父親，這是無(wú)禮貌。（3）B 【解析】【分析】（1）解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷?！安弧蓖僮?，通“否”；“引”，拉、牽拉。 （2）重點(diǎn)字詞：“期”約定；“委”，丟下；“至”，到達(dá)；“信”，誠(chéng)信。 （3）B項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合文中元方和友人的對(duì)話分析，本文主要采用的是語(yǔ)言描寫，故“心理描寫”錯(cuò)誤。 故答案為： 同“否” ； 拉、牽拉 ； 回頭看 真不是人??！跟人相約一起走，卻丟下他人而離開。（你）到中午還不到

14、，這是不守信；對(duì)著孩子罵他的父親，這是無(wú)禮貌。 B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 本題考查文章內(nèi)容的把握，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。4閱讀下面的文段，回答問題 （甲）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫?/p>

15、笑樂。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 （乙）徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！保ㄟx自世說新語(yǔ)）【注釋】物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。（1）為句中加下劃線字選擇最合適的義項(xiàng)。 原文義項(xiàng)正確選項(xiàng)嘗月下戲A.曾經(jīng) B.經(jīng)歷 C.品嘗，辨別滋味_若令月中無(wú)物A.好像 B.你 C.如果_不然A.的樣子 B.這樣 C.然而，可是 _（2）選出與“人語(yǔ)之曰”中的“之”用法不相同的一項(xiàng)。（ ） A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.曲肱而枕之D.日月之行（3）翻譯文中劃線句。 公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”譬如

16、人眼中有瞳子，無(wú)此必不明。（4）言語(yǔ)，指會(huì)說話，善于言談應(yīng)對(duì)。甲文和乙文均選自世說新語(yǔ)中的言語(yǔ)篇，請(qǐng)結(jié)合選文，說說謝道韞和徐孺子的回答有何共同的“妙處”？ 【答案】 （1）A；C；B（2）D（3）太傅高興地說：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子像什么？” 比如人的的眼睛中有瞳仁，如果沒有它，（眼睛）一定不會(huì)明亮。（4）作答時(shí)都運(yùn)用修辭，形象生動(dòng)。謝道韞運(yùn)用比喻，將“雪”比作“柳絮”，既表現(xiàn)出雪的輕盈，又有美的意境，形、神、韻兼?zhèn)洌恍烊孀用鎸?duì)別人的提問，不是直接回答，而是運(yùn)用類比，從月亮聯(lián)想到眼睛，將月中物比作眼睛中的瞳仁，生動(dòng)形象，從而使提問者明白。 【解析】【分析】（1）“嘗月下戲”意思是“曾有一次在月亮

17、地里玩?！?，所以“嘗”解釋為“曾經(jīng)”；“若令月中無(wú)物”意思是：如果月亮里什么也沒有，由此“若”應(yīng)解釋為“如果”；“然”是“這樣”。 （2）“人語(yǔ)之曰”中的“之”是代詞，指徐孺子。A.代詞，指前面學(xué)習(xí)的東西。B. 代詞，它，這里指學(xué)問和事業(yè)。C.代詞，指代手臂。D.結(jié)構(gòu)助詞，的。D項(xiàng)用法不同。 （3）本題注意：何所似：像什么。何，什么；似，像。 （4）結(jié)合言語(yǔ)的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，言之有理即可。謝道韞：謝道韞的“善言”體現(xiàn)在她用柳絮喻雪，使用比喻的修辭，既貼切又有意蘊(yùn)，寫出了雪的輕盈、美感和詩(shī)意，足見她的才氣。徐孺子：徐孺子的“善言”體現(xiàn)在他并沒有直接回答提問者的問題，而是通過把人的眼睛和月亮做類

