




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 參加過(guò)游泳運(yùn)動(dòng)的同學(xué)大多有這樣的體會(huì):不小心參加過(guò)游泳運(yùn)動(dòng)的同學(xué)大多有這樣的體會(huì):不小心耳朵進(jìn)了水后就聽(tīng)不清楚了。這時(shí),你側(cè)過(guò)頭,單腳耳朵進(jìn)了水后就聽(tīng)不清楚了。這時(shí),你側(cè)過(guò)頭,單腳跳幾跳,水流出來(lái)了,周?chē)穆曇艟陀帜苈?tīng)見(jiàn)了。跳幾跳,水流出來(lái)了,周?chē)穆曇艟陀帜苈?tīng)見(jiàn)了。聲音的傳導(dǎo)靠什么?人是怎樣聽(tīng)到聲音的?聲音的傳導(dǎo)靠什么?人是怎樣聽(tīng)到聲音的?聲音的傳導(dǎo)需要媒介,如空氣,線,鐵軌聲音的傳導(dǎo)需要媒介,如空氣,線,鐵軌 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 結(jié)合課本第結(jié)合課本第7172頁(yè)的內(nèi)容,頁(yè)的內(nèi)容,完成生物同步練習(xí)第完成生物同步練習(xí)第48頁(yè)頁(yè)“請(qǐng)請(qǐng)你填你填”1、2、3、4、5題題 ,并并在書(shū)上相應(yīng)的位置做好筆記
2、,在書(shū)上相應(yīng)的位置做好筆記,勾勾出重點(diǎn)出重點(diǎn)內(nèi)容。內(nèi)容。參考答案參考答案 1、外耳、中耳、內(nèi)耳、外耳、中耳、內(nèi)耳 2、耳廓、外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、聽(tīng)、耳廓、外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)感受器、聽(tīng)神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)中樞覺(jué)感受器、聽(tīng)神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)中樞 3、前庭、半規(guī)管、前庭、半規(guī)管、 4、咽鼓管、氣壓平衡、咽鼓管、氣壓平衡 5、頭部、直線運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)變速、頭部、直線運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)變速外耳包括:外耳包括:中耳包括:中耳包括:內(nèi)耳包括:內(nèi)耳包括:耳廓、外耳道耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨、咽鼓管鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨、咽鼓管半規(guī)管、前庭、耳蝸半規(guī)管、前庭、耳蝸認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)外耳外耳中耳中耳內(nèi)耳內(nèi)耳聽(tīng)覺(jué)是怎樣形成
3、的呢?聽(tīng)覺(jué)是怎樣形成的呢?試著用文字和箭頭表示出聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。試著用文字和箭頭表示出聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。聲波聲波外耳道外耳道 鼓鼓 膜膜聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨 耳蝸的耳蝸的聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞聽(tīng)神經(jīng)聽(tīng)神經(jīng)大腦皮層大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)形成聽(tīng)覺(jué) 試著用文字和箭頭表示出聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程:試著用文字和箭頭表示出聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程:(將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng))(將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng))(將振動(dòng)放大)(將振動(dòng)放大)(接受刺激,(接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng))產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng))(傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng))(傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng))耳郭耳郭認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)收集聲波收集聲波傳送聲波傳送聲波12345678將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)將振動(dòng)放大,傳入內(nèi)
