【初中生物試題】湖南省衡陽市某校初二（下）期末考試生物試卷 (1)祥細答案與解析

1、湖南省衡陽市某校初二（下）期末考試生物試卷一、選擇題1. 水螅屬于（ ） A.腔腸動物B.軟體動物C.節(jié)肢動物D.扁形動物2. 下列四組動物中，不屬于軟體動物的是（ ） A.鮑、牡蠣B.蟬、蝦C.烏賊、魷魚D.蝸牛、扇貝3. 下列動物屬于魚類的是（ ） A.章魚B.娃娃魚C.鯊魚D.鱷魚4. 下列節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是（ ） A.蜘蛛B.蜜蜂C.蜈蚣D.蝎子5. 下列哪項不是蛔蟲病的感染途徑（ ） A.喝了帶有蛔蟲卵的水B.吃了沾有蛔蟲卵的生的瓜果和蔬菜C.用沾有蛔蟲卵的手去拿食物D.吃了生的或未煮熟的魚蝦6. 下面具有變態(tài)發(fā)育的動物是（ ） A.蛇B.青蛙C.家兔D.家鴿7. 下列有關(guān)家鴿

2、的描述中，錯誤的是（ ） A.呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的氣囊，并且在肺和氣囊內(nèi)進行氣體交換B.家鴿的身體呈流線型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作C.飛行器官發(fā)達：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的胸肌，可牽動兩翼完成飛行D.消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以減輕飛行時的體重8. 把水中生活的鯨分類到哺乳動物的主要依據(jù)是（ ） A.鯨用肺呼吸B.鯨的心臟有四腔C.鯨的體溫恒定D.鯨是胎生哺乳的9. 古生物學家找到三個古生物化石，如下圖，你認為哪個是草食性哺乳動物的，為什么（ ） A.c，因為它只有門齒和臼齒B.b，因為它有

3、犬齒、門齒和臼齒C.a，因為它犬齒鋒利、臼齒發(fā)達D.b和c，因為它們的門齒都可以切斷食物10. 下列屬于先天性行為的是（ ） A.家中飼養(yǎng)的小貓到固定的地方大小便B.青蛙捕食害蟲C.蚯蚓走迷宮D.兀鷲會用石塊將鴕鳥蛋砸碎來享受美味11. 用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（ ） A.昆蟲的取食行為B.昆蟲的學習行為C.昆蟲之間的通訊D.昆蟲的遷徙行為12. 下列屬于仿生學發(fā)明與生物結(jié)構(gòu)相關(guān)的是（） A.中國國家大劇院蛋殼B.飛行服長頸鹿C.雷達蠅眼D.人造地球衛(wèi)星控溫系統(tǒng)蝴蝶身體表面上的鱗片13. 細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。以下關(guān)于細菌和真菌的描述正確的是

4、（ ） A.所有細菌和真菌都是單細胞生物B.所有細菌和真菌都是對人類有害的C.大多數(shù)細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)的消費者D.空氣中飄散著許多細菌的芽孢和真菌的孢子14. 生活在山上的野生植物沒有人為其施肥，但長勢也很好，主要是因為它們的根能從土壤中吸收豐富的無機鹽。土壤中的無機鹽主要來自（ ） A.植物體流失的B.細菌和真菌分解動植物遺體產(chǎn)生的C.雨水中含有的D.土壤中固有的15. 下列關(guān)于H7N9型禽流感病毒的敘述正確的是（ ） A.是植物病毒B.繁殖方式為分裂生殖C.具有細胞結(jié)構(gòu)D.離開寄生的活細胞不能進行生命活動16. 關(guān)于生物分類單位的敘述錯誤的是（ ） A.種是最基本的分類單位B.越大的分

