部編版五年級語文下冊期中知識點整理復習題集

1、部編版五年級語文下冊期中知識點整理復習題集班級：姓名：拼音集訓1.看拼音寫詞語，注意書寫正確、美觀。14 / 23ding zhuli mingchi yan2.讀拼音,寫詞語。xiao huihang zhoubian jianggong dian3.看拼音,gao ge寫詞語。qi lijia qinliang guoniii kouxiang shoutang shangluo siwai mao4.看拼音寫詞語。fan mangxiang maohul fiishuai jiao5.看拼音,寫詞語。lan dudli niing1 V 、 zhi xiedan qieqi diding

2、 zhu詞語補充（）在乎 （）星移（）裂膽（一）不動（）臨下（一）有禮6.補充詞語。手舞（）殘渣（） 飽食（）懸崖（）7.將下列詞語補充完整,并選詞填空。震耳（） （）一如（） （）戀戀（） （） 得意（）（一） 酷（一）炎（一） 恍恍（一）（一）1 .考試完的第二天晚上，我就 地打電話向老師詢問自己的成績。2 .畢業(yè)班的同學們 地離開母校，升入初中。3 .學們還是地聽從老師的安排。8 .補全四字成語，并完成練習。舉世（一）名內(nèi)（）外患民不（）生不（）聲色路不拾（）負（）請罪他是個很沉穩(wěn)的人，干什么事都（一） 形容社會風氣好，路上沒有人把別人丟失的東西撿走的詞語是：（）， 它的近義詞是（一）O

3、以上詞語中形容國家動蕩或百姓無以為生的是：（）（一）9 .把下面的詞語補充完整。（）頭（）氣 目（） 口 （） 口 （）心（）（）盡腦（） 隨（）所（） 不（）好（）10 .把詞語補充完整，再完成練習。富（）堂（） 安（）樂業(yè) 內(nèi)（）處患兵（）馬亂（）耳欲聾 失魂落（一）一如（）往應接不（）（）然無味一知半（一）牽（一）掛肚別出心（一）1 .畫“”的詞語中含有一組反義詞，這樣結(jié)構(gòu)的詞語我還知道:2 .會場上傳出一陣 的掌聲。3 .這本書的封面很吸引人，書中的內(nèi)容卻句子對對碰11.按要求寫句子。1 .用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。松鼠的窩窩口有一個圓錐形的蓋。下雨時、雨水不會落在窩里。海力布把動

4、物說的話對別人說了。海力布會變成一塊石頭。2 .按要求用“便宜”寫句子。便宜（形容價錢）：。便宜（指向利益）：O3 .照樣子，試著把一個畫面寫具體。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。夜晚，月光灑在湖面上。4 .修改句子。這是我第一次真正心酸不是滋味的哭。12.按要求寫句子。1 .前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）2 .王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）3 .請用“驕傲” 一詞的貶義和褒義各寫一句話。貶義：褒義：4 .它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來 回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子）13.

5、按要求，寫句子。1 .小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您?！备拈g接引語：2 .咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀!改反問句：3 .大家都被海力布的事跡感動了。（改雙重否定句）4 .他聽見有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些個女子在湖里洗澡。 ,果然。5 .為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）14.按要求寫句子。1 .小嘎子搦來蹦去。（擴句，至少擴兩處）2 .我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力 （修改病句）3 .夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌。（仿寫句子）4 .自然界的種種生物是人類的好“老師”。（改為

6、感嘆句）5 .她失敗了。機場服務員依然給她送鮮花。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話）15.按要求寫句子。1 .秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。（改為被字句）2 .獵豹是陸地上跑得最快的動物。（改為反問句）3 .藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”（改為轉(zhuǎn)述 句）4 .這篇作文的層次和語言都很通順。（修改病句）課文內(nèi)容填空16.根據(jù)課文內(nèi)容想一想，填一填。1 .憶讀書是 寫的一篇 性散文，課文按 順序講述了她讀書的感受。2 .對冰心影響最大的是我國古代四大名著：、 和，作者分別是、和3 .在冰心的眼中“讀書的好處”是：4 .你對“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的理解是：,17.按

