專業(yè)技術(shù)人員知識創(chuàng)造與經(jīng)營試題答案

1、正在加載試題. .窗體頂端【滄州試卷】專業(yè)技術(shù)人員知識創(chuàng)造與經(jīng)營 窗體底端窗體頂端窗體底端一、單選題(單選題) 共 20 題1、商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于（ ）的知識中最為重要的知識之一。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、經(jīng)營知識B、技術(shù)知識C、科學(xué)知識D、理論知識2、知識來自實踐，是一個（ ）的產(chǎn)物”是有關(guān)知識定義的重要命題之一。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、主觀認(rèn)識B、認(rèn)知C、經(jīng)驗D、主客觀互動過程3、究竟何為“( )”，人類似乎并不存在根本的認(rèn)識上的沖突，那就是“增進人類福祉、和平發(fā)展、縮小貧富差距、促進人與人、人與社會、人與自然的和諧”。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、真理B、準(zhǔn)則C、大善D、大

2、道4、可驗證（ ）必須你自己親自驗證。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、就是B、要求C、只能是D、不等于5、（ ）是知識成立的基礎(chǔ)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、可驗證B、實踐C、調(diào)查研究D、理論6、每個人的境況會有差異，但創(chuàng)造知識的機會（ ），只不過在所創(chuàng)造知識的層次上有所不同而已。這是從“他”，“她”的角度發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的感受和經(jīng)驗積累及總結(jié)，從而形成為個性化的知識。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、人人都有B、差別巨大C、不同D、一樣7、不能違背基本道德準(zhǔn)則，利用知識或者信息不對稱而謀取（ ）利益。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、正當(dāng)B、合法C、個人D、不正當(dāng)8、人受（ ）的影響是巨大的，這里有少數(shù)人

3、會主動影響環(huán)境，但多數(shù)人會接受環(huán)境的影響。在團隊、組織氛圍、組織制度因素和社會因素中個人所在組織的制度和氛圍影響更為直接，但社會因素也不容忽視。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、父母B、環(huán)境C、組織D、社會9、需要指出的是，你和誰在一起并不能狹隘地理解為“（ ）的在一起”，更深刻的在一起的意義是指“神交”，你不可能與孔子在一起，但你可以與他的思想在一起，這是知識創(chuàng)造最具影響力的地方。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、住B、物理上的、生物學(xué)上C、生活D、學(xué)習(xí)10、知識創(chuàng)造中，( )的引領(lǐng)是基礎(chǔ)和方向。方向?qū)α?，才能使知識創(chuàng)造和經(jīng)營之路正確，才能獲得真知。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、領(lǐng)導(dǎo)B、組織C、價值觀D、

4、市場11、對于著作權(quán)的保護期限（ ）20年，以便保護權(quán)利所有人的利益。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、擴大了B、減少了C、達到D、不超過12、中華人民共和國刑法中確定了知識產(chǎn)權(quán)犯罪的有關(guān)內(nèi)容，從而確定了中國知識產(chǎn)權(quán)的( )保護制度。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、商法B、民法C、刑法D、訴訟法13、要警惕“知識過度（ ）化所帶來的危險。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、專業(yè)B、商品C、娛樂D、老14、( ）是指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權(quán)利，通常是國家賦予創(chuàng)造者對其智力成果在一定時期內(nèi)享有的專有權(quán)或獨占權(quán)（exclusive right）。知識產(chǎn)權(quán)從本質(zhì)上說是一種無形財產(chǎn)權(quán)，它的客體是智力成果或者

5、知識產(chǎn)品，是一種無形財產(chǎn)或者一種沒有形體的精神財富，是創(chuàng)造性的智力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、知識產(chǎn)權(quán)B、專利C、著作權(quán)D、商標(biāo)15、( )教育已經(jīng)成為最大最直接的“知識創(chuàng)造與經(jīng)營項目”。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、高等B、現(xiàn)代大學(xué)C、職業(yè)D、終身16、一些偽命題所創(chuàng)造的知識就是（ ），那些造假而來的知識更是偽知識。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、騙人的B、造假C、偽知識D、謊言17、在知識社會中的企業(yè)，其實都可以看作是知識創(chuàng)造、生產(chǎn)、傳播和經(jīng)營的企業(yè)，這些變化會深深地影響（ ）的變化。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、職業(yè)B、生活C、收入D、崗位18、在科學(xué)人文價值不平衡時，（

