現(xiàn)代生物進化理論的由來卿尚琴PPT學習教案

1、會計學1現(xiàn)代生物進化理論的由來卿尚琴現(xiàn)代生物進化理論的由來卿尚琴2.枯葉蝶的祖先種群中出現(xiàn)翅似枯葉的變枯葉蝶的祖先種群中出現(xiàn)翅似枯葉的變異個體后，由于這種變異是可遺傳的有利異個體后，由于這種變異是可遺傳的有利變異，這種變異的個體生存和留下后代的變異，這種變異的個體生存和留下后代的機會多，久而久之，使這類蝴蝶具有翅似機會多，久而久之，使這類蝴蝶具有翅似枯葉的適應性特征?？萑~的適應性特征。3.這與對枯葉蝶適應性的解釋看似矛盾。這與對枯葉蝶適應性的解釋看似矛盾。其實，翅色鮮艷的蝴蝶可能具有其它防御其實，翅色鮮艷的蝴蝶可能具有其它防御敵害的適應性特征，如翅上有類似猛禽眼敵害的適應性特征，如翅上有類似猛

2、禽眼睛的眼斑，等等。睛的眼斑，等等。常見的適應具體表現(xiàn)有哪些常見的適應具體表現(xiàn)有哪些?第2頁/共34頁冬天的雷鳥冬天的雷鳥保護色保護色:動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似夏天的雷鳥夏天的雷鳥第3頁/共34頁警戒色：是指某些有惡臭和警戒色：是指某些有惡臭和毒毒刺的動物所刺的動物所具有的具有的鮮艷色彩鮮艷色彩和斑紋。可以使敵害易于和斑紋?？梢允箶澈σ子谧R別，避免自身遭到攻擊。識別，避免自身遭到攻擊。 箭毒蛙箭毒蛙第4頁/共34頁擬態(tài)：擬態(tài)：是指一種生物在形態(tài)、是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上行為等特征上模擬模擬另一另一種生物，從而使一方或種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應

3、現(xiàn)象。雙方受益的生態(tài)適應現(xiàn)象。 竹節(jié)蟲竹節(jié)蟲第5頁/共34頁特創(chuàng)論特創(chuàng)論 “上帝造人上帝造人” “女媧造人女媧造人”進化論進化論第6頁/共34頁第7頁/共34頁一、拉馬克的進化學說一、拉馬克的進化學說拉馬克：拉馬克： 法國博物學家，最先提出生法國博物學家，最先提出生物進化的學說，是進化論的倡物進化的學說，是進化論的倡導者和先驅。導者和先驅。 他一生勤奮好學，堅持真理，他一生勤奮好學，堅持真理，與當時占統(tǒng)治地位的物種不變與當時占統(tǒng)治地位的物種不變論者進行了激烈的斗爭，受到論者進行了激烈的斗爭，受到了他們的打擊和迫害。一生是了他們的打擊和迫害。一生是在貧窮與冷漠中度過，晚年雙在貧窮與冷漠中度過，晚

4、年雙目失明，病痛折磨著他，但他目失明，病痛折磨著他，但他仍頑強地工作，借助幼女筆錄仍頑強地工作，借助幼女筆錄，堅持寫作，把畢生精力貢獻，堅持寫作，把畢生精力貢獻于生物科學的研究上。于生物科學的研究上。第8頁/共34頁1.1.所有生物都不是神創(chuàng)造的，而是由所有生物都不是神創(chuàng)造的，而是由_ _ 進化；進化；2.2.生物是由生物是由_到到_逐步進化而來的；逐步進化而來的；3.3.生物各種適應性特征的形成都是由于生物各種適應性特征的形成都是由于 和和_。更古老的生物更古老的生物低等低等高等高等用進廢退用進廢退獲得性遺傳獲得性遺傳第9頁/共34頁用進廢退：用進廢退： 是指動物器官越用越發(fā)達；廢而不用則退

5、是指動物器官越用越發(fā)達；廢而不用則退化。化。 獲得性遺傳：獲得性遺傳： 由于環(huán)境影響或用進廢退所獲得的變異性由于環(huán)境影響或用進廢退所獲得的變異性狀，可以通過繁殖遺傳給后代。狀，可以通過繁殖遺傳給后代。拉馬克認為拉馬克認為生物進化原因生物進化原因: : 是是“用進廢退用進廢退”； 是是“獲得性遺傳獲得性遺傳” 第10頁/共34頁環(huán)境變化環(huán)境變化動物需要變化動物需要變化動物習性改變動物習性改變機能機能改變改變形態(tài)構造發(fā)生改變形態(tài)構造發(fā)生改變 ( (用進廢退、獲得性狀遺傳、定向變異用進廢退、獲得性狀遺傳、定向變異) )第11頁/共34頁鼴鼠鼴鼠按照用進廢退法則推理未來人是怎樣的？按照用進廢退法則推理