7、課文內(nèi)容填空。1 .死去元知萬事空，。2 .山一程，水一程，,夜深干帳燈。3 .岳飛的名言“, , ”告誡我們要從 小珍惜時間，發(fā)憤努力，不要等到老了才醒悟。4 .余嘗謂讀書有三到，謂、o5 .書，是人類文明的“長生果”。本學期第三單元，我們學習了中國民間故事 中的很多故事，除了語文書上的故事，你還讀過民間故事，如：， 當中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點？ 18.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .四時田園雜興（其三十一）描寫夏日農(nóng)事繁忙的詩句是“，2 .村晚體現(xiàn)牧童悠閑生活的詩句是“, ”。3 .稚子弄冰用生動形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，全詩突出一個字，詩中描寫孩子 的場景，充滿樂趣。4 .祖

8、父的園子表達了作者對家鄉(xiāng)的,對童年生活的。5 .月是故鄉(xiāng)明借寫故鄉(xiāng)的,來表達對故鄉(xiāng)的6 .梅花魂通過講述外祖父教“我”讀唐詩宋詞，批評“我”，“我”回國前，臨別給我,突出了外祖父 對 的一片赤誠。19.知識回顧。1. 在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了O田的大小好像是O（白鷺）2. “姑蘇城外寒山寺，”這兩句詩出自唐朝詩人張 繼的。3. “默而識之，學而不厭，句子中厭”的意思是20.按照教材內(nèi)容填空。勤儉節(jié)約是一種修養(yǎng)。1 .三國時期的諸葛亮說：“夫君子之行，靜以修身，2 .唐朝著名宰相魏征說：“居安思危，?！? .宋代的司馬光說：, ?！? .明末清初的教育家朱用純說：“一

9、粥一飯，當思來處不易；半絲半縷, ?！弊屛覀兌拣B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣吧。課外閱讀21.閱讀理解生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱瘓的 威廉馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時.，馬修開始迎接來自身體不同部 位的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能 翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心 的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭兒年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī) 生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上

10、向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的 信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就 知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。當然一個重要前 提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘 垣的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了 “存在”。從某種意 義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)一一醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然，馬修 不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機，進而康復，享受到正常人享有的所有 感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努 力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1 .聯(lián)系上

11、下文解釋詞語意思。以手掩面：契機：2 .破折號的主要用法有：表注釋，表語意轉(zhuǎn)換，表聲音延長或中斷。請 判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。A.當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲 擊病痛總是早上光臨。（）B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。（一）3 .請寫一寫你對“生之喜悅”這個題目的理解。4 .在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。A. B. 5 .馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？6 .讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。22.課外閱讀，完成練習。被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波

12、浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不 慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰 也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小 的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無 際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。 放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼 神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇 氣用生命的最后力量乂朝前游去船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤

13、了，當他斷定孩子是掉進海里后，便下令 返航。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃 了”船長猶豫了一下，還是決定回去找。乂有人說：“為一個黑奴孩子，值 得嗎？ ”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子 問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？ ”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”“怎么知道我一定會來救你的？ ” “因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面： “孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥

14、 辱”一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給 予拯救更是一種幸福。1 .下面詞的意思。不慎：猶豫：2 .試著寫出事情的起因、發(fā)展和結(jié)局。()()()3 .笫四五自然段中寫其他人的話有什么作用？4 . “孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥 辱”船長這一席話的意思是()。(多選)A.是孩子對船長的信任讓船長感到恥辱的。B.實際上并不是船長救的這個孩子。C.如果當時船長亳不猶豫地去拯救小男孩，他就不會感到恥辱。5.你覺得船長是一個怎樣的人？23.閱讀短文，完成練習。一盞燈下的愛皮爾斯12歲那年，父母在一場車禍中雙雙身亡，他成了孤兒。無情的車輪 不僅奪

