高二(4)班手機(jī)使用對(duì)青少年學(xué)習(xí)與交往能力培養(yǎng)的影響

1、手機(jī)使用對(duì)青少年學(xué)習(xí)與交往能力培養(yǎng)的影響組員：盧家冰 陳敏浩 陳蓀佶 吳宇東 喬昱文 羅中指導(dǎo)老師：許柳花一、 課題概述（一） 課題背景1背景說明隨著生活的改善與提高如今手機(jī)作為通訊工具已經(jīng)成為青少年生活中不可分割的一部分，對(duì)于手機(jī)的利弊已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)討論和研究的熱點(diǎn)。我們研究的目的是為了了解手機(jī)對(duì)于青少年生活，究竟是利大于弊還是弊大于利為青少年，家長，學(xué)校在使用手機(jī)上產(chǎn)生的問題意見，提供詳細(xì)的調(diào)查與解決方法。我們研究的目的是為了了解手機(jī)對(duì)于青少年生活，究竟是利大于弊還是弊大于利為青少年，家長，學(xué)校在使用手機(jī)上產(chǎn)生的問題意見，提供詳細(xì)的調(diào)查與解決方法。如今社會(huì)信息的高速發(fā)展與傳播，手機(jī)作為一

2、個(gè)便于攜帶的個(gè)人終端便會(huì)被經(jīng)常帶在身邊，這也會(huì)產(chǎn)生許多問題比如手機(jī)會(huì)使同學(xué)們分心，有可能帶來惡性攀比。關(guān)于手機(jī)的利弊的問題接踵而至，一件事絕無完全對(duì)完全錯(cuò)，在學(xué)校老師擔(dān)心手機(jī)影響學(xué)習(xí)效率和上課紀(jì)律等問題。相反，手機(jī)為我們提供了快速記錄，和信息傳遞和查詢的途徑，對(duì)于學(xué)習(xí)也具有一定的促進(jìn)作用。但至于究竟影響有多大是值得我們探究的，并且使用手機(jī)還與哪些問題有著聯(lián)系也是我們想要了解的。我們的設(shè)想是，過于沉迷于手機(jī)會(huì)導(dǎo)在課堂上無法集中注意，導(dǎo)致成績下降。過于依賴手機(jī)也會(huì)使使用者與他人的溝通減少，加劇人與人的疏遠(yuǎn)感以及與父母之間的溝通，所以我們決定就手機(jī)與生活甚至于家庭關(guān)系人際關(guān)系之間的聯(lián)系。主題為手機(jī)使

3、用對(duì)青少年學(xué)習(xí)交往能力的培養(yǎng)。在問卷的設(shè)計(jì)中我們加入了相關(guān)元素，我們希望通過手機(jī)使用時(shí)間，課堂使用手機(jī)情況，作業(yè)情況，以及與老師家長同學(xué)的溝通情況，來得到數(shù)據(jù)，以分析我們的課題（二） 研究方法1、調(diào)查問卷法：我們將制作調(diào)查問卷，并發(fā)放給一部分青少年，家長，老師。2、訪談法：我們也將對(duì)一部分老師同學(xué)進(jìn)行采訪，并拍攝影像資料。3、文獻(xiàn)研究法：為了使我們的研究更具有權(quán)威性我們將參考他人關(guān)于這方面的研究。4、資料分析：對(duì)數(shù)據(jù)和資料合理分析以及推理（三）名詞解讀1、青少年2、青少年學(xué)習(xí)能力涉及很多具體能力，如觀察力、記憶力等，但你們可以在引用這些觀點(diǎn)后，最終體現(xiàn)在聽課效率、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)成績等方面，所以

4、聽課效率、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)成績等也可作為學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)的幾種指標(biāo)，從這些指標(biāo)上也可以反映出一位同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。 愛迪樂IDIIL經(jīng)過十多年的教學(xué)研究，逐步形成了評(píng)價(jià)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力的六大指標(biāo)：學(xué)習(xí)專注力、學(xué)習(xí)成就感、自信心、思維靈活度、獨(dú)立性和反思力。(百度百科) 我們主要針對(duì)于學(xué)生的專注能力做研究3、 青少年交往能力 人際交往能力是指妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力。包括與周圍環(huán)境建立廣泛聯(lián)系和對(duì)外界信息的吸收、轉(zhuǎn)化能力，以及正確處理上下左右關(guān)系的能力。二、 青少年手機(jī)使用現(xiàn)狀調(diào)查（一） 調(diào)查問卷簡介1調(diào)查的主要內(nèi)容（重點(diǎn)研究，）有關(guān)青少年手機(jī)使用的各項(xiàng)指標(biāo)青少年擁有手機(jī)量；青少年每月話費(fèi)；手機(jī)來源；

