小學(xué)教育管理制度.doc

1、小學(xué)教育管理制度第一章總則1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進(jìn)行，充分調(diào)動學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預(yù)定目標(biāo)，特制定本管理制度。2、我校教育科研工作堅持“理論與時間相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、本制度按照“規(guī)范管理、_過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔(dān)的全國、市、區(qū)級重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應(yīng)要求。第二章_1、健全校教育科研_機構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)(1)

2、、由校長、科研室主任、信息技術(shù)處主任、課題組長組成課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小組。(2)、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日?？蒲匈Y料的收集和整理。(3)、成立教育科研專家評審組，對教育科研課題進(jìn)行指導(dǎo)與評審。2.健全學(xué)?？蒲姓n題管理網(wǎng)絡(luò)總課題下的各子課題科研室(教導(dǎo)處)各學(xué)科教研組校園網(wǎng)管理中心校長室多媒體編輯、制作室信息技術(shù)處電子閱覽室有線電視臺財產(chǎn)保管室總務(wù)處資料室3、主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)如下：根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照國家總課題組有關(guān)科研規(guī)劃和計劃，結(jié)合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工作；負(fù)責(zé)本校的科研發(fā)動工作；_科研課題并負(fù)責(zé)實施和管理；_校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動；定期對科研工作進(jìn)行

3、充實、評估和檢查；負(fù)責(zé)實施科研的獎懲。4、校科研室主任的主要職責(zé)如下：以“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”、“學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃”、“校教育技術(shù)工作實施細(xì)則”為綱，主動承擔(dān)區(qū)級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級(組)和教師個體的課題申報、立項、實施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。第三章科研課題管理1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔(dān)的全國、市、區(qū)級以上重點課題和校級一般課題。本校承擔(dān)的全國、市、區(qū)級以上重點課題原則上是在全國范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般

4、課題原則上是學(xué)校各級教研組或各學(xué)科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題。區(qū)級以上重點課題：(1)、進(jìn)行課題申報。申報課題的內(nèi)容要完整。(課題名稱；確定課題的依據(jù)；研究目標(biāo)、主要內(nèi)容；完成課題研究的條件分析課題組成員、負(fù)責(zé)人；實驗研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預(yù)期成果；課題經(jīng)費等。)(2)、科研室主任每學(xué)期初制定學(xué)?？蒲锌傆媱潱话才藕脤W(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料(電子稿和文字稿)的收集工作。(3)、在課題的研究過程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，主動學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各項文件，注重每一個環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上_節(jié)實驗研究課；完成_份資料匯總；每學(xué)年至

5、少寫一篇參與課題研究后的科研論文。(4)、完成課題結(jié)題的各項工作。(5)、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。(6)、做好資料的工作，并隨時準(zhǔn)備上級的檢查指導(dǎo)。校級一般課題：(1)、各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學(xué)科特點與教改精神，并從教育教學(xué)實踐和教育理論文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫平二教育科研課題申報表，并于每學(xué)年開學(xué)初上報科研室審定與備案。(2)、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學(xué)期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學(xué)習(xí)資料、研究報告等。(3

6、)、校級組要有計劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“課題活動計劃”，每學(xué)期課題組活動不少于_次；由課題組負(fù)責(zé)人_開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。每學(xué)期末進(jìn)行“課題活動總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)。(4)、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開研究課。(5)、教育科研課題的結(jié)題鑒定的評價，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級課題組在正式結(jié)題前十五天向?？蒲惺姨岢稣n題結(jié)題書面申請，填寫平二教育科研一般課題結(jié)題申請表，并提供課題研究結(jié)題的材料。結(jié)題須經(jīng)?？蒲袑＜诣b定小組鑒定，才能確定結(jié)題并發(fā)放結(jié)題獎。2、

