廣東中考課外閱讀理解及答案

1、廣東中考課外閱讀理解及答案一、閱讀下面文字，完成 13題。（5分）司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編資治通鑒，為一時(shí)之名臣。其幼時(shí)患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門 不出，俟能諷誦乃已。自言：“用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也?！奔伴L(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志，曰：“書不可不成誦?；?馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自三朝名臣言行錄）1 .文中“其幼時(shí)患記憶不若人”中“患”的意思是 。 （1分）2 .司馬光關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)是什么？ （2分）3 .簡(jiǎn)要概括選文所寫司馬光在學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)。（2分）二、閱讀下面文言文，完成 13題。（5分）秦良玉，忠州人，嫁石硅宣撫使馬千乘。萬(wàn)歷二十七年，千

2、乘以三千人從征播州，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨，與副將周國(guó)柱扼賊鄧坎 。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路 戰(zhàn)功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟，痍死云陽(yáng)獄，良玉代領(lǐng)其職。良玉為人饒膽智，善騎射，兼通詞翰， 儀度嫻雅。而馭下嚴(yán)峻，每行軍發(fā)令，戎伍肅然。所部號(hào)“白桿兵”，為遠(yuǎn)近所憚。（選自明史秦良玉傳）【注】石硅：地名，宣撫使：當(dāng)?shù)赝了尽｀嚳玻旱孛?。南川路：指秦良玉所帶的南川路? .“千乘以三千人從征播州”句中的“征”字在文中的意思是 。 （1分）2 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所記敘的秦良玉的主要事跡。（2分）3 .結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)

3、說(shuō)秦良玉是一個(gè)怎樣的人。（2分）三、閱讀下面文言文，完成 13題。（5分）陸九淵，字子靜。生三四歲，問其父天地何所窮際，父笑而不答。遂深思，至忘寢食。及總角，舉止異凡兒，見者敬之。謂人日：“聞人誦伊川語(yǔ)，自覺若傷我者?！庇秩眨?“伊川之言，奚為與孔子、孟子之言不類？近見其間多有不是處?！?初讀論語(yǔ)，即疑有子 之言支離。他日讀古書；至“宇宙”二字，解者日“四方上下日宇，往古來(lái)今日宙"，忽大省日：“宇宙內(nèi)事乃己分內(nèi)事，己分內(nèi)事乃宇宙內(nèi)事?！保ㄋ问逢懢艤Y傳【注釋】總角：借指童年時(shí)期。伊川：北宋理學(xué)家程頤的別稱。奚為：為什么。有子：孔子的學(xué)生。1 .“即疑有子之言支離”句中“疑”字在文中的意

4、思是 。 （1分）2 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中是如何表現(xiàn)陸九淵自幼好學(xué)的？ （2分）3 .陸九淵的讀書經(jīng)歷給了你哪些啟示？ （2分）四、閱讀下面文言文，完成 13題。（5分）鼎生六七年，不與市中兒嬉游，獨(dú)喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨(dú)不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾年，盡通其師所能，師辭之。時(shí)吳氏家延師儒，鼎就學(xué)，吳氏亦子育之，使學(xué)。未數(shù)年， 吳氏子無(wú)能與鼎談?wù)摺Ｆ鋷熑?，鼎遂為吳氏諸子師。（選自遜志齋集，有刪改）1 . “其家素賤”句中“素”字在文中的

5、意思是 。 （ 1分）2 .請(qǐng)簡(jiǎn)要詹鼎的求學(xué)之路不順暢的原因？（2分）3 .文中是表現(xiàn)表現(xiàn)詹鼎愛好學(xué)習(xí)的？ （2分）五、閱讀下面文言文，完成 13題。（5分）陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無(wú)書，時(shí)取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄所獲書經(jīng)，四角已漫滅,且無(wú)句讀，自以意識(shí)別之，遂通其義。十歲，于外家藥籠中見詩(shī)經(jīng)，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所， 踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩以時(shí)文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬(wàn)首。經(jīng)生舉業(yè)之富，無(wú)若際泰者。（選自明史）【注釋】外兄：表兄。句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。南英輩

6、：指 艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。1 .“取而疾走”句中“疾”在文中的意思是 。 （1分）2 .陳際泰面對(duì)父親的態(tài)度，仍堅(jiān)持求學(xué)之路的結(jié)果是什么？ （2分）3 .陳際泰的求學(xué)對(duì)你有何啟示？ （2分）六、閱讀下面文言文，完成 13題。（5分）（張）溥幼嗜學(xué)。所讀書必手鈔，鈔已朗讀一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手 皺，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”。溥詩(shī)文敏捷，四方征索者，不起草，對(duì)客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)。（節(jié)選自明史）【注釋】張溥：南直隸太倉(cāng)（今屬江蘇）人，明朝晚期文學(xué)家。1 .“日沃湯數(shù)次”句中“湯”字在文中的意思是 。 （1分）2

7、 .張溥為什么“名讀書之齋曰七錄” ？ （2分）3 .用自己的語(yǔ)言寫出本文中是如何表現(xiàn)張溥“嗜學(xué)”的？ （2分）七、閱讀下文，回答問題。（5分）西湖游記余至湖上，寓輛川四可樓已半月。輛川者，家學(xué)士兄戒庵別業(yè)也。樓面孤山，暑甚，未能往。七夕后五日，雨過微涼，環(huán)湖峰巒，皆空翠如新沐。望明月上東南最高峰，與波溶漾，湖碧天青，萬(wàn)象澄澈。（選自邵長(zhǎng)翻青門旅稿卷四 ）【注釋】湖：西湖。輛 （wg）川：作者族兄邵遠(yuǎn)平（號(hào)戒庵）的別墅名。四可樓：輛川別墅中的樓名。溶漾：波光浮動(dòng) 的樣子。1 .文中“寓輛川四可樓已半月”中“寓”的意思是 。 （1分）2 .請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容寫出作者夏天“未能往”的原因。（2分）3

8、.選文記載的主要內(nèi)容是什么？ （2分）八、（2018原創(chuàng)）閱讀下文，回答問題。（5分）寶山游記夏四月，荊溪周保緒自吳中來(lái)。保緒故好奇，與予善。是月既望 ，遂相攜觀月于海塘 。海濤山崩，月影銀碎，寥闊清 寒，相對(duì)疑非人世鏡，予大樂之。不數(shù)日，又相攜觀日出。至則昏暗，咫尺不辨，第聞濤聲若風(fēng)雷之驟至。須臾天明，日乃出，然不遽出也。一線之光，低昂隱見，久之而后升?！咀⑨尅客宏帤v每月十五日稱“望日”。海塘：為阻擋海潮而修筑的堤岸。第：但，只。不遽出：不驟然引起。1 .文中“與予善”中“善”的意思是 。 （1分）2 .請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者和友人在寶山所游覽的景點(diǎn)。（2分）3 .請(qǐng)概括太陽(yáng)升起的過程。（2分）九、閱

