六年級語文上冊 期中試卷1（無答案） 人教新課標版 試題

1、人教新課標六年級上冊語文期中試卷一、看拼音寫詞語。(12分)hé xù shòu xu n zhn mài lng hung rú gé shìzhàng peng sào zhou nèi hán cu hujiàn wng zh lái二、寫出同音字。(6分)(1)mán 隱 怨 頭 野(2)xié 助 陽 威 和(3)yu 揚 慮 美 清三、在正確的讀音下劃"-"。(6分)箬(luò ruò)笠 處(

2、ch chù )置 乘(chéng chèng)虛而入礦藏(cáng zàng) 打量(liáng liang) 游興未盡 (xng xìng)四、 把下列的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。(12分)望而步 半而返 炯炯有 如夢初失良機 水石穿 感激涕 百感交一心一 深思熟 夷所思 莫一是聽了老師的一番話，王剛_，心想：現(xiàn)在我知道自己錯在哪兒了，不能再_，只要我發(fā)揚_的精神，就一定會很快地跟上班級的同學。五、選擇正確的答案，填序號。(8分)1.我鮮有同齡的伙伴，只好獨自玩耍。此句中"鮮"選少 新

3、鮮 味道美2."鑒往知來"中的"鑒"的意思是古代的鏡子 照、映照 觀察、審視 用在書信中，表示請對方看信3.我生活在城市的一隅，住在一個小小的院落里。角落 邊側(cè)4.蝙蝠的耳朵有怎么能"穿透"黑夜，"聽"到?jīng)]有聲音的物體呢?a.表示對引文的引用 b表示要著重強調(diào)c表示特定的稱謂或需要闡述的對象 d.表示特殊含義 e.表示諷刺或否定。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(26分)1.五六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來;

4、我也無法用文字準確形容那花瓣的質(zhì)感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的。2.如夢令和漁歌子都是詞牌，我還知道的詞牌有： 、 。漁歌子描寫了西塞山、白鷺、 、流水、 、 斜風等自然景物，構(gòu)成了一幅美麗的 圖。3.螳螂捕蟬中的少年巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭，蟬眼前的利益是 ，身后的禍患是 ;螳螂眼前的利益是 ，身后的禍患是 ;黃雀眼前的利益是 ，身后的禍患是 。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧 ，不顧 。4.學會合作是一篇演講稿，以" "為話題，列舉了兩個例子來說明怎樣才能卓有成效地合作。學了以后，讓你聯(lián)想到

5、的成語有 ， ， 等，有關(guān)合作的名言警句有： 。5.把下列句子填寫完整：不入虎穴， ;知過必改， .七、閱讀訓練(一)課內(nèi)閱讀。(14分)但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊;但是想起卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海倫。我幻想它是水中的荇(xing)藻,我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。

6、微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活的了。1.這段文字選自 寫的 。他被稱為" "。2."我"把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是 、 和 ， 。3.請用" "畫出文中一個過渡句。(2分)4.這一自然段第一句"夾竹桃的妙處"，是指課文上一自然段講了的夾竹桃 的特點，作用是承上啟下;"還不止于此"的作用是 。"此"指 。這一段的總起句是 。5.月光下的夾竹桃可以引起"我"許多幻想的原因是6.文中的"亞洲"指夾竹桃在月光下地圖一般的影子

7、，那么，"大海"是指 ，"遠渡重洋的海輪"是指 ，而"游魚"其實就是 。(二)課外閱讀。(16分)欣賞是一種善良1982年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)長大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒："你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：

8、'這位年青人能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!'"作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。社會生活中，每一個都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一人也應(yīng)該學會欣賞別人-欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美善念;被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾

9、報道一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆："像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!"林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說："林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當?shù)氖履?"從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說："欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵;漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。"讓我們的生活多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。1.在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)2."信"在字典里的解釋有：(3分)(1)誠實，不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信;(5)隨便;下列詞語中的"信"應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當?shù)慕忉尩男蛱柼钊肜ㄌ杻?nèi)。姑母寫信 信筆涂鴉找回了自信3.用"-"畫出文中的過渡句。(1分)4.文中的提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。你最欣賞