四年級上冊健康教育課教案

1、四年級上冊健康教育課教案護第一課、 人體內(nèi)的倉庫教學目標：1、了解人體中有哪些重要的器官。2、了解人體中重要的器官功能，以及保護的措施。教學重點：在人體中重要的器官功能的重要性。教學難點： 如何保護人體中重要的器官功能教學過程：1、人體中有哪些重要的器官？2、 看掛圖：讓學生上來指出分別在人體的什么部位。3、讓學生讀全文提問：人體中重要的器官有什么功能？保護人體中重要的器官？4、學生自由講解。5、 找一找重要的器官在哪兒？6、全班交流7、師總結第二課、蛋白質生命的基礎教學目的：知道什么是蛋白質教學重點: 了解蛋白質的好處。教學難點: 了解蛋白質的好處。教學過程: 一、導入課題1、問話

2、導2、引導學生思考、回答，板書課題3、學生回答，教師簡單小總二、教師介紹蛋白質的有關知識1、指名學生讀課文2、教師介紹蛋白質的來源有關知識蛋白質的來源：第一類，奶類、精肉、蛋、魚、蝦             第二類，米、面、土豆 三、教學小結 第三課、 營養(yǎng)過剩危害大教學目標: 通過學習,使學生知道肥胖對身體的危害教學重點: 肥胖對身體的危害教學難點: 怎樣預防肥胖？教學過程: 一、肥胖對身體的危害：二、怎樣預防肥胖？預防肥胖的主要措施是控制飲食和加強體育鍛煉?？刂?/p>

3、飲食，合理營養(yǎng)。體育鍛煉。三、思考練習：1、肥胖是指能量攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過渡堆積造成的疾病。凡體重超過正常值的20%即為肥胖。2、說一說：肥胖對身體的危害有哪些？怎樣預防肥胖？第四課 合理調配膳食教學目標: 使學生知道合理調配食物,使之平衡,方可滿足人 體需要教學重點: 了解合理調配膳食的重要性。教學難點: 了解合理調配膳食的重要性。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 合理調配膳食一. 合理調配食物的重要性食物提供機體需要的熱量和各種營養(yǎng)素,任何一種天然食物都不能提供人體所需的全部營養(yǎng)素.合理調配食物,使之平衡膳食,滿足人體需求.二. 介紹 “金字塔”膳食方案“4”:指各必須

4、有 “糧,豆類” “蔬菜,水果” “奶及奶制品”, “肉,魚,蛋”“1”:適當加 “油,鹽,糖”每日糧,豆類攝取400-500克,比例10:1蔬菜,水果攝取300-400克,比例8:1奶,奶制品攝取200-300克肉,魚,蛋,攝取100-200克三. 有計劃地調配食物,編制 “一日食譜”和 “一周食譜”,平均每日食品都有,多樣化.四. 自己試著制定一份 “一周食譜”,看看是否符合 “金字塔”方案.五. 教學小結：食物提供機體需要的熱量和各種營養(yǎng)素,任何一種天然食物都不能提供人體所需的全部營養(yǎng)素.合理調配食物,使之平衡膳食,滿足人體需求。第五課、治病細菌與病毒教學目標:通過學習,使學生知道如何預

5、防細菌,病菌,病毒,避免生病教學重點: 認識細菌、病菌、病毒。教學難點: 認識細菌、病菌、病毒。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 細菌、病菌、病毒一.   揭示課題二.   展開學習1.       自學課文2.       展開學習1) 人為什么會生病2) 什么叫病毒3) 病毒比細菌小嗎?用放大鏡多少倍能看見嗎?4) 細菌和病菌有什么不同?三.   教學小結第六課、 鍛煉堅強的意志教學目標: 使學生知道

6、每個人都必須有堅強的意志,只有具備堅強的意志,才能取得好成績.教學重點: 怎樣具備堅強意志的意義.教學難點: 怎樣具備堅強意志的意義.教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程:教學內(nèi)容: 鍛煉堅強的意志.一. 提示新課1. 談話導入無論今天在學校里學習,還是將來走向社會,我們都必須培養(yǎng)自己堅忍不拔,刻苦耐勞,勇于拼搏的堅強意志.這樣才能取得好成績.2. 板書課題鍛煉堅強的意志二. 展開學習1. 自學課文2. 出示問題(1) 今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌,銀牌,銅牌嗎?(2) 第一塊金牌是誰拿的?(3) 在體操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等項目中各拿幾塊?(4) 他們奪得金牌容易嗎?靠的是什么?我

7、們小學生要怎樣?3. 討論4. 老師板書依靠: “長期刻苦”“頑強拼搏” “堅強的意志”從小: 遠大理想, 培養(yǎng)堅強的意志.三. 教學小結：“長期刻苦”“頑強拼搏” “堅強的意志”，遠大理想, 培養(yǎng)堅強的意志。四. 作業(yè):在日常生活中,可從哪些方面鍛煉自己的意志?第七課 我們的心臟教學目標: 通過學習,使學生了解心臟在胸腔的位置,心臟搏動的次數(shù),體育鍛煉對心臟的好處教學重點: 認識心臟。教學難點: 認識心臟。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 我們的心臟一. 導入新課,板書:我們的心臟1. 讓學生用自己的手摸一摸心臟的位置敘述:心臟位于胸腹偏左的位置,在肺中間,心臟的外形象一個桃子,

