神奇的貨幣之一優(yōu)質(zhì)課件第一課時

1、第一課：揭開貨幣的神秘面紗學(xué)科基本介紹學(xué)科基本介紹第一課：揭開貨幣的神秘面紗高中思想政治課選修課程經(jīng)濟(jì)學(xué)常識國家和國際組織常識科學(xué)思維常識生活中的法律常識公民道德與倫理常識科學(xué)社會主義常識必修課程經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活生活與哲學(xué)我們在高中會接觸的我們在高中會接觸的 第一課：揭開貨幣的神秘面紗經(jīng)濟(jì)生活告訴我們經(jīng)濟(jì)生活告訴我們消費消費生活與消費生活與消費生產(chǎn)生產(chǎn)生產(chǎn)勞動經(jīng)營生產(chǎn)勞動經(jīng)營分配分配收入與分配收入與分配背景背景發(fā)展社會主發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)義市場經(jīng)濟(jì)如何花錢如何花錢如何掙錢如何掙錢如何管錢如何管錢如何發(fā)展如何發(fā)展第一課：揭開貨幣的神秘面紗對同學(xué)們的期盼與要求對同學(xué)們的期盼與要求 認(rèn)真聽

2、講，把握好課上認(rèn)真聽講，把握好課上40分鐘分鐘 上課記好筆記上課記好筆記 課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí),完成口頭及筆頭作業(yè)完成口頭及筆頭作業(yè) 積極參加課上及課下相關(guān)活動積極參加課上及課下相關(guān)活動第一課：揭開貨幣的神秘面紗經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)生活離不生活離不開錢開錢-?錢是怎么來的呢錢是怎么來的呢?是是歷來歷來就有就有? ?是天神創(chuàng)造是天神創(chuàng)造?還是還是錢在經(jīng)濟(jì)生活中有什么作用錢在經(jīng)濟(jì)生活中有什么作用? ?有錢能干啥有錢能干啥? ?第一課：揭開貨幣的神秘面紗第一課第一課 神奇的貨幣神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗揭開貨幣的神秘面紗1. 1. 貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)第一課：揭開貨幣的神秘面紗開學(xué)啦，爸爸媽媽都給大家買了什么?。?/p>

3、商品探究一探究一:1、商品到底是什么？、商品到底是什么？2、我們?yōu)槭裁匆ベ徺I商品、我們?yōu)槭裁匆ベ徺I商品,商品為什商品為什么能夠被用于買賣？么能夠被用于買賣？第一課：揭開貨幣的神秘面紗(1)、含義：含義：條件之二 關(guān)鍵條件之一 前提同時具備商品1、商品、商品（2）、條件：條件：用于用于交換交換的的勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品下列屬于商品的是：下列屬于商品的是：空氣、陽光空氣、陽光書店里賣的書籍書店里賣的書籍中國政府對美國災(zāi)區(qū)人民提供一批救災(zāi)急需物資援助中國政府對美國災(zāi)區(qū)人民提供一批救災(zāi)急需物資援助居民使用的自來水居民使用的自來水醫(yī)院里的各種藥品醫(yī)院里的各種藥品未經(jīng)開采的礦泉水未經(jīng)開采的礦泉水百貨店里尚未

4、賣出的物品百貨店里尚未賣出的物品一個學(xué)生從商店買回一支鋼筆，把它作為禮物送給一個學(xué)生從商店買回一支鋼筆，把它作為禮物送給同學(xué)，這支鋼筆是不是商品？同學(xué)，這支鋼筆是不是商品？第一課：揭開貨幣的神秘面紗用于用于交換交換的的勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品正在正在或或等待等待交換交換(買賣買賣)交換前，交換中，交換后，等待交換，貨架上的商品商品處于買賣過程中商品退出買賣過程成為消費品第一課：揭開貨幣的神秘面紗 商品之所以能夠交換是因為，商品具有價值 商品的價值凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動。（本質(zhì)屬性）都耗費了人的體力和腦力商品的使用價值 商品能夠滿足人們某種需要的屬性（自然屬性）我們之所以需要購買商品，是因為商品有