4、耳將振動(dòng)放大,傳入內(nèi)耳調(diào)節(jié)鼓室內(nèi)氣壓調(diào)節(jié)鼓室內(nèi)氣壓旋轉(zhuǎn)感覺(jué)旋轉(zhuǎn)感覺(jué)位置、速度感覺(jué)位置、速度感覺(jué)有聽(tīng)覺(jué)感受器有聽(tīng)覺(jué)感受器 耳廓:耳廓: 外耳道:外耳道: 鼓膜:鼓膜: 聽(tīng)小骨:聽(tīng)小骨: 咽鼓管:咽鼓管: 半規(guī)管:半規(guī)管: 前庭:前庭: 耳蝸:耳蝸: 收集聲波。收集聲波。 將外界聲波傳入中耳通道。將外界聲波傳入中耳通道。 將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)。將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)。 將振動(dòng)放大,并傳到內(nèi)耳。將振動(dòng)放大,并傳到內(nèi)耳。 連通鼓室和鼻咽部,連通鼓室和鼻咽部,調(diào)節(jié)鼓室內(nèi)氣壓,調(diào)節(jié)鼓室內(nèi)氣壓,使鼓膜內(nèi)外兩側(cè)氣壓相同,保護(hù)鼓膜。使鼓膜內(nèi)外兩側(cè)氣壓相同,保護(hù)鼓膜。 頭部旋轉(zhuǎn)變速感受器。頭部旋轉(zhuǎn)變速感受器。 頭部位置、直
5、線運(yùn)動(dòng)感受器。頭部位置、直線運(yùn)動(dòng)感受器。 有聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞,將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng),并有聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞,將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng),并傳給聽(tīng)神經(jīng)。傳給聽(tīng)神經(jīng)。感覺(jué)頭部位置變動(dòng)感覺(jué)頭部位置變動(dòng)的的位覺(jué)感受器位覺(jué)感受器 1、生活中,有人很易暈車(chē)、暈船,這是怎么回事呢?、生活中,有人很易暈車(chē)、暈船,這是怎么回事呢?暈車(chē)、暈船是無(wú)法克服的嗎?暈車(chē)、暈船是無(wú)法克服的嗎? 2、要保護(hù)好耳和聽(tīng)覺(jué),至少應(yīng)做到哪幾點(diǎn)?、要保護(hù)好耳和聽(tīng)覺(jué),至少應(yīng)做到哪幾點(diǎn)? 是由于內(nèi)耳的前庭和半規(guī)管過(guò)于敏感造成的。是由于內(nèi)耳的前庭和半規(guī)管過(guò)于敏感造成的。暈車(chē)、暈船經(jīng)過(guò)一定的鍛煉和適應(yīng)是可以克服的。暈車(chē)、暈船經(jīng)過(guò)一定的鍛煉和適應(yīng)是可以克服的。a 要減
6、少和消除周?chē)h(huán)境的噪聲要減少和消除周?chē)h(huán)境的噪聲b 不要用尖利的器具掏耳不要用尖利的器具掏耳c 鼻咽部有炎癥,要及時(shí)治療鼻咽部有炎癥,要及時(shí)治療d 遇到巨大響聲迅速?gòu)堥_(kāi)口;或者堵耳閉嘴遇到巨大響聲迅速?gòu)堥_(kāi)口;或者堵耳閉嘴e 生病時(shí),謹(jǐn)慎用藥、不用耳毒性藥物生病時(shí),謹(jǐn)慎用藥、不用耳毒性藥物 聲波可以通過(guò)空氣傳導(dǎo),從鼓膜、聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳。聲波可以通過(guò)空氣傳導(dǎo),從鼓膜、聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳。此外,聲波還有什么途徑傳入到內(nèi)耳?此外,聲波還有什么途徑傳入到內(nèi)耳? 閉上嘴磨牙閉上嘴磨牙,你能聽(tīng)到磨牙聲嗎?你能聽(tīng)到磨牙聲嗎? 通過(guò)牙齒的振動(dòng)將聲音傳導(dǎo)到內(nèi)耳,叫通過(guò)牙齒的振動(dòng)將聲音傳導(dǎo)到內(nèi)耳,叫骨性傳導(dǎo)骨性傳導(dǎo)。
7、骨性傳導(dǎo):聲波不通過(guò)鼓膜傳導(dǎo),速度較快,但骨性傳導(dǎo):聲波不通過(guò)鼓膜傳導(dǎo),速度較快,但聽(tīng)覺(jué)聲音較小。聽(tīng)覺(jué)聲音較小。 空氣傳導(dǎo):聲波通過(guò)鼓膜,可使振幅增強(qiáng),聽(tīng)覺(jué)空氣傳導(dǎo):聲波通過(guò)鼓膜,可使振幅增強(qiáng),聽(tīng)覺(jué)的聲音較大。的聲音較大。 平時(shí)我們聽(tīng)到的聲音是空氣傳導(dǎo)和骨性傳導(dǎo)的混平時(shí)我們聽(tīng)到的聲音是空氣傳導(dǎo)和骨性傳導(dǎo)的混合傳導(dǎo)合傳導(dǎo)如果某人的左耳鼓膜破裂,其左耳聽(tīng)覺(jué)如果某人的左耳鼓膜破裂,其左耳聽(tīng)覺(jué)將徹底消失?將徹底消失?錯(cuò),錯(cuò),只是外界聲波不能被放大,任然能產(chǎn)生只是外界聲波不能被放大,任然能產(chǎn)生微小的聽(tīng)覺(jué)。所以其后果是聽(tīng)覺(jué)嚴(yán)重下降。微小的聽(tīng)覺(jué)。所以其后果是聽(tīng)覺(jué)嚴(yán)重下降。 1.耳朵里進(jìn)了水,或者用棉花塞住耳
8、朵,耳朵里進(jìn)了水,或者用棉花塞住耳朵,就聽(tīng)不清外界的聲音了,這是為什么?就聽(tīng)不清外界的聲音了,這是為什么? 切斷了聲波的傳導(dǎo)途徑切斷了聲波的傳導(dǎo)途徑 2.當(dāng)周?chē)芯揄憰r(shí),為了保護(hù)聽(tīng)力,一般當(dāng)周?chē)芯揄憰r(shí),為了保護(hù)聽(tīng)力,一般要張開(kāi)口,這是為什么?要張開(kāi)口,這是為什么? 為的是使咽鼓管張開(kāi),以保持骨膜兩側(cè)大為的是使咽鼓管張開(kāi),以保持骨膜兩側(cè)大氣壓力的平衡,保護(hù)鼓膜,以免被震破。氣壓力的平衡,保護(hù)鼓膜,以免被震破。 “耳機(jī)控耳機(jī)控”三年后失聰三年后失聰 本報(bào)訊本報(bào)訊 初三男生是個(gè)初三男生是個(gè)“耳機(jī)控耳機(jī)控”,然而三年下,然而三年下來(lái),深受其害,如今連正常說(shuō)話聲都聽(tīng)不清了。醫(yī)來(lái),深受其害,如今連正常說(shuō)
