中考化學(xué)復(fù)習(xí)的有效策略

1、中考化學(xué)復(fù)習(xí)的有效策略復(fù)習(xí)具有穩(wěn)固雙基,疏通解題思路,培養(yǎng)綜合才能的作用。復(fù)習(xí)課的效果如何,直接影響學(xué)生的中考成績。如何進(jìn)步化學(xué)復(fù)習(xí)的效率,使學(xué)生的應(yīng)試技能在短時間內(nèi)有打破性的進(jìn)展,我認(rèn)為應(yīng)處理好“課堂的務(wù)實化和“訓(xùn)練的科學(xué)化這兩個方面的問題。一、務(wù)實的課堂是進(jìn)步化學(xué)復(fù)習(xí)效率的根本。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和老師指導(dǎo)的主陣地,如何向課堂要效益,使學(xué)生在課堂上錘實根底,掌握解題規(guī)律、方法,進(jìn)步審題才能、探究才能和綜合多項知識技能的才能。這就要求我們的課堂一定要務(wù)實,要立足中考,挑戰(zhàn)中考,不能流于形式,追求花架子,要根據(jù)學(xué)生的實際程度,因地制宜,因材施教,找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),對癥下藥。如何形成一個“務(wù)實化的

2、課堂,我建議采取如下措施:1.加大課堂復(fù)習(xí)的研討程度:選取有價值的問題,讓學(xué)生各抒己見,展開討論,在討論中辨正誤,明是非,加深對知識點的理解;或針對不同學(xué)生設(shè)計的實驗方案,讓其它學(xué)生對這些方案進(jìn)展評價,這樣,既使學(xué)生掌握了從不同角度評價實驗方案優(yōu)劣的方法,又對學(xué)生以后自己設(shè)計實驗方案起到一定的啟發(fā)、幫助、借鑒作用。2.加強對?中考指要?中習(xí)題研究的深化度:揚州市教研室編發(fā)的?化學(xué)中考指要?緊扣教材,并以近幾年的中考試題為范例,其中有很多習(xí)題表達(dá)了新課程下中考改革的趨勢。因此,要鉆研?中考指要?中習(xí)題,對部分習(xí)題進(jìn)展挖掘、延伸拓展、變形,舉一反三,類比聯(lián)絡(luò),分析其規(guī)律性解法。3.增強復(fù)習(xí)課的專題

3、打破與信息技術(shù)使用的效度與力度:初中化學(xué)需要學(xué)生掌握的知識點比較零散,習(xí)題也是五花八門,琳瑯滿目,逐條逐個去復(fù)習(xí)顯然費時費力,且事倍功半。在復(fù)習(xí)過程中要有意識地將知識點進(jìn)展梳理,將類似的習(xí)題或者類似的解題方法進(jìn)展分類匯總,專題打破。這樣,既使學(xué)生易于掌握,又能形成一個規(guī)律性認(rèn)識,減輕學(xué)習(xí)、記憶的負(fù)擔(dān),從而進(jìn)步解題的才能。由于復(fù)習(xí)課的習(xí)題容量大,所以我們要借助于信息技術(shù),充分合理使用多媒體,發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,節(jié)約時間,進(jìn)步效率,且還能增強課堂的興趣性。4.分析歷年中考試題,把握當(dāng)前中考的脈搏,注重信息采集的敏感度:盡管每年的中考試題力求穩(wěn)定,但穩(wěn)中有變,在往年的根底上,一定會有所變革。因此我

4、們要通過分析07年中考試題,多方面采集信息,把握08年中考的命題趨勢。要在課堂教學(xué)中:關(guān)注選擇題中的常規(guī)題、根底題、計算型選擇題、多向選擇題;關(guān)注推斷題中的數(shù)據(jù)分析;關(guān)注大實驗中的數(shù)量運用和探究問題;關(guān)注計算的變式運用。二、科學(xué)的訓(xùn)練是進(jìn)步化學(xué)復(fù)習(xí)效率的保證。在復(fù)習(xí)工作中,我們要以老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線。教學(xué)的重心在訓(xùn)練,而訓(xùn)練的重心在科學(xué),我們要走“向科學(xué)要效益的決勝之路。合理科學(xué)的訓(xùn)練,才能有效地進(jìn)步復(fù)習(xí)程度,如何使訓(xùn)練更為科學(xué)有效呢,常采用的措施有以下幾點:1.精心選編習(xí)題是實現(xiàn)科學(xué)訓(xùn)練的根底選編習(xí)題要注意:穩(wěn)固“雙基和綜合應(yīng)用相結(jié)合,難題與易題相結(jié)合,陳題與新題相結(jié)合。注意

5、習(xí)題的 “落腳點、“結(jié)合點、“測試點、“給分點。綜合復(fù)習(xí)階段應(yīng)有單一選擇題、不定項選擇題、填空題、實驗題、計算題等單一題型練習(xí),還要有中考模擬練習(xí) 。訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,我認(rèn)為應(yīng)該把握好“三度:力求廣度即習(xí)題涵蓋的知識面廣、挖掘深度即習(xí)題編排時要有層次,進(jìn)展變式處理,層層深化、降低難度即所編習(xí)題盡可能側(cè)重根底題、中檔題,難題的比例要適當(dāng)。2.精心組織安排是實現(xiàn)科學(xué)訓(xùn)練的保證訓(xùn)練的方式為多種,要精心組織安排。課堂練習(xí)力求多樣化,如提問、討論、板演、講解、復(fù)述、搶答、競賽等。專題復(fù)習(xí)階段那么以形成性測試為主 ,測試時間控制在一節(jié)課之內(nèi),試后隨即公布正確答案,讓學(xué)生及時自我診斷,強化正確的思維過程并及

6、時糾正錯誤,學(xué)生自己難以解決的問題要通過講評解決。綜合練習(xí)階段可先練選擇題,待根本達(dá)標(biāo)后再練非選擇題。訓(xùn)練的組織安排上,也應(yīng)把握好“三度,即:控制強度 、保證頻度 、進(jìn)步效度?！半p基部分還應(yīng)該有特別的訓(xùn)練要求:根底知識反復(fù)練、化學(xué)用語強化練、化學(xué)實驗綜合練。3.注重習(xí)題講評是實現(xiàn)科學(xué)訓(xùn)練的關(guān)鍵科學(xué)的習(xí)題講評,對于進(jìn)步學(xué)生的解題才能是非常重要的。在講評習(xí)題時要注意精講、少講,但必須向?qū)W生講清以下問題:講化學(xué)習(xí)題解答的一般思維形式、講各類題型的一般解題思路 、講不同題型的解題規(guī)律和技巧、講一題多變和一題多解、講中考命題走向與答題要求。4.著力思維品質(zhì)培養(yǎng)是科學(xué)訓(xùn)練的核心訓(xùn)練的目的在于培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)、進(jìn)步學(xué)生知識綜