信息技術(shù)提高工程答題卷及答案職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)職業(yè)教育教育專區(qū)

1、“提升工程”（2014）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)測(cè)試卷判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：2.學(xué)科教學(xué)資源本地化二次開(kāi)發(fā)指在衛(wèi)星教學(xué)資源的使用過(guò)程中，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原則對(duì)所接收的資源進(jìn)行重組、開(kāi)發(fā)與利用A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：3.“神奇工具”的作用與橡皮的作用一樣，所針對(duì)的對(duì)象也一樣。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：4.教師用電子文檔呈現(xiàn)上面的練習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的,這時(shí)最好是使用格式刷來(lái)快速統(tǒng)

2、一格式,單擊工具欄上的"格式刷"按鈕,用鼠標(biāo)只需拖一次,就可以完成多個(gè)區(qū)域的格式復(fù)制A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：5.白板中，文檔頁(yè)面中的元素可以像PPT一樣設(shè)置播放順序A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：6.在ppt演示軟件中，先將并列關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)列于一幀中，然后分別通過(guò)超連接的形式鏈接到這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)幀，這是線性的縱向?qū)Ш紸. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：7.教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)束之后，整個(gè)課時(shí)的教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：8.個(gè)人學(xué)習(xí)空間由組織機(jī)構(gòu)提供，也由他人控制A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：9.在剛開(kāi)始使用MOODLE進(jìn)行教學(xué)時(shí)，不

3、需要進(jìn)行試用。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：10.現(xiàn)在使用最廣泛的移動(dòng)設(shè)備是手機(jī)與平板電腦A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：11.在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情境體驗(yàn)可以完全取代學(xué)生的親自實(shí)踐操作A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：12.學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)水平就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，更是一個(gè)教師的教學(xué)水平。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：13.監(jiān)控實(shí)質(zhì)上就是借助反饋實(shí)現(xiàn)的有效控制A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：14.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，主要是圍繞課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果收集、整理與分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：15.只有教

4、師自身體驗(yàn)過(guò)了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流才有可能設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下課程。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：16.傳統(tǒng)培訓(xùn) 的驅(qū)動(dòng)力 是任務(wù)驅(qū) 動(dòng)，工作 坊中驅(qū)動(dòng) 力是教學(xué) 實(shí)踐改進(jìn)A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：17.教師自我教育能力的核心是評(píng)價(jià)能力A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：18.學(xué)習(xí)交互平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件的應(yīng)用對(duì)課程學(xué)習(xí)具有良好的輔助作用A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：19.一項(xiàng)明確的任務(wù)需要通過(guò)定義目的、闡明目標(biāo)、展示范例來(lái)確立。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，要為學(xué)生制定計(jì)劃提供支架。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)芜x題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)

5、20.交互動(dòng)畫、微世界等表達(dá)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？A. 資源獲取加工與利用B. 知識(shí)創(chuàng)建、展示與演示C. 情境創(chuàng)設(shè)與實(shí)驗(yàn)?zāi)MD. 交流、通訊、協(xié)作答案：C解析：21.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？A. 網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利B. 自己的信息由自己控制C. 個(gè)人數(shù)據(jù)如有錯(cuò)誤，擁有修改的權(quán)利D. 以上皆是答案：D解析：22.課程中第一段落中講述了幾何課堂聯(lián)系生活的主要作用是A. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B. 有效突破重、難點(diǎn)C. 培養(yǎng)思維的靈活性D. 與學(xué)生打成一片答案：A解析：23.交互式多媒體與簡(jiǎn)易多媒體的使用時(shí)的關(guān)系應(yīng)該是A. 交互多媒體性能好，可以完全替代簡(jiǎn)易媒體B. 交互多媒體能夠提高

6、學(xué)生的課堂參與度與知識(shí)建構(gòu)，因此應(yīng)該不再是用簡(jiǎn)易多媒體C. 交互多媒體的使用過(guò)程繁瑣，教學(xué)效果不如簡(jiǎn)易多媒體D. 交互多媒體與簡(jiǎn)易多媒體各有千秋，應(yīng)該在融合使用答案：D解析：24.在 Photoshop 中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動(dòng)定位選擇區(qū)域的工具是A. 矩形面罩B. 橢圓面罩C. 磁性套索D. 曲線套索答案：C解析：25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括以下哪個(gè)模塊（）A. 互動(dòng)交流B. 休閑娛樂(lè)C. 信息與通知D. 分享信息答案：B解析：26.ipad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介是什么A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks答案：B解析：27.本課例的亮點(diǎn)A.