5、類單位內(nèi)生物之間的共同特征越多C.界是最大的一級分類單位D.對綠色開花植物進行分類的主要依據(jù)是花和果實17. 美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（ ） A.種類多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.基因多樣性D.數(shù)量多樣性18. 假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個（ ） A.12800B.25600C.51200D.無法計算19. 下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（ ） A.抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌B.抗生素能殺死細菌，

6、因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)C.生病時應盡早服用抗生素，以便早日康復D.抗生素雖能治病，但使用不當也會對身體不利20. 保護生物多樣性是保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要任務，保護生物多樣性最有效的措施是（ ） A.建立自然保護區(qū)B.瀕危物種遷出原地保護C.頒布相關(guān)法律法規(guī)D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫二、判斷題 動物能夠直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖總是不利的。_（判斷對錯） 三、解答題 某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物，請你結(jié)合學過的生物學知識回答下列問題： （1）某同學將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類，蟾蜍、蜂鳥、貓劃分為一類，他進行分類的依據(jù)是_。 （2）貓在生殖發(fā)育方面的主要特點是_、

7、_。 （3）蟾蜍在個體發(fā)育方面的突出特點是進行_發(fā)育，有此發(fā)育特點的還有圖中的_。 （4）蜂鳥具有一系列與飛行生活相適應的特點，主要表現(xiàn)在身體呈_型，被覆羽毛，前肢變成_。 （5）蜜蜂體表有_，用于呼吸。蟾蜍的肺結(jié)構(gòu)簡單，_裸露且能分泌黏液，以輔助肺呼吸。 小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。 （1）圖A表示_動作，圖B表示_動作。 （2）表示_，在圖A中處于_狀態(tài)，而同時_則處于_狀態(tài)；圖B中的狀態(tài)分別是_。 下圖所示的四種單細胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立生存。 （1）A、B都屬于菌類，A在細胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是_。 （2）C屬于植物，其

8、細胞結(jié)構(gòu)中有_，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_的角色。 （3）D屬于動物，它在細胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是_。 （4）B、C、D細胞的基本結(jié)構(gòu)都有_、_、_。 （5）上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動，多細胞生物體又是以單個細胞為基礎構(gòu)建的。可見，細胞是生物體_的基本單位。 如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的圖示，A、B、C三項共同組成了生物多樣性；如圖二所示是一個生態(tài)系統(tǒng)中三種生物的關(guān)系圖，D、E、F分別指組成生物群落的三種成分。請據(jù)圖分析回答（ 內(nèi)填圖中字母，橫線填名稱）： （1）走進大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀的認識。這是指圖一中 _

9、多樣性。 （2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由圖一中 _多樣性造成的。 （3）圖一中C指的是_多樣性。 （4）圖二中的F指的是生態(tài)系統(tǒng)中的_，主要是指_，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用體現(xiàn)了生物多樣性_價值。 （5）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)田的小鳥屬于組成生態(tài)系統(tǒng)中的D、E、F三種成分中的 _，在農(nóng)田田間道路旁的樹木上搭建鳥巢，以便于鳥類取食和生殖，這屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性保護對策中的_保護。 （6）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，D、E、F是組成成分之一，其中屬于組成該生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分是_（只填字母序號）。 如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶實驗”示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶

10、不做處理。一段時間后，其中一瓶仍保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)，請回答： （1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_進入瓶內(nèi)。 （2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_。A.瓶子的大小B.細菌的有無C.肉湯的多少 （3）乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷，而甲圖控制該變量的方法是_。 （4）巴斯德的“鵝頸瓶實驗”是否要經(jīng)過重復多次才能得出科學的結(jié)論？_。理由是_。 （5）“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_。A.巴氏消毒法B.腌制法C.脫水法 （6）現(xiàn)實

11、生活中，把肉湯放入冰箱中保存，肉湯一段時間不會變質(zhì)的原因是_。 某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察。他們作出的實驗假設是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。回答下列問題： （1）青蛙的有性生殖方式為_（選填“卵生”“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于_發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵_幼蛙成

