廈門大學研究生學術(shù)規(guī)范問卷測試答案

1、一、單項選擇1.引用應(yīng)以論證自己觀點的必要性為限，要避免（ ）。A.重復引用B.直接引用C.過度引用2.引用未成文的口語實錄，是否可以將作者不同時間多次的口語實錄自行綜合（ ）。A.是B.否C.無法判斷3.中文古籍引用需注明（ ）。A.原作者/書名/部類名/整理者/卷次或篇名B.原作者/書名/卷次或篇名/出版者/版本C.原作者/書名/部類名/卷次或篇名/版本4.引用外文文獻專著、編著按順序需注明（ ）。A.作者/書名/出版地點及出版機構(gòu)/出版時間/頁碼B.書名/作者/出版地點及出版機構(gòu)/出版時間/頁碼C.作者/書名/出版地點及出版機構(gòu)/頁碼/出版時間5.由于無法掌握發(fā)表情況同時向多處投遞稿件，

2、在第一次發(fā)表后，（ ）。A.應(yīng)立即通知其他投遞處停止處理稿件B.如其他刊物已經(jīng)處理無法撤稿又同意重復用稿，一般不用公開說明首次發(fā)表情況C.可以繼續(xù)在其他投遞處繼續(xù)發(fā)表6.同意刊物轉(zhuǎn)載已經(jīng)發(fā)表的稿件，應(yīng)明確要求刊物注明（ ）字樣，并公開說明原刊載處。A.“原稿”B.“同意”C.“轉(zhuǎn)載”7.正式出版的學術(shù)會議論文集刊登的稿件，是否可以再次發(fā)表在其他刊物上（ ）。A.是B.否C.應(yīng)征求主編與出版部門的意見8.關(guān)于個人成果署名，下列表述正確的是（ ）。A.個人發(fā)表學術(shù)論著，有權(quán)按照自己意愿署名B.可以隨意拉名人署名C.主編、導師即使沒有參與論文寫作，也可以署名9.學術(shù)批評要堅持學術(shù)與學術(shù)對話，不同學術(shù)

3、觀點的爭議要采用（ ）的辦法來進行。A.召開學術(shù)會議B.學術(shù)評價C.公開發(fā)表學術(shù)批評文章10.抄襲和剽竊是一種欺騙形式，它被界定為虛假聲稱擁有著作權(quán)，即（ ）。A.取用他人思想產(chǎn)品，將其作為自己的產(chǎn)品的錯誤行為B.在自己的文章中使用他人的思想見解或語言表述，但有聲明其來源C.將他人創(chuàng)作的作品當作自己作品的一部分發(fā)表，但有聲明其來源11.論文公開發(fā)表后收入論文集（ ）。A.應(yīng)注明原來發(fā)表的出處B.可以不注明原來發(fā)表的出處C.應(yīng)征得公開發(fā)表刊物的同意12.引用未發(fā)表作品（ ）。A.應(yīng)征得作者同意并保障作者權(quán)益B.可以不用經(jīng)作者同意，只要注明出處即可C.只能采用直接引用的方式13.（ ）是指技術(shù)層面

4、違背規(guī)范的行為，或由于缺乏必要的知識而違背行為準則的做法。A.學術(shù)失范B.學術(shù)不端C.學術(shù)腐敗14.（ ）是一種極端的學術(shù)不端行為，指學術(shù)權(quán)力的行使者濫用學術(shù)權(quán)力的行為。A.學術(shù)失范B.學風不正C.學術(shù)腐敗15.評價專家發(fā)現(xiàn)評價對象與本人有利害關(guān)系或者存在妨礙公正評價的其他因素時，（ ）。A.應(yīng)主動申請回避B.同樣可以參與評價C.應(yīng)保持評價的公正性16.合作論著應(yīng)聯(lián)合署名，署名次序應(yīng)按（ ）排列。A.資歷的長短B.對論著的貢獻C.地位的高低17.數(shù)據(jù)核實不足，屬于（ ）行為。A.學術(shù)失范B.學術(shù)不端C.學術(shù)腐敗18.抄襲剽竊、侵吞他人學術(shù)成果，屬于（ ）行為。A.學術(shù)失范B.學術(shù)不端C.學術(shù)腐

5、敗19.偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻、捏造事實，屬于（ ）行為。A.學術(shù)失范B.學術(shù)不端C.學術(shù)腐敗20.偽造注釋，屬于（ ）行為。A.學術(shù)失范B.學術(shù)不端C.學術(shù)腐敗21.學術(shù)規(guī)范是根據(jù)（ ）制定的有關(guān)學術(shù)活動的基本準則，反映了學術(shù)活動長期積累的經(jīng)驗。A.學科發(fā)展規(guī)律B.學術(shù)發(fā)展規(guī)律C.社會發(fā)展規(guī)律22.學風是學術(shù)風氣的簡稱，是（ ）。A.學術(shù)共同體及其成員在學術(shù)活動中必須遵守的道德準則B.學術(shù)共同體及其成員在學術(shù)研究中表現(xiàn)出來的特殊的社會風氣C.指學校的、學術(shù)界的或一般學習方面的規(guī)章制度23.導語寫作應(yīng)明確交代該領(lǐng)域的（ ），不能“自說自話”，不顧前人的研究。A.研究方法B.研究學者C.學術(shù)史2

