小學(xué)實習(xí)數(shù)學(xué)實錄

1、數(shù)學(xué)課堂實錄師：看一下哪個組坐的最好？（整頓中）（由吵鬧變?yōu)榘察o）師：表揚第五大組，表揚第四大組?，F(xiàn)在坐最好的是表揚這邊的同學(xué)把手悄悄的放好哦，其他的同學(xué)也緊追其后。今天看看誰表現(xiàn)的最出色？就是你了哦。表揚各大組。（在黑板上給各大組各加一分）師：昨天我們初步認(rèn)識了小數(shù)，誰能告訴我們小數(shù)有什么特點呢？生1：我知道。師:你來生1：中間有個小數(shù)點。師：還有嗎？生：小數(shù)點后面的數(shù)不是整數(shù)的讀法。師：你講的真棒。這位同學(xué)還記得很清楚啊。還有同學(xué)要說嗎？師：我們來看一下大屏幕（放課件）師：昨天我們初步認(rèn)識了小數(shù)。我們知道了有小數(shù)點的數(shù)通通稱之為小數(shù)。(齊答)師：它和我們之前認(rèn)識的數(shù)不一樣，是我們的新朋友，

2、讓我們來看整數(shù)，這怎么讀？生：四十五，十八，三，一百二十三。（齊讀）師：小數(shù)呢？預(yù)備齊生：三點五零，零點二零，零點一五，十二點四三。（齊讀）師：讀小數(shù)和讀整數(shù)有哪些區(qū)別？你說 黃澤翔（生站起來沒回答，換另一名同學(xué)）生：小數(shù)把點讀出來。師：哦，那就是說以點為中心，左右兩邊區(qū)分開，是嗎？生：是。師：還有嗎？師：小數(shù)點左邊按整數(shù)讀，小數(shù)點右邊的數(shù)一個一個的都讀出來。這樣嗎？我們前面講過整數(shù)部分可以寫零三嗎？（生答不能），那小數(shù)的最高位可以寫零？生:因為中間有個小數(shù)點（學(xué)生自由答）師：小數(shù)點后面的數(shù)可以用零來占位，這怎么讀？（板書）生：三點五零。（師板書）師：讀法可以用什么形式來寫？生：漢字。（齊答）

3、師：寫法呢？生：阿拉伯?dāng)?shù)字。（齊答）師：這個零要讀出來嗎？生：不要。師：小數(shù)部分的零要讀出來。生：零點二零。（齊讀）（老師板書）師：這個怎么讀？預(yù)備齊生：十二點四三。師：往下看。昨天我們學(xué)過了元為單位的小數(shù)的含義，今天我們到超市里走一走，火腿腸，預(yù)備起。生：五點九八。師：表示？生：五元九角八分。（自由答）師：牛奶？多少元生：零點八五。師：表示？生：零點八角五分師：好再回顧一下。元為單位的小數(shù)，小數(shù)點左邊第一位表示什么？生：元。師：右邊第一位呢？右邊第二位呢?生：角，分。師：誰來說說，生活當(dāng)中，那里還見過小數(shù)？生：超市師：還有？生：體溫計師：啊 發(fā)燒了是吧生：秒表師：我們來認(rèn)識一下由小數(shù)來表示的

4、一些小動物。（播放課件）小盜龍預(yù)備齊生（齊讀）小盜龍是我們最小的恐龍，他的全長只有0.4米左右 蜂鳥只有蜜蜂那么大 身長只有0.02米 鴕鳥是世界上存活最大的鳥 最大的高達2.75米師：這些都是以什么為單位？生：米師：零點四米是多少厘米？生：四十厘米。師：你怎么知道的？生：因為零點四米化成厘米有兩個單位，所以零點私四米就是四十厘米。師：掌聲鼓勵。（生鼓掌）師：還有呢？生：4分米師：那你為什么會認(rèn)為是4分米呢？生：.師：表揚你，敢于提出不一樣的觀點師：下一個 那么零點零二米是多長呢.？生：二厘米。（自由答）師：為什么呢？生：小數(shù)點右邊一個單位是分米，右邊兩個單位是厘米。師：恩，我們從剛才的元角分

5、可以知道小數(shù)點左邊第一位表示元，右邊第一位表示分米，第二位表示厘米。說的很好，掌聲鼓勵。（生鼓掌）師：我們來看看0.4米和0.02米究竟有多長。我們接下來把米尺，老師把一米平均分成十份，一份是多少分米？生：一分米。師：我們從之前的分?jǐn)?shù)學(xué)到了把一段平均分成十等份，其中的一份是幾分之幾？生：十分之一。（稀稀拉拉的說）師：如果這里用米作單位，這一段是幾分之幾米？（學(xué)生思考）生：十分之一米，也就是零點一米。師：好，如果從一到四一共表示多少份？生：三份。師：三份是多少分米？（學(xué)生思考）師：用分?jǐn)?shù)表示生：三分米，十分之三米，等于零點三米。（老師板書）師：十分之一米，只取五份呢？是幾分米？用分?jǐn)?shù)表示？小數(shù)表