12、蛙等階段。 （2）該實驗方案中對照組的編號是_。 （3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是_。 （4）支持上述假設的實驗結(jié)果是_。 閱讀以下材料，回答問題：材料一：江口鳥洲位于衡陽市衡南縣江口鎮(zhèn)內(nèi)，其中的白鸛每年4月初熱帶遷徙至江口鳥洲繁殖，為衡陽增添了一道美麗的風景。材料二：動物使我們的星球充滿了生機與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑” （1）從行為的獲得途徑來說，材料一中的白鸛的遷徙屬于_行為。 （2）人和小白鼠任何動作的完成都是由骨、骨骼肌和_三者的協(xié)調(diào)配合，在_的支配和其他

13、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下完成的。 （3）白鸛能振翅高飛，骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部_，可減輕體重。白鸛的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的_，可輔助呼吸。 （4）資料二中兩種昆蟲相比，發(fā)育方式屬于_。參考答案與試題解析湖南省衡陽市某校初二（下）期末考試生物試卷一、選擇題1.【答案】A【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】本題考查學生對腔腸動物的主要特點的掌握情況?？疾閷W生區(qū)分動物類型的能力，屬于基礎題?！窘獯稹拷猓核Ｉ眢w呈圓筒形輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層和外胚層兩層細胞組成，有口無肛門，具備腔腸動物的主要特點，屬于腔腸動物。故選：A。2.【答案】B【考點】軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】關(guān)

14、于本題考查軟體動物，需要了解軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、螺等）才能得出正確答案。【解答】解：選項中的鮑魚、牡蠣、烏賊、魷魚、蝸牛、扇貝都是身體柔軟、有外套膜的軟體動物；蟬、蝦是節(jié)肢動物。故選：B。3.【答案】C【考點】魚類的主要特征【解析】本題考查魚類的主要特征?！窘獯稹拷猓呼~類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，鯊魚符合魚類的特征，屬于魚類。娃娃魚又叫大鯢，幼時用鰓呼吸，成體用肺呼吸，世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動物，它的叫聲很像幼兒哭聲，因此人們叫它“娃娃魚”；章

15、魚它們身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動物；鱷魚屬于爬行動物。故選：C。4.【答案】B【考點】節(jié)肢動物的主要特征【解析】認真審題，首先需要了解節(jié)肢動物（節(jié)肢動物門包括：昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)?！窘獯稹拷猓豪ハx的身體分為頭、胸、腹三部分，觸角一對，復眼一對，三對足，一般有兩對翅，如蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓和蝗蟲等，而蜈蚣的身體是由許多體節(jié)組成的，每一節(jié)上有一對足屬于節(jié)肢動物多足綱；蜘蛛、蝎子身體分為頭胸部和腹部，有4對足，屬于節(jié)肢動物蛛形綱。故選：B。5.【答案】D【考點】病原體與傳染病的病因【解析】蛔蟲病的傳播途徑是飲食、飲水傳播，人吞吃了含有感染性蛔蟲卵的食物就會感染蛔蟲病。【解答】

16、解：蛔蟲病是一種消化道傳染病，喝了帶有蛔蟲卵的水，吃了沾有蛔蟲卵的生的瓜果蔬菜，用沾有蟲卵的手去拿食物，都有可能感染蛔蟲病，但吃了生的或未煮熟的魚蝦，不可能感染蛔蟲病。故選：D。6.【答案】B【考點】兩棲動物的生殖和發(fā)育過程【解析】本題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程?！窘獯稹拷猓何覀冎雷儜B(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式。兩棲類的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過四個時期，如青蛙：受精卵（水中）、蝌蚪（水中）、幼蛙（水中）、成蛙（陸水） 。其中幼體和成體的根本區(qū)別是呼吸方式，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚也能輔助呼吸。昆蟲綱的變態(tài)發(fā)育和兩棲類有所不同，因為它們的變態(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)。蛇屬于爬行

