《燈光不亮故障的檢修》一體化課程設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專業(yè)汽車運用與維修一體化課程汽車電氣維修學(xué)習(xí)任務(wù)燈光不亮故障的檢修課時10教學(xué)對象中級工設(shè)計者李 晟一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析設(shè)置汽車燈光不亮故障案例，通過讓學(xué)生自己在實車上檢查、試車，判斷汽車燈光不亮故障，由此引入汽車照明系統(tǒng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，制定排故計劃，最終能通過老師指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合排除燈光不亮故障。通過本次學(xué)習(xí)，不僅能夠使學(xué)生準確的照明系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功用及指出在車上的實際布置位置，還能夠熟悉照明系統(tǒng)電路，正確分析電路，建立排故思路，制定方案和排除故障，并能夠按企業(yè)要求遵循5S管理規(guī)定、安全作業(yè)。二、學(xué)習(xí)者分析教學(xué)對象為中級工，已經(jīng)學(xué)習(xí)過汽車構(gòu)造，汽車電器，并且進行

2、過發(fā)動機、底盤、汽車電器課程的實習(xí)，具有一定的動手能力、問題分析能力、和簡單電路的識讀能力。三、學(xué)習(xí)目標完成本學(xué)習(xí)任務(wù)之后，學(xué)生能夠準確判斷汽車燈光不亮的故障現(xiàn)象，分析產(chǎn)生的原因，正確的使用檢修設(shè)備，快速安全排除故障。具體目標如下：1能夠通過實車檢查、驗證，判斷故障，編寫檢查步驟與方法；2能夠準確的描述照明系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功用及指出在車上的實際布置位置，并能夠正確分析電路；3能夠根據(jù)維修手冊和電路圖等資料,制定維修方案；4. 能夠正確使用檢修設(shè)備，排除故障；5. 操作過程中，嚴格遵守5S規(guī)范、安全文明操作，并達到驗收標準；6. 通過本課程學(xué)習(xí)，能夠舉一反三、學(xué)以致用，能對汽車照明系統(tǒng)其它故障

3、進行分析。三、教學(xué)策略教學(xué)環(huán)節(jié)1 情景再現(xiàn)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)（1課時）教學(xué)環(huán)節(jié)2 信息收集，學(xué)習(xí)相關(guān)知識（3課時）教學(xué)環(huán)節(jié)3 制定方案（1課時）教學(xué)環(huán)節(jié)4 實施方案（2課時）教學(xué)環(huán)節(jié)5 評價反饋（1課時）教學(xué)環(huán)節(jié)6 總結(jié)拓展（2課時）四、教學(xué)環(huán)境及資源準備1 車輛：新愛麗舍（2011款）2 萬用表、BOSCH 208接線盒、簡單電路元件3 資料：愛麗舍維修手冊、互聯(lián)網(wǎng)資源、學(xué)生工作頁4 勞保用品：車用防護罩、眼鏡、手套5 場地：電腦、小組討論學(xué)習(xí)區(qū)、實操區(qū)、設(shè)備擺放區(qū)、投影儀、實物投影儀五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)1. 情景再現(xiàn)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)（1課時）教學(xué)目標：1.能與客戶（教師扮演）溝通、問診，填寫接車

4、單2.能實車檢查照明系統(tǒng)工作情況、判斷故障教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景再現(xiàn)發(fā)布任務(wù)：汽車雙側(cè)前霧燈不工作1.設(shè)置故障、扮演客戶描述故障現(xiàn)象2. 分組、有序進入場地、安全文明教育3. 組織、觀察學(xué)生、并用相機記錄操作過程1.接車問診2.試車，檢查照明系統(tǒng)工作3.填寫接車單1.鍛煉與客戶的溝通交流能力2.熟悉工作程序?qū)懗霾襟E寫出實車檢測照明系統(tǒng)的檢查步驟與方法1.組織學(xué)生寫出步驟2.設(shè)計展示方式：貼板、對比、學(xué)生敘述3.不公布正確答案，由此導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)1.分組編寫檢查步驟2.展示小組成果3.互相簡單點評1.鍛煉團隊協(xié)作能力，有集體觀念2.鍛煉表達能力并有競爭意識3.學(xué)會與人為善、團