18、比來(lái)告訴提問者他的答案，機(jī)敏有趣。據(jù)此理解作答。 故答案為：A；C；B；D； 太傅高興地說：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子像什么？；比如人的的眼睛中有瞳仁，如果沒有它，（眼睛）一定不會(huì)明亮； 作答時(shí)都運(yùn)用修辭，形象生動(dòng)。謝道韞運(yùn)用比喻，將“雪”比作“柳絮”，既表現(xiàn)出雪的輕盈，又有美的意境，形、神、韻兼?zhèn)?；徐孺子面?duì)別人的提問，不是直接回答，而是運(yùn)用類比，從月亮聯(lián)想到眼睛，將月中物比作眼睛中的瞳仁，生動(dòng)形象，從而使提問者明白。 【點(diǎn)評(píng)】作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語(yǔ)境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語(yǔ)境以及所屬詞性或語(yǔ)法功能；

19、二要關(guān)注所做試題選文的語(yǔ)境，以及所給比較選項(xiàng)的語(yǔ)境，在具體語(yǔ)境下理解比較，即可得出答案； 本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語(yǔ)境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的用法； 本題的是翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式用“留”“刪”“調(diào)”“換” “補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順； 本題考查比較閱讀的能力。結(jié)合言語(yǔ)的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，言之有理即可。 【參考譯文】 徐家有個(gè)孩子，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍。有人

20、對(duì)他說：“若是月亮里什么也沒有，他是不是應(yīng)該更加明亮呀？”這個(gè)姓徐的孩子說：“不對(duì)。比方說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了。5閱讀下面選文，完成小題。 （甲）陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。” 友人慚,下車引之,元方入門不顧。(劉義慶世說新語(yǔ)陳太丘與友期) （乙）魏文侯與虞人期獵。是日,飲酒樂,天雨。文侯將出,左右日:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之？”文侯日:“吾與虞人期獵,雖樂,豈可

21、不一會(huì)期哉?” 乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。(司馬光資治通鑒魏文侯書)【注釋】虞(y)人:侍衛(wèi)。焉之:到哪里。（1）解釋加下劃線的詞語(yǔ) 期日中_相委而去_是日_豈可不一會(huì)期哉_（2）翻譯下列句子。 友人慚,下車引之,元方入門不顧。今日飲酒樂,天又雨,公將焉之？（3）（甲）（乙）兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?聯(lián)系文章和實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?【答案】 （1）約定；舍棄；這；難道（2）朋友對(duì)此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。 今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去??？（3）主題：為人一定要講誠(chéng)信。 感受：讀完兩文后我最大的感受是：誠(chéng)信在我們的生活中扮演的角色至關(guān)重要，不能失信于人，誠(chéng)

22、信是做人的根本。【解析】【分析】（1）句意：約定的時(shí)間在中午。期：約定。句意：卻丟下別人先離開了。委：舍棄。句意：這天。是：這。句意：但是怎么能不去赴約呢？豈：難道。 （2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：慚：感到慚愧。引：拉。顧：回頭看。句意為：朋友對(duì)此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。重點(diǎn)詞語(yǔ)：雨：動(dòng)詞，下雨。焉之：到什么地方去，賓語(yǔ)前置句。之：動(dòng)詞，至。焉：疑問代詞，哪里。句意為：今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去啊？ （3）陳太丘與友期記述了陳元方與來(lái)客對(duì)話時(shí)的場(chǎng)景，告誡人們辦事要講誠(chéng)信。資治通鑒魏文侯書講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏國(guó)的魏文侯冒雨守信赴約的故事，它告訴我們?nèi)艘\(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的

23、事一定要做到。（甲）（乙）兩文表現(xiàn)的共同主題是：為人一定要講誠(chéng)信。談感受能圍繞誠(chéng)信談感想并言之有理、語(yǔ)言通順即可。 故答案為：約定；舍棄；這；難道 朋友對(duì)此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。 今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去?。?主題：為人一定要講誠(chéng)信。 感受：讀完兩文后我最大的感受是：誠(chéng)信在我們的生活中扮演的角色至關(guān)重要，不能失信于人，誠(chéng)信是做人的根本?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。注意對(duì)文言詞語(yǔ)的特殊用法：通假字、詞類活用、古今

24、異義等的掌握。 本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。 本題考查文章內(nèi)容的理解能力?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章的重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析概括。【參考譯文】 （甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方