17、動物，家兔屬于哺乳動物，家鴿屬于鳥類都不是變態(tài)發(fā)育。故選：B。7.【答案】A【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點【解析】此題暫無解析【解答】解：A.鳥類進行雙重呼吸，但是只在肺內(nèi)進行氣體交換，氣囊只有儲存作用，A錯誤；B.家鴿的身體呈流線型，可以減少飛行時的空氣阻力，B正確；C.鳥類的前肢變成翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的胸肌，可牽動兩翼完成飛行，C正確；D.消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以減輕飛行時的體重，D正確。故選：A。8.【答案】D【考點】哺乳動物的主要特征【解析】考查哺乳動物的特征?！窘獯稹拷猓忽L魚生活在水中，用肺呼吸，生殖

18、方式為胎生，具有哺乳的特征，所以屬于哺乳動物。而A、B、C中的特征鳥類也具有，只有D胎生哺乳為哺乳動物所特有的特征。故選：D。9.【答案】A【考點】哺乳動物的主要特征【解析】哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食?！窘獯稹拷猓篈.圖c只有門齒和臼齒，沒有犬齒，因此是草食性哺乳動物，A正確；BC.圖a、b有門齒、犬齒、臼齒，因此是食肉性哺乳動物，BC錯誤；D.圖b和c它們的門齒都可以用于切斷食物，但不能因此確定它們是草食性哺乳動物，D錯誤。故選：A。10.【答案】B

19、【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【解析】此題考查的知識點是動物的先天性行為。【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，家中飼養(yǎng)的小貓到固定的地方大小便、蚯蚓走迷宮、兀鷲會用石塊將鴕鳥蛋砸碎來享受美味，是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的后天性學習行為。青蛙捕食害蟲是生來就有的，不學就會的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。故選：B。11.【答案】C【考點】群體中的信息交流【解析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接

20、受個體產(chǎn)生行為反應。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等?！窘獯稹拷猓簞游锿ㄟ^動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配，交配后，雌蟲即停止分泌。性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物。用性引誘劑，吸引雄性昆蟲前來，從而誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用昆蟲之間的通訊。故選：C。12.【答案】A,B,D【考點】生物仿生的應用【解析】隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應用日益廣泛，有的是模仿動物，

21、有的是模仿植物?！窘獯稹拷猓篈.中國國家大劇院外部為鋼結(jié)構(gòu)，殼體呈半橢球形，是模仿蛋殼薄而堅硬的結(jié)構(gòu)原理建造，A正確；B.宇航員的飛行服是模仿長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)來工作的，B正確；C.蝙蝠能通過口腔或鼻腔把喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用折回的聲音來定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位，以蝙蝠的回聲定位原理制造了雷達，C錯誤；D.蝴蝶身體表面生長著一層細小的鱗片，這些鱗片有調(diào)節(jié)體溫的作用，科學家據(jù)此為人造地球衛(wèi)星設計了一種猶如蝴蝶體表的控溫系統(tǒng)，D正確。故選：ABD。13.【答案】D【考點】真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系【解析】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記

22、細菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點?！窘獯稹拷猓篈.細菌為單細胞生物，真菌有的是單細胞的，如酵母菌，有的是多細胞的，如霉菌，A錯誤。B.有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。真菌如霉菌使食品發(fā)霉，黃曲霉有致癌作用對人有害，有的真菌如酵母菌可以釀酒，對人有益；故細菌、真菌對人類有利也有害，B錯誤。C.大多數(shù)細菌和真菌體內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，而不是消費者，C錯誤。D.當環(huán)境變得不利于細菌的生長時，細菌的細胞壁增厚形成一個橢圓形或圓形的休眠體，叫做芽孢，用來抵抗寒冷、干旱、高溫等惡劣的環(huán)