5、用。耗費了等量的一般人類勞動(3)商品的基本屬性第一課：揭開貨幣的神秘面紗思考回答思考回答：（）商品是用于交換的勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品雖然經(jīng)過了人（）商品是用于交換的勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品雖然經(jīng)過了人類勞動，若它不用于交換，就不是商品類勞動，若它不用于交換，就不是商品勞動產(chǎn)品如果不用于交換, 有沒有價值？（）不是商品的勞動產(chǎn)品沒有價值其一，價值是凝結(jié)在（）不是商品的勞動產(chǎn)品沒有價值其一，價值是凝結(jié)在商品商品中的無差別人類勞動既然不是商品，就談不上價中的無差別人類勞動既然不是商品，就談不上價值其二，勞動產(chǎn)品只有作為商品用于交換，有差別的人類值其二，勞動產(chǎn)品只有作為商品用于交換，有差別的人類勞動才有必要化做無

6、差別的人類勞動比較其大小，商品才有勞動才有必要化做無差別的人類勞動比較其大小，商品才有了價值（不用于交換的勞動產(chǎn)品同樣可以滿足人的某方了價值（不用于交換的勞動產(chǎn)品同樣可以滿足人的某方面需要，但這只是它的有用性或說使用價值面需要，但這只是它的有用性或說使用價值, 而并非價值）而并非價值）結(jié)論結(jié)論：價值是商品的：價值是商品的共有屬性共有屬性（一切商品都有價（一切商品都有價值）和值）和特有屬性特有屬性（只有商品才有價值）（只有商品才有價值）2、貨幣的本質(zhì)牛奶牛奶食鹽食鹽矛頭矛頭咖啡咖啡珍珠珍珠十九世紀(jì)非洲某集貿(mào)市場情景十九世紀(jì)非洲某集貿(mào)市場情景物物交換一般等價物一般等價物商品交換商品交換探究二探究二

7、如果擁有紅珍珠的人需要咖啡，誰能成交？如果擁有紅珍珠的人需要咖啡，誰能成交？如果這幾個人都能成交，需要什么條件？如果這幾個人都能成交，需要什么條件？你能想出讓更多的人成交的辦法？你能想出讓更多的人成交的辦法？第一課：揭開貨幣的神秘面紗歷史上的一般等價物金銀比較：（1）金銀同歷史上曾經(jīng)使用過的一般等價物相比，它具有什么優(yōu)點？ （2）他們的本質(zhì)區(qū)別是什么？一般等價物的含義一般等價物的含義：（本質(zhì)是商品）：（本質(zhì)是商品）用以表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當(dāng)商品交換的媒介。用以表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當(dāng)商品交換的媒介。第一課：揭開貨幣的神秘面紗金銀的優(yōu)點：體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存、便

8、于攜帶本質(zhì)區(qū)別：是否固定的充當(dāng)一般等價物逐步地從商品中分離出來，固定充當(dāng)一般等價物（2）貨幣貨幣的本質(zhì)：一般等價物。貨幣的本質(zhì)：一般等價物。從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價物的商品 想一想：想一想： 金、銀固定金、銀固定充當(dāng)一般等充當(dāng)一般等價物成為貨價物成為貨幣后，與商幣后，與商品是什么關(guān)品是什么關(guān)系？系？第一課：揭開貨幣的神秘面紗貨幣不是從來就有的，它是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。簡單的物物交換擴(kuò)大的物物交換一般等價物金銀固定充當(dāng)一般等價物貨幣歷史的必然（4）、）、貨幣的產(chǎn)生貨幣的產(chǎn)生第一課：揭開貨幣的神秘面紗一：揭開貨幣的神秘面紗 1、商品、商品 (1)、商品的含義商品的含義 （2）、物品成為商品的條件）、物品成為商品的條件