8、尖部朝下,似拳頭一樣大小.2. 心臟和血管共同組成了人體的血液循環(huán)系統(tǒng).3. 正常人安靜時的心率是60-100次/分.安靜和睡眠/時心率較慢,運動和情緒激動時心率則加快.4. 通過手腕處觸摸到動脈的博動.測量脈搏可以評定血管系統(tǒng)的功能,間接了解身體健康狀況.5. 體育鍛煉的重要性通過鍛煉來增強自己的體質,有了好的身體才能更好的學習.二. 用右手觸摸左手的脈搏計算心率.三. 教學小結心臟位于胸腹偏左的位置,在肺中間,心臟的外形象一個桃子,尖部朝下,似拳頭一樣大小。正常人安靜時的心率是60-100次/分。通過鍛煉來增強自己的體質,有了好的身體才能更好的學習。第八課 我們的肝臟教學目的: 了解肝臟的

9、功能,位置,肝臟有病的危害,如何保護肝臟.教學重點: 認識肝臟。教學難點: 認識肝臟。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 我們的肝臟一. 導入新課二. 了解肝臟的功能.1. 肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,參與體內(nèi)許多代謝,位于腹腔的右上方.2. 解毒功能3. 產(chǎn)生膽汁,對食物進行消化和吸收.4. 如果肝臟出了問題,有哪些危害消化和吸收能力就會下降,會出現(xiàn)乏力,胃差,惡心,嘔吐等癥狀.5. 如何保護肝臟不酗酒,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣等.三. 簡要敘述肝臟有哪些功能?四. 教學小結。肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,參與體內(nèi)許多代謝,位于腹腔的右上方。解毒功能。產(chǎn)生膽汁,對食物進行消化和吸收。第九課 耳朵的

10、構造與功能教學目的: 通過本課的學習,使學生知道耳朵是由外耳,中耳,內(nèi)耳構成.懂得怎樣保護耳朵教學重點: 認識耳朵的構造和功能。教學難點: 認識耳朵的構造和功能。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程:教學內(nèi)容: 耳朵的構造與功能一. 耳朵的構造和功能1. 外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道2. 中耳:鼓膜,鼓室,聽小骨3. 內(nèi)耳:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管耳蝸與聽覺功能有關二. 保護耳朵(1).防止水流入耳朵(2).不要經(jīng)常挖耳朵三. 作業(yè)1. 耳朵由哪三部分構成2. 它們分別由哪些器官組成四. 教學小結：外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳:鼓膜,鼓室,聽小骨，內(nèi)耳:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管

11、。第十課 骨骼的構造與功能教學目標: 通過本課的學習,知道人體有206塊骨頭,及骨骼的分類教學重點: 了解骨骼的構造與功能。教學難點: 了解骨骼的構造與功能。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 骨骼的構造與功能一. 骨骼的分類成人的骨骼共有206塊,可分為:頭顱骨,軀干骨,上肢骨,下肢骨四部分二. 骨骼的構造與功能頭顱骨:29塊,起著保護腦,眼,內(nèi)耳的作用軀干骨:51塊.脊柱中央有一管道稱椎管,里面有脊髓.肋骨共有12對,保護肺臟上肢骨:64塊下肢骨:62塊骨骼有支撐作用,保護作用三. 討論1. 人體有多少塊骨頭2. 骨骼分幾大類.四. 教學小結：成人的骨骼共有206塊,可分為:頭顱

12、骨,軀干骨,上肢骨,下肢骨四部分。第十一課 肌肉的構造與功能教學目標: 通過本課學習,使學生知道肌肉的構造與功能,經(jīng)常的體育鍛煉可使肌肉發(fā)達教學重點: 了解肌肉的構造與功能。教學難點: 了解肌肉的構造與功能。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 肌肉的構造與功能一. 肌肉的組成每塊肌肉都由肌腹和肌腱組成,肌腹有收縮能力,肌腱附著干骨,無收縮能力骨骼肌是骨骼運動的動力裝置二. 肌肉的功能三角肌:收縮時前臂屈曲,伸直骶棘肌:收縮時使脊柱伸直胸腹腔之間有膈肌,形如傘臂大肌,對維持身體的直立起著重要的作用.三. 試著讓自己的肌肉收縮,進行屈臂和屈腕動作.四. 教學小結：每塊肌肉都由肌腹和肌腱組成,肌腹有收縮能力,肌腱附著干骨,無收縮能力骨骼肌是骨骼運動的動力裝置。第十二課、小外傷的應急處理一、教學目標。1、教育學生小心使用銳利器具，以免發(fā)生意外。2、學會處理小外傷的方法。二、教學重點。1、重點：小外傷的處理方法。2、難點：消毒殺菌及無菌操作概念。三、教學準備：止血的藥水。四、教學過程：（一）、導入：1、在日常的生活中有外傷的現(xiàn)象嗎？2、引起小外傷的原因是什么？3、外傷后你是怎樣處理的？（二）、讀課文，