23、境，大部分真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進行繁殖，芽孢和孢子比較輕，可以隨風飄動，孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長出新的個體，D正確。故選：D。14.【答案】B【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解析】腐生生活的細菌、真菌細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物，因此是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者?！窘獯稹拷猓涸谧匀唤缰袆游?、植物的遺體、遺物不會積攢保留著，因為大量的腐生細菌、真菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了

24、自然界中的物質(zhì)循環(huán)。生活在山上的野生植物沒有人為其施肥，能從土壤中吸收豐富的無機鹽，長勢很好?？梢夿符合題意。故選：B。15.【答案】D【考點】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點【解析】本題考查病毒的相關(guān)知識。【解答】解：A.H7N9禽流感病毒主要寄生在禽類細胞中，因此H7N9禽流感病毒屬于動物病毒，而不是植物病毒，A錯誤；B.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，以自身的遺傳物質(zhì)為模板，依靠寄主內(nèi)的物質(zhì)進行自我復制，B錯誤；C.病毒結(jié)構(gòu)極其簡單，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，C錯誤；D.病毒不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動，D正確。故選：D。16.【答案】B【考點

25、】生物分類的依據(jù)和分類單位【解析】生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征把它們分成不同的等級，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！窘獯稹拷猓篈C.生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，因此最基本的分類單位是種，界是最大的分類單位，AC正確。B.分類單位越大，共同特征就越少，親緣關(guān)系越遠，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近，包含的生物種類就越少，B錯誤。D.生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出

26、現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定，D正確。故選：B。17.【答案】C【考點】生物多樣性的內(nèi)涵和價值【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！窘獯稹拷猓篈.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化，A錯誤；B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化等，B錯誤；C.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的

27、基因變化，每個物種都是一個獨特的基因庫，培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的基因多樣性，C正確；D.數(shù)量多樣性不是生物多樣性的內(nèi)容，D錯誤。故選：C。18.【答案】B【考點】檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌【解析】本題考查檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌?！窘獯稹拷猓杭毦姆敝乘俣劝疵?0分繁殖一代計算，在沒有洗手不影響細菌生活的情況下，4小時手上的細菌分裂了8次。假設你手上此刻有100個細菌，4小時后你手上的細菌數(shù)目是1002825600（個）。故選：B。19.【答案】D【考點】真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系安全用藥的常識【解析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確

28、選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害?！窘獯稹拷猓篈.抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病。如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病，會殺死其他細菌，A錯誤。B.抗生素能殺死細菌，但是抗生素藥品也會腐敗變質(zhì)，B錯誤。C.抗生素也不能包治百病，只能治療細菌性疾病。濫用還會引起細菌的抗藥性增強，以及殺死正常的有益菌等副作用。并不是盡早服用抗生素，便早日康復，C錯誤。D.凡是藥物都有一定的毒性和副作用，因此要根據(jù)病情需要，恰當選擇藥物并合理使用，以達到好的治療效果，故抗生素雖能治病，但使用不當也會對身體不利，

29、D正確。故選：D。20.【答案】A【考點】保護生物多樣性的基本措施【解析】本題考查了保護生物多樣性的措施，解題的關(guān)鍵是掌握保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)，要求學生具備一定的理解能力?！窘獯稹拷猓罕Ｗo生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。故選：A。二、判斷題【答案】【考點】動物在自然界中的作用【解析】動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，對維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，動物能夠幫助植物傳粉、傳播種子。【解答】解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關(guān)系

30、。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。動物直接或間接地以植物為食，會減少植物的數(shù)量，同時動物會把植物的果實、種子帶到遠方，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，有的果實有香甜的漿液，能誘使動物來吃，動物吃下果實后，不少種子隨著糞便排出，利于傳播。因此動物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖也有有利的一面。故題干說法錯誤。三、解答題【答案】（1）體內(nèi)有無脊柱（2）胎生,哺乳（3）變態(tài),蜜蜂（4）流線,翼（5）氣門,皮膚【考點】節(jié)肢動物的主要特征兩棲動物的生殖和發(fā)育過程動物的分類鳥類

