高中體育與健康人教版全一冊(cè) 7.3 籃球二攻一 教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。根據(jù)新課標(biāo)的要求及高一男生籃球技術(shù)的實(shí)際水平和身心特點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)背景1、教材分析籃球項(xiàng)目是高中教材的選修內(nèi)容，深受學(xué)生的喜愛(ài)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高身體素質(zhì)和內(nèi)臟器官的功能，特別是提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)，具有重要的價(jià)值因?yàn)榛@球是集體性項(xiàng)目，戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)是必不可少的，學(xué)生比賽中所缺乏的正是相互間的合作與協(xié)同作戰(zhàn)能力。二攻一是快攻戰(zhàn)術(shù)結(jié)束階段中以多打少的一種配合形式，它是一種常見(jiàn)的進(jìn)攻形式。適合具備一定籃球基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)。本籃球模塊中共18課時(shí)，學(xué)習(xí)二攻一配合共

2、計(jì)3課時(shí)，本節(jié)課是第2次課，目的是使學(xué)生了解配合路線，正確分析防守人站位。重點(diǎn)：正確分析防守人站位。難點(diǎn)：持球隊(duì)員是持球突破還是傳球的判斷以及傳球的質(zhì)量。2、學(xué)情分析高中學(xué)生和初中學(xué)生比，身體素質(zhì)有所提高，在感知和觀察方面，比初中生更富有目的性、系統(tǒng)性、全面性和深刻性。本次授課對(duì)象是高一男生籃球提高班，共32人，學(xué)生身體素質(zhì)較好，理解分析能力較強(qiáng)，具有一定的籃球基礎(chǔ)，具備了學(xué)習(xí)二攻一戰(zhàn)術(shù)的條件，學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)二攻一戰(zhàn)術(shù)，本節(jié)課是在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握二攻一戰(zhàn)術(shù)。在本模塊前一階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已基本掌握基本技術(shù)，有能力學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)配合，在戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)到團(tuán)

3、隊(duì)合作的力量。三、教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)。學(xué)習(xí)二攻一配合，使學(xué)生了解該技術(shù)在比賽中如何運(yùn)用；2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握二攻一戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)85%的同學(xué)能夠基本掌握此項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展學(xué)生的上下肢力量和身體的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)；3、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦、積極參與、勇于克服困難的精神和相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。四、教學(xué)資源（1）場(chǎng)地器材：室內(nèi)籃球場(chǎng)2塊，籃球33個(gè)，標(biāo)志桶4個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)；（2）人力資源：發(fā)揮體育骨干的積極作用，引導(dǎo)幫助及其他同學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)始部分：（13分鐘）常規(guī)教學(xué)：每人一球，在籃球場(chǎng)集合。二、準(zhǔn)備部分：（35分鐘）（一）行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)：每人一球，沿場(chǎng)地邊線做全

4、場(chǎng)運(yùn)球。（二）球性與腳步動(dòng)作練習(xí)：共8節(jié)，每節(jié)4個(gè)八拍 。三、 基本部分（2530分鐘）學(xué)生共32人，8個(gè)人為一組分成4組，由每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。一、復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)學(xué)生做完準(zhǔn)備活動(dòng)后成密集隊(duì)形集合，教師開(kāi)始布置練習(xí)任務(wù)，示范動(dòng)作，講解練習(xí)方法并提出要求。（1）目的：讓學(xué)生在相互配合中提高行進(jìn)間雙手胸前傳接球的準(zhǔn)確性，為接下來(lái)學(xué)習(xí)傳切配合打基礎(chǔ)。（2）方法：兩組學(xué)生在同一籃球場(chǎng)，成兩路縱隊(duì)站在端線外，兩人一組，做全場(chǎng)行進(jìn)間雙手胸前傳接球練習(xí)。（3）要求：傳球準(zhǔn)確到位，不走步。（4）練習(xí)次數(shù)：2次/人（5）練習(xí)時(shí)間：3分鐘二、學(xué)習(xí)二攻一戰(zhàn)術(shù)配合（一）示范講解：教師鳴哨，學(xué)生停止練習(xí)，由小

