蘭州大學(xué)本科生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃

1、蘭州大學(xué)本科生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目管理辦法（試行）為了全面貫徹落實(shí)蘭州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（校教字201115號）精神，深入實(shí)施“蘭州大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”（“3468”工程），扎實(shí)推進(jìn)本科生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)，規(guī)范我校實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的管理，促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。一、立項(xiàng)原則本科生實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、項(xiàng)目管理、分步實(shí)施”原則，項(xiàng)目內(nèi)容應(yīng)與學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃布局、實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)條件建設(shè)相一致，與學(xué)科專業(yè)發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目

2、標(biāo)的要求相一致，與人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)大綱要求相一致。（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，遠(yuǎn)近結(jié)合。各學(xué)院在確立項(xiàng)目時，要從全局出發(fā)，應(yīng)充分考慮本單位各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)做好本科實(shí)踐教學(xué)長遠(yuǎn)規(guī)劃，按照課程建設(shè)和實(shí)踐平臺建設(shè)要求，根據(jù)輕重緩急，梳理實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目。（二）改善提高，均衡發(fā)展。根據(jù)學(xué)校各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基本狀況，按照改善條件，提高質(zhì)量，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，保證重點(diǎn)，促進(jìn)各專業(yè)均衡發(fā)展的要求進(jìn)行建設(shè)。（三）聯(lián)合共建，開放共享。鼓勵學(xué)科專業(yè)方向相近或擬申報(bào)項(xiàng)目相近的學(xué)院聯(lián)合申報(bào)，建立共用平臺，合理布局，避免不必要的重復(fù)建設(shè)。（四）立項(xiàng)遴選，入庫管理。所有項(xiàng)目采取立項(xiàng)形式進(jìn)行，對申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行初步遴選，對符合資

3、助范圍的項(xiàng)目建立“本科生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目庫”，根據(jù)年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況，進(jìn)行專家評審，重點(diǎn)資助。二、資助范圍（一）本科人才培養(yǎng)過程中，實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)基本支撐條件不足，亟待解決的項(xiàng)目。 （二）完善人才培養(yǎng)體系，在培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、科研潛能及綜合素質(zhì)方面具有前瞻、特色和長效的項(xiàng)目。（三）促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，提升實(shí)踐教學(xué)品牌和實(shí)踐特色，對促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等4種能力培養(yǎng)具有重要支撐作用的項(xiàng)目。（四）對于學(xué)生受益面大的基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目、聯(lián)合共建共享的公共平臺建設(shè)項(xiàng)目、新建專業(yè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，給予重點(diǎn)支持和優(yōu)先資助。（五）經(jīng)組織專家評議，認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)或

4、優(yōu)先支持的項(xiàng)目。三、項(xiàng)目類別設(shè)置 （一）本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)支撐條件建設(shè)項(xiàng)目。主要用于資助實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器購置、實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境條件改造和實(shí)驗(yàn)配套設(shè)施完善，不能用于實(shí)驗(yàn)消耗材料購置。（二）本科生實(shí)習(xí)、野外實(shí)踐活動支持項(xiàng)目。主要用于資助本科生開展教學(xué)計(jì)劃內(nèi)教學(xué)見習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和野外實(shí)踐活動所需的學(xué)生交通、住宿等實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，以學(xué)年為時間單位申請，不能用于實(shí)習(xí)硬件購置。（三）公共實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)平臺建設(shè)項(xiàng)目。主要用于面向全校開放的實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)和實(shí)踐環(huán)境建設(shè)，改善公共實(shí)踐教學(xué)條件。（四）其他與學(xué)生實(shí)踐能力提升相關(guān)的項(xiàng)目。 四、項(xiàng)目管理（一）成立項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)，包括工作小組和專家委員會，負(fù)責(zé)建設(shè)政策方案的制定、項(xiàng)目的實(shí)

5、施推進(jìn)和項(xiàng)目評審遴選。（二）項(xiàng)目按照入庫項(xiàng)目遴選、專家評審立項(xiàng)、項(xiàng)目組織實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收四個階段進(jìn)行管理。 （三）教務(wù)處主要負(fù)責(zé)各學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基本狀況的核查，入庫項(xiàng)目的遴選，實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)初審、組織評審、任務(wù)書下達(dá)、項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)督、項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收等工作。 （四）專家委員會由學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的校內(nèi)各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医M成，主要負(fù)責(zé)對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行論證評審、執(zhí)行檢查跟蹤和結(jié)題驗(yàn)收。具體為：1.對已入庫建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行答辯評審，對項(xiàng)目的必要性、可行性、科學(xué)性進(jìn)行評審；2.對申報(bào)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理性及項(xiàng)目實(shí)施的配套條件進(jìn)行審核；3.確定入庫項(xiàng)目的建設(shè)時間、資助批次、資助額度；4.對項(xiàng)目