25、說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 （乙）魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來(lái)。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是自己前往約定地點(diǎn)，親自取消了打酒宴。魏國(guó)從此變得強(qiáng)大。6閱讀文言文，回答問題。 【甲】 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去

26、。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父。則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇?仲由宇子路，卞人也。少孔子九歲。子路性鄙 ， 好勇力，志伉直 ， 冠雄雞，佩猳豚 ， 陵暴孔子。孔子設(shè)禮稍誘子路 ， 子路后儒服委質(zhì) ， 因門人請(qǐng)為弟子。（選自史記。伸尼弟子列傳）【注】鄙：粗樸。伉直：剛強(qiáng)直爽。猳（ji，加）豚：豬。猳，公豬。豚，小豬。指以猳豚皮裝飾的劍。陵暴：欺凌，施暴。質(zhì)：質(zhì)，通“贄”，禮物?！颈?王子敬自會(huì)稽經(jīng)吳，聞?lì)櫛俳忻麍@。先不識(shí)主人，徑往其家。值顧方集賓友酣燕而王游歷既畢指麾好惡傍若無(wú)人。顧勃然不堪曰：“傲

27、主人，非禮也；以貴驕人，非道也。失此二者，不足齒之傖耳！”便驅(qū)其左右出門。王獨(dú)在與上，回轉(zhuǎn)顧望，左右移時(shí)不至。然后令送箸門外，怡然不屑。（選自世說新語(yǔ)）【注】王子敬：王獻(xiàn)之，官員。顧辟疆：人名。指麾：指點(diǎn)評(píng)論。磨，通“揮”。傖：粗野，鄙陋。箸：這里相當(dāng)于“之于”。（1）學(xué)習(xí)文言文要注意一詞多義。請(qǐng)寫出下列劃線詞在文中的意思。 顧：元方入門不顧_回轉(zhuǎn)顧望_（2）學(xué)習(xí)文言文要注意詞類活用的情況，如：飯疏食，“飯”活用做“吃”的意思。下列兩句中的劃線詞都有詞類活用情況，請(qǐng)寫出意思。 冠雄雞_子路后儒服委質(zhì)_（3）下面的詞語(yǔ)曾在課內(nèi)出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)加以解釋。 好勇力_顧勃然不堪曰_（4）用“/

28、”給文章劃線的句子斷句（斷3處） 值 顧 方 集 賓 友 酣 燕 而 王 游 歷 既 畢 指 麾 好 惡 傍 若 無(wú) 人。（5）閱讀上面三篇文章，根據(jù)你的理解，結(jié)合畫線句用現(xiàn)代漢語(yǔ)補(bǔ)全下面內(nèi)容。 【甲】文：友人極為生氣地說：“_”。陳元方說：“您與我父親約在正午。正午了您還沒到，這是不講信用的表現(xiàn)；對(duì)著孩子罵他的父親，這是沒禮貌的表現(xiàn)。”【乙】文：孔子遭到子路的欺凌，他_?！颈课模侯櫛俳畱嵟卣f：“_。失去了這兩方面，這種人是不值得一提的傖父罷了！”（6）上述三篇文章中的人物面對(duì)別人的無(wú)禮行為，表現(xiàn)各有不同。請(qǐng)結(jié)合示例對(duì)孔子和顧辟疆的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 示例：陳太丘之友人沒有按約定時(shí)間到來(lái)還罵陳

29、太丘，此時(shí)元方為了維護(hù)父親的尊嚴(yán)，據(jù)理力爭(zhēng)，指出父親友人不僅無(wú)禮而且無(wú)信，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可見元方是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子。另外，當(dāng)陳太丘之友人知錯(cuò)拉他的手表示歉意時(shí)，元方入門不顧，可見他是率真、有個(gè)性的孩子。（7）論語(yǔ)中說：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。古人在待人接物方面，尤其重視禮儀。根據(jù)“敬稱”和“謙稱”的知識(shí)選詞填空。 A尊君 B家父 C小女 D令愛 E令郎我們家家教很嚴(yán)，_常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。_這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x您。_不愧是繪畫世家的子弟，他畫的馬獲得了廣泛的好評(píng)?！敬鸢浮?（1）回頭看；看（2）戴帽