9、讀下文，回答問題。（5分）十五日，舟人盡出所載，始能挽舟過灘，然須修治，遂易船，離新灘，過白狗峽，泊舟興山口。肩輿游玉虛洞。去江岸五里許，隔一溪，所謂香溪也。源出昭君村，水味美，錄于水品，色碧如黛。呼小舟以渡，過溪，又里余，洞門小才袤丈。既入，則極大可容數(shù)百人，宏敞壯麗，如入大宮殿中。有石成幢蓋幡旗、芝草竹筍、仙人龍虎、鳥獸之屬，千狀萬(wàn)態(tài)，莫不逼真。（選自陸游入蜀記）【注釋】肩輿：轎子，此處作動(dòng)詞用，乘著轎子。袤：長(zhǎng)度，特指南北距離的長(zhǎng)度。幢蓋：古為將軍刺史的儀仗。 幡旗：旗幟。1 .文中“呼小舟以渡”中“呼”的意思是 。 （1分）2 .作者坐船而不坐轎子白原因是什么？ （2分）3 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔

10、的語(yǔ)言概括陸游眼里的玉虛洞。（2分）十、閱讀下文，回答問題。（5分）游黃山記至天都側(cè)，從流石蛇行而上。攀草牽棘，石塊叢起則歷塊，石崖側(cè)削則援崖。每至手足無(wú)可著處，澄源 必先登垂接。每念上既如此，下何以堪！終亦不顧。歷險(xiǎn)數(shù)次，遂達(dá)峰頂。惟一石頂壁起猶數(shù)十丈，澄源尋視其側(cè)，得級(jí)，挾予以登。萬(wàn)峰無(wú)不下伏，獨(dú)蓮花與抗耳 ?！咀⑨尅苛魇毫鲃?dòng)的石頭，這里是指鋪著流動(dòng)石頭的山路。歷塊：越過石塊。側(cè)削：陡峭。援崖：攀援山崖。 澄源：人名。壁起：像墻壁那樣直立。獨(dú)蓮花與抗耳：只有蓮花峰與它對(duì)當(dāng)。意思是，只有蓮花峰能與天都峰比高， 其余諸峰都不可比。1.文中“從流石蛇行而上”中“從”的意思是（1分）2 .請(qǐng)概括

11、“每至手足無(wú)可著處”時(shí)，澄源幫“我”的步驟。（2分）3 .選文記敘了作者游黃山之事，你從中獲得了怎樣的人生啟示？ （2分）、文言文閱讀。鹿畏疆，疆畏虎，虎畏黑.黑之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉。楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音，寂寂持弓矢 罌火而即之山，為鹿鳴以惑其類，伺其至，發(fā)火而射之。疆聞其鹿也趨而至其人恐因?yàn)榛⒍斨?。疆走而虎至，愈恐，則又為黑，虎亦亡去。黑聞而求其類，至則人也。捽搏挽裂而食之。今夫不善內(nèi)而恃外者，未有不為黑之食也。17注：疆（ch u）:獸名。黑（pi ）:獸名。罌（y mg）:瓦罐。 捽（zu 6 ）搏挽裂:揪住，撕裂。食：食物。1.下列各項(xiàng)句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的

12、一項(xiàng)是（）（2 分）A.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳被發(fā)人立B.為鹿鳴以惑其類為壇而盟C.虎亦亡去且秦滅韓亡魏D.今夫不善內(nèi)而恃外者善！于是與亮情好日密）（3 分）2 .下列各選項(xiàng)，與“發(fā)火而射之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（A.輟耕之壟上B.楚人憐之C.肉食者謀之D.不能稱前時(shí)之聞3 .翻譯句子。（2分） 楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音。4 .從這則寓言故事，你能彳#出什么啟示？ （2分） 十二、文言文閱讀。（10分）靖郭君將城薛，客多以諫者。靖郭君謂謁者曰：“毋為客通?！饼R人有請(qǐng)見者曰：“臣請(qǐng)三言而已。 過三言，臣請(qǐng)烹。 靖郭君因見之?？挖呥M(jìn)曰：“海，大，魚?！币蚍醋?。靖郭君曰：“請(qǐng)聞其說(shuō)"

13、?？驮唬骸熬劥篝~乎？網(wǎng)不能止，繳不能,4圭也，蕩而失水，蟋蟻得意焉。今夫齊亦君之海也。君長(zhǎng)有齊，奚以薛為？君失齊，雖隆薛城至于天，猶無(wú)益也?！本腹唬骸吧??！蹦溯z，不城薛。（韓非子說(shuō)林下）注：靖郭君：本名田嬰，是 齊威王的小兒子、 齊宣王的 異母弟、 孟嘗君田文的父親通： 通報(bào)。烹：指烹殺之刑。 薛城：靖郭君田嬰的封邑。猶：還，仍。1.下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）太守自謂也A.靖郭君謂謁者曰B.過三言，臣請(qǐng)烹及魯肅過得陽(yáng)C.靖郭君因見之見漁人D.乃輟，不城薛輟耕之壟上2 .下列選項(xiàng)中的“之”，與“靖郭君因見之”中的“之”意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.水陸草木之花B.

14、無(wú)絲竹之亂耳C.馬之千里者D.又?jǐn)?shù)刀斃之3 .翻譯句子。（2分）君失齊，雖隆薛城至于天，猶無(wú)益也。4 .概括“門客”這一人物形象的特點(diǎn)。（2分）十三、文言文閱讀。（10分）杜赫欲重景翠于周 ，謂周君曰：“君之國(guó)小，盡君子重寶珠玉以事諸侯，不可不察也。譬之如張羅者，張于無(wú)鳥之所，則終日無(wú)所得矣；張于多鳥處，則又駭鳥矣；必張于有鳥無(wú)鳥之際，然后能多得鳥矣。今君將施于大人，大人輕君；施于小人，小人無(wú)可以求，又費(fèi)財(cái)焉。君必施于今之窮士，不必且為大人者，故能得欲矣?！保☉?zhàn)國(guó)策東周）注：周：中國(guó)歷史上繼西周之后的朝代，諸侯擁立原先被廢的太子宜臼為王，史稱周平王，建立東周。事：侍奉。張羅者：張網(wǎng)捕鳥的人。窮

15、士：貧困之士，寒士。大人：指成大器的人。1 .下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.杜赫欲重景翠于周B.不可不察也C.必張于有鳥無(wú)鳥之際D.大人輕君從民欲也見藐小之物必細(xì)察其紋理則玉城雪嶺際天而來(lái)輕寡人與）（3 分）2 .下列選項(xiàng)中的“于"，與"欲重景翠于周”中的“于”意思相同的一項(xiàng)是（A.而冷光之乍出于匣也B.所惡有甚于死者C.出沒于鯨波萬(wàn)仞中D.然后知生于憂患而死于安樂也3 .翻譯句子。（2分）必張于有鳥無(wú)鳥之際，然后能多得鳥矣。4 .用你自己的話說(shuō)說(shuō)，杜赫是怎樣成功說(shuō)服周君？ （2分）十四、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成后面的問題。（10分）紹圣元年十月十二日，