6、未來人是怎樣的？第12頁/共34頁 “用進廢退學說用進廢退學說”提出了生物是進化的，但提出了生物是進化的，但 用進廢退和獲得性遺傳則缺乏事實依據(jù)，用進廢退和獲得性遺傳則缺乏事實依據(jù)， 大多來自于主觀推測。大多來自于主觀推測。對用進廢退學說的評價對用進廢退學說的評價第13頁/共34頁他把一生都奉獻給了他喜愛的科學，這位他把一生都奉獻給了他喜愛的科學，這位1919世紀偉大的博物學家、生物學家逝世時世紀偉大的博物學家、生物學家逝世時7373歲歲第14頁/共34頁 達爾文達爾文 (1809-1882)(1809-1882)， 18091809年年2 2月月1212日，達爾日，達爾文出生在英國的施魯斯伯

7、里。祖父和父親都是當文出生在英國的施魯斯伯里。祖父和父親都是當?shù)氐拿t(yī)，家里希望他將來繼承祖業(yè)，地的名醫(yī)，家里希望他將來繼承祖業(yè)，1616歲時便歲時便被父親送到愛丁堡大學學醫(yī)。被父親送到愛丁堡大學學醫(yī)。 但達爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡打獵、但達爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡打獵、采集礦物和動植物標本。進到醫(yī)學院后，他仍然采集礦物和動植物標本。進到醫(yī)學院后，他仍然經常到野外采集動植物標本。父親認為他經常到野外采集動植物標本。父親認為他“游手游手好閑好閑”、“不務正業(yè)不務正業(yè)”，一怒之下，于，一怒之下，于18281828年又年又送他到劍橋大學，改學神學，希望他將來成為一送他到劍橋大學，改學神學

8、，希望他將來成為一個個“尊貴的牧師尊貴的牧師”。達爾文對神學院的神創(chuàng)論等。達爾文對神學院的神創(chuàng)論等謬說十分厭煩，他仍然把大部分時間用在聽自然謬說十分厭煩，他仍然把大部分時間用在聽自然科學講座，自學大量的自然科學書籍。熱心于收科學講座，自學大量的自然科學書籍。熱心于收集甲蟲等動植物標本，對神秘的大自然充滿了濃集甲蟲等動植物標本，對神秘的大自然充滿了濃厚的興趣。厚的興趣。第15頁/共34頁 18281828年的一天，在倫敦郊外的一片樹林里年的一天，在倫敦郊外的一片樹林里，一位大學生圍著一棵老樹轉悠。突然，他發(fā)，一位大學生圍著一棵老樹轉悠。突然，他發(fā)現(xiàn)在將要脫落的樹皮下，有蟲子在里邊蠕動，現(xiàn)在將要脫

9、落的樹皮下，有蟲子在里邊蠕動，便急忙剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲，正急便急忙剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲，正急速地向前爬去。這位大學生馬上左右開弓抓在速地向前爬去。這位大學生馬上左右開弓抓在手里，興奮地觀看起來。正在這時，樹皮里又手里，興奮地觀看起來。正在這時，樹皮里又跳出一只甲蟲，大學生措手不及，迅即把手里跳出一只甲蟲，大學生措手不及，迅即把手里的甲蟲藏到嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓到。的甲蟲藏到嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓到?？粗@些奇怪的甲蟲，大學生真有點愛不釋手看著這些奇怪的甲蟲，大學生真有點愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴里的哪，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴里的哪只給忘記了

10、。嘴里的那只甲蟲憋得受不了啦，只給忘記了。嘴里的那只甲蟲憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把這大學生的舌頭蜇便放出一股辛辣的毒汁，把這大學生的舌頭蜇得又麻又痛。他這才想起口中的甲蟲，張口把得又麻又痛。他這才想起口中的甲蟲，張口把它吐到手里。然后，不顧口中的疼痛，得意洋它吐到手里。然后，不顧口中的疼痛，得意洋洋地向市內的劍橋大學走去。這個大學生就是洋地向市內的劍橋大學走去。這個大學生就是查理查理達爾文。后來，人們?yōu)榱思o念他首先發(fā)達爾文。后來，人們?yōu)榱思o念他首先發(fā)現(xiàn)的這種甲蟲，就把它命為現(xiàn)的這種甲蟲，就把它命為“達爾文達爾文”。 達爾文趣事達爾文趣事第16頁/共34頁英國政府組織了英國政府組織了

