2017-2018學(xué)年八年級政治下冊第六單元與大自然和諧相處第13課關(guān)愛大自然保護大自然(

1、關(guān)愛自然從我做起年級八科目思品任課教師授課時間課題關(guān)愛自然從我做起授課類型新授課標依據(jù)2.1知道人類是自然界的一部分。4.5知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解保護環(huán)境、合理利用資源的政策、法律，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。1.5主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。一、教材分析通過感受大自然一課學(xué)習(xí)后，學(xué)生切實感受到大自然之美和人類對大自然的污染與破壞， 從而激發(fā)起學(xué)生用自己的實際行動關(guān)愛自然、保護環(huán)境的愿望，自然而然地引起本課關(guān)愛大自然保護大自然的學(xué)習(xí)。關(guān)愛大自然從我做起從三個層次上講述了人與自然的道德規(guī)范：尊重生命，善待自然， 美化自然。這三個層次相互關(guān)聯(lián)，

2、層層深入，引導(dǎo)學(xué)生對從大自然的認識逐步 過渡到培養(yǎng)環(huán)保意識、落實環(huán)保行動，這是教育實效性的體現(xiàn)，也是思想品德 教學(xué)的落腳點。本框教學(xué)內(nèi)容知識難度不大，但對學(xué)生樹立正確的自然觀意義重大，在組 織教學(xué)時要通過案例式教學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境，增加學(xué)生的感性體驗；通過設(shè)計活動引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，把外在的知識內(nèi)化為認識和情感，培養(yǎng)學(xué)生形成自己的道德觀念，有環(huán)保的意識。二、學(xué)情分析初二學(xué)生接受新事物比較強，冋時對待社會上的一些是非美丑現(xiàn)象有了一 定的認識，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識了社會上破壞大自然的現(xiàn)象時有 發(fā)生，人與自然的不和諧，這節(jié)課針對“不和諧”怎么做。三、教學(xué)目標知識與技能能力：積極為美化自然做出自己

3、的貢獻，培養(yǎng)關(guān)愛自然，保護環(huán)境的能力。知識：了解人與自然的道德規(guī)范；感悟人與自然的關(guān)系，理解保護生物多 樣性的意義，理解善待自然的意義以及如何善待自然；明白為什么要美化自然，怎樣美化自然。過程與通過搜集、閱讀、討論相關(guān)材料，明白保護大自然人人有責(zé)。2方法情感態(tài)度與價值觀增進親近大自然、愛護大自然的情感，樹立正確的自然觀，從自身做起， 善待自然，與大自然和諧相處。四、教教學(xué)重善待自然，和大自然做朋友學(xué)重占八、點難教學(xué)難尊重生命，保護生物的多樣性。占八、占八、五、教法學(xué)法自學(xué)法、討論法、交流法、歸納法等。師生活動設(shè)計意圖一、溫故知新，導(dǎo)入新課鞏固已學(xué)知二、出示學(xué)習(xí)目標識，實現(xiàn)知識的遷1懂得尊重生命

4、、保護自然的意義。移2.知道如何尊重生命、善待自然、美化自然。（我們能為關(guān)愛大自然目標引領(lǐng)，做做些什么）到心中有方向。三、自學(xué)指導(dǎo)：自我感知新六、教閱讀P41-47并完成下列冋題：6分鐘后抽查，看誰最棒知，培養(yǎng)自學(xué)能學(xué)過1保護生物多樣性有什么意義？青少年能為力。程設(shè)保護生物多樣性做些什么？計2.為什么要善待自然？怎樣做到善待自然？3.為什么要美化自然？我們能為美化自然做進一步加深些什么？對知識的理解。四、分享交流與講授新課相結(jié)合（精講點撥，釋疑解惑）探究一： 尊重生命，保護生物多樣性多媒體播放為藏羚羊通行設(shè)置的紅綠燈美野生動物保護官冒死營救一只溺水黑熊村民同心協(xié)力，將鯨魚“扛”進海里，最終讓它

5、回歸大海的圖片。圖片中人們行為的共冋點是什么？這種做法有何意義？對你有何啟3示？學(xué)生討論回答后教師小結(jié)：人類的生存繁衍依賴于生物的多樣性。保護了生物的多樣性其實就是保護人類生存和發(fā)展的基石，保護了我們?nèi)祟愖陨?。我們?yīng)該平等的 對待地球上的每一種生物。2、假如遇到以下情況，應(yīng)該怎么做？周末與家人到郊外旅游，遇到有人打鳥：朋友請客吃飯，請你吃野生動物：看到市場上有人販賣珍稀動物：發(fā)現(xiàn)有人偷運野生動物：探究二：善待自然，做大自然的朋友師：我們關(guān)愛大自然，除了要保護生物的多樣性外，還要善待大自然，做大自然的朋友。我們教材上講述了西藏人民和大自然和諧相處的例 子，善待大自然，大自然將回報我們，破壞大自然

6、，大自然也將無情 的報復(fù)我們。思考：我們?yōu)槭裁匆拼笞匀唬繎?yīng)該怎樣善待大自然，做大自然的朋友？最后歸納：大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，是我們共同的家園。善待大自然就等于善待人類自己。1、要保護自然，不破壞大自然，做大自然的朋友2、要采取積極措施，預(yù)防和減少對大自然的破壞3、要合理利用自然資源，保護生態(tài)環(huán)境。探究三：美化自然，讓大自然美麗永存美化自然從現(xiàn)在做起， 從自身做起，愛護身邊的一草一木， 植樹造林。2、美化自然，還要保護好自然景觀。五、課堂小結(jié)整體構(gòu)建知識。4關(guān)愛犬自然從我做小給尊重生命保護生物多樣性善待自然做大 自然的朋友美化自然讓大 自然美麗永存意義:怎么

7、做:關(guān)系:如何善待:保護生物多樣性就等于保 護人類自身、文化多樣性 平等對待地球上的每一種 生物物質(zhì)基礎(chǔ)，生命的搖籃，共 同的家園1、保護，不破壞，做-朋友2、預(yù)防和減少3、合理利用戶示.善待大自然，大自然就會 啟示善待我們現(xiàn)實看：日益惡化長遠看：為了我們的生存1、愛護一草一木2、 保護自然景觀原因:怎么做:六、課堂作業(yè)：績優(yōu)學(xué)案2123（第6題選作）鞏固知識形成能力。5一、單項選擇1.卜:列行為屬于美化自然、保護自然的行為有（愛護身邊的一草一木 J 植樹造林到風(fēng)景區(qū)旅游不破壞環(huán)境，但要刻下自己的名字1注意環(huán)境衛(wèi)生，用了的包裝袋不亂扔看到喜愛的花草可以隨意采 尺摘看到別人破壞自然景觀要及時制止A. B.C.D.2.下 面屬于保護自然，保護環(huán)境的行為是（）A.為自己買一身漂亮的衣服B.自己動手洗衣服，整理自己的房間C.利用放假的休息時間在房院里種花養(yǎng)草D.用自己的攝像機拍攝出自然美景3.北:京市以“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”的新理念辦好2008奧運會 。其中“綠色奧運”中的“綠色”是指（）A.團結(jié)友善、文明禮貌的道德風(fēng)尚.B.增j進各國之間的合作與交往.C.良! 好的生態(tài)環(huán)境和優(yōu)美的生活環(huán)境D.先:進的科學(xué)技術(shù).4.以下措施不利于人與自然和諧共處的有（）圍湖 丙造田.講究衛(wèi)生，推廣使用一次性筷子退耕 井還林、還草 建立自然保護區(qū).A. (.B.C.