31、的主要特征及其適于空中飛行的特點哺乳動物的主要特征【解析】動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。鳥類和哺乳類有保溫和散熱的結(jié)構(gòu)，體溫恒定?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如蟾蜍、蜂鳥、貓屬于脊椎動物；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂屬于無脊椎動物。（2）貓屬于哺乳動物，胎生、哺乳是哺乳動物特有的生殖方式。（3）蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成體用肺呼吸，皮膚裸

32、露且濕潤能夠輔助呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育。蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個發(fā)育階段。（4）鳥類的身體呈流線型，被覆羽毛，前肢變成翼，以適應飛行。（5）蜜蜂屬于節(jié)肢動物的昆蟲綱，體表有氣門，用于呼吸。蟾蜍屬于兩棲動物，用肺呼吸，皮膚裸露可輔助呼吸?！敬鸢浮浚?）屈肘,伸肘（2）肱二頭肌,收縮,肱三頭肌,舒張,收縮【考點】骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生【解析】本題考查骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生?！窘獯稹拷猓海?）圖A表示屈肘動作，圖B表示伸肘動作。（2）圖中為肱二頭肌 ，為肱三頭肌 ，屈肘時處于收縮狀態(tài)，處于舒張狀態(tài)，圖B中處于收縮狀態(tài)?！敬鸢浮浚?）沒有成形的細胞核

33、（2）葉綠體,生產(chǎn)者（3）沒有細胞壁（4）細胞膜,細胞質(zhì),細胞核（5）結(jié)構(gòu)和功能【考點】單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活動物細胞的基本結(jié)構(gòu)植物細胞的基本結(jié)構(gòu)細菌和真菌的區(qū)別【解析】此題主要考查動物、植物、微生物的主要特征，可結(jié)合不同生物的主要特征來分析，識圖解答。【解答】解：（1）A細菌、B真菌都屬于菌類，A在細胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核。（2）C屬于植物，因為其細胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（3）動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；而植物細胞的

34、基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡，有的植物細胞還有葉綠體等結(jié)構(gòu)。細菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡，因此動物在細胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細胞壁。（4）由（3）可知，B、C、D細胞的基本結(jié)構(gòu)是相同的，都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。（5）除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！敬鸢浮浚?）A物種（2）B遺傳（基因）（3）生態(tài)系統(tǒng)（4）分解者,細菌、真菌等腐生生活的微生物,間接使用（5）D消費者,就地（6）E、F【考點】生物多樣性的內(nèi)涵和價值保護生物多樣性的基本措施生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分

35、的作用【解析】本題考查生物多樣性的相關(guān)知識?！窘獯稹拷猓海?）大自然豐富多彩的生物世界是指圖一中A物種多樣性。（2）不同的生物性狀是由圖一中B遺傳（基因）多樣性造成的。（3）由圖可知，C為生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（4）圖二中的F指的是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，主要是指細菌、真菌等腐生生活的微生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用體現(xiàn)了生物多樣性間接使用價值。（5）農(nóng)田的小鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費者，在農(nóng)田田間道路旁的樹木上搭建鳥巢，以便于鳥類取食和生殖，這屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性保護對策中的就地保護。（6）生產(chǎn)者、分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分。【答案】（1）A,細菌B（3）高溫滅菌（4）是,為了排除由于偶然性引起的誤差，增加實驗的重復次數(shù)，提高實驗的準確性A（6）低溫抑制細菌、真菌（微生物）的生長繁殖【考點】食品保存的一般方法科學探究的基本環(huán)節(jié)檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌【解析】解此題考查的知識點是巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。解答時從確定、控制實驗變量，設置對照實驗等方面切入?！窘獯稹拷猓海?）甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌，A瓶是無菌的，A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處，肉湯仍然保鮮；而將其瓶頸打斷后，空氣中的細菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)。（2）甲圖中A瓶與B瓶對照，A瓶