16、與幼子過 游白水佛跡院，浴于湯池 ，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北 ，有懸水百仞, 山八九折，折處輒為潭，深者破石五丈，不得其所止；雪濺雷怒，可喜可畏。水際有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行， 觀山燒火，甚使仰，度數(shù)谷。至江上月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過飲酒，食馀甘煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚 寐，書以付過。東坡翁?！咀ⅰ浚航B圣元年：即 1094年。紹圣，北宋哲宗的年號(hào)。幼子過：蘇軾的第三子蘇過。湯池：即湯泉。殆：大 概，恐怕。少北：稍向北。懸水：瀑布。折：這里是彎轉(zhuǎn)的意思。1.下列各句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（3分）A.循山而東B.折處輒為潭C.度數(shù)谷D.復(fù)與過飲酒洞庭之東江水

17、西 造飲輒盡 孤不度德量力 非復(fù)吳下阿蒙2.下列句中加點(diǎn)的“為”和“折處輒為潭”中的“為”意思和用法相同的是（2分）A.中峨冠而多髯者為東坡B.為宮室、器皿C.舌一吐而二蟲盡為所吞D.不足為外人道也3 .把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（3分）浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。4 .作者在這篇游記中表達(dá)的感情較復(fù)雜，t#從不同角度寫出兩個(gè)要點(diǎn)。（3分）卜五、文言文閱讀。（10分）巨洋水出朱虛縣泰山北，過其縣西，泰山，即東小泰山也。巨洋水，即國(guó)語(yǔ)所謂具水矣。袁宏謂之巨昧，王韶之以為巨蔑，亦或日胸溺，皆一水也，而廣其目焉。其水北流，徑朱虛縣故城西。漢惠帝二年，封齊悼惠王子劉章為侯國(guó).地理風(fēng)俗記日：丹山在西

18、南，丹水所出，東入海。丹水由朱虛丘阜矣，故言朱虛。城西有長(zhǎng)坂遠(yuǎn)峻，名為破車。蜿城東北二十里有丹山，世謂之凡山，縣在西南，非山也。丹、凡字相類，音從字變也。水經(jīng)注卷二十六注：巨洋水：即國(guó)語(yǔ)所謂具水矣。朱虛縣：中國(guó)古代縣名，位于今山東省臨胸縣臨胸鎮(zhèn)東南25公里城頭。袁）（3 分）宏：東晉中葉史學(xué)家。侯國(guó)位于帝國(guó)，王國(guó)，公國(guó)之下。往往附屬于帝國(guó)或公國(guó)。地理風(fēng)俗記：漢代應(yīng)劭撰，清朝王 謨輯。1.下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（A.亦或曰胸溺或異二者之為B .徑朱虛縣故城西故漁者歌曰C 名為破車名之者誰(shuí)D 音從字變也從此替爺征2. 下列各選項(xiàng)，與“而廣其目焉 ”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是（ 3

19、分）A. 而智術(shù)淺短，遂用猖蹶B. 傭者笑而應(yīng)曰C. 而形貌昳麗D. 與臣而將四矣3. 翻譯句子。（2 分）世謂之凡山，縣在西南，非山也。4. 用原文中的句子回答“而廣其目焉”的原因。（ 2 分）10 分）初六日，晨餐后，作二詩(shī)別鄭、楊諸君。鄭君復(fù)強(qiáng)少留，以一詩(shī)酬贈(zèng)焉。遂下山，西南一里入大道，東南一里過南溪橋。南溪之由高峙橋東，有水自西南直上逼西麓，繞山東北入漓 去，石梁 跨其上，即所謂南溪也。白龍洞在山椒洞門高漲，西向臨溪，兩石倒懸洞口，豈即所謂白龍者耶？洞下廣列崇殿，仰望不知為洞。內(nèi)有自然之龕前臨殿室之上，環(huán)瞻洞頂，為此洞最勝處。 。累級(jí) 而上， ，置千手觀音。注：漓：漓江。石梁：石橋。山

20、椒：山頂。：沿著層層臺(tái)階。龕：供奉佛像、神位等的小閣子。1. 下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 西向臨溪便扶向路B. 洞下廣列崇殿請(qǐng)廣于君C. 置千手觀音或置酒而招之D. 環(huán)瞻洞頂環(huán)堵蕭然2. 下列各選項(xiàng)，與“為此洞最勝處”中的“為”字意思相同的一項(xiàng)是（“為此洞最勝處”中的“為”字意思相同的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 今為宮室之美為之B. 中軒敞者為艙C. 自以為大有所益D. 山巒為晴雪所洗3. 翻譯句子。（2 分）繞山東北入漓去，石梁跨其上，即所謂南溪也。4.用自己的話說(shuō)說(shuō)作者沿途所經(jīng)之地有哪些特點(diǎn)？ （2分）十七、文言文閱讀。（10分）胡仲堯，洪州奉新人。累世聚居，至數(shù)

21、百口。構(gòu)學(xué)舍于華林山別墅，聚書萬(wàn)卷，大設(shè)廚庶，以延四方游學(xué)之士。南唐李煜時(shí)嘗授寺丞。雍熙二年，詔旌其門閭。仲堯詣闕謝恩，賜白金器二百兩。淳化中，州境旱歉，仲堯發(fā)庶減市直以振饑民，又以私財(cái)造南津橋。太宗嘉之，除本州助教，許每歲以香稻時(shí)果貢于內(nèi)東門。五年，遣弟仲容來(lái)賀壽寧節(jié)。召見仲容，特授試校書郎，賜袍笏犀帶，又以御書賜之。（選自宋史二百一-k五）注：構(gòu)：建造。廚庶：廚：廚房。糧倉(cāng)。慶祝帝王生日的節(jié)日。仲容 ：胡仲堯的弟弟。試校書郎：官職名 稱。1.下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.以延四方游學(xué)之士余人各復(fù)延至其家B.又以私財(cái)造南津橋造飲輒盡C.除本州助教攘除奸兇D.許每歲以香稻

22、時(shí)果貢于內(nèi)東門先生不知何許人也2.下列各選項(xiàng)，與“以延四方游學(xué)之士”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.蒙辭以軍中多務(wù)B.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵C.扶蘇以數(shù)諫故D.不敢出一言以復(fù)3 .翻譯句子。（2分）仲堯詣闕謝恩，賜白金器二百兩。4 .根據(jù)選文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括胡仲堯?yàn)榘傩兆隽四男┦虑椋?（3分）十八、文言文閱讀。（10分）業(yè)興好墳籍，鳩集不已，手自補(bǔ)治，躬加題帖，其家所有，垂將萬(wàn)卷。覽讀不息，多有異聞，諸儒服其淵博。性豪俠，重意氣。人有急難，委之歸命，便能容匿。與其好合，傾身無(wú)吝。若有相乖忤，便即疵毀，乃至聲色，加以謗罵。性又 =一躁隘，至于論難之際，高聲攘振，無(wú)儒者之風(fēng)。每語(yǔ)人云：“但