5、組長(zhǎng)帶回到集合場(chǎng)地，學(xué)生站在端線外觀察。教師選擇基礎(chǔ)較好的同學(xué)，師生共同示范完整配合的完整動(dòng)作，結(jié)合戰(zhàn)術(shù)板對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行講解。強(qiáng)調(diào)看清根據(jù)防守人站位選擇傳球的時(shí)機(jī)。（二）方法：二攻一，兩人拉開(kāi)一定距離，傳球推進(jìn)，在接近防守人時(shí)，一側(cè)隊(duì)員運(yùn)球向籃下推進(jìn)，如防守隊(duì)員不積極上前堵截，則加速運(yùn)球突破對(duì)手到籃下投籃。如防守隊(duì)員積極堵截時(shí)，將球傳給同伴進(jìn)行籃下投籃。教師示范講解完后，學(xué)生開(kāi)始練習(xí)：（三）練習(xí)方式1、固定防守目標(biāo)的二攻一練習(xí)學(xué)生成四列橫隊(duì)，教師示范動(dòng)作，結(jié)合戰(zhàn)術(shù)板講解練習(xí)方法，并提出要求。每?jī)山M在同一塊籃球場(chǎng)，成兩路縱隊(duì)，在端線外開(kāi)始練習(xí)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師巡回指導(dǎo)。（1）方法：全場(chǎng)二攻一練習(xí)，

6、防守人固定防守目標(biāo)，重點(diǎn)只防運(yùn)球人，運(yùn)球人根據(jù)防守人的站位，將球傳給同伴投籃。（2）目的：了解防守人站位，體會(huì)正確傳球時(shí)機(jī)。（3）要求：運(yùn)球人提前判斷，注意與防守人之間的距離，注意安全。（4）練習(xí)次數(shù)：56次/人（5）練習(xí)時(shí)間：6分鐘2、設(shè)消極防守下二攻一練習(xí)教師鳴哨，學(xué)生停止練習(xí)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組到集合場(chǎng)地，看教師示范講解下一個(gè)練習(xí)的動(dòng)作方法，教師提出具體要求，各組帶回，繼續(xù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（1）目的：培養(yǎng)進(jìn)攻者的實(shí)戰(zhàn)能力。（2）方法：同上，在兩人推近到防守區(qū)域時(shí)防守隊(duì)員消極防守。（3）要求：持球者判斷準(zhǔn)確，加強(qiáng)與同伴之間的配合。（4）練習(xí)次數(shù)：56次/人（5）練習(xí)時(shí)間：8分鐘易犯錯(cuò)誤：

7、二攻一時(shí)，兩人距離太近，容易造成防守隊(duì)員一防二。糾正方法： 講清道理，傳球推進(jìn)時(shí)拉開(kāi)距離。3、全場(chǎng)往返二攻一練習(xí) 教師鳴哨，各組停止練習(xí)，帶回到集合場(chǎng)地，教師講解練習(xí)方法和要求，學(xué)生回到練習(xí)場(chǎng)地練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 （1）目的：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，檢驗(yàn)教學(xué)效果。（2）方法：兩人一組，兩條端線后各方若干組，當(dāng)對(duì)面兩人傳球過(guò)來(lái)時(shí)，其中一組出一人上前防守，對(duì)方進(jìn)攻結(jié)束后搶籃板球和同伴傳球推進(jìn)到前場(chǎng)二攻一。依次連續(xù)進(jìn)行。（3）要求：進(jìn)攻隊(duì)員利用運(yùn)球、傳球吸引防守，合理進(jìn)行攻擊。（4）練習(xí)次數(shù)：5-6次/人（5）練習(xí)時(shí)間：8分鐘易犯錯(cuò)誤：當(dāng)對(duì)手假動(dòng)作上前堵截時(shí)，過(guò)早停球，被對(duì)手撤回防另一側(cè)同學(xué)，影響成功率。糾正方法：強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，在防守者不積極上前堵截時(shí)一定要做突破投籃的準(zhǔn)備。四、結(jié)束部分（23分鐘） 一、教師帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做放松練習(xí)； 二、教師小結(jié)、講評(píng)，布置課后任務(wù)； 三、師生再見(jiàn)、歸還器材。六、教學(xué)設(shè)計(jì)特色 通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，85%的學(xué)生完成了教師交給的任務(wù)，課堂效果良好。在練習(xí)中采用人守一球、分組不輪換的形式進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生以自主練習(xí)為主。在教學(xué)中考慮到高一男生的心理特點(diǎn)，教師采用遞進(jìn)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。七、教學(xué)