7、凡本校教師申報的科研課題或教改課題，必須經(jīng)校_簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)校研究認(rèn)可后，報校科研室備案。3、每年第四季度，在總結(jié)當(dāng)年科研計劃完成情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行下一年的科研計劃預(yù)測和論證。第四章科研經(jīng)費管理在校創(chuàng)收收入中劃撥一定的經(jīng)費用于科研室的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。第五章科研成果的管理及確認(rèn)我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名平利路第二小學(xué)，并持原件和復(fù)印件到?？蒲惺业怯洿_認(rèn)，備案。第六章科研獎懲為進(jìn)一步調(diào)動我校教學(xué)、科研人員從事科學(xué)研究的極性和創(chuàng)造性，有效地_好學(xué)校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質(zhì)按期完

8、成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎懲制度：本辦法適用于我校教學(xué)、科研人員和行政管理人員主持或參與的國家及市、區(qū)各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。(一)、平時考核：1、日?？记?。所有相關(guān)課題組成員每月按時參加課題組活動(聽課、評課)，能及時交流合理化建議，并能積極參加_學(xué)習(xí)的進(jìn)行每月日?？己?。2、資料整理。每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整，格式統(tǒng)一的，每學(xué)期末能及時將資料交課題組長。3、論文撰寫：期末在校范圍評比優(yōu)質(zhì)的實驗課、個案、論文等并與期末考評掛鉤。根據(jù)各學(xué)科科研人員積極承擔(dān)課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，開展課程整合

9、，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴大和提高我?？蒲械囊?guī)模、水平和整體實力作出貢獻(xiàn)的個人進(jìn)行年終獎勵。(二)、立項獎勵：1、參加各類全國、市、區(qū)、校級課題研究展示活動表現(xiàn)突出的，按分工及承擔(dān)任務(wù)的輕重給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?、參加全國、市、區(qū)、校各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?、做好學(xué)校專題網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)工作，不斷擴大范圍，拓展深度，為形成校園網(wǎng)站而努力的個人給予專項獎勵。3、按規(guī)定對參與國家級項目的課題組，給予一定經(jīng)費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的_者和管理者給予_管理獎；對于實施課題得力的個人，學(xué)校將按每個立項項目的比例予以獎勵

10、。4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好教師優(yōu)先。小學(xué)教育管理制度（二）一、學(xué)校健康教育管理制度1、學(xué)校成立衛(wèi)生健康教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：向仕奎副組長：周建華向全謀成員：譚歡向振華及各班主任做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、做到有課時、并開發(fā)利用校本教材作為依據(jù)，有教案、有考核、有評價。2、向?qū)W生宣傳個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生、季節(jié)性流行病的防控等有關(guān)常識。3、提升健康衛(wèi)生宣傳的文化氛圍，結(jié)合我校特殊的地理環(huán)境特點進(jìn)行健康衛(wèi)生知識宣傳，班級健康衛(wèi)生知識的宣傳在每期的學(xué)習(xí)園地中占有一定位置，定期宣傳有關(guān)健康衛(wèi)生的知識，并結(jié)合班級學(xué)生

11、實際狀況有目的的進(jìn)行教育。4、學(xué)校每學(xué)期利用黑板報、廣播室作為健康教育的主陣地，廣播室將衛(wèi)生健康知識宣傳作為每次廣播內(nèi)容的一個欄目，各班的健康教育課可根據(jù)學(xué)生的年齡特征確定教育內(nèi)容，各班還應(yīng)該利用宣傳單、宣傳畫、影像資料等形式進(jìn)行宣傳教育。宣傳形式力爭豐富多彩。5、做好學(xué)生常見病的預(yù)防和控制，并認(rèn)真執(zhí)行我校制定的防控流行病的晨檢制度。6、針對學(xué)生發(fā)生傳染性疾病以后，對患病學(xué)生一方面要關(guān)愛體貼，另一方面要嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的因病缺勤病因追查與登記制度，同時遵醫(yī)囑對患病學(xué)生采取恰當(dāng)?shù)娜宋膽?yīng)對措施。二、學(xué)生健康衛(wèi)生教育制度1、按時作息，每天文化課學(xué)習(xí)時間不超過_小時，課外體育鍛煉活動時間不低于_小時，