6、示？生：十分之五，零點五米。師：如果我取七份呢？生：七分米。師：分?jǐn)?shù)表示是？生：十分之七米。師：小數(shù)表示呢？生：零點七米。師：一米平均分成一百分，這時候我們說 一米等于多少厘米？生：一百厘米。師：把一米分成一百份一份是多少厘米？生：一厘米。師：一厘米在這里用分?jǐn)?shù)表示是？生：一百分之一。師：單位是？生：米。師：一份是一百分之一米 寫成小數(shù)是？生：零點零一米。（板書）師：把頭抬起來。師：如果老師取三份是？生：三厘米。師：寫成分?jǐn)?shù)是？生：一百分之三米。師：寫成小數(shù)是？生：零點零三。師：百分之三和零點零三表示的都是一樣的嗎？生：一樣。師：如果老師想取出八份呢？生：一百分之八師：八厘米用分?jǐn)?shù)表示就是一百

7、分之八。（生齊答）師：小數(shù)表示是？生：零點零八。師：零點零八是吧（板書）師：對比一下，你發(fā)現(xiàn)了 小數(shù)點后面都帶有幾個數(shù)字？小數(shù)點后面帶有一個數(shù)字就稱之為一位小數(shù)，后面（右邊）有兩個小數(shù)的是兩位小數(shù)。再來觀察一下一位小數(shù)和兩位小數(shù)還有什么區(qū)別？誰知道？生：一位小數(shù)后面只有一個數(shù)字，兩位小數(shù)后面有兩個數(shù)字。（個人答）師：你們同意這說法嗎？生：同意師：再來觀察一下 一位小數(shù)和分?jǐn)?shù)有哪些聯(lián)系？兩位小數(shù)和分?jǐn)?shù)有哪些聯(lián)系？這些分?jǐn)?shù)的分母是多少？（指十分之幾）生：十師：這些分?jǐn)?shù)的分母是多少？（指百分之幾）生：一百生：一位小數(shù)對應(yīng)的分?jǐn)?shù)的分母是10，兩位小數(shù)對應(yīng)的分?jǐn)?shù)的分母是100.師：分母是10的分?jǐn)?shù)可以表

8、示一位小數(shù)，分母是100的可以表示成兩位小數(shù)。師：誰還有其他發(fā)現(xiàn)？生：、師：分母100的時候末尾有兩個零 小數(shù)這里也有兩個零，分母是10的小數(shù)的時候這里有一個零。生：一位小數(shù)有一個零，二位小數(shù)有兩個零師：那咱們再來看 19厘米用分?jǐn)?shù)表示是多少（讓提出這個觀點的同學(xué)站著）生：一百分之十九師：單位是？生：米師：小數(shù)是？生：（各種回答）師：我們來一起探討一下。師：一厘米是多少米生：零點零一米。師：三厘米有幾個一厘米？八厘米有幾個一厘米？生：三個。零點零一米。八個，零點零八米。師：如果是十厘米？生：零點一米。師：十一呢？生：零點一一。師：十二呢？生：零點一二。師：十九個一厘米是多少？生：零點一九米。師

9、：那是不是兩位小數(shù)都是兩個零呢？小數(shù)點的右邊是兩位數(shù)字師：分母是一百的分?jǐn)?shù)可以表示成幾位小數(shù)？生：兩位。師：指的是小數(shù)點的后面有兩位數(shù)字。（學(xué)生跟答）師：剛才說了分母是十的分?jǐn)?shù)，都可以表示成一位小數(shù)，左邊都是一個零。一米六十厘米可以表示成？生：一點六零。師：到了一米了沒？生：到了。師：所以就是一點六零米。那六十厘米呢？用分?jǐn)?shù)表達是多少？百分之幾？生：百分之六十。師：所以是多少？生：一點六零米。師：打開課本五十九頁。完成課本上的練習(xí)。生：89頁。（做題中）（老師巡視）師：填完快點。師：寫完沒有？生：寫完了。師：現(xiàn)在我們來看一看屏幕。做練習(xí)。上面是誰？生：姚明。（吵鬧）師：為什么他是小巨人呢？齊讀

10、。生：（齊讀）姚明媽媽一米八分米八厘米師：姚明媽媽多高？生：1.88師：單位是？生：米。師：姚明188米小數(shù)點左邊第一位表示什么？小數(shù)點右邊第一位表示什么？生：米，分米，厘米。師：她的母親是多少米呢？生：一米八分米八厘米。師：用米作單位是多少？生：一點八八米。師：五歲姚明多少米？生：一米六分米。一點六零米。師：一點六米。加不加零都可以。（班里亂）師：一二三，生：坐端正。師：十二角是多少？十五元五角？七元零五分？生：一點二元。十五點五元。七點零五元。師：八分是不是零點零八？生：不是，沒有加上元師：表示零點零八元。師：八角兩分？生：零點八二元。師：先看第一幅圖。這幅圖平均分成幾份？每一份是多少？分?jǐn)?shù)是多少？小數(shù)是多少？生：十份。十分之一。十分之四，零點四。師：不是零點零四？怎么不一樣呢？就兩個人知道？生：分母是十的事一位小數(shù)，分母是一百的是兩位小數(shù)。師：再觀察第二幅圖 數(shù)數(shù)多少個格？生：一二三四.師：是多少？一百分之二十七,寫成小數(shù)是？分?jǐn)?shù)是？生：零點二七，一百分之二十七。（吵鬧）師：一二三生：坐端正。師：表揚。都不錯啊今天師：仔細看圖說說哪幅圖可以用十分之三表示？生：第二幅圖。師：第一幅圖平均分成幾份？有幾份？生：九份，九份之三。（打下課鈴，學(xué)生亂）師：第二幅圖平均分成十分，有十份，一共是十分之三。師：最后一幅圖可以不可以？生：不可以，最后一幅圖沒有平均分。不完整。（各種答