2014八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 好題訓(xùn)練

1、2014八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 好題訓(xùn)練一選擇題（共22小題）1（2014綏化）美國(guó)利用我國(guó)的野生大豆與當(dāng)?shù)卦耘啻蠖闺s交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這是利用了（）【來源：21cnj*y.co*m】A生物種類的多樣性B基因的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D以上三項(xiàng)2（2014綏化）被稱為“裸子植物故鄉(xiāng)”的國(guó)家是（）A巴西B日本C中國(guó)D哥倫比亞3（2014蘇州）“多個(gè)物種，一個(gè)星球一個(gè)未來”其中“多個(gè)物種”具體是指（）A物種的多樣性B基因的多樣性C生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性D蛋白質(zhì)多樣性4（2014廣東）如表是鼎湖山國(guó)家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)物情況，反映了生物多樣性中的（） 被子植物裸子植

2、物蕨類植物鳥類爬行兩棲類哺乳類1822種23種148種214種75種38種A生態(tài)系統(tǒng)多樣性B基因（遺傳）多樣性C生物種類（物種）多樣性D生物數(shù)量多樣性5（2014郴州）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)（）21教育網(wǎng)A種類多樣性B個(gè)體多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D基因多樣性6（2014濟(jì)寧）微山湖是我國(guó)北方最大的淡水湖，湖內(nèi)有魚類78種，鳥類205種，湖中還有維管束植物239種，這些數(shù)字主要體現(xiàn)了（）A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B生活環(huán)境的多樣性C生物基因的多樣性D生物種類的多樣性7（2014衡陽）生物多樣性最根本的原因是（）A物種的多樣性B

3、基因的多樣性C植物的多樣性D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性8（2014百色）雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實(shí)質(zhì)是利用了（）ADNA的多樣性B染色體的多樣性C基因的多樣性D生物種類的多樣性9（2014聊城）近年來，冠縣蘭沃鄉(xiāng)種植的彩色小麥因其富含多種對(duì)人體有益的微量元素而深受人們的青睞彩色小麥?zhǔn)怯尚←湆匍g有性雜交定向選育而來，由此可見，彩色小麥的培育是充分利用了（）【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】A生物個(gè)體的多樣性B轉(zhuǎn)基因技術(shù)C基因的多樣性D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性10（2014樂山）下列敘述錯(cuò)誤的是（）A生物的多樣性不包括細(xì)菌、真菌的多樣性B保鮮膜包裹保存食品可以減少

4、細(xì)菌的污染C制作泡菜的乳酸菌的生長(zhǎng)、繁殖需要無氧環(huán)境D細(xì)菌分布廣、繁殖快，但沒有成形的細(xì)胞核11（2014婁底）我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益這是利用生物多樣性的（）A種類多樣性B數(shù)量多樣性C基因多樣性D生態(tài)系統(tǒng)多樣性12（2014玉林）下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（）A生物多樣性是指生物種類的多樣性B每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)C生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性13（2014綿陽）環(huán)境的污染、過度的采伐捕殺等導(dǎo)致地球上的生物

5、多樣性銳減，保護(hù)生物多樣性刻不容緩下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法錯(cuò)誤的是（）A生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性B生物多樣性是指生物種類的多樣性C建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施D生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定14（2014湖北）菊花是我國(guó)廣為栽培的觀賞花卉，共有兩萬多個(gè)品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A基因的多樣性B種類的多樣性C來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)數(shù)量的多樣性D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性15（2014濰坊）在壽光蔬菜博覽園內(nèi)，每年都有大量的蔬菜新品種展出，新品種的培育與廣泛推廣極大豐富了人們的菜籃子，同時(shí)豐富了（）A遺傳的多樣性B物種的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D植物種類的多

6、樣性16（2014菏澤）生物多樣性不包括（）A物種多樣性B環(huán)境多樣性C遺傳多樣性D生態(tài)系統(tǒng)多樣性17（2014老河口市模擬）下面有關(guān)知識(shí)的說法正確的是（）A胰島的分泌物是胰島素，主要功能是對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起著調(diào)節(jié)作用B生物的多樣性就是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能改變環(huán)境，還能破壞環(huán)境D進(jìn)入青春期后，身高突增是心理變化的顯著特點(diǎn)18（2014南安市模擬）美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國(guó)大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（）A種類多樣性B基因多樣性C生態(tài)系統(tǒng)多樣性D數(shù)量多樣性19（2014青島模擬）美國(guó)科學(xué)家在我國(guó)找到一種大豆，引進(jìn)到美國(guó)