7、教師完全掌控住課堂B. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的使用C. 學(xué)生使用工具進(jìn)行探究D. 自主合作探究式學(xué)習(xí)的表達(dá)答案：C解析：28.在“我要錄微課”軟件里，點(diǎn)擊右上角（），即可進(jìn)入錄制界面。A. 紅色按鈕B. 紫色按鈕C. 藍(lán)色按鈕D. 黃色按鈕答案：B解析：29.在二次函數(shù)中與面積有關(guān)問(wèn)題一課中，學(xué)生交流討論的工具為（）A. QQB. BBSC. YYD. 微信答案：B解析：30.（）主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛(ài)好等方面的差異。A. 學(xué)習(xí)差異B. 學(xué)習(xí)需要C. 異質(zhì)D. 同質(zhì)答案：C解析：31.在小組交流學(xué)習(xí)過(guò)程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽(tīng)。為了

8、讓其他成員也能參與進(jìn)來(lái)，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表B. 順其自然，不干預(yù)他們C. 用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問(wèn)題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言D. 提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表答案：C解析：32.（）具有直接性、快捷性、情境性、高頻性的特征，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。A. 口頭評(píng)價(jià)B. 書面評(píng)價(jià)C. 即時(shí)評(píng)價(jià)D. 教師評(píng)價(jià)答案：A解析：33.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能,以下對(duì)信息技術(shù)的教育功能說(shuō)法妥當(dāng)?shù)氖? )A. 信息技術(shù)對(duì)教育的影響基本上都是正面的B. 利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境,所以實(shí)驗(yàn)只要用信息技術(shù)完成就行C.

9、 利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對(duì)所獲取的資歷源進(jìn)行加工與進(jìn)一步利用D. 信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí),測(cè)試,考評(píng)或評(píng)估功能,所以信息技術(shù)是萬(wàn)能的答案：C解析：34.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？A. 正式活動(dòng)B. 探究式活動(dòng)C. 合作式活動(dòng)D. 非正式活動(dòng)答案：D解析：35.優(yōu)秀教師的最高層次是A. 合格教師B. 教育教學(xué)能手C. 專家型教師與學(xué)者型教師D. 教育家型教師答案：D解析：36.對(duì)于一些需要長(zhǎng)久保存，連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法A. 硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質(zhì)保存D. 教師個(gè)人保存答案：A解析：37.對(duì)于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進(jìn)行的處理是

10、什么？A. 圖片裁剪B. 調(diào)整色彩C. 選擇批量轉(zhuǎn)換|重命名D. 進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換答案：C解析：38.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型 ( )A. 教師通過(guò)講授,談話,板書,演示等向班級(jí)或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息B. 由學(xué)生閱讀教科書,觀看或聆聽(tīng)音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息C. 通過(guò)一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況與應(yīng)用情況D. 通過(guò)討論,問(wèn)答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息答案：D解析：39.PPT2010中插入圖片之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過(guò)_可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來(lái)A. 視圖-大綱試圖B. 對(duì)動(dòng)畫重新排序-向前移動(dòng)C. 右擊對(duì)象，選

11、擇下移一層D. 直接拖動(dòng)對(duì)象答案：C解析：40.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的設(shè)計(jì)提出了更高的要求，最主要的原因是：A. 學(xué)生的技術(shù)接受能力B. 教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力C. 網(wǎng)絡(luò)條件D. 學(xué)習(xí)者與教師的分離答案：D解析：41.在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學(xué)成績(jī)的分布情況（ ）。A. 評(píng)語(yǔ)B. Excel表格C. Excel圖表D. 以上方式都可以答案：C解析：42.項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究表明，項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式有以下有點(diǎn)A. 增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升趕集思維能力與自主學(xué)習(xí)能力。B. 增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升高級(jí)思維能力與研究技能C. 提升閱讀，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊(duì)合作等方面的提高D.

12、學(xué)生各方面的能力都得到了提升答案：A解析：43.下面哪一個(gè)是常用的圖像處理軟件A. AccessB. PhotoshopC. PowerpointD. 金山影霸答案：B解析：44.5S檢索試用于A. 網(wǎng)頁(yè)檢索B. 文獻(xiàn)檢索C. 軟件檢索D. 搜索引擎檢索答案：B解析：45.( )用于設(shè)置字幕與圖形的排列分布方式。A. 字幕動(dòng)作B. 字幕屬性C. 透明D. 填充答案：A解析：46.下列哪一項(xiàng)不是多媒體課件的交互類型A. 反應(yīng)式交互B. 友好交互C. 主動(dòng)式交互D. 雙向交互答案：B解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.使用無(wú)線話筒，首先應(yīng)注意下列幾點(diǎn)基本使用方式：

13、（ ）A. 要抓在無(wú)線話筒的網(wǎng)頭上使用B. 一手抓住兩支無(wú)線話筒使用是最嚴(yán)重的錯(cuò)誤方式C. 善用無(wú)線話筒與嘴巴的距離D. 避免無(wú)線話筒面對(duì)著喇叭使用答案：BCD解析：48.Premiere 除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（ ）A. 通用倒計(jì)時(shí)片頭B. 彩條C. 字幕D. 顏色蒙板答案：ABCD解析：49.多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有以下哪些元素組成A. 文本B. 靜圖C. 動(dòng)畫D. 音頻E. 活動(dòng)視頻答案：ABCDE解析：50.電子證據(jù)具有哪些特征？A. 無(wú)法修正性B. 無(wú)法直接閱讀C. 可解密D. 保存安全與長(zhǎng)期答案：BC解析：51.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)

