《夏明翰英勇就義》教學(xué)設(shè)計之一

1、?夏明翰英勇就義?教學(xué)設(shè)計之一教學(xué)目標(biāo)1、感受夏明翰為真理而獻身的英雄氣概和崇高品德。2、學(xué)會本課的13個生字；理解22個新詞語。3、初步學(xué)會抓重點深入，背誦和默寫就議詩。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：理解課文重點段的根底上深入理解課文。理解、背誦和默寫就義詩。教學(xué)難點：理解背景知識有一定難度，幾個含義深刻的句子比較難理解。教具 投影片 課文錄音教學(xué)過程第1課時一、揭題釋題1、播放歌曲?九.一八?，欣賞歌曲。2、回憶以前課文中學(xué)過的英雄人物。提示：很多英雄人物被編進了教材。3、根據(jù)課題，推想課文的主要內(nèi)容。4、理解就義，與犧牲、逝世、死了區(qū)別。選其中一個詞說句話。二、聽課文錄音，說說你對夏明翰烈士留下

2、了怎樣的印象。三、初讀課文1、自學(xué)課文。1自學(xué)生字新詞，理解意思。2找出反義詞，結(jié)合完成?作業(yè)本?第2題。3讀通課文，想想夏明翰被捕后，敵人對他使用了哪些手段？夏明翰又是怎樣對付敵人的？4劃出不理解的詞句。2、交流自學(xué)成果1指名認(rèn)讀生字新詞。2找出反義詞。慌張鎮(zhèn)定 軟弱堅強 清楚模糊 低頭昂首3解釋重點詞：就義、信仰、折磨、四海為家、遍體鱗傷、斬釘截鐵4夏明翰被捕后，敵人對他使用了哪些手段？夏明翰又是怎樣對付敵人的？敵人的手段 夏明翰的態(tài)度勸降 決不放棄心中信仰酷刑 始終不能意志動搖審問 借機斥責(zé)敵人罪惡砍頭 唱?國際歌?，寫就義詩四、給課文分段1、提示：根據(jù)題中的重點詞去找課文的重點段2、再

3、讀課文，用最簡單的詞語概括出每段的主要意思。拒絕投降、英勇斥敵、英勇就義3、說說課文哪兩段是重點段？為什么？初步掌握從題目中的重點詞推斷課文主要內(nèi)容的方法。五、作業(yè)。1、?作業(yè)本?第1、2、4題。2.搜集英雄夏明翰的資料第2課時一、復(fù)習(xí)回憶1、說說夏明翰被捕的時間、原因。2、夏明翰被捕后，敵人對他使用了哪些手段？夏明翰又是怎樣對付敵人的？二、研讀第二段1、自由讀課文第二段，思考：哪些詞句反映了夏明翰的英勇？用當(dāng) ，夏明翰 。我要說，夏明翰 。來說一段話。也可以自由組織語言。2、學(xué)生自由交流，集體匯報，教師適當(dāng)點撥。1敵人的兩問有什么矛盾之處？說明了什么？明知幫問，極其虛偽夏明翰的答復(fù)揭露了敵人的什么罪行？敵人顛倒是非、欺騙人民的可恥言行。2說說夏明翰三次答復(fù)的含義。共產(chǎn)黨萬萬歲說出了夏明翰的愿望和信仰，他堅信共產(chǎn)主義事業(yè)一定能勝利，共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)存在。革命者四海為家，我的家在全世界說明一個共產(chǎn)黨人，一個革命者的博大胸懷，根本不把個人放在心上。結(jié)合完成課后作業(yè)3我們的人都在我心里這句話的言下之意是什么？3夏明翰的三次答復(fù)說明了他什么志向？說明自己堅信共產(chǎn)主義趔，對革命滿懷信心的立場和志向。4在五問五答中，敵人和夏明翰的神態(tài)語氣都