15、去了雙親的生命，也碾碎了皮爾斯美好的少年時代。他不去上學，整天 東游西蕩，用種種極端的行為發(fā)泄憤恨。就在這時，一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人，當?shù)?人都叫她瓊斯太太。瓊斯太太第一次闖進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個 小男孩的時候。從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做 壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆話，這讓皮爾斯極為惱火。有一天，皮爾斯悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑 了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門 頂有一盞極殼的燈，于是立刻改變了主意。一揚手，石頭飛出，正打中那盞 燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地

16、的聲音，皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察 著。瓊斯太太出來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一張凳子，顫顫巍巍地踩 著凳子更換燈泡。不一會兒，燈乂亮了。皮爾斯乂撿起一塊石頭，想了想覺得 這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯乂來到瓊斯太太的門前，乂輕易地打破了那盞燈。而 瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地更換了燈泡。一場拉鋸戰(zhàn)開始了。第五天的夜里，皮爾斯像往常一樣打破了燈泡。瓊斯 太太在更換燈泡時，不小心被玻璃弄破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天 也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽見瓊斯太太叫他：“皮 爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過 去?？谖椅?/p>

17、里有燈泡口快去幫我換上口皮爾斯還在猶像口老太太乂說口快去呀 你想讓我控告你嗎口當皮爾斯換上燈泡，瓊斯太太才在光克中艱難地站起 來，她不顧手上的傷，對呆立著的皮爾斯說：“你以為我每天換燈泡是為了和 你較勁嗎？我可沒糊涂到那個程度。你看，這段路上沒有燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng) 過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞到的，從那以后我就在門 頂裝了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)像你這樣的孩子！”那一刻，皮爾斯潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事，都在潛 移默化地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認。而就在這一瞬間，那 一點一滴的關愛，如雨水般浸潤著他干涸的心田，讓他的心田開出了花朵

18、；乂 如春風般融化了他心底的堅冰，讓堅冰融化成清溪。1 .在文中第六自然段方框內(nèi)填上合適的標點符號。2 .聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。碾碎：潛移默化：3 .填空。（1）皮爾斯對瓊斯太太極為惱火的原因是（2）瓊斯太太堅持換燈泡的根本原因是（3） “那一刻，皮爾斯潸然淚下?！彼鳒I的原因是4 .下列三個選項中，能表現(xiàn)短文主要內(nèi)容的一項是（）A.皮爾斯討厭瓊斯太太，反復用石頭砸碎她家的燈泡。B.皮爾斯從小失去父母，瓊斯太太一直包容他的錯誤，那份關愛，如雨水般浸 潤著他干涸的心田，如春風般融化了他心底的堅冰。C.皮爾斯從小喪失父母，他開始憎恨這個世界。他把瓊斯太太家的燈泡反復打 碎，而瓊斯太太一直在

19、默默地感化著他。皮爾斯一直不肯接受。5.對最后一個自然段畫線句子理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.就在這一瞬間，皮爾斯變成了好孩子。B.就在這一瞬間，老人的舉動喚醒了皮爾斯的愛心。C.就在這一瞬間，在老人的影響下，皮爾斯內(nèi)心的冷酷變成了溫暖。6.你認為瓊斯太太是一個怎樣的人？為什么？月亮已經(jīng)上來，照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫 了衣裳，拿起一條棒掂量一番,獨自要了一陣，然后喝道：“來!來！”林沖只好也 從地上拿起一條棒來說：“請教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個教頭 就在月光下一來一往,交起手來。戰(zhàn)了四五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我