9、話聲都聽(tīng)不清了。醫(yī)生遺憾地說(shuō),生遺憾地說(shuō),他患上神經(jīng)性耳聾,無(wú)法恢復(fù)聽(tīng)力他患上神經(jīng)性耳聾,無(wú)法恢復(fù)聽(tīng)力。明明在武昌一家中學(xué)讀初三。三年前,他開(kāi)始用明明在武昌一家中學(xué)讀初三。三年前,他開(kāi)始用耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影。除了上課、睡覺(jué),耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影。除了上課、睡覺(jué),他都戴著耳機(jī)。兩年前,他發(fā)現(xiàn)取下耳機(jī)后,耳朵他都戴著耳機(jī)。兩年前,他發(fā)現(xiàn)取下耳機(jī)后,耳朵有時(shí)會(huì)出現(xiàn)類似知了的叫聲,戴上耳機(jī)就消失了,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)類似知了的叫聲,戴上耳機(jī)就消失了,他越來(lái)越依賴耳機(jī)。最近,他發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不清老師講課他越來(lái)越依賴耳機(jī)。最近,他發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不清老師講課了,媽媽趕緊帶他到中南醫(yī)院耳鼻喉科就診。了,媽媽趕緊帶他到中
10、南醫(yī)院耳鼻喉科就診。耳鼻喉科主任醫(yī)師周緒紅通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn),明明內(nèi)耳鼻喉科主任醫(yī)師周緒紅通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn),明明內(nèi)耳毛細(xì)胞受損,診斷為中度神經(jīng)性耳聾,排除用藥、耳毛細(xì)胞受損,診斷為中度神經(jīng)性耳聾,排除用藥、外傷、感染等原因,周緒紅判斷,是耳機(jī)引發(fā)的耳外傷、感染等原因,周緒紅判斷,是耳機(jī)引發(fā)的耳聾。聾。 打電話、聽(tīng)音樂(lè)打電話、聽(tīng)音樂(lè)現(xiàn)在我們很多地方都離不開(kāi)耳塞,現(xiàn)在我們很多地方都離不開(kāi)耳塞,但是,戴上之后,耳朵里的空氣難以流通,耳內(nèi)溫但是,戴上之后,耳朵里的空氣難以流通,耳內(nèi)溫度急劇升高,因此在耳塞表面的細(xì)菌大量快速繁殖,度急劇升高,因此在耳塞表面的細(xì)菌大量快速繁殖,有關(guān)研究顯示戴耳塞有關(guān)研究顯示戴耳塞1
11、 1小時(shí),細(xì)菌數(shù)量將會(huì)達(dá)到原小時(shí),細(xì)菌數(shù)量將會(huì)達(dá)到原來(lái)的來(lái)的700700倍,極為不利于耳朵健康。倍,極為不利于耳朵健康。 經(jīng)常戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)對(duì)聽(tīng)力是有害的。因?yàn)榇鞫鷻C(jī)收經(jīng)常戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)對(duì)聽(tīng)力是有害的。因?yàn)榇鞫鷻C(jī)收聽(tīng)時(shí),耳膜接受的音頻效應(yīng)比揚(yáng)聲器放音時(shí)集中,聽(tīng)時(shí),耳膜接受的音頻效應(yīng)比揚(yáng)聲器放音時(shí)集中,且伴隨著音樂(lè)的起伏,精神始終處于比較緊張的狀且伴隨著音樂(lè)的起伏,精神始終處于比較緊張的狀態(tài)。同時(shí),耳塞機(jī)振動(dòng)膜與耳膜之間相距很近,聲態(tài)。同時(shí),耳塞機(jī)振動(dòng)膜與耳膜之間相距很近,聲波傳播的范圍小而集中,對(duì)耳膜聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的刺激比波傳播的范圍小而集中,對(duì)耳膜聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的刺激比較大。戴耳機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了,這種不良刺激可引
12、起頭脹較大。戴耳機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了,這種不良刺激可引起頭脹痛、記憶力減退、失眠,甚至耳邊留有余音,影響痛、記憶力減退、失眠,甚至耳邊留有余音,影響正常聽(tīng)力。正常聽(tīng)力。專家建議,戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),音量專家建議,戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),音量不要超過(guò)最大音量的不要超過(guò)最大音量的60%60%,且不要,且不要超過(guò)超過(guò)1 1小時(shí)。小時(shí)。 