6、4.學術(shù)引用的（ ）是學術(shù)職業(yè)化程度的衡量尺度。A.規(guī)范狀況B.適度狀況C.倫理狀況25.文獻引用出處注釋不全，屬于（ ）行為。A.學術(shù)失范B.學術(shù)不端C.學術(shù)腐敗二、多項選擇26.下列屬于學術(shù)不端行為的是（ ）。A.抄襲剽竊、侵吞他人學術(shù)成果B.篡改他人學術(shù)成果C.偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻、捏造事實D.偽造注釋E.沒有參加創(chuàng)作，在他人學術(shù)成果上署名F.未經(jīng)他人許可，不當使用他人署名G.違反正當程序或者放棄學術(shù)標準，進行不當學術(shù)評價H.對學術(shù)批評者進行壓制、打擊或者報復等27.合作論著署名者必須對成果承擔相應(yīng)的（ ）。A.學術(shù)責任B.道義責任C.法律責任28.項目申請書一般包括以下要件：（ ）。

7、A.立項的必要性與可行性B.研究者的實力C.研究內(nèi)容與研究思路D.成果形式E.經(jīng)費預算F.研究的結(jié)論29.在論文或著作中的參考文獻，屬于有意遺漏的情況有（ ）。A.為了掩蓋事實，冒充首創(chuàng)，故意把最應(yīng)當列入?yún)⒖假Y料的文獻刪除B.對不符合學術(shù)規(guī)范或公認品質(zhì)低下的論著沒有列入?yún)⒖嘉墨I之中C.對應(yīng)當作直接引文或間接引文的文獻有意回避，不做標志，也不出現(xiàn)注釋，只列在附后的文獻目錄中D.參考文獻應(yīng)搜集廣泛，但并沒有把所有參考文獻都列入其中30.學術(shù)評價包括（ ）多種類型。A.對學術(shù)研究者個人或?qū)W術(shù)機構(gòu)的學術(shù)水平和學術(shù)貢獻評估B.學術(shù)成果的學術(shù)質(zhì)量鑒定C.學術(shù)成果應(yīng)獲得的學術(shù)獎勵等級的評估D.學術(shù)研究的立項

8、與結(jié)項等過程性評估三、判斷31.學術(shù)失范行為的動機與情節(jié)較學術(shù)不端行為輕。A.正確  B.錯誤  32.學術(shù)不端行為也稱不正當?shù)难芯啃袨?，指學術(shù)共同體成員違反相關(guān)法律規(guī)定、損害學術(shù)公正的行為。A.正確  B.錯誤  33.學術(shù)腐敗是一種極端的學術(shù)不端行為，指學術(shù)權(quán)力的行使者濫用學術(shù)權(quán)力的行為。A.正確  B.錯誤  34.整理稿可以將不同時間多次的口語實錄自行綜合，同一作者不同時間、場合的口頭發(fā)言無需分別注明出處。A.正確  B.錯誤  35.學生在論文中復述導師的口語實錄和思想時，應(yīng)不加入學生本人的任何個人意見，

9、并通過注釋說明來源。A.正確  B.錯誤  36.學生在論文中不能把導師的口語實錄和思想未加集中說明而淹沒在自己的論文各處隨意使用，引起知識產(chǎn)權(quán)歸屬的混亂。A.正確  B.錯誤  37.文中參考文獻如果故意回避的資料數(shù)量較大，或是涉及論文的主要觀點、方法、論據(jù)，則實際上已經(jīng)形成抄襲，構(gòu)成侵權(quán)。A.正確  B.錯誤  38.學生聽課后協(xié)助導師整理的講稿，不應(yīng)要求署名，更不可未經(jīng)導師許可，用自己的名義發(fā)表。A.正確  B.錯誤  39.書評是學術(shù)批評的重要方式和重要成果。A.正確  B.錯誤  40

10、.評價學術(shù)研究者個人或?qū)W術(shù)團隊應(yīng)堅持“代表作”評價方式。A.正確  B.錯誤  41.評價論文應(yīng)以刊物的等級作為成果優(yōu)劣的絕對標準和唯一標準。A.正確  B.錯誤  42.超過刊物退稿時間而突然發(fā)稿形成一稿兩投，責任在刊物不在作者。A.正確  B.錯誤  43.凡是在學術(shù)會議論文集刊登的稿件，都不可以再次在其他正式刊物上發(fā)表。A.正確  B.錯誤  44.不管是在文內(nèi)注釋中引用過的或未引用過的，只要是論著寫作時確實參考過的，都可以附在文后參考文獻中。A.正確  B.錯誤  45.判定研究選題的學術(shù)價值，要看該選題是否針對前人研究沒有解決的問題，是否可能在前人的基礎(chǔ)上推進學科的發(fā)展。A.正確  B.錯誤  46.論文公開發(fā)表后收入論文集，可以不注明原來發(fā)表的出處。A.正確  B.錯誤  47.為了節(jié)省篇幅或使意思明確，引用者可以對引文作一定限度的增刪。A.正確  B.錯誤