30、子；穿儒服（3）喜歡；忍受（4）值 顧 方 集 賓 友 酣 燕/ 而 王 游 歷 既 畢 /指 麾 好 惡 /傍 若 無(wú) 人。（5）不是人哪！和別人相約同行，（卻）把別人丟下，自己走了；設(shè)施禮教，逐漸誘導(dǎo)子路；對(duì)主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴來(lái)傲視別人，這是無(wú)理（6）孔子：子路出身微賤，生性粗野，好逞勇斗狠，為人剛強(qiáng)爽直，經(jīng)常頭戴雞冠式的帽子，身佩用野豬皮裝飾的劍，曾想“陵暴”孔子，孔子通過禮儀慢慢誘導(dǎo)他，使他改邪歸正，改穿儒服，拜孔子為師?？梢娍鬃幼龅搅搜普T、因材施教。 顧辟疆：顧辟疆面對(duì)王獻(xiàn)之無(wú)視別人、恣意評(píng)價(jià)別人好壞的傲慢的態(tài)度，他大發(fā)雷霆，最后把王獻(xiàn)之趕出去。可見顧辟疆不會(huì)因?yàn)橥醌I(xiàn)

31、之身份地位高就容忍他的無(wú)禮行為，是一個(gè)有原則的人。（7）B；C；E 【解析】【分析】（1） “顧”在古文當(dāng)中的主要意思有以下幾種，學(xué)生需要結(jié)合語(yǔ)境具體分析字詞的意思?；仡^；回頭看。荊軻刺秦王：“荊軻顧笑武陽(yáng)?！币?；看。行路難：“拔劍四顧心茫然。”看望；拜訪。出師表：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中?！鳖櫮?；關(guān)心。詩(shī)經(jīng)碩鼠：“三歲貫女，莫我肯顧。”回還；返回。屈原列傳：“使于齊，顧反，諫懷王曰。”只是；不過。荊軻刺秦王：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳?！钡粎s；反而。為學(xué)：“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？” （2） “冠”本意是“帽子”，在這里名詞活用為動(dòng)詞，譯為“戴帽子”；“儒

32、服”本意是“儒者的服飾”，在這里名詞活用為動(dòng)詞，譯為“穿儒服”。 （3） “好”多音字，讀ho時(shí)作形容詞泛指一切美好的事物，或同意、應(yīng)允；讀ho時(shí)作動(dòng)詞，表示喜歡的意思。在這里“好”用作動(dòng)詞，解釋為“喜歡”?！翱啊币话阌米鲃?dòng)詞，主要有兩種意思：能夠承受，經(jīng)受得起；可以，能夠。在這里“堪”解釋為“能夠承受”，即為“忍受”。 （4）這句話翻譯為“碰上顧辟疆正和賓客朋友設(shè)宴暢飲，可是王子敬游遍了整個(gè)花園后，只在那里指點(diǎn)評(píng)論優(yōu)劣，旁若無(wú)人”。所以斷句為：值顧方集賓友酣燕/而王游歷既畢/指麾好惡/傍若無(wú)人。 （5）“非人哉！與人期行，相委而去”句中“委”意思是“舍棄”“設(shè)禮稍誘子路”句中“設(shè)”意思是“使

33、用，運(yùn)用”，“誘”意思是“誘導(dǎo)”。“傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也?！本渲小鞍痢币馑际恰皩?duì)傲慢”，“以”意思是“用”。據(jù)此翻譯作答即可。 （6）【甲】文中“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父。則是無(wú)禮”，“元方入門不顧”可以看出元方是一個(gè)聰明機(jī)智、率真、有個(gè)性的孩子的形象；【乙】文中“孔子設(shè)禮稍誘子路，子路后儒服委質(zhì)”可以看出孔子是一個(gè)能夠因材施教、循循善誘的老師的形象；【丙】文中“顧勃然不堪曰：傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也。失此二者，不足齒之傖耳便驅(qū)其左右出門”可以看出顧辟疆是一個(gè)不趨炎附勢(shì)的形象。 （7）此處的意思應(yīng)該是對(duì)別人稱自己的父親，應(yīng)該是“家父”故選B。此處是對(duì)別人