12、課外作業(yè)量不超過上級教育主管部門的規(guī)定，保證小學(xué)生睡眠時間不少于九小時。2、坐臥、立走的姿勢符合健康標(biāo)準(zhǔn)，加強體育鍛煉，達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，身體素質(zhì)、健康狀況良好，達(dá)到學(xué)生身體健康檢測標(biāo)準(zhǔn)。3、努力做到“六勤”、“七不”。勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換洗衣物、勤開窗通風(fēng)、勤曬被褥，不喝生水、不吃“三無”食品、不吸煙飲灑、不到人群密集的地方玩耍、不對著別人咳嗽或打噴嚏、不隨地吐痰、不隨手亂扔瓜果皮或紙屑等廢棄物。4、保護(hù)視力，做到“三要”、“四不要”。要保證讀書、寫作姿勢正確、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光線太強或太弱的地方看書、不要邊走邊看書、不要躺著看書、不要

13、在乘坐車船時看書。5、自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前、飯后不做劇烈活動，不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。飯前、便后要洗手。6、認(rèn)真上好健康教育課，學(xué)習(xí)一定的健康教育知識，有病早治、無病早防，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。7、教室衛(wèi)生要勤整理，并采用濕式清掃的方式，并有專人負(fù)責(zé)。三、教師健康教育制度1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合或上課不準(zhǔn)穿拖鞋、拖鞋、短褲、背心，并注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，做好學(xué)生的表率。2、上課時不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學(xué)生口對口近距離講話。3、保持辦公室門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡、灰塵，地面無紙屑、雜物，辦公桌上擺放排列整齊伐一，個人用品擺放規(guī)范。4、加強

14、體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，做學(xué)生的榜樣，并注意飲食衛(wèi)生，做好個人和群體的疾病防控工作。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)健康教育知識，遵守社會公德，盡可能多了解一些健康教育知識。小學(xué)教育管理制度（三）1、德育工作要認(rèn)真執(zhí)行_改革和加強中小學(xué)德育工作_、小學(xué)德育綱要。認(rèn)真實施中小學(xué)德育工作規(guī)程等政策法規(guī)，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育，“三個好”(在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會做好少年)和“三個習(xí)慣”(良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣)的養(yǎng)成教育等。2、建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校長、德育處、班級的三級責(zé)任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化，負(fù)責(zé)德育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo)；德育處負(fù)責(zé)日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；班級負(fù)責(zé)逐日的檢查、

15、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件，班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責(zé)落實。3、德育主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計劃。定期檢查。_各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設(shè)，加強對學(xué)生的管理。4、認(rèn)真實施德育工程等政策法規(guī)，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國旗制度。5、中隊要根據(jù)各自的特點和任務(wù)變化，發(fā)揮少先隊的德育功能，參與學(xué)校管理活動。_學(xué)生參加各類活動，定期召開會議，開展豐富多彩的活動6、班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班_，開好主

16、題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學(xué)生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作，做到教書育人，要寓德育滲透于科學(xué)教學(xué)之中。8、有計劃的_學(xué)生參加勞動和社會實踐，包括家務(wù)勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。9、辦好家長學(xué)校。每期最少召開一次家長會。班主任應(yīng)定期做好家訪工作。10、定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發(fā)生。11、

17、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學(xué)生健康卡，定期體檢，定期舉行運動會(一般1_年舉行一次)。12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班_。13、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，并做好記錄。14、建立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”例會制度。定期召開會議，針對學(xué)校各方面的情況，討論研究德育工作，對學(xué)生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。15、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。16、班主任應(yīng)按班主任手冊認(rèn)真填寫有關(guān)內(nèi)容，并在學(xué)期結(jié)束后上交德育處。17、定期

18、對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、自救等教育，嚴(yán)禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，防止各類意外事故發(fā)生。18、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學(xué)生健康卡，定期體檢，定期召開運動會。19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班_、優(yōu)秀中隊的評選工作。20、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員在杭好本條塊德育工作的同時，還要認(rèn)真搞好調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對全校德育工作提出合理建議和最佳實施方案。21、充分發(fā)揮廣播、畫廊、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用，努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。ww小學(xué)教育管理制度（四）一、管理目標(biāo)學(xué)校教育科研工作由校長主管，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)。通過制定學(xué)校科研管理制度，使學(xué)校教育科研工作在