14、設(shè)計(jì)中表達(dá)的教學(xué)理念有：A. 能力培養(yǎng)B. 知識(shí)遷移C. 學(xué)生操作能力D. 教師教學(xué)能力答案：ABC解析：52.網(wǎng)頁(yè)型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢(shì)主要有（ ）A. 網(wǎng)頁(yè)型課件占用存儲(chǔ)少，易于共享B. 網(wǎng)頁(yè)型課件的超級(jí)鏈接，使網(wǎng)頁(yè)課件能容納大量信息C. 網(wǎng)頁(yè)型課件對(duì)平臺(tái)與素材的兼容性都很強(qiáng)D. 網(wǎng)頁(yè)型課件是一個(gè)開(kāi)放的體系，易于制作與進(jìn)行修改答案：ABCD解析：53.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述正確的是A. 數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCDB. 數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)C. 數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)D. 數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)答案：ABC解析：54.一下屬于Web環(huán)境

15、下的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的有：A. 非連接性B. 以學(xué)生為中心C. 社區(qū)性D. 知識(shí)共享答案：BCD解析：55.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展的系列課程要求教師通過(guò)培訓(xùn)，有以下哪些變化？（ ）A. 學(xué)會(huì)利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)B. 教師樹(shù)立主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的意識(shí)C. 有效參與信息技術(shù)支持下的校本及區(qū)域研修D(zhuǎn). 掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段與方法E. 養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣答案：ABCDE解析：56.下列哪些是項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式？A. 以學(xué)生為中心B. 教師決策C. 合作學(xué)習(xí)D. 長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究答案：ACD解析：57.網(wǎng)上的教育信息資源的類型A. 電子書籍B. 數(shù)據(jù)庫(kù)C. 虛擬圖書館D. 電子百科答案：ABCD

16、解析：58.在資源準(zhǔn)備過(guò)程中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來(lái)進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有A. 教師資源網(wǎng)B. GoogleC. 百度D. 中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)答案：BC解析：59.請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中使用的原則有哪些？A. 與美術(shù)課堂教學(xué)三維目標(biāo)緊密結(jié)合B. 為解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)服務(wù)C. 激勵(lì)學(xué)生的參與與互動(dòng)答案：ABC解析：60.以下屬于AECT94教學(xué)資源的有A. 教學(xué)材料B. 教學(xué)環(huán)境C. 教學(xué)支持系統(tǒng)D. 教學(xué)資源答案：ABCD解析：61.電子檔案是一種面向?qū)W習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)方法,以下屬于電子檔案袋評(píng)價(jià)表達(dá)的內(nèi)容元素有（ ）A. 學(xué)習(xí)行為的記錄B. 學(xué)習(xí)作

17、品C. 反思總結(jié)D. 測(cè)驗(yàn)成績(jī)答案：ABCD解析：62.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與管理的關(guān)鍵在于空間建設(shè)的（）A. 簡(jiǎn)潔性B. 友好性C. 開(kāi)放性D. 保證使用率的機(jī)制答案：BCD解析：63.ipad在教學(xué)中的應(yīng)用模式有哪幾種A. 用其中的游戲活躍課堂氣氛B. 用ibooks制作電子書資源C. 用教育類APP輔助課堂教學(xué)D. 用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理答案：BCD解析：64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？A. WMVB. AVIC. MPGD. FLV答案：ABC解析：65.案例中呈現(xiàn)出的探究性小組合作學(xué)習(xí)單主要包括哪些內(nèi)容A. 活動(dòng)目標(biāo)B. 問(wèn)題設(shè)計(jì)C. 小組評(píng)價(jià)D. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC解析：66.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面A. 學(xué)校管理與文化建設(shè)B. 新課程教學(xué)改革C. 學(xué)校教育及家庭教育D. 心理健康教育E. 綜合實(shí)線活動(dòng)答案：ABCDE解析：67.工作坊是一種什么樣的學(xué)習(xí)方式？A. 參與式B. 互動(dòng)式C. 體驗(yàn)式D. 封閉式答案：ABC解析：68.攝像機(jī)鏡頭按其功能與操作方法分為常用鏡頭與特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）A. 定焦鏡頭B. 變焦鏡頭C. 廣角鏡頭D. 針孔鏡頭答案：AB解析：69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)程序步驟包括A. 確定教學(xué)的目標(biāo)B. 設(shè)計(jì)情境的呈現(xiàn)方式C. 確定評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)分方法D. 設(shè)計(jì)具體的測(cè)試材料答案：ABCD解析：7