23、道我好，雖知妄言，故勝道惡?！眲?wù)進(jìn)忌前，不顧后患，時(shí)人以此惡之。至于學(xué)術(shù)精微，當(dāng)時(shí)莫及。（選自魏書列傳七十二，有刪改）注：業(yè)興：人名，李業(yè)興。墳籍：古代典籍。容匿：收留藏匿。好合：情投意合。吝：當(dāng)用的財(cái)物舍不得用, 過分愛惜。躁隘：急躁偏狹。1.下列各選項(xiàng)，與“其家所有，垂將萬(wàn)卷”中的“其”字用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A .其真無(wú)馬邪B.門人弟子填其室C .安陵君其許寡人D .其恕乎2.下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.業(yè)興好墳籍好鳥相鳴，嚶嚶成韻B.手自補(bǔ)治，躬加題帖萬(wàn)鐘于我何加焉C.其家所有，垂將萬(wàn)卷上使外將兵D.每語(yǔ)人云此中人語(yǔ)云3 .翻譯句子。（2分）但道我好，雖知

24、妄言，故勝道惡。4 .你認(rèn)為李業(yè)興是怎樣的人？ （2分）十九、文言文閱讀。（10分）孔子游于太山，見榮啟期行乎邸 之野，鹿裘帶索，鼓琴而歌。孔子問曰：“先生所以樂，何也？”對(duì)曰： “吾樂甚多。天生萬(wàn)物，唯人為貴 。而吾得為人，是一樂也。男女之別，男尊女卑，故以男為貴，吾既得為男矣，是二樂也。人生有不見日月，不免襁褓者，吾既已行年九十矣，是三樂也。貧者士之常也，死者人之終也，處常得終，當(dāng)何憂哉？ ”孔子曰：“善乎！能自寬者也?！保ㄟx自列子天瑞）注：?。褐袊?guó)周代諸侯國(guó)名，在今河南省范縣一帶。鹿裘帶索：形容衣著粗陋，多指隱士之服。貴：尊貴。終：最終。寬：寬慰。1 .下列各選項(xiàng)，與“鼓琴而歌”中的“而

25、”字用法相同的一項(xiàng)是（3分） （）A .千里馬常有，而伯樂不常有B .廣起，奪而殺尉C .中峨冠而多髯者為東坡D .漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者2 .下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（3分） （）A.鼓琴而歌公將鼓之。B.故以男為貴既克，公問其故。C.貧者士之常也且欲與常馬等不可得D.見榮啟期行乎邸之野途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)3 .翻譯句子。（2分）先生所以樂，何也?4 .用自己的話說(shuō)說(shuō)榮啟期“樂”的原因是什么？ （2分）二十、文言文閱讀。（10分）夫齊桓公有天下之大節(jié)焉，夫孰能亡之？俠然見管仲之能足以托國(guó)也，是天下之大知也。安忘其怒，出忘其轆，遂立為仲父，是天下之大決也。立以為仲父，而貴戚莫

26、之敢妒也；與之高國(guó)之位，而本朝之臣莫之敢惡也；與之書社三百，而富人莫之敢距也；貴賤長(zhǎng)少，秩秩 焉，莫不從桓公而貴敬之，是天下之大節(jié)也。諸侯有一節(jié)如是，則莫之能亡也；桓公兼 此數(shù)節(jié)者而盡有之，夫又何可亡也 ？其霸也，宜哉！非幸也，數(shù)也。（選自荀子仲尼，略有刪改）注：倏（t）然：形容安然不疑。高、國(guó)：高氏、國(guó)氏，是齊國(guó)兩大貴族，世代都是齊國(guó)的上卿，地位十分尊貴。 書社：古代二十五家為一個(gè)里，每個(gè)里分別立社。把社內(nèi)人口登錄在簿冊(cè)上，稱為書社，因而“書社”指按社登記入冊(cè)的 人口與土地。秩秩：秩序。霸王：稱霸。1.下列各選項(xiàng)，與“夫孰能亡之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A .借旁近與之B .

27、公將馳之C .余聞之也久D .于廳事之東北角2.下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（3分）A.是天下之大知也孰為汝多知乎B.安忘其怒，出忘其轆安求其能千里也C.則莫之能亡也河曲智叟亡以應(yīng)D.非幸也，數(shù)也扶蘇以數(shù)諫故3 .翻譯句子。（2分）夫齊桓公有天下之大節(jié)焉，夫孰能亡之?4 .作者認(rèn)為齊桓公不能亡國(guó)的原因是什么？ （3分）參考答案一、1. （ 1分）擔(dān)憂，擔(dān)心2. （2分）讀書時(shí)下的力氣多，收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)；讀書不能不背誦?！窘馕觥克抉R光關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)可從他的話語(yǔ)中得出，“用力多者收功遠(yuǎn)” “書不可不成誦”中得出答案。3. （2分）總體特點(diǎn)是“勤學(xué)”，具體表現(xiàn)為“勤記”和“勤思”。【解析】做此類

28、題，一定要將原文的內(nèi)容讀懂，抓住關(guān)鍵性的語(yǔ)句，讀懂題干要求進(jìn)行解答。例如本題抓住“獨(dú)閉門不出， 俟能諷誦乃已” “博聞強(qiáng)志” “或馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思、其義”這幾個(gè)關(guān)鍵性的句子，進(jìn)行歸納概括，并用流暢 的語(yǔ)言表述出來(lái)?！緟⒖甲g文】司馬光是宋哲宗時(shí)期的宰相，曾經(jīng)主編資治通鑒，是當(dāng)時(shí)的名臣。他幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩(shī)書以備應(yīng)答 的能力不如別人，大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，去玩耍休息了，他卻獨(dú)自苦讀，一直到能夠熟練地背誦為 止。他自己說(shuō)：“讀書時(shí)下的力氣多，收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘?！睍r(shí)間長(zhǎng)了，就讀遍了古籍， 見多識(shí)廣，記憶牢固，他說(shuō)：“讀書不能不背誦，有

29、時(shí)在騎馬走路的時(shí)候，有時(shí)在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過的文章， 想想它的意思，收獲就多了?！?二、1. （1分）征討為南川路戰(zhàn)功第2. （2分）連破七寨的事跡【解析】由“明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾,-。”可概括得出答案。3. （2分）勇敢機(jī)智，不慕榮利的人，射藝高超、文武兼?zhèn)涞呐⑿??！窘馕觥块喿x選段，從“連破七寨，大敗賊眾”，見其勇敢；從“賊平，良玉不言功”，見其不慕榮利；從“為人饒膽智, 善騎射”，見其膽智，武藝高超；“兼通詞翰，儀度嫻雅”見其儒將風(fēng)采?！緟⒖甲g文】秦良玉，四川忠州人，嫁給石硅宣撫使馬千乘。明萬(wàn)歷二十七年，馬千乘帶領(lǐng)三千人