7、，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種他們的成功在于利用了（）A基因的多樣性B生物種類的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D氣候的多樣性20（2014陽江模擬）生物多樣性不包括（）A基因的多樣性B細(xì)胞的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D生物種類的多樣性21（2014歷下區(qū)一模）下列有關(guān)生物多樣性的說法，不正確的是（）A我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一B生物多樣性就是指生物種類的多樣性C每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)D保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)22（2014云南模擬）生物的多樣性是指（）物種多樣性 數(shù)量多樣性 基因多樣性 環(huán)境多樣性 細(xì)胞多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性21*cnjy*com

8、ABCD二填空題（共5小題）23（2014宜昌）“沒有買賣，就沒有殺戮”由于人們對(duì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高的“魚翅”大量食用，導(dǎo)致鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等八種鯊魚頻臨滅絕，從保護(hù)生物多樣性的角度來說，這種行為的結(jié)果是對(duì)生物_多樣性的破壞；據(jù)統(tǒng)計(jì)每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這會(huì)破壞生物_的多樣性，對(duì)持續(xù)海洋的生態(tài)平衡十分不利24（2014玉林）我國(guó)是世界上現(xiàn)存裸子植物種類最多的國(guó)家_（判斷對(duì)錯(cuò)）25（2013溫州）鳳鱭俗稱“子鱭”，是溫州的物產(chǎn)之一每年三月，生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產(chǎn)卵21*cnjy*com（1）生活在甌江里的所有鳳鱭，可以構(gòu)成一個(gè)_（2）鳳鱭富含蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人食用鳳鱭后，蛋白質(zhì)在小腸

9、內(nèi)最終被消化為_26（2013威海）我們的家鄉(xiāng)威海，有著豐富的生物資源生物依賴環(huán)境而生存，環(huán)境因生物的存在而生機(jī)盎然，生物與環(huán)境共同構(gòu)成了威海的生態(tài)生于斯，長(zhǎng)于斯，你對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)情況了解多少呢？（1）威海三面環(huán)海，其淺海中有生物779種海岸線曲折且具有眾多河流的入?？?，淺海水域水溫起伏大，導(dǎo)致了威海淺海生物種類的多樣性，而生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是_的多樣性（2）威海市的地貌為低山丘陵，山丘基本被山林覆蓋目前，威海市森林覆蓋率達(dá)到了39.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過山東省21.4%的平均水平森林促進(jìn)了_，是威海市雨量充沛的重要原因之一（3）威海市沿海防護(hù)林的主要樹種是日本黑松日本黑松具有耐鹽堿、耐干旱的特點(diǎn)，

10、其針形葉受力面積小，適于在海風(fēng)大、鹽堿度高、沙質(zhì)的海灘種植以日本黑松為主要樹種的威海市沿海防護(hù)林，抵御了海風(fēng)的肆虐，防止了土壤的沙化以上事實(shí)能體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系有_（4）威海市園林建設(shè)發(fā)展的主要方向是：已選育鄉(xiāng)土野生優(yōu)良樹種為主，以引進(jìn)適應(yīng)性較好外來樹種為輔，從而增加園林植物的種類，實(shí)現(xiàn)園林的生態(tài)化上述做法的目的是：提高園林生態(tài)系統(tǒng)的_能力，從而更好地維持其生態(tài)平衡（5）威海市的主要糧油作物有小米、玉米、花生等，還種植有高粱、大麥、黑豆、綠豆、赤豆、小豆等傳統(tǒng)雜糧，這些作物供人們食用的器官主要是_27（2013龍巖）2003年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)公布：我國(guó)有高等植物約30000種，約有脊椎動(dòng)物

11、6266種，其中鳥類1244種，魚類3862種，均居世界前列請(qǐng)回答：（1）以上材料主要體現(xiàn)出生物多樣性中的_ 多樣性（2）鳥類適于飛行生活，它們身體被有_，前肢變成_三解答題（共3小題）28（2014邵陽）我們身邊有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)例如：邵陽市市區(qū)城市生態(tài)系統(tǒng)；農(nóng)村梯田農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；綏寧黃桑自然保護(hù)區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)；城步南山牧場(chǎng)草原生態(tài)系統(tǒng)；資江水城淡水生態(tài)系統(tǒng)；邵陽縣雙江口擬建的濕地生態(tài)公園濕地生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)回答下列問題：（1）上述生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是_生態(tài)系統(tǒng)；有“地球之腎”之稱的是_生態(tài)系統(tǒng)（2）生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、_的多樣性和基因的多樣性（3）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食