6、）是基礎(chǔ)和前提，人文價值是基本價值判斷。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、科學(xué)B、人文C、真理D、客觀規(guī)律19、當(dāng)人類掌握了（ ）的規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有可能實現(xiàn)知識的自動再造，或者至少成為人類知識創(chuàng)造的有力神器?。ū绢}分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、知識創(chuàng)造B、學(xué)習(xí)C、認(rèn)識D、人工智能20、知識創(chuàng)造是（ ）研究領(lǐng)域中最重要的研究內(nèi)容之一。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、認(rèn)識論B、知識管理C、哲學(xué)D、管理學(xué)二、多選題(多選題) 共 10 題21、SECI模型中，共同化是指：（ ）。表出化是指：（ ）。聯(lián)結(jié)化是指：（ ），是將各種概念綜合為知識體系的過程。內(nèi)在化是指：（ ），這個過程與“做中學(xué)”有

7、著密切的關(guān)系。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識22、影響知識創(chuàng)造的后天因素也很重要，尤其是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、所在單位等有著直接的影響。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、關(guān)鍵事件B、重要任務(wù)C、學(xué)校D、社會23、提高個體知識創(chuàng)造能力的幾個途徑,（ ）、尋、( )、試、( )、( )。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、戒B、悟C、用D、傳24、1790年美國的（ ）-費城證券交易所誕生,1792年紐約的24名經(jīng)紀(jì)人在華爾街11號共同組織了"紐約證券交易會",這就是后來聞名于世的"

8、紐約證券交易所"。隨著股票交易的發(fā)展,在1884年,美國的( )發(fā)明了反映股票行情變化的股價指數(shù)雛形-道·瓊斯股價平均數(shù)。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、證券交易委員會B、第一個證券交易所C、道瓊斯D、道和瓊斯25、組織創(chuàng)造知識的過程：第一階段：（ ）。第二階段：（ ）。第三階段：（ ）。第四階段：建造原型。第五階段：（ ）。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、知識轉(zhuǎn)移B、創(chuàng)造概念C、驗證概念D、共享暗默知識26、知識擁有者的經(jīng)營可以有幾種方式：自我經(jīng)營、被經(jīng)營。其中被經(jīng)營又可以有：（ ）、職業(yè)經(jīng)理人制、( )、( )、從專家到CEO等。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、合伙人制B、代理制C

9、、經(jīng)紀(jì)人制D、技術(shù)入股27、1900年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納研究了這一問題。他（ ）自體的紅細(xì)胞和血清在試內(nèi)混合后，不會發(fā)生( )，但從不同個體采集來的紅細(xì)胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生凝集與不凝集兩種情況。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、發(fā)現(xiàn)B、凝集C、發(fā)明28、影響知識創(chuàng)造的個人因素有：（ ）與( )的因素。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、遺傳B、學(xué)歷C、后天D、經(jīng)驗29、知識構(gòu)成要素包括：（ ）、( )和( )。符號表征表明作為人類的認(rèn)識成果,任何知識都是以特定的符號作為表征的。知識的邏輯形式是指人認(rèn)知世界的方式,具體包括知識構(gòu)成的邏輯過程和邏輯思維形式。知識的意義是其內(nèi)具的促進人的思想、

10、精神和能力發(fā)展的力量,是知識與人的發(fā)展之間的一種價值關(guān)系。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、符號表征B、理論知識和應(yīng)用知識C、邏輯形式D、意義30、當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)受到侵害的時候，可以通過多種途徑尋求法律救助，主要途徑有:（ ）、（ ）、（ ）。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、和解B、訴訟或仲裁C、行政救濟D、上訴三、判斷題(填空題) 共 20 題31、在依靠國家力量進行重大領(lǐng)域創(chuàng)新和突破時，國家和企業(yè)又要深刻地認(rèn)識到“不擺脫母體”、“不斬斷臍帶的孩子”只有死路一條。我們的體制既有無可比擬的“社會主義可以集中力量辦大事”的優(yōu)勢，也有缺乏活力，缺乏創(chuàng)新，層級官僚體制根深蒂固的缺陷，在進入軌道后一定要“