30、馬跟隨明朝官軍征伐播州, 秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟隨出征。第二年的正月二日，賊軍乘明朝官軍舉行宴會(huì)時(shí)，夜襲明軍。秦良玉夫婦首先 打敗賊軍的偷襲，并且追擊到賊軍老巢，連續(xù)攻破七座寨子，將賊軍打得大敗。他們的戰(zhàn)功位居南川路首位。平息賊亂后， 秦良玉沒有向朝廷請(qǐng)功。后來(lái)，馬千乘被轄區(qū)內(nèi)的民眾誣告，病死在云陽(yáng)監(jiān)獄中，秦良玉繼任了丈夫的職務(wù)。秦良玉為人富 有膽略和智謀，擅長(zhǎng)騎馬射箭，同時(shí)通曉詩(shī)文，風(fēng)度沉靜文雅。但是她管制部下卻十分嚴(yán)格，每當(dāng)行軍發(fā)令，全軍肅靜嚴(yán)整。 她所率領(lǐng)的軍隊(duì)號(hào)稱“白桿兵”，令遠(yuǎn)近的敵軍都十分忌憚。三、1. （1分）懷疑2. （2分）三、四歲時(shí)，曾向父親發(fā)問“天地何所窮際”；

31、讀程頤書，發(fā)現(xiàn)其所說(shuō)的話與孔子、孟子不相類似，甚至有 矛盾之處；初讀論語(yǔ)，就對(duì)有子三章表示懷疑；讀古書到宇宙二字，看見解者的解說(shuō)，忽然大有省悟?！窘馕觥块喿x全文，根據(jù)“三四歲，問其父天地何所窮際” “伊川之言，奚為 與孔子、孟子之言不類” “初讀論語(yǔ)， 即疑有子之言支離” “他日讀古書；至宇宙二字，解者曰四方上下日宇，往古來(lái)今日宙”，用自己的話簡(jiǎn)要概括即可。3. （2分）讀書要善于發(fā)問，要質(zhì)疑，要結(jié)合自己的經(jīng)歷理解書中要旨及精髓，如此才能真正讀懂書。【解析】陸九淵三四歲就問父親“天地何所無(wú)窮際”，沒有得到回答就廢寢忘食地思考；讀伊川書，發(fā)現(xiàn)伊川說(shuō)的話與孔子、 孟子不大相同，甚至有矛盾之處；初讀

32、論語(yǔ)，就對(duì)孔子的學(xué)生有子的言論表示懷疑；對(duì)古書中的“宇宙”二字，看到解 釋者所說(shuō)的，忽然對(duì)“無(wú)窮際”的問題有所省悟。【參考譯文】陸九淵，表字子靜，長(zhǎng)到三四歲時(shí)，問他的父親天地為什么無(wú)邊無(wú)際，父親笑著不回答他，于是他費(fèi)盡思索， 到了廢寢忘食的地步。等到了他十三四歲時(shí)，行為舉止不同于其他的小孩，人們見到他都敬重他，他對(duì)別人說(shuō)：“聽人誦讀 伊川的語(yǔ)錄，自我感覺伊川之學(xué)不合口味”他又說(shuō)：“伊川（程頤）所說(shuō)的話，為什么與孔子、孟子的言論不相像，最近我 發(fā)現(xiàn)他學(xué)說(shuō)里有很多有不對(duì)的地方?！彼踝x論語(yǔ)，就懷疑孔子的學(xué)生有子的言論沒有條理。一天他讀到古書，有對(duì)“宇宙"二字解釋，解者說(shuō)“四方上下曰宇，往

33、古來(lái)今日宙"，他忽然醒悟說(shuō)：“宇宙內(nèi)的事，就是自己分內(nèi)的事；自己分內(nèi)的 事，也就是宇宙內(nèi)的事”。四、1. （ 1分）向來(lái)2. （2 分 ） 他父親起初不支持他讀書，后來(lái)看他意志堅(jiān)定才同意?！窘馕觥坑伞捌涓釜?dú)不肯，罵曰：吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”即可得出答案。3. （ 2 分）詹鼎喜歡上學(xué)館聽人讀書；夜晚常在餅灶之下捧書誦讀不休息。【解析】由“不與市中兒嬉游，獨(dú)喜游學(xué)館”“然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休”兩句用自己的話概括即可?！緟⒖甲g文】詹鼎六七歲時(shí)，不喜歡與街市兒童嬉戲游玩，唯獨(dú)喜愛上學(xué)館聽人讀書，回家后就能說(shuō)出學(xué)生們所誦的內(nèi)容。吳氏愛其聰敏，勸詹鼎

34、的父親讓詹鼎讀書。詹鼎非常高興，但他的父親不答應(yīng)，罵道：“我們本來(lái)就是做小生意的人，生了兒子能夠繼承我的手藝，我的手藝不廢棄就可以了，（ 你 ） 怎么能跟讀書人交往呢？”然而詹鼎總是獨(dú)自學(xué)習(xí)，夜晚常在餅灶之下捧書誦讀不休息。他的父親看到他的志向不能被阻止，就讓他入學(xué)讀書。一年之后，把他老師所能教的都學(xué)會(huì)了，老師告辭離開了他。當(dāng)時(shí)吳氏聘請(qǐng)了儒學(xué)老師教授她的孩子，詹鼎就跟著學(xué)，吳氏把他和自己的孩子一樣看待，讓他學(xué)習(xí)。沒過 幾年，吳氏子弟沒有人能比得上詹鼎。他們的老師離開了，于是詹鼎被聘請(qǐng)為吳氏孩子們的老師。5、 1. （ 1 分）迅速2. （ 4 分）陳際泰最終學(xué)有所成。【解析】由“與南英輩以時(shí)文

35、名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬(wàn)首。經(jīng)生舉業(yè)之富，無(wú)若際泰者”概 括即可。3. （ 2 分）長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持與努力對(duì)一個(gè)人的成功是很重要的。【解析】陳際泰從“時(shí)取旁舍兒書，屏人竊誦”到“自以意識(shí)別之，遂通其義”再到“十歲，于外家藥籠中見詩(shī)經(jīng)，取而疾走”正是陳際泰的長(zhǎng)期努力才有了后來(lái)的“經(jīng)生舉業(yè)之富，無(wú)若際泰者”?！緟⒖甲g文】陳際泰，字大士，臨川人。家里貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時(shí)拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那里得到了一本書經(jīng)，書的四角已經(jīng)磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據(jù)文意去判斷區(qū)分（哪個(gè)地方該有停頓），于是就通曉了書經(jīng)的大意。十歲，在舅

36、家藥籠中見到詩(shī)經(jīng)，拿著就趕快跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地里去，（陳際泰）就把詩(shī)經(jīng)帶到了田地里，蹲在高高的土山上吟詠詩(shī)經(jīng)，于是終身都沒 有忘記。很久以后，返回臨川，同艾南英等人憑借八股文而聞名天下。陳際泰寫詩(shī)作文，非常勤敏，一天可以寫二三十首詩(shī)，先后寫的詩(shī)達(dá)到了萬(wàn)首。讀書人應(yīng)試詩(shī)文的數(shù)量，沒有比得上陳際泰的。6、 1. （ 1 分）熱水2. （ 2 分）他所讀過的書都要手抄六七遍?！窘馕觥俊叭缡钦吡呤家选笨芍獜堜摺捌咪洝钡挠蓙?lái)是他所讀過的書一定親手抄寫六七遍才停止。3. （ 2 分）張溥所讀的書一定要抄六七遍；無(wú)論寒暑，張溥都不停止讀書?！窘馕觥俊八x書必手鈔，鈔已朗讀一過，即焚之，