12、物鏈為：水稻蝗蟲青蛙蛇若該生態(tài)系統(tǒng)存在有毒物質(zhì)，則該食物鏈中，有毒物質(zhì)含量最高的生物是_（4）目前許多城市“霧霾”嚴(yán)重，下列四項(xiàng)中，不會(huì)引起“霧霾”的是_ A汽車尾氣 B工業(yè)廢氣 C燃放煙花 D城市綠化29（2014煙臺(tái)）被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性，如表是海陽市小孩兒口濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實(shí)質(zhì)就是_的多樣性鳥的種類居留狀況生境食性斑嘴鴨冬候鳥水域雜食性小白鷺留鳥水域肉食性大山雀留鳥林地食蟲性山班鳩留鳥林地、草地食谷性中華攀雀夏候鳥林地食蟲性（2）據(jù)表可推測(cè)，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是_關(guān)系，這兩種鳥之間

13、是_關(guān)系 寫出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈：_（3）當(dāng)山斑鳩取食草籽和大山雀捕食昆蟲時(shí)，物質(zhì)和能量同時(shí)沿著_流動(dòng)（4）如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片，鳥的這種行為屬于_，是由體內(nèi)的_決定的鳥依靠發(fā)達(dá)的_牽動(dòng)翅膀飛行，飛行過程中通過_的輔助作用提高呼吸效率www.21-cn-30（2014長(zhǎng)沙模擬）海南島環(huán)境優(yōu)美，吸引了無數(shù)中外游客島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物，其中最為有名的是金槍魚它是游動(dòng)速度最快的海洋動(dòng)物之一；它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長(zhǎng)鰭金槍魚等金槍魚還是該海域的頂級(jí)消費(fèi)者，它捕食章魚，章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類（1）海南島水域生活著多種多樣的海洋生物，這體現(xiàn)了_

14、的多樣性（2）金槍魚的呼吸效率高，它的呼吸器官是_（3）金槍魚鰭的_是一對(duì)相對(duì)性狀（4）請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容，寫出一條完整的食物鏈：_（5）如果該海域被鉛污染，體內(nèi)鉛含量最多的生物是_2014八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 好題訓(xùn)練參考答案與試題解析一選擇題（共22小題）1（2014綏化）美國(guó)利用我國(guó)的野生大豆與當(dāng)?shù)卦耘啻蠖闺s交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這是利用了（）A生物種類的多樣性B基因的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D以上三項(xiàng)來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣

15、性解答：解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國(guó)栽培大豆之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源如美國(guó)科學(xué)家將中國(guó)野生大豆與美國(guó)當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N雜交，培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)故選：B點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的多樣性為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源2（2014綏化）被稱

16、為“裸子植物故鄉(xiāng)”的國(guó)家是（）A巴西B日本C中國(guó)D哥倫比亞考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：中國(guó)裸子植物資源十分豐富，近800種我國(guó)是裸子植物種類最多，資源最豐富的國(guó)家，據(jù)此解答解答：解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性中國(guó)裸子植物資源十分豐富，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種我國(guó)是裸子植物種類最多，資源最豐富的國(guó)家，有5綱，八目，11科，41屬，236種其中引種栽培1科，7屬，51種有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱“活化石”植物占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，中國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美

17、稱故選：C點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知中國(guó)裸子植物十分豐富，居全世界的首位3（2014蘇州）“多個(gè)物種，一個(gè)星球一個(gè)未來”其中“多個(gè)物種”具體是指（）A物種的多樣性B基因的多樣性C生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性D蛋白質(zhì)多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性等三個(gè)方面的內(nèi)容，“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來”，其中“多個(gè)物種”具體指的是生物種類的多樣性故選：A點(diǎn)評(píng)：理解生物的多樣性的內(nèi)涵是關(guān)鍵4（2014廣東）如表是鼎湖山國(guó)家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)物情況，反映了生物多

18、樣性中的（） 被子植物裸子植物蕨類植物鳥類爬行兩棲類哺乳類1822種23種148種214種75種38種A生態(tài)系統(tǒng)多樣性B基因（遺傳）多樣性C生物種類（物種）多樣性D生物數(shù)量多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化題干反映了生物種類多樣性，C正確故選：C點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣

19、性的內(nèi)涵，重點(diǎn)理解基因的多樣性5（2014郴州）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)（）2·1·c·n·j·yA種類多樣性B個(gè)體多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D基因多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施解答：解：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性保護(hù)生物

20、的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)可見C符合題意故選：C點(diǎn)評(píng)：注意理解和掌握保護(hù)生物多樣性的根本措施6（2014濟(jì)寧）微山湖是我國(guó)北方最大的淡水湖，湖內(nèi)有魚類78種，鳥類205種，湖中還有維管束植物239種，這些數(shù)字主要體現(xiàn)了（）A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B生活環(huán)境的多樣性C生物基因的多樣性D生物種類的多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：生物多生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，微山湖是我國(guó)北方最大的

21、淡水湖，湖內(nèi)有魚類78種，鳥類205種，湖中還有維管束植物239種，這些數(shù)字主要體現(xiàn)了生物種類的多樣性故選：D點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵7（2014衡陽）生物多樣性最根本的原因是（）A物種的多樣性B基因的多樣性C植物的多樣性D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，

22、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，生物多樣性最根本的原因是基因多樣性故選：B點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵8（2014百色）雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實(shí)質(zhì)是利用了（）ADNA的多樣性B染色體的多樣性C基因的多樣性D生物種類的多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（

23、遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源如利用野生水稻種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)故選：C點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵9（2014聊城）近年來，冠縣蘭沃鄉(xiāng)種植的彩色小麥因其富含多種對(duì)人體有益的微量元素而深受人們的青睞彩色小麥?zhǔn)怯尚?/p>

24、麥屬間有性雜交定向選育而來，由此可見，彩色小麥的培育是充分利用了（）21·cn·jy·comA生物個(gè)體的多樣性B轉(zhuǎn)基因技術(shù)C基因的多樣性D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源如彩色小麥?zhǔn)?/p>

25、由小麥屬間有性雜交定向選育而來，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)故選：C點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵10（2014樂山）下列敘述錯(cuò)誤的是（）A生物的多樣性不包括細(xì)菌、真菌的多樣性B保鮮膜包裹保存食品可以減少細(xì)菌的污染C制作泡菜的乳酸菌的生長(zhǎng)、繁殖需要無氧環(huán)境D細(xì)菌分布廣、繁殖快，但沒有成形的細(xì)胞核考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：（1）生物的多樣性包括物種多樣性、遺傳基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性；（2）保鮮膜可以減少細(xì)菌的污染；（3）乳酸菌發(fā)酵需要無氧環(huán)境和適宜的溫度；（4）細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物解答：解：A、生物的多樣性包括物種多樣

26、性、遺傳基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，細(xì)菌、真菌的多樣性屬于物種多樣性，生物的多樣性應(yīng)該包括細(xì)菌、真菌的多樣性，A錯(cuò)誤；B、將買來的新鮮蔬菜用保鮮膜包起來，可以減少細(xì)菌的污染，B正確；C、制作泡菜的乳酸菌的生長(zhǎng)、繁殖需要無氧環(huán)境和適宜的溫度，C正確；D、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，D正確故選：A點(diǎn)評(píng)：熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵11（2014婁底）我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益這是利用生物多樣性的（）A種類多樣性B數(shù)量多樣性C基因多樣性D生態(tài)系統(tǒng)多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性的

27、內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，據(jù)此答題解答：解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，這是利用生物多樣性的基因多樣性故選：C點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵12（2014玉林）下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（）A生物多樣性是指生物種類的多樣性B每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)C生物的種類越

28、豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性人們要采取相應(yīng)的措施來保護(hù)生物的多樣性解答：解：A、由分析可知，生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性故A錯(cuò)誤B、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性故B正確C、基因的多樣性導(dǎo)致了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定

29、故C正確D、生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，因此，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性故D正確故選：A點(diǎn)評(píng)：生物多樣性及其保護(hù)是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意，能結(jié)合題意，靈活答題13（2014綿陽）環(huán)境的污染、過度的采伐捕殺等導(dǎo)致地球上的生物多樣性銳減，保護(hù)生物多樣性刻不容緩下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法錯(cuò)誤的是（）A生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性B生物多樣性是指生物種類的多樣性C建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施D生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21