20、輸了！”柴進問：“還沒 見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說：“小人戴著木枷I,就算是輸了吧?！辈襁M 連忙請兩個差人開了枷I,笑著說：“請兩位教頭使出本事，再試一棒?！焙榻填^提 起棒來就要打。柴進說：“慢!二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權且作為彩頭, 誰贏誰就將這銀子拿去?！闭f著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖，乂想贏得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊: “來!來!來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空,他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他 氣勢洶洶,腳步已亂，便掄起棒一掃,那

21、棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的 一聲倒在地上,棒也甩出老遠。眾人見此情景,哈哈大笑起來。洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開了。1 .給上文擬一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。2 .本文選自施耐庵寫的長篇小說o這部小說成功塑造了一百零八位 好漢形象，如宋江、一、等。這部長篇小說還有許多膾炙人口的故事， 如、等。3 .請在橫線處填上合適的關聯(lián)詞。（）林沖看他 氣勢洶洶，腳步已亂，便掄起棒一掃。A.因為所以B.不但而且C.雖然但是D.不是就是4 . “措手不及”的意思是（）。A.手不知放哪里好B.臨時來不及應付C.手夠不著的地方D.比不上5 .下列對文中畫“”的句子理解不正確的一項是（）A

22、. 一個“使”，一個“還”，寫出了洪教頭的步步緊逼和林沖的禮節(jié)性防守。B. “把火燒天”寫出了洪教頭欲置人于死地，“撥草尋蛇”寫出了林沖點到即 止。C.文中洪教頭和林沖兩人的動作形成對比，烘托出了洪教頭的勇猛無故。D.洪教頭的動機是惱恨林沖和贏得銀子，而林沖是出于無奈、禮節(jié)性應對。6 .請用簡潔的詞語分別概括林沖和洪教頭的性格特點。（1）林沖：（2）洪教頭：7 .選文的主人公是林沖，作者卻用了大量筆墨描寫洪教頭，這樣安排是否喧賓 奪主？為什么？25.課外短文?！爸髸睜敔?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字， 我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章

23、，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺 爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？ ”爺爺笑了說書是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去 才好消化吸收嘛爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他 小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是煮 書。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：讀書破萬卷，下 筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么煮，否則，就 很難把語文學好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢？ ”“你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來， 放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文 章的情

24、感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后 說話和寫文章還會犯愁嗎？ ”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！1.從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。A.指心里不明白，不相信。（）B.形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（一）C.形容開闊或通達，一下子就明白了。（）2 .閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問題是（2） “我”認為“煮書”是。而爺爺說的“煮書”是指（3） “煮書”的好處是3 .給第三自然段加上標點符號。4 .寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。作文26.習作。父愛如山，母愛如水。世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。每天和父 母生活在一

25、起，你們之間一定發(fā)生過讓你印象深刻的事，或是你對父母的一些 做法有過不同的看法。請以“，我想對您說”為題，把自己想 對爸爸或者媽媽說的話寫下來。要求：1.先把題目補充完整，在橫線上填寫爸爸或者媽媽。2 .條理清晰，語言恰當，讓他們能夠理解你的看法，接納你的意見。3 .寫出真情實感。4 .不少于400字27 / 2327.習作天地。家鄉(xiāng)是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣呢？請以二 十年后的家鄉(xiāng)為題寫一篇習作。盡情發(fā)揮你的想象，表達出自己的真情實 感。400字左右。28.快樂習作。日子是多彩的，生活是豐富的，每天都會發(fā)生許多事情。這些大事小事， 隨著時光的流逝會在我們身邊綻放出它奇異