37、又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次”；然后分析是從兩個(gè)方面來(lái)寫 : 一是抄書，二是冬天堅(jiān)持不懈?！緟⒖甲g文】張溥從小就熱愛學(xué)習(xí)，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止。他右手握筆的地方，手指和手掌都磨出了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸幾次，后來(lái)他把讀書的房間命為“七錄”。張溥寫詩(shī)作文思路敏捷，各方人士問他索取詩(shī)文，他不打草稿，當(dāng)著客人的面揮筆就寫，一會(huì)兒就完成了，因?yàn)檫@個(gè)原因，他在當(dāng)時(shí)很有名氣。1. （ 1 分）寄居。2. （ 2 分）夏天太熱。“”3. （ 2 分）作者雨過后游西湖的所見所聞。【參考譯文

38、】我到西湖上，寄居在輛川四可樓已經(jīng)半個(gè)月了。OH,是我族兄戒庵的別墅。別墅四可樓正對(duì)著孤山，夏天很 熱，我們沒能夠前去游覽。農(nóng)歷七夕后第五天，雨過后微微有些涼意，峰巒環(huán)抱著西湖，遠(yuǎn)望青山翠綠欲滴，就像剛洗過一 樣。夜里，看見明月漸漸升到東南的最高峰，月光與水交融，輕波蕩漾，湖水碧綠天空青藍(lán)，各種景象都顯得澄凈明澈。1. （ 1 分）友好，親善。2. （ 2 分）海塘賞月；觀看日出?！啊薄啊?. （ 2 分）一線之光，低昂隱見，久之而后升?！緟⒖甲g文】夏季四月，荊溪人周保緒從吳中來(lái)這里。保緒向來(lái)喜歡獵奇，與我友好。這月十五，我們于是相伴在海塘賞月。 海濤像山崩，月影如銀碎，天空高遠(yuǎn)空曠，清朗有寒

39、意，我們都懷疑這不是人世境地，我對(duì)此非常高興。不到幾日，我們又 相伴去觀看日出，等到的時(shí)候天已經(jīng)黑了，幾尺內(nèi)都看不清。但聽著耳旁的浪濤聲，感覺就像是風(fēng)吼雷鳴驟然到來(lái)似的。一 會(huì)兒天就亮了，太陽(yáng)就要出來(lái)了，然而又不是突然出來(lái)。一線光芒，起伏、升降，能隱隱約約看見，過了一會(huì)后太陽(yáng)就升起 來(lái)了。1. （ 1 分）渡過。2. （ 2 分）船需要修理?！啊?. （ 2 分）洞內(nèi)宏偉寬敞而壯麗，有石頭形成的各種事物，千姿萬(wàn)態(tài)?！啊薄啊笨芍?，洞內(nèi)宏偉寬敞而壯麗，有石頭形成的圓傘旗幟、芝草竹筍、仙人龍虎、鳥獸等一類的東西，千姿萬(wàn)態(tài)?！緟⒖甲g文】十五日，船工把船上所載的東西全部搬出，才能拉船過灘。但船必須修理，

40、于是換了船，離開新灘，過了白狗峽，把船停泊在興山口。我們乘了轎子去游玉虛洞，離開江岸約五里，隔著一條小溪，這就是所說(shuō)的香溪。香溪水源出 自昭君村，水的味道很美，在水品上有記載，水色碧綠如黛。叫了只小船渡過，過了香溪，又走了一里多路，見洞門小 得僅一丈寬。進(jìn)了洞，里面卻非常大，可以容納幾百人，宏偉寬敞而壯麗，好像進(jìn)入一座大宮殿里。有石頭形成的圓傘旗幟、 芝草竹筍、仙人龍虎、鳥獸等一類的東西，真是千姿萬(wàn)態(tài)，沒有一樣不逼真的。1. （ 1 分）順著。2. （ 2 分）先攀上去，再俯身接應(yīng)?！窘馕觥考?xì)讀全文，從“每至手足無(wú)可著處，澄源必先登垂接”可以看出，澄源幫“我”的步驟是：先攀上去，再俯身接應(yīng)。3

41、. （ 2 分）示例：即使身處逆境，也應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，用盡全力去克服。【參考譯文】到天都峰側(cè)，順著被山洪沖下的亂石蜿蜒蛇行而上。攀雜草，牽荊棘，石塊叢起的地方就越過石塊，石崖陡峭的地方就攀緣石壁。每到手腳沒有可著落的地方，澄源總是先攀上去，再俯身接應(yīng)我。每次想到上山既然這樣困難，下山怎么受得了？最后也就不管這些。經(jīng)過多次艱險(xiǎn)，終于到達(dá)峰頂。只是它上面還有一座石峰，像一堵墻壁聳起有幾十丈高，澄源尋視山的旁邊，找到石級(jí)，就拉著我登上去。到那一看，萬(wàn)千峰巒，無(wú)不躬身下伏，只有蓮花峰能和它抗衡罷了。十一、【參考譯文】鹿害怕豺狗，豺狗害怕虎，虎又害怕羆。羆的樣子為頭上披著長(zhǎng)發(fā)，好像人樣站著，非常

42、有力而且會(huì)嚴(yán)重地傷害人們。楚國(guó)的南部有個(gè)打獵的人，能用竹笛模仿出各種野獸的叫聲。他悄悄地拿著弓、箭、裝火藥的罐子和火種來(lái)到山上。模仿鹿的叫聲來(lái)引誘鹿出來(lái)，等到鹿一出來(lái)，就用火種向它射去。疆聽到了鹿的叫聲，快速地跑過來(lái)了，獵人見到豺狗很害怕，于是就模仿虎的叫聲來(lái)嚇唬它。豺狗被嚇跑了，虎聽到了同類的叫聲又趕來(lái)了，獵人更加驚恐，就又吹出羆的叫聲來(lái)，虎又被嚇跑了。這時(shí)，羆聽到了（聲音）就出來(lái)尋找同類，找到的卻是人，羆就揪住他、搏擊他、捉住他、撕裂他，最后把他吃掉了?，F(xiàn)在那些沒有真正的本領(lǐng)，卻專門依靠外部力量的人，沒有一個(gè)不成為羆的食物的！B 項(xiàng)的“為”前者可譯為“模仿”，后者可譯D 項(xiàng)的“善”前者譯為