30、世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：A、每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)，生物多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，A正確；B、生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B錯(cuò)誤；C、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，C正確；D、生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能量就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定，D正確故選：B點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是掌握生物多樣性的內(nèi)涵保護(hù)生物多樣性的基本措施14（2014湖北）菊花是我國(guó)廣為栽培的觀賞花卉，共有兩萬多個(gè)品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A基因的

31、多樣性B種類的多樣性C數(shù)量的多樣性D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、遺傳物質(zhì)（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，栽培的觀賞花卉，共有兩萬多個(gè)品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性故選：A點(diǎn)評(píng)：掌握生物多樣性的內(nèi)涵即能正確答題15（2014濰坊）在壽光蔬菜博覽園內(nèi)，每年都有大量的蔬菜新品種展出，新品種的培育與廣泛推廣極大豐富了人們的菜籃子，同時(shí)豐富了（）A遺傳的多樣性B物種的多樣性C

32、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D植物種類的多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化 基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別

33、，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù) 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化等 新品種的培育豐富了人們的菜籃子，同時(shí)豐富了基因的多樣性，A正確故選：A點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵16（2014菏澤）生物多樣性不包括（）A物種多樣性B環(huán)境多樣性C遺傳多樣性D生態(tài)系統(tǒng)多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵，解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析解答：解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如

34、我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性可見B符合題意故選：B點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵17（2014老河口市模擬）下面有關(guān)知識(shí)的說法正確的是（）A胰島的分泌物是胰島素，主要功能是對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起著調(diào)節(jié)作用B生物的多樣性就是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能改變環(huán)境，還能破壞環(huán)境D進(jìn)入青春期后，身高突增是心理變化的顯著特點(diǎn)考點(diǎn)：21世紀(jì)教育網(wǎng)胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：（1）胰島素

35、是由胰島分泌的它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，胰島素分泌不足易患糖尿?。?）生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性（3）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，又能改變環(huán)境（4）由于激素的影響，青春期的同學(xué)身體各部位大都發(fā)生了明顯的變化解答：解：A、胰島素是由胰島分泌的一種激素它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度胰島素分泌不足，血糖濃度過高，導(dǎo)致尿中有糖，會(huì)患

36、糖尿病，A正確；B、生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，B錯(cuò)誤；C、環(huán)境對(duì)生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水

37、生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響，C錯(cuò)誤；D、青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是明確胰島素的作用，理解生物多樣性的內(nèi)涵，知道生物與環(huán)境是相互影響的，生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境18（2014南安市模擬）美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患

38、萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國(guó)大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（）A種類多樣性B基因多樣性C生態(tài)系統(tǒng)多樣性D數(shù)量多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：A、生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化，A錯(cuò)誤B、基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)培育一批抗大豆

39、萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國(guó)大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的基因的多樣性；B正確C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等C錯(cuò)誤D、數(shù)量多樣性不是生物多樣性的內(nèi)容，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵19（2014青島模擬）美國(guó)科學(xué)家在我國(guó)找到一種大豆，引進(jìn)到美國(guó)，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種他們的成功在于利用了（）A基因的多樣性B生物種類的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D氣候的多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的價(jià)值

40、解答時(shí)可以從生物多樣性的意義方面來切入解答：解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國(guó)栽培大豆之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源如美國(guó)科學(xué)家將中國(guó)野生大豆與美國(guó)當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N雜交，培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)故選：A點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的多樣性為動(dòng)植物的遺傳育種提供了

41、寶貴的遺傳資源20（2014陽江模擬）生物多樣性不包括（）A基因的多樣性B細(xì)胞的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D生物種類的多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差

42、異、生態(tài)過程變化等，可見細(xì)胞多樣性不是生物多樣性的內(nèi)容故選B點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，重點(diǎn)理解基因的多樣性21（2014歷下區(qū)一模）下列有關(guān)生物多樣性的說法，不正確的是（）A我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一B生物多樣性就是指生物種類的多樣性C每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)D保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，人們要采取相應(yīng)的措施來保護(hù)生物的多樣性解答：解：A、生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)

43、家之一，A正確；B、生物多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，B錯(cuò)誤；C、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性，C正確；D、保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，D錯(cuò)誤故選：BD點(diǎn)評(píng)：生物多樣性及其保護(hù)是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意，能結(jié)合題意，靈活答題22（2014云南模擬）生物的多樣性是指（）物種多樣性 數(shù)量多樣性 基因多樣性 環(huán)境多樣性 細(xì)胞多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有ABCD考點(diǎn)：生物