26、的光彩，請你選擇其中最令你難忘 的一件寫下來。題目自擬，語句通順，敘事具體，不少于450字。答案1、懶惰 侵略 隱蔽 叮囑 遲延 繁殖 脊背 壓抑 黎明 煩瑣2、杭州祭祖輝煌流瀉宮殿銷毀 陵園飽覽邊疆估量3、高歌 起立 禮貌 插嘴 糞便梁國家禽拇指 琴弦 瘙癢燙傷 螺絲 紐扣 外貌享受4、鍛煉 桅桿繁忙摔跤承認年齡慈祥相貌恢復引薦5、懶惰 玲瓏梳理紙屑啟迪黎明輝煌冠軍膽怯叮囑6、足蹈 碎屑毫不斗轉(zhuǎn)摧肝終日峭壁紋絲居高 彬彬7、魂 魄 欲聾洋洋迫待 既往 暑夏山海 不舍 惚惚8、聞 憂 聊迫不及待露 遺戀戀不舍一如既往荊 不露聲色路不拾遺拾金不昧 民不聊生 內(nèi)憂外患9、垂喪瞪呆是非絞汁心欲懷意1

27、0、麗皇居憂荒震魄既暇索解腸 裁左顧右盼異口同聲震耳欲者索然無味11、因為松鼠的窩窩口有一個圓錐形的蓋，所以下雨時，雨水不會落在窩里。因為海力布把動物說的話對別人說了，所以海力布會變成一塊石頭。 全世 界沒一個質(zhì)量差、光靠價格便宜的產(chǎn)品能夠長久地存活下來。 姥姥什么都 好，就是太“摳” 了點，買的東西都是最便宜的。 夜晚，銀白色的月光靜 靜的灑在水平如鏡的湖面上。 這是我第一次真正心酸的哭。12、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 王丹取出木笛吹奏起來。 驕 傲使人落后。 看到人們安居樂業(yè)的景象，我為祖國感到驕傲。 美麗的 小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面，一會兒像離弦的箭飛向遠方，一會兒停留 在

28、碧綠的荷葉上。13、小白蛇說，獵人是她的救命恩人，她要報答獵人。 咱們在這山下住了 好幾代啦，老老小小這么多人，搬家能容易嗎？ 大家沒有不被海力布的事 跡感動的。 他看見天空陰沉沉的，乂很悶熱，感覺快下雨了 還沒有一 袋煙的功夫，大雨就傾盆而至 為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須 盡快健全安全制度。14、小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。 我們多閱讀課外書，可以提高 寫作能力。 清晨，小鳥在樹上唱歌。 自然界的種種生物真是人類的好“老師”??！雖然她失敗了，但是機場服務員依然給她送鮮花。15、秋涼以后，搭石被人們早早地擺放好。 獵豹難道不是陸地上跑得最快 的動物嗎？ 藺相如對秦王說，那塊璧有

29、點兒小毛病，讓他指給秦王看。這篇作文的層次很清晰，語言很通順。16、冰心 回憶時間羅貫中 施耐庵吳承恩做人處世要獨立思考的大道理 讀書”是要我們多讀一些書。 書。三國演義 水滸傳 西游記 紅樓夢 曹雪芹不僅能知道很多事情，還得到了讀書好”是說讀書對我們是有好處的?！岸?“讀好書”的意思是讀那些有益于我們成長的17、但悲不見九州同 切 心到 眼到 那份愛讓人感動。18、晝出耘田夜績麻口吹 弄 敲冰身向榆關那畔行莫等閑 白了少年頭 空悲口到 孟姜女哭長城 孟姜女對自己丈夫的村莊兒女各當家熱愛 留戀牧童歸去橫牛背 短笛無腔信 明月熱愛和思念弄臟墨19、一幅嵌在玻璃框里的畫有心人為白鷺設計的鏡匣夜半鐘

30、聲到客船梅圖 繡有梅花的手絹 祖國楓橋夜泊誨人不倦滿足20、儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志非寧靜無以致遠 戒奢以儉 由儉入奢易 由奢入儉難恒念物力維艱21、1 .用手擋住臉，不敢看。重要環(huán)節(jié)；機會。2 .3 .痛楚感使馬修體驗到了 “存在”，他為他還活著而高興，他看到了生的希 望。4 .在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的 淚腺（xidn）由于藥物的副作用而萎縮。 年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛 苦以手掩面，不敢正視。5 .痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。痛楚感使馬修體驗到了 “存 在。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)一一醫(yī)療價值與康復價值的體 現(xiàn)。他把痛楚作為