43、“真本領(lǐng)”，后者可譯為1. （2分）A【解析】A項(xiàng)中的“被”都通“披”，可譯為“披或穿在身上”。 為“做，造”。C項(xiàng)中的“亡”，前者可譯為“逃跑”，后者譯為“滅亡”?！昂谩薄?. （3分）B【解析】A項(xiàng)中的“之”為動(dòng)詞，譯為“去，往”。B項(xiàng)中的“之”為代詞，相當(dāng)于“他”。C項(xiàng)中的“之”為代詞，相當(dāng)于“這件事”。D項(xiàng)中的“之”為助詞，譯為“的”。3. （ 2 分）楚國(guó)的南部有個(gè)打獵的人，能用竹笛模仿出各種野獸的叫聲。4. （ 2 分）凡事都靠真才實(shí)學(xué)，沒有內(nèi)在功夫，想要耍手段靠欺騙，結(jié)果只能是自取滅亡【解析】“今夫不善內(nèi)而恃外者，未有不為羆之食也”的意思是：現(xiàn)在那些沒有真正的本領(lǐng)，卻專門依靠外部

44、力量的人，沒有一個(gè)不成為羆的食物的。有這句話可知，人要立足社會(huì)，靠的是真才實(shí)學(xué)；如果一味依賴外在力量，反而會(huì)害了自己。十二、【參考譯文】靖郭君田嬰準(zhǔn)備在封地薛修筑城防工事，（因?yàn)闀?huì)引起齊王猜疑，）不少門客去諫阻他。田嬰于是對(duì)傳達(dá)人員說(shuō)： “不要為勸諫的門客通報(bào)?！饼R國(guó)有個(gè)門客請(qǐng)求謁見田嬰（他保證）說(shuō)：“我只說(shuō)三個(gè)字就走，要是超過三個(gè)字，愿意領(lǐng)受烹殺之刑。”田嬰于是召見他?？腿丝觳阶叩剿埃f(shuō)：“海、大、魚?！比缓筠D(zhuǎn)身就走。田嬰趕忙問：“先生還有要說(shuō)的話吧？”客人說(shuō)：“你聽說(shuō)過海里的大魚嗎？魚網(wǎng)不能阻止它，釣鉤對(duì)它無(wú)能為力，但一旦因?yàn)榈靡馔坞x開了水域，那么螻蟻也能隨意擺布它。（以此相比）現(xiàn)在

45、齊國(guó)也就如同殿下的海。如果你永遠(yuǎn)擁有齊國(guó)，要了薛地有什么用呢？而你如果失去了齊國(guó)，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？”田嬰稱贊說(shuō)：“對(duì)。”于是停止了筑城 的事。1. （3分）D【解析】A項(xiàng)中的兩個(gè)“謂”，前者譯為“對(duì)說(shuō)”，后者譯為“命名”；B項(xiàng)中的兩個(gè)“過”，前者譯為“超過”，后者譯為“到”。 C項(xiàng)中的兩個(gè)“見”，前者譯為“召見”，后者譯為“碰見，遇見”；D項(xiàng)中的兩個(gè)“輟”，均譯為“停止”。2. （3分）D【解析】A項(xiàng)中的“之”，為助詞，譯為“的” ；B項(xiàng)中的“之”，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。 C項(xiàng)中的“之”，定語(yǔ)后置的標(biāo)志；D 項(xiàng)中的“之”，為代詞，譯為“它”。3.

46、 （ 2 分）你如果失去了齊國(guó)，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？4. （ 2 分）示例：善于勸諫，智慧?！窘馕觥客ㄗx全文，從“毋為客通”“臣請(qǐng)三言而已。過三言，臣請(qǐng)烹”可以看出，靖郭君剛開始是禁止人提意見的。門客只能從側(cè)面尋找進(jìn)諫的機(jī)會(huì)，而“海，大，魚”這一舉動(dòng)引起靖郭君的好奇，使門客獲得進(jìn)諫的時(shí)間，最終門客從海中大魚的遭遇，映射靖郭君會(huì)有的遭遇，使之最后終誠(chéng)懇接受建議。門客雖然沒有直接提出自己的觀點(diǎn)，但又能使對(duì)方接受，表現(xiàn)出門客善于勸諫、智慧的特點(diǎn)。十三、【參考譯文】杜赫想讓東周重用景翠，就對(duì)東周君說(shuō)：“您的國(guó)家很小，傾盡您的珍寶侍奉顯赫諸侯的籠絡(luò)人心的方法（不是太適合，）應(yīng)

47、該好好反思一下。比如張網(wǎng)捕鳥，把網(wǎng)設(shè)在沒有鳥的地方，永遠(yuǎn)也不會(huì)捕到鳥；把網(wǎng)設(shè)在鳥多的地方，容易使鳥驚覺，又會(huì)把使鳥驚飛。只有把網(wǎng)設(shè)在有鳥而鳥不多的地方，才會(huì)捕到很多鳥。如今您把錢花在聲名顯赫的人身上，可聲名顯赫的人卻瞧不起您；把錢花在普通人身上吧，您對(duì)這些普通人指望不了什么、無(wú)所企求，又浪費(fèi)錢財(cái)。君王只有把錢花在暫時(shí)窮困潦倒，現(xiàn)在并不顯赫，將來(lái)一定成大器的人身上，才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望?！?. 【解析】A項(xiàng)中的兩個(gè)“欲”，前者譯為“想要，打算”，后者譯為“愿望”。B項(xiàng)中的兩個(gè)“察”，前者譯為“明察”，后者譯為“觀察”。C項(xiàng)中的兩個(gè)“際”，前者譯為“地方”，后者譯為“連接”。D項(xiàng)中的兩個(gè)“輕”，均譯

48、為“輕視，看不起”。2. （3分）C【解析】題干所給句子中的“于”，譯為“在”。A項(xiàng)中的“于”，譯為“從” ； B項(xiàng)中的“于”，譯為“比”；C 項(xiàng)中的“于”，譯為“在”；D 項(xiàng)中的“于”理解為“因?yàn)椤薄?. （ 2 分）只有把網(wǎng)設(shè)在有鳥而鳥不多的地方，才會(huì)捕到很多鳥。4. （ 2 分）運(yùn)用類比（或譬喻）手法，從張網(wǎng)捕鳥的三種情況說(shuō)起，由淺入深的類推出國(guó)君招攬人才的問題，言辭委婉地成功說(shuō)服了周君?！窘馕觥客ㄗx全文，從“杜赫欲重景翠于周”“譬之如張羅者”“君必施于今之窮士”可以看出，杜赫想讓周王重用景翠，沒有直接進(jìn)諫，而是從張網(wǎng)捕鳥的現(xiàn)象談起，由此引出國(guó)君對(duì)待人才的問題，因此可以看出是運(yùn)用的類比手

49、法，或者用捕鳥的方式比喻招攬人才的方式；并比較出捕鳥與招攬人才的相同點(diǎn)。使道理變得淺顯易懂，容易為周王接受。十四、【參考譯文】紹圣元年十月十二日，我與小兒子蘇過游白水佛跡院，在溫泉中沐浴，水很熱，它的源頭大概能把東西煮熟。沿著山向東走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高一百丈。山上有八九個(gè)彎道，每個(gè)彎道處都是潭水。潭水深的地方，用繩子拴住石頭從上往下送入五丈，還到不了底。潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般轟響，令人既歡喜又畏懼。水邊的懸崖上有幾十處巨大的腳印，這就是人們所說(shuō)的佛跡。傍晚時(shí)我們順來(lái)路返回，在夕陽(yáng)映照下山仿佛在燃燒，十分的壯觀?；驈澭蛱ь^看過這些山谷。到了江邊，此時(shí)月亮從山后面出來(lái)，我用