44、的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入解答：解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的

45、、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等故選：C點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵二填空題（共5小題）23（2014宜昌）“沒有買賣，就沒有殺戮”由于人們對(duì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高的“魚翅”大量食用，導(dǎo)致鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等八種鯊魚頻臨滅絕，從保護(hù)生物多樣性的角度來說，這種行為的結(jié)果是對(duì)生物種類多樣性的破壞；據(jù)統(tǒng)計(jì)每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這會(huì)破壞生物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，對(duì)持

46、續(xù)海洋的生態(tài)平衡十分不利考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：生物的多樣性包含生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，解答：解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等 魚翅”大量食用，導(dǎo)致鯨鯊

47、、雙髻鯊和白鰭鯊等八種鯊魚頻臨滅絕，從保護(hù)生物多樣性的角度來說，這種行為的結(jié)果是對(duì)生物種類多樣性的破壞；據(jù)統(tǒng)計(jì)每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這會(huì)破壞生物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，對(duì)持續(xù)海洋的生態(tài)平衡十分不利故答案為：種類；生態(tài)系統(tǒng)點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵24（2014玉林）我國(guó)是世界上現(xiàn)存裸子植物種類最多的國(guó)家（判斷對(duì)錯(cuò)）考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：我國(guó)是裸子植物種類最多，資源最豐富的國(guó)家，素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱解答：解：我國(guó)裸子植物資源十分豐富，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種我國(guó)是裸子植物種類最多，資源最豐富的國(guó)家，有5綱，八目，1

48、1科，41屬，236種其中引種栽培1科，7屬，51種有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱“活化石”植物占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱故答案為：點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)裸子植物十分豐富，居全世界的首位25（2013溫州）鳳鱭俗稱“子鱭”，是溫州的物產(chǎn)之一每年三月，生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產(chǎn)卵21·世紀(jì)*教育網(wǎng)（1）生活在甌江里的所有鳳鱭，可以構(gòu)成一個(gè)種群（2）鳳鱭富含蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人食用鳳鱭后，蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為氨基酸考點(diǎn)：食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；生物的多樣性的內(nèi)涵21世紀(jì)教育網(wǎng)分析：此題主要考查的是種群的知識(shí)，蛋

49、白質(zhì)的消化過程，思考解答解答：解：（1）種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個(gè)體種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代生活在甌江里的所有鳳鱭，可以構(gòu)成一個(gè)種群（2）蛋白質(zhì)初步消化在胃里，在小腸內(nèi)最終被消化為氨基酸，被吸收故答案為：（1）種群； （2）氨基酸點(diǎn)評(píng)：解答此題關(guān)鍵是理解種群的概念，食物的消化終產(chǎn)物26（2013威海）我們的家鄉(xiāng)威海，有著豐富的生物資源生物依賴環(huán)境而生存，環(huán)境因生物的存在而生機(jī)盎然，生物與環(huán)境共同構(gòu)成了威海的生態(tài)生于斯，長(zhǎng)于斯，你對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)情況了解多少呢？www-2-1-cnjy-com（1）威海三面環(huán)海，其淺海

50、中有生物779種海岸線曲折且具有眾多河流的入?？?，淺海水域水溫起伏大，導(dǎo)致了威海淺海生物種類的多樣性，而生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性2-1-c-n-j-y（2）威海市的地貌為低山丘陵，山丘基本被山林覆蓋目前，威海市森林覆蓋率達(dá)到了39.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過山東省21.4%的平均水平森林促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)（或生物圈）的水循環(huán)，是威海市雨量充沛的重要原因之一【出處：21教育名師】（3）威海市沿海防護(hù)林的主要樹種是日本黑松日本黑松具有耐鹽堿、耐干旱的特點(diǎn)，其針形葉受力面積小，適于在海風(fēng)大、鹽堿度高、沙質(zhì)的海灘種植以日本黑松為主要樹種的威海市沿海防護(hù)林，抵御了海風(fēng)的肆虐，防止了土壤的沙化以上事實(shí)能體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系有生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境21教育名師原創(chuàng)作品（4）威海市園林建設(shè)發(fā)展的主要方向是：已選育鄉(xiāng)土野生優(yōu)良樹種為主，以引進(jìn)適應(yīng)性較好外來樹種為輔，從而增加園林植物的種類，實(shí)現(xiàn)園林的生態(tài)化上述做法的目的是：提高園林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，從而更好地維持其生態(tài)平