5、青少年使用手機(jī)的用途青少年使用手機(jī)與學(xué)習(xí)能力的關(guān)系手機(jī)使用量與交往能力的關(guān)系2調(diào)查對(duì)象虹口區(qū)一部分青少年，家長，老師(二)訪談簡介1訪談形式及對(duì)象我們將當(dāng)面對(duì)我校一部分同學(xué)老師進(jìn)行采訪，并拍攝視頻2訪談的主要內(nèi)容 對(duì)于同學(xué)我們將詢問同學(xué)們關(guān)于手機(jī)有什么看法，自己與手機(jī)的關(guān)系又是什么樣的，會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)與交往方面有什么影響對(duì)于老師我們將詢問老師們對(duì)于同學(xué)們使用手機(jī)又有什么樣的看法，在他們看來使用手機(jī)對(duì)于同學(xué)們又有怎樣的影響。會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)與交往方面有什么影響三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析（一）手機(jī)使用情況（1）數(shù)據(jù)情況根據(jù)我們的研究表明在受訪者中87.5%擁有手機(jī)，89.4%的受訪者的手機(jī)為家長所購買的。1

6、3.5%的受訪者贊成學(xué)校禁帶手機(jī)的校規(guī)，27%的受訪者反對(duì)這條校規(guī)。59.7%的受訪者表示無所謂。在手機(jī)消費(fèi)情況方面，46.8%的同學(xué)每月使用手機(jī)的消費(fèi)在30元以下，37.2%的同學(xué)每月消費(fèi)在30元到70元，10.2%消費(fèi)在70到120元,5.7%的同學(xué)消費(fèi)在120元以上。在手機(jī)用途方面 ，在男生中所占比例最高的為聊天，隨后為查閱資料與打電話發(fā)短信及上網(wǎng) 。 而在女生中所占比例最高的是查閱資料和打電話發(fā)短信，其次為聊天。（詳見下表）你用手機(jī)來干什么（）【不定項(xiàng)選】男女A.玩游戲 B. 看小說 C.查閱資料 D.聊天 E.打電話發(fā)短信 F.上網(wǎng)G. 其他_A：40B：33C：55D：65E：52

7、F：52G：5A：26B：31C：52D：50E：52F：45G：4（2）數(shù)據(jù)分析根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以看出，在我們學(xué)校大部分學(xué)生都擁有手機(jī)，大部分的同學(xué)對(duì)學(xué)校禁帶手機(jī)的校規(guī)并不支持。學(xué)生使用手機(jī)較為頻繁，根據(jù)數(shù)據(jù)可見，在男生中所占比例最高的為聊天，隨后為查閱資料與打電話發(fā)短信及上網(wǎng) 。而在女生中所占比例最高的是查閱資料和打電話發(fā)短信，其次為聊天。同時(shí)在男生中用手機(jī)玩游戲的人明顯高于女生。 可見學(xué)生們將手機(jī)主要用于溝通與交流方面，同時(shí)也有不少學(xué)生將其用于玩游戲，看小說等娛樂活動(dòng)。在這一點(diǎn)上實(shí)際情況與我們最初預(yù)計(jì)的以玩游戲?yàn)橹鞯那闆r有不小的出入。（二） 青少年手機(jī)使用對(duì)其學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的影響分析（1）數(shù)

8、據(jù)情況在受訪者中，7.1%在課堂上幾乎每時(shí)每刻都在使用手機(jī)，21.8%的受訪者偶爾在課堂上使用手機(jī)，70.4%從不使用手機(jī)。而根據(jù)我們的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，上課從不使用手機(jī)的同學(xué)中16%的同學(xué)成績名列前茅，而同樣16%的同學(xué)成績不太理想，而在上課每時(shí)每刻都用手機(jī)的同學(xué)中8.3%的同學(xué)成績名列前茅，25%的同學(xué)成績不太理想（2）數(shù)據(jù)分析在手機(jī)使用與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系上，上課從不使用手機(jī)的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績要好于上課每時(shí)每刻都用手機(jī)的同學(xué)。可見，手機(jī)使用，尤其是在課上使用手機(jī)越多的同學(xué)，其學(xué)習(xí)方面越差。（三）青少年手機(jī)使用對(duì)其交往能力培養(yǎng)的影響（1）數(shù)據(jù)情況關(guān)于手機(jī)使用是否限制了現(xiàn)實(shí)中與朋友交流的時(shí)間，2.2%的受