34、謙稱自己的女兒，應(yīng)該是小女。故選C。此處應(yīng)該是尊稱對(duì)方的兒子，所以應(yīng)該是“令郎”。故選E。 故答案為：回頭看；看 戴帽子；穿儒服 喜歡；忍受 值 顧 方 集 賓 友 酣 燕/ 而 王 游 歷 既 畢 /指 麾 好 惡 /傍 若 無(wú) 人。 不是人哪！和別人相約同行，（卻）把別人丟下，自己走了；設(shè)施禮教，逐漸誘導(dǎo)子路3、對(duì)主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴來(lái)傲視別人，這是無(wú)理 孔子：子路出身微賤，生性粗野，好逞勇斗狠，為人剛強(qiáng)爽直，經(jīng)常頭戴雞冠式的帽子，身佩用野豬皮裝飾的劍，曾想“陵暴”孔子，孔子通過禮儀慢慢誘導(dǎo)他，使他改邪歸正，改穿儒服，拜孔子為師?？梢娍鬃幼龅搅搜普T、因材施教。 顧辟疆：顧辟疆

35、面對(duì)王獻(xiàn)之無(wú)視別人、恣意評(píng)價(jià)別人好壞的傲慢的態(tài)度，他大發(fā)雷霆，最后把王獻(xiàn)之趕出去?？梢婎櫛俳粫?huì)因?yàn)橥醌I(xiàn)之身份地位高就容忍他的無(wú)禮行為，是一個(gè)有原則的人 B；C；E【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累，比如一詞多義、詞類活用、通假字和古今異義等。 本題考查考生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解，解答此題要結(jié)合平時(shí)的積累，

36、結(jié)合句子進(jìn)行分析理解。 本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力。要求考生在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行斷句。 本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章 的內(nèi)容和作者的思想情感，結(jié)合對(duì)句子的理解進(jìn)行作答。 本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容。 本題考查考生讀敬詞和謙詞的理解和運(yùn)用，在平時(shí)考生要掌握基本的謙敬詞，并且要學(xué)會(huì)運(yùn)用。【附參考譯文】 【甲】陳太丘跟一位朋友相約同行，約定的時(shí)間是正午。正午已過，（友人）沒到，太丘不再等候就走了。太丘走后，（友人）才來(lái)。陳元方那年七歲，正在門外玩耍。友人問元方：“你爸爸在家嗎？”元方答道：“等您很久沒來(lái)，他已經(jīng)

37、走了?！迸笥驯闵鷼饬耍骸安皇侨四模『蛣e人相約同行，（卻）把別人丟下，自己走了?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午走，您正午不到，就是不講信用；對(duì)著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車?yán)?，元方走進(jìn)自己家的大門，不回頭看。 【乙】仲由，字子路，是卞邑人。比孔子小九歲。子路性情質(zhì)樸，喜歡逞勇斗力，志氣剛強(qiáng)，性格直爽，頭戴雄雞式的帽子，佩戴著公豬皮裝飾的寶劍，曾經(jīng)冒犯欺凌過孔子?？鬃釉O(shè)施禮教，逐漸誘導(dǎo)子路，后來(lái)，子路改穿著儒服，帶著拜師的禮物，通過孔子學(xué)生的引薦，請(qǐng)求作孔子的學(xué)生。 【丙】王子敬從會(huì)稽郡經(jīng)過吳郡，聽說顧辟疆有個(gè)名園，原先并不認(rèn)識(shí)這個(gè)名園的主人，還是徑直到人家府上去。碰上顧

38、辟疆正和賓客朋友設(shè)宴暢飲，可是王子敬游遍了整個(gè)花園后，只在那里指點(diǎn)評(píng)論優(yōu)劣，旁若無(wú)人。顧辟疆氣得臉色都變了，忍受不住，說道：“對(duì)主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴來(lái)傲視別人，這是無(wú)理。失去了這兩方面，這種人是不值得一提的傖父罷了！”就把他的隨從趕出門去。王子敬獨(dú)自坐在轎子里，左顧右盼，隨從很久也不來(lái)。然后顧辟疆叫人把他送到門外，對(duì)他泰然自若，置之不理。7閱讀下面的文言文，回答問題。 【甲】 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚

39、其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇?一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí)，覺狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸?！咀ⅰ看吊怪ǎ贺i被殺后，屠戶在豬腳下割開皮吹氣，便于去其皮毛

40、。（1）解釋下面劃線的詞。 弛擔(dān)持刀_一狼洞其中_顧無(wú)計(jì)可以死之_股直不能屈_（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。遂自之以歸。（3）【乙】段中有一句話與【甲】文中開頭寫屠夫處境的句子相對(duì)應(yīng)，這句話是_。 （4）兩段選文都表現(xiàn)了屠夫怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 （1）解除，卸下；打洞；顧念，考慮；大腿（2）一會(huì)兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。于是（屠夫）背著它回家了。（3）一屠暮行，為狼所逼（4）先怯懦，后機(jī)智勇敢。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“弛”這里是解除，放下的意思，“洞”這里屬于此類活用，名詞活用于動(dòng)詞，打洞?！?/p>

41、顧”這里是顧慮、考慮的意思。“股”屬于古今異義詞，這里是大腿的意思。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。徑：徑直；犬：名詞作狀語(yǔ)，像狗一樣 。故此句可以翻譯為： 一會(huì)兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。遂：于是，就。負(fù)：背；以：連詞。故此句可以翻譯為：于是（屠夫）背著它回家了。 （3）根據(jù)【甲】文中“ 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”的句子，可知這句話應(yīng)為： 一屠暮行，為狼所逼。 （4）結(jié)合兩文內(nèi)容分析，最開始【甲】文中的屠戶的做法是投以骨，【乙】文中屠戶的做法是奔入伏焉，【甲】文中屠戶最后抓住時(shí)機(jī)

42、勇敢地殺死了兩只狼，【乙】文中的屠戶捉住割破爪下皮，以吹豕之法吹之。據(jù)此可知兩文中屠戶的特點(diǎn)是：先怯懦，后機(jī)智勇敢。 故答案為：解除，卸下；打洞；顧念，考慮；大腿 一會(huì)兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。于是（屠夫）背著它回家了。 一屠暮行，為狼所逼 先怯懦，后機(jī)智勇敢?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。 本題考查的是文言文句子翻譯的能力。我們?cè)诜g句子的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。翻譯句

43、子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。 本題考查理解文章內(nèi)容的能力。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中篩選出合適的句子即可。 本題考查比較閱讀能力。本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等分析人物形象。據(jù)此再概括答題?！靖絽⒖甲g文】 【乙】一個(gè)屠夫傍晚走路，被狼追趕。道路旁有農(nóng)夫夜耕時(shí)留下的臨時(shí)草棚，（屠夫）跑進(jìn)去趴在里面。狼從草苫中伸進(jìn)一只爪子。屠夫急忙捉住狼爪，讓它不能離開。（屠夫）考慮著沒有辦法可以殺死它。只有一把不滿一寸長(zhǎng)的小刀，于是（用它）割破（狼）爪子下面的皮，用殺豬時(shí)吹氣的方法往里吹氣。（屠

44、夫）用力吹了一陣兒，覺得狼不怎么動(dòng)了，才用繩子捆起來(lái)。（屠夫）出去一看，狼膨脹得像牛一樣，大腿挺直不能彎曲，嘴巴張開不能舍上。于是（屠夫）背著它回家了。8閱讀下面文言文，回答小題狼蒲松齡 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃（之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后

45、斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（1）給下列劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。_dn dnmng屠大窘奔倚_相向目似_（2）解釋下列劃線詞的意思。目似瞑，意暇甚_ 并驅(qū)如故_顧野有麥場(chǎng)_ 一狼洞其中_（3）把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳！其一犬坐于前（4）漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)比較多，請(qǐng)寫出3個(gè)。 （5）狼這則故事告訴我們什么道理？ 【答案】 （1）jing；y；眈眈；瞑（2）神情；原來(lái)；看；打洞（3）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼

46、哭狼嚎（5）面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得最后勝利。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時(shí)應(yīng)注意，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。注意“眈眈、瞑”二字和看有關(guān)系，都是目字旁。（2）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。意：名詞，神情； 故：名詞，原來(lái)；顧：動(dòng)詞， 看；洞：名詞作動(dòng)詞， 打洞。

47、（3）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。關(guān)鍵詞：禽獸、變?cè)p、止、耳。句意：禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。關(guān)鍵詞，犬：像狗一樣。句意：其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。（4）本題考查成語(yǔ)積累。成語(yǔ)大全中，有一部分是含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)、關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)。關(guān)于狼的成語(yǔ)有：狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心、狼狽不堪、狼狽為奸、豺狼成性、豺狼當(dāng)?shù)馈⒁侨胧?、聲名狼藉、杯盤狼藉、豺狼成性。（5）本題考查歸納文章的道

48、理。狼是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。根據(jù)“ 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”，啟示我們對(duì)待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，這樣才會(huì)取得勝利。故答案為：（1）jing； y； 眈眈；瞑；（2）神情； 原來(lái)； 看；打洞；（3）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得最后勝利?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時(shí)應(yīng)注意，字音字形題目

49、，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別。難度大，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，屬于易錯(cuò)題目?？梢詮脑~性、意義、用法辨別讀音。窘。jing；倚，y，都是第三聲。（2）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意，理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。洞：詞類活用，名詞作動(dòng)詞， 打洞。（3）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要

50、翻譯到位。變?cè)p，巧變?cè)幵p。幾何，多少，這里是“能有多少”的意思。哉，語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“啊”。 止：只是。耳：罷了。其一犬坐于前犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。犬，名詞作狀語(yǔ)，像狗一樣。（4）本題考查成語(yǔ)積累。答題時(shí)應(yīng)注意，成語(yǔ)中蘊(yùn)含著寶貴的文化財(cái)富，從中我們可以體會(huì)到中國(guó)古代物質(zhì)文明的輝煌，了解中國(guó)古代教育思想,傳統(tǒng)中華美德等眾多方面。關(guān)于狼的成語(yǔ)很多，引狼拒虎：比喻引進(jìn)另一種惡勢(shì)力來(lái)抗拒原來(lái)的惡勢(shì)力，其禍患將更甚。同“引虎拒狼”。鷹視狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。鷹脧狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。同“鷹視狼顧”。鷹摯狼食：比喻兇狠地攫取和吞沒。（5）本題考查歸納文章的道理。答題時(shí)應(yīng)注意，說明狼無(wú)

51、論多么狡詐也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。 本文的主旨很清楚，就是最后一段作者的議論。文章是以狼為主來(lái)敘事的，并從狼自取滅亡的角度來(lái)歸結(jié)故事的主旨的。 【附參考譯文】 一個(gè)屠戶傍晚回來(lái)，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來(lái)了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。 屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過

52、去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶?一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會(huì)兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來(lái)，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。9閱讀文言文，回答問題論語(yǔ)十二章選段子曰：“吾十有五而志于

53、學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ㄕ撜Z(yǔ)為政）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。（論語(yǔ)為政）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（論語(yǔ)雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄕ撜Z(yǔ)雍也）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄕ撜Z(yǔ)述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄕ撜Z(yǔ)子軍）（1）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。不逾矩_ 人不堪其憂_好之者不如樂之者_(dá) 逝者如斯夫_（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫橫線的句子的意思。溫故而知新，可以為師矣。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

54、答案】（1）越過；能忍受；以為快樂；這，指河水（2）溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)（如果我有）就去改正它。 【解析】【分析】（1）題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。逾：動(dòng)詞，越過；堪：動(dòng)詞， 能忍受；樂：形容詞的意動(dòng)用法， 以為快樂；斯：指示代詞， 這，指河水。（2）本題考查文言文句子翻譯。把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對(duì)象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