11、“貝格爾號貝格爾號”軍艦的環(huán)球考察軍艦的環(huán)球考察，達爾文經人推薦自費搭船，開始他著名的，達爾文經人推薦自費搭船，開始他著名的5 5年航年航海旅程，于海旅程，于18361836年年1010月回到英國。月回到英國。 在歷時在歷時5 5年的環(huán)球考察中，達爾文積累了大量的年的環(huán)球考察中，達爾文積累了大量的資料?；貒?，他一面整理這些資料，一面又資料?；貒?，他一面整理這些資料，一面又深入實踐，同時，查閱大量書籍，為他的生物進深入實踐，同時，查閱大量書籍，為他的生物進化理論尋找根據(jù)?；碚搶ふ腋鶕?jù)。18421842年，他第一次寫出年，他第一次寫出物種物種起源起源的簡要提綱。的簡要提綱。1859185

12、9年年1111月達爾文經過月達爾文經過2020多多年研究而寫成的科學年研究而寫成的科學巨著巨著物種起源物種起源終于出版終于出版了。在這部書里，達爾文旗幟鮮明地提出了了。在這部書里，達爾文旗幟鮮明地提出了“進進化論化論”的思想，說明物種是在不斷的變化之中，的思想，說明物種是在不斷的變化之中，是由低級到高級、由簡單到復雜的演變過程。是由低級到高級、由簡單到復雜的演變過程。 這部著作的問世，第一次把生物學建立在完全這部著作的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，以全新的生物進化思想，推翻了科學的基礎上，以全新的生物進化思想，推翻了“神創(chuàng)論神創(chuàng)論”和物種不變的理論。和物種不變的理論。物種起源物種

13、起源是是達爾文進化論的代表作，標志著達爾文進化論的代表作，標志著進化論進化論的正式確的正式確立。立。第17頁/共34頁我寧愿來自猴而不我寧愿來自猴而不愿來自以文化和口愿來自以文化和口才為偏見和謊言服才為偏見和謊言服務的文化人務的文化人! ! 究竟是從你的祖父一究竟是從你的祖父一族還是你的祖母一族族還是你的祖母一族的猴子傳承而來的？的猴子傳承而來的？ 牛津主教韋爾伯福斯牛津主教韋爾伯福斯赫胥黎赫胥黎第18頁/共34頁二、達爾文的自然選擇學說二、達爾文的自然選擇學說事實事實1 1： 生生物都有過度物都有過度繁殖的傾向繁殖的傾向事實事實2 2： 物物種的個體數(shù)種的個體數(shù)能保持穩(wěn)定能保持穩(wěn)定事實事實3

14、 3： 資資源是有限的源是有限的推論推論1 1：個體：個體間存在生存間存在生存斗爭斗爭事實事實4 4：個體：個體間普遍存在間普遍存在差異（變異差異（變異）事實事實5 5：許多：許多變異是可以變異是可以遺傳的遺傳的推論推論2 2：具有有利：具有有利變異的個體生存變異的個體生存并留下后代的機并留下后代的機會多會多推論推論3 3：有利變異：有利變異逐代積累，生物逐代積累，生物不斷進化成新類不斷進化成新類型型第19頁/共34頁1. 1.自然選擇學說的主要內容自然選擇學說的主要內容過度過度繁殖繁殖生存生存斗爭斗爭遺傳遺傳變異變異適者生存、不適者生存、不適者被淘汰適者被淘汰自然選擇例：長頸鹿的進化例：長頸

15、鹿的進化長頸鹿長頸鹿的祖先的祖先變異長頸個長頸個體體短頸個短頸個體體生存斗爭不適者被淘汰不適者被淘汰適者生存適者生存遺傳積累現(xiàn)代長頸鹿現(xiàn)代長頸鹿第20頁/共34頁2.自然選擇學說中四個主要內容之間的關系自然選擇學說中四個主要內容之間的關系（1 1）過度繁殖促進了生存斗爭）過度繁殖促進了生存斗爭（2 2）生存斗爭是自然選擇的動力，促進了進化）生存斗爭是自然選擇的動力，促進了進化（3 3）遺傳變異是基礎（是生物進化的內在因素）遺傳變異是基礎（是生物進化的內在因素）變異：是不定向的，為選擇提供了原材料變異：是不定向的，為選擇提供了原材料遺傳：可使微小的有利變異得到積累而發(fā)遺傳：可使微小的有利變異得到