9、訪者認(rèn)為有很大限制，31.4%的同學(xué)認(rèn)為有小部分影響，66.2%的同學(xué)認(rèn)為沒什么影響。58.8%的受訪者通過手機(jī)或者手機(jī)上的工具軟件認(rèn)識(shí)了新的朋友，41.1%的受訪者沒有通過手機(jī)或者手機(jī)上的工具軟件認(rèn)識(shí)了新的朋友37%受訪者每天使用手機(jī)一小時(shí)以下，45.7%的使用手機(jī)在一到三小時(shí)，10%使用手機(jī)時(shí)間為三到六小時(shí)，9.2%同學(xué)使用手機(jī)時(shí)間超過六小時(shí)而根據(jù)我們的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在每天使用手機(jī)一小時(shí)一下的同學(xué)中65.57%的人認(rèn)為自己和同學(xué)關(guān)系較好，僅2%的人認(rèn)為自己和同學(xué)關(guān)系較差。而在每天使用手機(jī)超過六小時(shí)的同學(xué)中，上述兩數(shù)據(jù)分別為37.5%。（2）數(shù)據(jù)分析在手機(jī)使用時(shí)間與人際交往方面的關(guān)系上，相比使用手

10、機(jī)每天在一小時(shí)以下的同學(xué)，每天使用手機(jī)六小時(shí)以上的同學(xué)人際關(guān)系更差，根據(jù)數(shù)據(jù)表明這兩者之間的確存在聯(lián)系，即青少年使用手機(jī)時(shí)間更長的，在人際交往方面更差。四、手機(jī)使用對(duì)青少年學(xué)習(xí)與交往能力培養(yǎng)的思考（一）提高學(xué)校、家庭教育對(duì)青少年手機(jī)使用的引導(dǎo)性（1） 一位美國媽媽給兒子使用手機(jī)的家規(guī)親愛的兒子格雷戈里： 節(jié)日快樂!相信你現(xiàn)在肯定會(huì)為擁有一部自己的Iphone手機(jī)而倍感興奮。你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)13歲的男孩了，而且是一個(gè)負(fù)責(zé)任的男孩，所以媽媽 認(rèn)為你完全有能力用好這部手機(jī)。但是想要接受這個(gè)禮物你必須接受合同里面規(guī)定的約束。我希望你能夠理解，只有這樣，媽媽才能把你撫養(yǎng)成為一個(gè)全面發(fā)展而且 能和能先進(jìn)科

11、技和平共處的男子漢。希望你能自覺遵守而不是被動(dòng)地受約束。如果你不能做到以下18條規(guī)定的話，我只能將這部iPhone手機(jī)收回。首先要聲明的一點(diǎn)是，這部iPhone手機(jī)是我的，是我買的這部蘋果智能手機(jī)?，F(xiàn)在我將這部手機(jī)借給你使用。媽媽是不是很偉大?2. 我在任何時(shí)候都有權(quán)知道這部iPhone手機(jī)的密碼。3. 如果手機(jī)響了就接聽，這畢竟是一部手機(jī)。接聽電話時(shí)要注意禮貌。如果來電顯示是媽媽或者爸爸，你更要接電話。不可以忽略媽媽和爸爸打來的電話，絕對(duì)不允許有這種情況發(fā)生。4. 在有課的時(shí)候，每晚7點(diǎn)半要及時(shí)將手機(jī)交給媽媽或者爸爸，在周末的時(shí)候可以在晚上9點(diǎn)交。晚上我們會(huì)將手機(jī)關(guān)機(jī)，在第二天早上7點(diǎn)半開機(jī)