1、鼓膜的作用是:(、鼓膜的作用是:( ) A A、接受振動(dòng),將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成興奮、接受振動(dòng),將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成興奮 B B、接受聲波刺激,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)、接受聲波刺激,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué) C C、將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲波向內(nèi)傳遞、將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲波向內(nèi)傳遞 D D、將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳遞、將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳遞 2、人體在
13、患感冒等呼吸道疾病時(shí),有時(shí)可能、人體在患感冒等呼吸道疾病時(shí),有時(shí)可能會(huì)發(fā)生中耳炎,那么細(xì)菌是從哪個(gè)部位進(jìn)入中會(huì)發(fā)生中耳炎,那么細(xì)菌是從哪個(gè)部位進(jìn)入中耳引起發(fā)炎的?耳引起發(fā)炎的? ( ) A A、外耳道、外耳道 B B、咽喉、咽喉 C C、咽鼓管、咽鼓管 D D、內(nèi)耳、內(nèi)耳DC 3、某人因外傷導(dǎo)致聽(tīng)力下降,經(jīng)醫(yī)生檢查,、某人因外傷導(dǎo)致聽(tīng)力下降,經(jīng)醫(yī)生檢查,中耳未發(fā)現(xiàn)異常,下列損傷不可能的是中耳未發(fā)現(xiàn)異常,下列損傷不可能的是( ) A A、鼓膜、鼓膜 B B、半規(guī)管、半規(guī)管 C C、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) D D、耳蝸、耳蝸 4、有人乘車(chē)、乘船時(shí)會(huì)暈車(chē)、暈船,這與、有人乘車(chē)、乘船時(shí)會(huì)暈車(chē)、暈船,這與哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)? ( ) A A、鼓膜、鼓膜 B B、耳蝸、耳蝸 C C、前庭與半規(guī)管、前庭與半規(guī)管 D D、與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞受損、與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞受損AC思考:思考:美國(guó)美國(guó)“9.11”事件中,世貿(mào)大廈被撞,當(dāng)聽(tīng)到事件中,世貿(mào)大廈被撞,當(dāng)聽(tīng)到巨大爆炸響聲時(shí),有人一邊大喊大叫,一邊趕緊用雙手巨大爆炸響聲時(shí),有人一邊大喊大叫,一邊趕緊用雙手堵住耳朵。請(qǐng)你分析他的做法是否正確?理由是什么?堵住耳朵。請(qǐng)你分析他的做法是否正確?理由是什么?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 隴東學(xué)院《語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能力綜合訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 8.3 金屬資源的利用和保護(hù)-2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)精講精練(人教版)(解析版)
- 陜西工商職業(yè)學(xué)院《足球理論與實(shí)踐Ⅲ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院《隨機(jī)微分方程》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 陜西省合陽(yáng)城關(guān)中學(xué)2025屆初三下學(xué)期期中(第三次月考)考試物理試題含解析
- 陜西省工大、鐵一、交大2024-2025學(xué)年中考考前模擬考試物理試題理試題含解析
- 五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)模版
- 醫(yī)學(xué)知識(shí) 病毒感染及其致病性 學(xué)習(xí)課件
- 陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析
- 消防安裝工程施工方案Word版
- 軟管管理規(guī)定3篇
- 關(guān)于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和建議
- 【課件】學(xué)堂樂(lè)歌 課件-2022-2023學(xué)年高中音樂(lè)人音版(2019)必修音樂(lè)鑒賞
- 納布啡在胃腸鏡麻醉中的臨床觀察-課件
- 常用手術(shù)器械手工清洗
- 初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《第4課扮靚生活的花卉紋樣》課件
- 2022中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能疾病對(duì)照診斷內(nèi)科
- 土建、裝飾、維修改造等零星工程施工組織方案設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)范文
- 芭蕾基訓(xùn)課程課時(shí)教案
- 數(shù)電課程設(shè)計(jì)報(bào)告--- 音樂(lè)彩燈控制器
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論