16、積累而發(fā) 展成為顯著的有利變異展成為顯著的有利變異（4 4）自然選擇決定生物的進化方向）自然選擇決定生物的進化方向（自然選擇是（自然選擇是 定向的）定向的）；適應是自然選擇的結果。；適應是自然選擇的結果。第21頁/共34頁3.3.對達爾文自然選擇學說的評價對達爾文自然選擇學說的評價意義意義：較好地解釋了生物的多樣性和適應性，相對系統(tǒng)較好地解釋了生物的多樣性和適應性，相對系統(tǒng)地解釋了生物進化的原因。地解釋了生物進化的原因。局局限限性性（1 1）未能對遺傳和變異的本質做出科學的解）未能對遺傳和變異的本質做出科學的解 釋。釋。（2 2）對生物進化的解釋局限于個體水平）對生物進化的解釋局限于個體水平

17、揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先；生物的多樣性是進化的結果。同的祖先；生物的多樣性是進化的結果。接受了用進廢退、獲得性遺傳的觀點接受了用進廢退、獲得性遺傳的觀點（3 3）強調物種的形成是漸變的結果，不能很）強調物種的形成是漸變的結果，不能很 好地解釋物種大爆發(fā)的現(xiàn)象好地解釋物種大爆發(fā)的現(xiàn)象第22頁/共34頁三、達爾文以后進化理論的發(fā)展三、達爾文以后進化理論的發(fā)展（1 1）遺傳和變異：）遺傳和變異：以自然選擇為以自然選擇為核心的現(xiàn)代生核心的現(xiàn)代生物進化理論物進化理論性狀性狀水平水平基因基因水平水平（獲得性遺傳已被（獲得性遺傳已被大多

18、數(shù)學者摒棄）大多數(shù)學者摒棄）（2 2）自然選擇的作用）自然選擇的作用：個體個體單位單位種群種群單位單位第23頁/共34頁鱈魚的年產卵量是鱈魚的年產卵量是500500萬粒。有人計算過萬粒。有人計算過, ,如如果鱈魚所產的卵全部能孵化長大成魚果鱈魚所產的卵全部能孵化長大成魚, ,那么不那么不出出6 6年年, ,整個大西洋就會被鱈魚塞滿。整個大西洋就會被鱈魚塞滿。 各種生物都有極強大的生殖力。但是自然界中各各種生物都有極強大的生殖力。但是自然界中各種生物的數(shù)量在一定時期內都會保持相對穩(wěn)定種生物的數(shù)量在一定時期內都會保持相對穩(wěn)定。第24頁/共34頁 一對家蠅繁殖一年，若每代一對家蠅繁殖一年，若每代10

19、00個卵，個卵，如果后代不死亡，后代可以把整個地球如果后代不死亡，后代可以把整個地球覆蓋覆蓋2.54cm之厚。之厚。人可能是繁殖能力最小的！一對夫妻人可能是繁殖能力最小的！一對夫妻最多的能產生十幾個子女。若以每對夫妻最多的能產生十幾個子女。若以每對夫妻平均生三個子女，平均平均生三個子女，平均3030年傳遞一代計算年傳遞一代計算，每隔，每隔5050年人口就將增加一倍。只需數(shù)百年人口就將增加一倍。只需數(shù)百年時間世界人口就將達到幾萬億人，顯然年時間世界人口就將達到幾萬億人，顯然，這是不可能的！，這是不可能的！動物、植物和微生物的繁殖能力比人強動物、植物和微生物的繁殖能力比人強很多很多倍！若全部后代都

20、能成活下來，很多很多倍！若全部后代都能成活下來，只要很短時間就會超出環(huán)境的承受能力！只要很短時間就會超出環(huán)境的承受能力！第25頁/共34頁生物生物個體之間個體之間進行的相互斗爭，以及生進行的相互斗爭，以及生物與無機自然物與無機自然環(huán)境之間環(huán)境之間的斗爭，賴以維持的斗爭，賴以維持個體生存并繁衍種族的自然現(xiàn)象。個體生存并繁衍種族的自然現(xiàn)象。第26頁/共34頁第27頁/共34頁生物為爭奪有限的生活條件生物為爭奪有限的生活條件產生生存斗爭的原因產生生存斗爭的原因 生物大量死亡，少量存活。對生物個生物大量死亡，少量存活。對生物個體往往有害，但對生物體往往有害，但對生物物種是有利的物種是有利的。生存斗爭產生的結果生存斗爭產生的結果種內斗爭種內斗爭 種間斗爭種間斗爭 生物與非生生物與非生物之間的斗爭物之間的斗爭生存斗爭范疇生存斗爭范疇（食物、水、空間、配偶、陽光等）（食物、水、空