12、。在給你的同學(xué)打電話時(shí)一定要尊重別人家的生活方式。如果你希望身邊的同學(xué)或者朋友尊重我們的家庭，那你首先要從自身做起。5. 不準(zhǔn)帶手機(jī)去學(xué)校。如果你需要和別人通過手機(jī)聯(lián)系，能打電話就別發(fā)短信，這是生活的基本技巧。6. 如果手機(jī)掉馬桶里了、掉地上了或者丟了，你必須對(duì)因此而產(chǎn)生的維修或者購買新手機(jī)費(fèi)用負(fù)責(zé)。你可以割草坪、照顧小孩來掙錢，也可以將父母給你過生日的錢攢起來。上面我說到的情況發(fā)生的概率很大，所以你要提前做好準(zhǔn)備。7. 不允許使用科技伎倆來撒謊或者欺騙別人。不準(zhǔn)用手機(jī)說一些傷害別人的話。8. 如果有些話你不想當(dāng)面、或者在電話上和別人說清楚，不準(zhǔn)通過手機(jī)來發(fā)短信、電子郵件等方式表達(dá)。9. 如果

13、有些事你不能在家里和父母說的話，更不許通過手機(jī)發(fā)短信、郵件等方式向別人表達(dá)。首先要從自身找原因。10. 不準(zhǔn)用手機(jī)瀏覽色情信息。只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的問題和信息。如果你有什么問題的話，最好當(dāng)面向人請(qǐng)教，尤其是向媽媽或者爸爸。11. 在公共場合要么關(guān)機(jī)，要么調(diào)成靜音放起來。特別是在餐館、影院或者和別人說話的時(shí)候。孩子，你是一個(gè)非常懂禮貌的人，不要因?yàn)檫@部iPhone而改變自己。12. 不能發(fā)送或者接受帶有你(或者他人)身體隱私部位的圖片，更不能以此為樂。雖然你很聰明，但是有時(shí)候會(huì)有人誘惑你這么做，我相信聰明的兒子知道如何拒絕這 種人。一旦你這么做了，你很有可能會(huì)毀掉你的大好年華，

14、甚至你未來的大學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)實(shí)際上要比你想象的復(fù)雜，有些事情一旦發(fā)生了就很難去挽救，尤其是那種 能敗壞人名聲的事情。13. 不能用iPhone手機(jī)錄制特別多的圖片或者視頻資料，其實(shí)你根本沒有必要把生活中的每一件事情都記錄下來。好好過自己的生活，這些都會(huì)存在你的記憶當(dāng)中的。14. 外出的時(shí)候把手機(jī)留在家里是一種安全而又明智的決定。這畢竟是一部手機(jī)，不是你生活的全部，學(xué)著過一種不帶手機(jī)的生活。這樣你就會(huì)比那些社交控、微博控更強(qiáng)大，因?yàn)槟隳軌蛱谷坏剡^一種沒有手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的生活。15. 盡量下載一些新鮮的或者經(jīng)典的音樂，不要和你的同齡人一樣都聽相同的歌曲。你們這一代人對(duì)音樂的接觸要比人類歷史上任何一代都方

15、便，所以媽媽希望你能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)來拓寬自己的視野。16. 時(shí)不時(shí)地玩一些單詞游戲或者腦筋急轉(zhuǎn)彎等益智游戲，這對(duì)提高你的智力有幫助。17. 要對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿興趣，注意身邊發(fā)生的事情，傾聽小鳥的叫聲，時(shí)常出去散步或者和陌生人談話，要對(duì)現(xiàn)實(shí)世界充滿好奇。18. 如果你因?yàn)檫@部iPhone手機(jī)而將自己的學(xué)習(xí)或者生活搞得一團(tuán)糟的話，我會(huì)將這部手機(jī)收回。我們會(huì)就這個(gè)問題坐下來好好談?wù)劊缓笪覀冊僦匦麻_始。請(qǐng)你記住，我親愛的孩子，媽媽和你都在學(xué)習(xí)，我是你團(tuán)隊(duì)的一員，我們永遠(yuǎn)會(huì)在一起的。我希望以上的這些條款你能夠同意。實(shí)際上這份合同里面所列的注意事項(xiàng)不僅僅適用于這部Iphone手機(jī)，也適用于我們的日常生活?，F(xiàn)在你生活在 一個(gè)快速發(fā)展而且充滿變革的世界。媽媽相信你有著強(qiáng)大的意志力，相信你不會(huì)沉迷于這部iPhone手機(jī)。愛你，我親愛的兒子。節(jié)日快樂!希望你能喜歡這款 很棒的iPhone手機(jī)。 摘自讀者上文是一位美國媽媽給兒子使用手機(jī)的家規(guī)，而在我們的身邊，卻很少有家長會(huì)給子女制定這樣的家規(guī)。那么我們能否通過這