三年級(jí)下冊(cè)爭(zhēng)吵PPT教案

1、三年級(jí)下冊(cè)爭(zhēng)吵三年級(jí)下冊(cè)爭(zhēng)吵第1頁(yè)/共17頁(yè)“我我” 和克萊諦為什么爭(zhēng)吵和克萊諦為什么爭(zhēng)吵? ? 第2頁(yè)/共17頁(yè)讀書(shū)要求：讀書(shū)要求：1. 邊讀邊圈出生字生詞，并借助拼音讀準(zhǔn)字音。邊讀邊圈出生字生詞，并借助拼音讀準(zhǔn)字音。2. 帶著自己的問(wèn)題讀書(shū)。帶著自己的問(wèn)題讀書(shū)。第3頁(yè)/共17頁(yè)嫉嫉 妒妒 肘肘 罵罵 哼哼 侍侍 承承緣緣 諒諒 瞟瞟 御御 戒戒 尚尚 第4頁(yè)/共17頁(yè)匠匠 替替 抄抄 墨墨 罵罵 縮縮 承承肩肩 扛扛 緣緣 憤憤 畢畢 戒戒 既既第5頁(yè)/共17頁(yè) 于是我想報(bào)復(fù)他。于是我想報(bào)復(fù)他。 我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。那樣做

2、。第6頁(yè)/共17頁(yè)要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好!但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。第7頁(yè)/共17頁(yè) 想到這里，我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)想到這里，我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō) “去向他認(rèn)錯(cuò)吧去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是，可是 “請(qǐng)?jiān)徫艺?qǐng)?jiān)徫摇?這幾個(gè)字這幾個(gè)字怎么怎么也說(shuō)不出來(lái)。也說(shuō)不出來(lái)。 終于終于 到了放學(xué)。到了放學(xué)。挨挨第8頁(yè)/共17頁(yè) 他又說(shuō)他又說(shuō): “我在外我在外邊等著你邊等著你!” 我回答說(shuō)我回答說(shuō): “我也等著你我也等著你!” 可我心可我心里卻在想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話里卻在想著父親對(duì)

3、我說(shuō)過(guò)的話: “ ” 他們都說(shuō)在外邊等著他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，倆人想的一樣嗎對(duì)方，倆人想的一樣嗎? 要是你錯(cuò)了，別人要是你錯(cuò)了，別人打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防御就是了。打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防御就是了。第9頁(yè)/共17頁(yè) 我手里拿著戒尺站住等他。他走近了我，我舉我手里拿著戒尺站住等他。他走近了我，我舉起戒尺。起戒尺。 第10頁(yè)/共17頁(yè) “以后我們?cè)俨怀臣芰?，好嗎以后我們?cè)俨怀臣芰?，好?” “再也不了再也不了! 再也不了再也不了!”第11頁(yè)/共17頁(yè) 回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說(shuō)親高興一下，不料父親把臉

4、一沉，說(shuō): 說(shuō)著從我手里說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺，折成兩段，奪過(guò)戒尺，折成兩段，向墻角扔去。向墻角扔去。 “既然你錯(cuò)了，既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起比你高尚的朋友舉起戒尺戒尺!”第12頁(yè)/共17頁(yè)討論交流討論交流 你喜歡課文中的哪個(gè)人物你喜歡課文中的哪個(gè)人物? 喜歡他什么喜歡他什么?第13頁(yè)/共17頁(yè) 愛(ài)的教育愛(ài)的教育一書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)意大利四年級(jí)小一書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇學(xué)生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞文章，

5、主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節(jié)，都米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節(jié)，都把把“愛(ài)愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的推薦閱讀推薦閱讀 第14頁(yè)/共17頁(yè)小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國(guó)都公認(rèn)此書(shū)為最富愛(ài)心及教育性的讀物而爭(zhēng)相各國(guó)都公認(rèn)此書(shū)為最富愛(ài)心及教育性的讀物而爭(zhēng)相翻譯出版。翻譯出版。第15頁(yè)/共17頁(yè)小練筆小練筆 試著學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法，寫(xiě)出自己和同學(xué)之間發(fā)試著學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法，寫(xiě)出自己和同學(xué)之