19、課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規(guī)范。二、學(xué)習(xí)制度1、加強理論學(xué)習(xí)，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)自己的觀念轉(zhuǎn)變和認(rèn)識的提高，指導(dǎo)教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。2、學(xué)校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請有關(guān)專家來校指導(dǎo)課題的研究。平時加強與圖書館的聯(lián)系，及時為課題研究的進(jìn)行提供相關(guān)的資料和書籍。三、申報制度1、學(xué)校及時發(fā)布區(qū)級課題的申報信息，并_力量做好課題立項、論證等工作。2、每年9、_月份，學(xué)校_教師進(jìn)行課題申報，并認(rèn)真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細(xì)地寫出課題研究的方案，由學(xué)校審核批準(zhǔn)為校級重點和一般課題。3、學(xué)校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教

20、師、青年教師(_歲以下)，要做到人人有課題。4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內(nèi)容要貼近自己的教育、教學(xué)工作，做到小而實，要服務(wù)于學(xué)校的重點課題。5、一經(jīng)申報，課題組教師或個人要積極主動地進(jìn)行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負(fù)責(zé)人對情報資料進(jìn)行，課題一旦結(jié)題，要做好歸檔工作，按時完成結(jié)題報告。6、課題實施時間超過一學(xué)期的，課題組要做好中期的自查及匯報。7、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復(fù)印等其它所需的支出。四、獎勵制度1、為了推動學(xué)校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，學(xué)校每一年舉行一次校教育科

21、研成果評獎，經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵_元、_元、_元，鼓勵獎_元。2、教育科研在市、區(qū)、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎，獎額視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級成果等第獎的課題組負(fù)責(zé)人獎_元、_元，其他組員視承擔(dān)課題的多少獎200-_元不等。3、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎勵為_元、_元、_元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進(jìn)。文章在區(qū)、市會議上交流的獎120-_元。在校級匯報交流的獎30-_元。4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。5、在條件成熟的情況下，學(xué)校將評選教科研個人先進(jìn)。6、學(xué)校每年_一次科研研討會，進(jìn)行科研成果的交流。

22、7、教科研成果評獎必須達(dá)到以下幾點要求。基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內(nèi)容和要求；論文具有客觀性、準(zhǔn)確性、可讀性。8、征文在區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎_元、_元、_元。9、課件在校、區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎_元、_元、_元、_元。教育科研管理制度根據(jù)教育教學(xué)和教育科研改革與發(fā)展的要求，為了提升我校教育科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，特制定教育科研管理制度。一、指導(dǎo)思想加強教育科研管理，使教育科研工作科學(xué)有序、規(guī)范并卓有成效地進(jìn)行。依托教育科研，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高師資隊伍素質(zhì)，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。二、教育科研管理的內(nèi)容1、_教師參加教研組、備課組教學(xué)研究

23、活動；評估教研組、備課組工作。2、具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作開展(包括課題的申報、實施、結(jié)題與推廣)。3、_教師的繼續(xù)教育，培訓(xùn)教師，提高教師的業(yè)務(wù)能力及教育科研水平。4、負(fù)責(zé)論文評審交流的事務(wù)工作。5、收集教育科研情報，向教職工提供教育科研信息。6、_教師、學(xué)生參加各類競賽。三、科研課題的管理(一)課題的申報與立項管理1、申請課題立項的_或個人，領(lǐng)取申報表，按要求填寫科研目的、內(nèi)容、方法、研究階段、結(jié)題時間及最終成果形式等項目。申報立項的科研課題應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性和實用性。2、已向上級部門申報立項的教育科研項目必須在教研處登記備案，學(xué)校支持各種研究和實驗。(二)科研課題的過程管理1、課題立項后，應(yīng)寫出課題實施方案。2、_課題階段(學(xué)期、學(xué)年)實施檢查評議，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題矯正偏向，控制無關(guān)變量，保證實驗研究正常開展。3、課題組及成員每學(xué)期末、學(xué)年末應(yīng)寫出階段總結(jié)。4、檢查各課題組階段實驗及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理情況