50、船槳擊打著江心，用雙手捧著像碧玉般的水倒映著的月亮。回到家已是二更時(shí)分，我與蘇過再次飲酒，吃著橄欖菜?；仡^看自己的影子, 有種蕭索感，就再也睡不著了。寫下這些文字交給過兒。蘇東坡記。1. （3分）【解析】A項(xiàng)中的兩個(gè)“東”，前者譯為“向東”，后者譯為“東邊，東方”。B項(xiàng)的兩個(gè)“輒”，前者譯為“都是"，后者譯為“就”。 C項(xiàng)中的兩個(gè)“度”，前者譯為“過，越過”，后者譯為“估計(jì)，衡量”。D項(xiàng)中的兩個(gè)“復(fù)”，均譯為“再”。2. （2分）A【解析】題干所給句子中的“為”是動(dòng)詞，意為“是”。 A項(xiàng)“為”是動(dòng)詞，意為“是”， B項(xiàng)的“為”是語(yǔ)氣 詞，表疑問。C項(xiàng)中的“為”是介詞，意為“被”。D項(xiàng)

51、中的“為”是介詞，意為“跟，同”。3. （ 3 分）（我們）在溫泉中沐浴，（水）很熱，它的源頭（的水）大概能把東西煮熟。4. 表達(dá)了山水之樂和身世之悲的復(fù)雜感情?！窘馕觥客ㄗx全文，從“掬弄珠璧”可以看出作者的激賞喜悅之情，從“顧影頹然，不復(fù)甚寐”可以看出作者的身世之悲，這篇游記表達(dá)了山水之樂和身世之悲的復(fù)雜感情。十五、【參考譯文】巨洋水發(fā)源于朱虛縣泰山，往北流過縣西，泰山就是東小泰山。巨洋水就是國(guó)語(yǔ) 所說(shuō)的具水。袁宏把它稱為巨昧，王韶之把它叫做巨蔑，也有人叫胸溺，說(shuō)的都是同一條水，然而名稱不一罷了。水往北流經(jīng)朱虛縣舊城的西面。漢惠帝二年，把這里封給齊悼惠王兒子劉章，立為侯國(guó)。地理風(fēng)俗記說(shuō)：丹山

52、在西南面，丹水發(fā)源在那里，東流入海。丹水流經(jīng)朱虛縣丘陵地帶。所以有人說(shuō)到朱虛城西有一條漫長(zhǎng)高峻的山坡，起名叫破車觀。城東北二十里有丹山，世人稱為凡山，縣城在丹山西南，而不是山在城的西南。丹、凡字形相近，于是讀音也隨字而變了。B項(xiàng)中的兩個(gè)“故”，前者譯為“原來(lái)的，舊的”，后者譯為“所以，因此”。C項(xiàng)中的兩個(gè)“名”，均譯為“起名”。D項(xiàng)中的兩個(gè)“從”，前者譯為“隨”，后者譯為“由，自”。2. （3分）A【解析】題干所給句子中的“而”表轉(zhuǎn)折，譯為“然而”。A項(xiàng)中的“而”表轉(zhuǎn)折，譯為“然而”。B項(xiàng)中的“而”表修飾，不譯。C項(xiàng)中的“而”表遞進(jìn)，譯為“而且”。D項(xiàng)中的“而”表承接，譯為“就”。3. （2分

53、）世人稱為凡山，縣城在丹山西南，而不是山在城的西南。4. （2分）音從字變也?！窘馕觥客ㄗx語(yǔ)段，從“袁宏謂之巨昧，王韶之以為巨蔑，亦或曰胸溺，皆一水也” “丹、凡字相類”可知，人們對(duì)“巨洋 水”有不同的稱呼的原因是“音從字變也”。十六【參考譯文】初六日早餐后，作了兩首詩(shī)辭別鄭、楊諸君。鄭君又強(qiáng)逼著稍作停留，用一首詩(shī)回贈(zèng)給我。于是下山，向 西南一里走上大道，往東南一里過了南溪橋。南溪的山高高聳立在橋東，有水流自西南流來(lái)一直向上逼近西麓，繞到山的東 北流入漓江去，石橋跨在水上，就是所謂的南溪了。白龍洞在山頂。沿層層臺(tái)階上去，洞口高張著，朝著西邊面臨溪流，兩 塊巖石倒懸在洞口，莫非就是所謂的白龍嗎？

54、洞下排列著許多高大的殿宇，抬頭望去不知道是山洞。里邊有自然形成的石完，安放著千手觀音。站在前邊面臨殿堂之上，環(huán)顧洞頂；是此洞最優(yōu)美之處。1. （3分）C【解析】A項(xiàng)中的兩個(gè)“向”，前者譯為“朝著”，后者譯為“從前的，舊的”。B項(xiàng)中的兩個(gè)“廣”，前者譯為“大”，后者譯為“擴(kuò)充，增廣”。 C項(xiàng)中的兩個(gè)“置”，前者譯為“安放”，后者譯為。D項(xiàng)中的兩個(gè)“環(huán)”均譯為“環(huán)繞，圍繞”。2. （3分）【解析】題干所給句子中的“為”，譯為“是”。 A項(xiàng)中的“為”，譯為“做，干”。 B項(xiàng)中的“為”，譯為“是”。C項(xiàng)中的“為”，譯為“以為，認(rèn)為”。 D項(xiàng)中的“為”，譯為“被”。3. （2分）繞到山的東北流入漓江去，

55、石橋跨在水上，就是所謂的南溪了。4. （2分）作者途徑之地 2里有余，沿途有高山、溪流，有石洞殿宇，自然佛像，美不勝收?！窘馕觥客ㄗx語(yǔ)段，從“西南一里” “東南一里” “南溪之由高峙橋東，有水自西南直上逼西麓”可知，作者途徑之地2里有余，沿途有高山、溪流。從“洞下廣列崇殿” “內(nèi)有自然之龕，置千手觀音”可知，途徑有石洞殿宇，自然佛像，美不勝 收。十七、【參考譯文】胡仲堯，洪州奉新人。世世代代都住在一起，整個(gè)家族有幾百人。胡仲堯在華林山別墅（莊園）建造學(xué) 堂，那兒聚集了上萬(wàn)卷書，設(shè)置了大廚房和大糧倉(cāng)，用來(lái)邀請(qǐng)四方游學(xué)之士來(lái)這交游講學(xué)。南唐后主李煜當(dāng)時(shí)曾經(jīng)授予他寺 丞一職。宋代雍熙二年，皇帝下詔書表彰他們這個(gè)大家庭。胡仲堯到朝廷感謝皇上恩情，皇上賜予他白金器二百兩。淳化年 間，洪州境內(nèi)遭遇干旱而歉收，胡仲堯打