6、建設(shè)內(nèi)容、范圍提出意見和建議，確定擬立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目；5.對項(xiàng)目立項(xiàng)后的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤檢查和結(jié)題驗(yàn)收。（五）工作小組負(fù)責(zé)年度申報(bào)項(xiàng)目的批準(zhǔn)、監(jiān)察與督導(dǎo)。（六）學(xué)院是實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施主體，根據(jù)建設(shè)任務(wù)書的要求，負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目的組織實(shí)施工作，學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目申報(bào)負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)申報(bào)項(xiàng)目的組織領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)實(shí)施。五、申報(bào)及審批程序（一）申報(bào)要求1.項(xiàng)目以學(xué)院為申報(bào)單位組織申報(bào)，每個學(xué)院可以申報(bào)1個項(xiàng)目，也可以申報(bào)多個項(xiàng)目，項(xiàng)目以各專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，以實(shí)踐課程建設(shè)或?qū)嵺`平臺建設(shè)為基本申報(bào)內(nèi)容。2.學(xué)校定期受理各學(xué)院提交的項(xiàng)目申請，有在建項(xiàng)目的學(xué)院，只能在項(xiàng)目建設(shè)完成并通過學(xué)校驗(yàn)收后，方能申報(bào)新的

7、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目。3.申請本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)支撐條件建設(shè)項(xiàng)目，由學(xué)院按要求填寫蘭州大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書（附件1），需組織專家進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)的必要性與可行性論證，經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會審議通過方可申報(bào)。 （二）審批程序1.教務(wù)處根據(jù)各學(xué)院基本實(shí)踐教學(xué)條件及運(yùn)行情況，對申請項(xiàng)目進(jìn)行審核、考察、會審，確定入庫項(xiàng)目。根據(jù)項(xiàng)目的論證情況、緊迫程度，提出初步排序資助意見。2.按照年度經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，組織對已入庫項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場答辯，由專家委員會進(jìn)行評審評議，表決確定年度資助項(xiàng)目,報(bào)工作小組審議。3.擬資助項(xiàng)目名單及材料在全校范圍內(nèi)公示，接受全校師生監(jiān)督。4.公示無異議后，由教務(wù)處發(fā)文公布立項(xiàng)建設(shè)的實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目

8、，填寫蘭州大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)書（附件2），正式開始立項(xiàng)建設(shè)。六、項(xiàng)目驗(yàn)收 （一）驗(yàn)收時間：原則上應(yīng)于項(xiàng)目規(guī)定的結(jié)束時間后半年內(nèi)申請驗(yàn)收，填寫蘭州大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收書（附件3），提交教務(wù)處，確定驗(yàn)收的具體時間。 （二）驗(yàn)收組織：由教務(wù)處組織項(xiàng)目驗(yàn)收專家組，專家組成員由教務(wù)處、相關(guān)職能處室及項(xiàng)目專家委員會組成。 （三）驗(yàn)收方法：驗(yàn)收組對項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)行全面的考察，包括聽取項(xiàng)目組報(bào)告；查閱項(xiàng)目申報(bào)書、項(xiàng)目任務(wù)書、項(xiàng)目驗(yàn)收書、實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書以及儀器設(shè)備的資產(chǎn)和相關(guān)技術(shù)檔案資料；現(xiàn)場設(shè)備演示、測試、測量等檢查。 （四）驗(yàn)收結(jié)論：驗(yàn)收組要對驗(yàn)收項(xiàng)目的項(xiàng)目目標(biāo)、預(yù)期效益、項(xiàng)目質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)使用等方面進(jìn)行考察和評價(jià)，做出驗(yàn)收是否合格的明確結(jié)論，并填寫項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告。對于驗(yàn)收不合格的項(xiàng)目，應(yīng)在項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告中明確指出不合格的內(nèi)容。 （五）驗(yàn)收整改：對于未達(dá)到立項(xiàng)申報(bào)要求或未達(dá)到預(yù)期建設(shè)目標(biāo)的項(xiàng)目，項(xiàng)目組要進(jìn)行定期整改。整改后寫出整改報(bào)告交教務(wù)處，重新組織驗(yàn)收,驗(yàn)收整改后仍未通過的項(xiàng)目,除繼續(xù)整改外,暫停兩年新項(xiàng)目的申報(bào)。七、其他 （一）項(xiàng)目批準(zhǔn)后，應(yīng)嚴(yán)格按照項(xiàng)目申報(bào)書的建設(shè)方案執(zhí)行，不得隨意改變實(shí)施方案。項(xiàng)目建設(shè)周期原則上不超過一年。（二）項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)一般不得更換項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人發(fā)生變化時，應(yīng)經(jīng)過教務(wù)處批準(zhǔn)備案。若因更換項(xiàng)目負(fù)責(zé)人造成項(xiàng)目不能按期完成或造成項(xiàng)目重