11、星箭”分離。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對32、知識鴻溝說明，一旦把知識社會的發(fā)展簡單地理解為推動知識經(jīng)濟或信息社會，知識社會本身是包含著排斥力的。如果不倡導(dǎo)以共享和合作為基礎(chǔ)的新道德，最發(fā)達國家的資本化趨勢必然會導(dǎo)致剝奪最貧困人口的基本知識財產(chǎn)-如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識-，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)展的環(huán)境。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對33、知識社會的意義非常重要，它意味著社會成員文化水平的提高。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對34、試與用不同，試是嘗試，探索，而用則是對證明是正確的知識大膽地使用。有人會說，難道這還難嗎？正確的事，去做難嗎？事實證明，正確的事情，也很難實踐，有時會

12、有正確的事情，不正確地去做，結(jié)果是導(dǎo)致錯誤，而人們往往質(zhì)疑知識本身是否正確，而不是知識運用的方法是否得當(dāng)。知識本身就包括知識的運用。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對35、人的基本權(quán)利和自由現(xiàn)在是并且將來仍將是知識社會的核心。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對36、“尋”是要有“讀萬卷書、行萬里路、見萬個人、思萬件事”的精神，才可能有所發(fā)現(xiàn)，獲得真知。道聽途說，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知的。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對37、一部偉大的文學(xué)名著因其反映了時代背景下的社會真實狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以文學(xué)的手段解釋了一個社會的矛盾和變遷，以及一

13、種文學(xué)美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對38、創(chuàng)造更傾向于產(chǎn)生了從來沒有過的認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運用某種知識創(chuàng)造而產(chǎn)生了具有應(yīng)用價值的新鮮事物。但是，從前面我們對知識的定義出發(fā)，我們還是將兩者都看作是知識創(chuàng)造的范疇。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對39、社會資本和企業(yè)知識轉(zhuǎn)移、知識創(chuàng)造具有關(guān)聯(lián)性,社會資本對知識創(chuàng)造起到了積極的推動作用。社會資本是一種人際關(guān)系,也是嵌入在這些關(guān)系中的各種資源。社會資本直接影響知識創(chuàng)造過程中知識的交換和融合,同時社會資本也提供了相對容易訪問網(wǎng)絡(luò)資源的機會。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對40、信任對知識創(chuàng)造

14、的影響程度最大。信任可以減少對風(fēng)險的擔(dān)心,來創(chuàng)造出一個更有利于知識創(chuàng)造的文化氛圍。高水平的信任能夠降低風(fēng)險。信任對跨職能團隊和組織間團隊來說也說很重要的,因為如果彼此缺乏信任,對知識創(chuàng)造來說是非常不利的。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對41、知識有價是指知識作為商品是有價值的，所有知識都應(yīng)該（可以）作為商品一樣出售。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對42、知識的創(chuàng)造是“科學(xué)家”，“文學(xué)家”、“藝術(shù)家”、“發(fā)明家”.的事情，我不過是享受到了他們的創(chuàng)造而已。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對43、除了個人和組織知識創(chuàng)造外，行業(yè)層面的知識創(chuàng)造也是非常重要的一種形式。這種行業(yè)層面的知識創(chuàng)造主要

15、是行業(yè)內(nèi)的知識創(chuàng)造。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對44、受專利保護的領(lǐng)域有：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動的規(guī)則和方法、疾病的診斷和治療方法、動物和植物品種、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對45、如果沒有有效的法律手段，則知識創(chuàng)造者所付出的巨大投入將會被輕易盜用，盜用者獲取了巨額利潤，而付出巨大成本的知識創(chuàng)造者卻得不到應(yīng)有的回報，這就會使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)造激情被扼殺，社會中的知識創(chuàng)造者會越來越少。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對46、科學(xué)要回答的是：這是什么？人文要回答的是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社會科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯2、對4