31、契（Q1）機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。6 .馬修是一個意志堅強的人。22、1 .不小心。拿不定主意。2 .孩子掉入海中孩子拼命求生，船長發(fā)現(xiàn)孩子失蹤，決定返航船長救起了孩子3 .通過對比，反襯船長的善良和負責任。4 . AC5 .他是一個慈祥、善良、負責的人。23、1. “，！ ” , ： “ ?。?”2. 破碎。指人的思想、性格在不知不覺中受到感染、影響而發(fā)生變化。3. （1）瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)， 嘮嘮叨叨地講一大堆話。（2）這段路上沒有燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn) 像皮爾斯這樣的孤兒?。?）他感受到瓊斯太太對他的

32、關愛，感受到瓊斯太太助人為樂的精神，他被瓊 斯太太感動。4. B5. C6. 瓊斯太太是個善良，充滿愛心的人。24、1. 林沖棒打洪教頭2. 水滸傳 武松 魯智深魯智深拳打鎮(zhèn)關西吳用智取生辰綱3. C4. B5. C6. 謙遜有禮、寬宏大量、武藝高強。 狂妄自大、傲慢無禮。7. 這樣描寫不會喧賓奪主。因為這是側(cè)面描寫，川洪教頭的狂妄自大和傲慢無 禮，反襯出林沖的謙遜有禮和寬宏大量。25、1. A B C2 .使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮啊！“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反復誦讀品味，積累 妙詞佳句?！爸髸钡暮锰幨悄苌钊塍w會文章的情感，還可牢記

33、好詞好 句，說話和寫文章不會犯愁。3 . ： “ ，?,。 ”4 .這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內(nèi)容，就可以不斷 地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。26、示例：媽媽，我想對您說是誰在我徹夜難眠時輕吟歌謠哄我入睡？是誰在我傷心無助時輕拍臂膀使 我心安？是誰在我生病難過時陪伴左右盼我康復？是您，我親愛的媽媽！早晨一起床，就能聞到您燒好的香噴噴的飯菜，我坐著享受美食，耳邊總 響起您嘮叨的話語：不要忘記裝上雨傘，下雨了可以幫你“保駕護航”；不要 忘記戴上手表，回家時可以讓你對時間心中有數(shù)；不要忘記戴上眼鏡，上課時 需要一雙“火眼金睛”。每當這時我心中便

34、會流過一股暖流，給我力量，使我 安心。放學回家，我一踏進家門，就能聽到您親切的招呼，心里乂是一陣觸動， 暖暖的，甜甜的。做作業(yè)時，您時不時的給我端來美味的水果。那水果真甜 啊，簡直像加了蜜糖，我想應該是您的愛，我能感受到的緣故吧！但是，媽媽，我真想對您說句“對不起”。您的千萬縷頭發(fā)中總有兒根是 因我而白的，您的臉龐中總有幾條皺紋是因我而留下的。我多么希望您不會變 老，一直那么年輕漂克?。寢?，我還想對您說：謝謝您，如果沒有您的栽培，我也不可能像現(xiàn)在這 樣茁壯成長。記得小時候我總是和您頂嘴，您說一句，我頂一句，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn) 那時的我是那樣傻。每次生病，哪一次不是您送我去醫(yī)院？生病的是我，而擔 心難受的總是您，因為我而忙得焦頭爛額，焦慮不安。而我乂有什么資格頂嘴 呢？媽媽，謝謝您生下我，讓我看到這美麗的世界，還要謝謝您對我的關心照 顧，想起那些與您頂嘴的話語，我真要對您說聲“對不起”！媽媽，我愛您！ 27、示例：二十年后的家鄉(xiāng)光陰似箭