5、結(jié)友愛4.有自己的主見和看法教學(xué)環(huán)節(jié)2. 信息收集，學(xué)習(xí)相關(guān)知識（3課時）教學(xué)目標：1能夠準確的描述照明系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功用及指出在車上的實際布置位置2. 能分析照明系統(tǒng)的電路教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖照明系統(tǒng)的組成和功用的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)照明系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功用設(shè)備使用1.發(fā)工作頁2.巡視、指導(dǎo)3.講解重點、難點4.抽查學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.按工作頁引導(dǎo)收集信息并填寫2.分組展示學(xué)習(xí)成果3.對照實物、實車相互檢查學(xué)習(xí)效果1.能夠準確的描述照明系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功用2.學(xué)會自主學(xué)習(xí)3.過程檢查照明系統(tǒng)控制電路的學(xué)習(xí)分析照明系統(tǒng)電路1.指導(dǎo)學(xué)生完成工作頁的填寫2.幫助學(xué)生梳理、分析電路1.查

6、閱維修手冊2.認識電器元件及布置位置3.分析電流路徑1熟練使用維修手冊2.鍛煉獨立分析的能力照明系統(tǒng)故障原因分析學(xué)會分析照明系統(tǒng)的故障原因公布可能的故障原因和檢查方法1.分析可能的故障原因思考檢查方法2.填寫工作頁1.建立正確的分析思路2.鍛煉學(xué)生的方法能力教學(xué)環(huán)節(jié)3. 制定方案（1課時）教學(xué)目標：1會用故障樹、魚骨圖分析故障原因，建立排故思路2. 能制定排故方案，并選擇最佳方案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖制定方案分析故障產(chǎn)生的原因，制定排故方案觀察、巡視分組討論編寫方案1.鍛煉學(xué)生的分析能力、邏輯能力2.建立排故思路做出決策選擇最佳方案指導(dǎo)、點評展示、點評、優(yōu)化、做出決策學(xué)會向他

7、人學(xué)習(xí)，借鑒好的經(jīng)驗教學(xué)環(huán)節(jié)4. 實施方案（2課時）教學(xué)目標：1會使用萬用表、2. 能夠安全文明的排除故障教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖實車檢查確定故障點按檢查步驟著車檢查觀察、用相機記錄1.著車2.用萬用表、接線盒測量保險或電路1.工作思路清晰2.設(shè)備使用正確3.學(xué)會多種方法排除故障排除霧燈不亮故障1.講解維修方法2.安全教育3. 觀察、用相機記錄1.排除電器故障2.操作冷媒加注機1.安全文明生產(chǎn)2.設(shè)備使用正確3.提高專業(yè)技能教學(xué)環(huán)節(jié)5. 評價反饋（1課時）教學(xué)目標：1 能對整個學(xué)習(xí)過程進行總結(jié)2 讓學(xué)生能正視自己的優(yōu)點與缺點，客觀填寫評價表教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意

8、圖評價反饋針對整個學(xué)習(xí)過程進行總結(jié)、評價組織總結(jié)放記錄照片填寫評價表填寫評價表分組自我點評分組小結(jié)客觀評價取長補短與時俱進教學(xué)環(huán)節(jié)6. 學(xué)習(xí)拓展（2課時）教學(xué)目標： 能舉一反三、觸類旁通，完成其它照明系統(tǒng)故障的診斷和維修教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖拓展1另設(shè)一個霧燈故障設(shè)置故障產(chǎn)生原因、編寫排故方案檢驗學(xué)習(xí)效果拓展2設(shè)置一個大燈（近光燈、遠光燈）故障拓展3設(shè)置一個轉(zhuǎn)向燈故障六、教學(xué)評價設(shè)計姓名班級學(xué)號總分學(xué)習(xí)任務(wù)序號評價內(nèi)容自我評價小組評價1安全操作規(guī)程A B C A B C 2參與活動A B C A B C 3積極主動勤學(xué)好問A B C A B C4清晰、準確表達A B C A B C 5交流、溝通能力A B C A B C 6設(shè)備擺放、保養(yǎng)A B C A B C 7場地清潔A B CA B C 8掌握接車流程A B C A B C 9理論知識A B C A B C 10正確使用設(shè)備A B C A B C 11閱讀維修手冊A B C A B C 12檢查步驟、方法A B C A B C 13制定工作計劃A B C A B C 14故障排除A B