體育專業(yè)知識(shí)試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）1、體育與健康課程是一門以 (身體)練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生(健康) 為主要目的的必修課程。2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP），它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（12）報(bào)數(shù)。4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度) 。5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.05)，場(chǎng)中圈直徑（1.8）米.7、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（9.15）米8、第一

2、屆奧運(yùn)會(huì)的（1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席是（羅格）。二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。 ( )2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。(×)3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。 (×)4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（ ）5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（×）6、我國是1979年恢復(fù)國際奧委會(huì)成員國資格的。（ ）7、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽。(×)8、體育與健康課程是一門以身

3、體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（ ）9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。  ( × )10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。  （×）三、選 擇 題（每小題1分，共計(jì)20分）1、走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空2、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（B）為軸擺動(dòng)a、手    

4、  b、肩         c、寬          d、腰3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華人民共和國教師法應(yīng)（  C  ） A、給予行政處分   B、解聘   C、依法追究刑事責(zé)任  D、承擔(dān)民事責(zé)任4、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（ B&

5、#160; ）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。  A、逆時(shí)針      B、順時(shí)針     C、任意5、馬拉松跑全程為（ B ），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。A、41195千米     B、42195千米  C、43195千米    D、44195千米6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練      B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)   

6、   D、控制練習(xí)的間歇7、全民健身計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是（  B ）A、1994年    B、1995年    C、1996年    D、1997年8、奧林匹克精神是 （ B  ）A、更快、更高、更強(qiáng)    B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步    D、重要的不是取勝，而是參加9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特

7、點(diǎn)是（A  ）A、一大、二小、三高   B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快   D、一小、二小、三快 10、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（ C ）場(chǎng)就可決出冠軍。 A、10    B、11     C、12    D、13 11、最早提出體育教學(xué)法的是（ B  ）A、德國教育家拉特克        

8、               B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W斯卡斯特羅姆  D、美國教育家杜威12、最合理的跳高過桿技術(shù)是（ C  ）A、剪式   B、跨越式  C、背越式   D、俯臥式 13、背越式跳高的助跑是采用（  C  ）方式助跑A、直線   B、弧線    C、直線加弧線  

9、D、弧線加直線14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（  B  ）A、4 、5、6           B、5、6、7            C、6、7、8            D、4、6、815、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供

10、能形式是：（  B  ）A、有氧氧化供能和無氧氧化供能  B、磷酸源供能和乳酸能供能    C、糖源供能                                    &#

11、160;   16、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：  （  B  ）A、維凱拉斯    B、顧拜旦    C、薩馬蘭奇17、籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（  B  ）A、違例     B、不違例     C、重新站在線外擲界外球18、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（  A  ）A、倒肩壓臂腹貼杠   B、倒肩壓臂腹離杠&

12、#160;   C、倒肩壓臂抬頭支撐19、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）A、立即熱敷按摩   B、立即冷敷按摩   C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷20、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（  B  ）A、心理、生理、素質(zhì)  B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)   C、身高、體重、肺活量 四、簡(jiǎn)答題（30）1、請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表？（10分）答：05   04   03   02  

13、  0114   53   42   31    2523   12   51   45 34     2、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮  等長(zhǎng)收縮  離心收縮等動(dòng)收縮一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分） 1新課程強(qiáng)調(diào)STS課

14、程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。（ × ） 2為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。  （ × ） 3學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個(gè)人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（ ） 4體育與健康體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（ ） 5體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（ × ） 6科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，

15、機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。（ ） 7人體下肢長(zhǎng)有幾個(gè)長(zhǎng)度：                           （ D ） A1個(gè)     B2個(gè)     C3個(gè)    

16、;    D4個(gè) 8人體在運(yùn)動(dòng)過程中能量的供給有幾種：（ C ） A1種     B2種     C3種        D4種 9人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：                   （ B ）&

17、#160;A89歲B1013歲C1415歲D1617歲 10從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時(shí)：     （ D ） A1年       B2年         C3年         D4年  二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）  1課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)

18、施，基本途徑是課程（堂）教學(xué)。 2把教學(xué)的本質(zhì)定位為交往，是這次課改對(duì)教學(xué)過程的正本清源。 3教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和生命化教學(xué)理念。 4體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、技能形成規(guī)律和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。    5體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。 6科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。 7有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練成功一半。” 8力量是指人體克服阻力的能力。 9速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、位移速度

19、。 10沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險(xiǎn) 的訓(xùn)練。 11新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級(jí)為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周 3 節(jié)體育課。 12課標(biāo)中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動(dòng)參與 、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 13培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評(píng)價(jià)。 14在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。 15在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會(huì)、樂、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。  三、名詞解釋（10小題，每小題

20、1.5分，共15分） 1學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取向。 2體育教學(xué)模式 體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)程序。 3快樂三要素 簡(jiǎn)單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。 4生物年齡 指?jìng)€(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實(shí)際年齡，它反映了每個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育的快慢程度。 5運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 凡是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。 6健康 指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社

21、會(huì)各方面都完善的狀態(tài)。 7運(yùn)動(dòng)指數(shù) 課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時(shí)的每分鐘脈搏數(shù)。 8誘導(dǎo)性練習(xí) 體育活動(dòng)中正確掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。 9體適能（體能） 指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。 10練習(xí)軌跡 指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動(dòng)路線。  四、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題4分，共20分） 1在新課程教學(xué)中，教師為何由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？ 積極地旁觀； 給學(xué)生以心理上的支持； 培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。 

22、;2教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識(shí)教研在新課程實(shí)施中的作用？ 橋梁和通道；大舞臺(tái)；大課堂；大平臺(tái)；切入點(diǎn)。 3什么是乳酸能？ 人體如以最快速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)數(shù)秒后ATP耗盡時(shí)代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)乳酸。 4體育課程改革的基本思路是什么？ 談化競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想； 重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性； 培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念； 培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力； 以人為本，重

23、視學(xué)生的主體地位； 關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益； 改革體育考試和評(píng)價(jià)方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。     5近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？ 身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實(shí)際出發(fā)原則，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。  五、問答題（5小題，每小題8分，共40分） 1在課程改革中，體育與健康課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)別，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?#160;教學(xué)指

24、導(dǎo)思想；教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；教師作用；教學(xué)組織形式與方法；教學(xué)反饋與調(diào)控；教學(xué)評(píng)價(jià)；安全因素。 2課程改革后的體育與健康課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請(qǐng)你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？ 從過去被動(dòng)的執(zhí)行者，變成主動(dòng)的參與課程設(shè)計(jì)的決策者； 從單一關(guān)注運(yùn)動(dòng)水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展； 在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”； 在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友； 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，從主要關(guān)注學(xué)生成績(jī)，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

25、 3如何測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的步頻、步幅，舉例說明。 把跑道清掃干凈，測(cè)量統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。 例：某運(yùn)動(dòng)員百米成績(jī)11，全程跑49步，則有： A全程平均步幅距離步數(shù)100M492.04M B全程平均步頻步數(shù)時(shí)間49114.45步秒 C全程平均速度距離時(shí)間100M119.09米秒 4在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個(gè)體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。（略） 5“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？ 依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機(jī)整體，盡管身體任何部位

26、的運(yùn)動(dòng)都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運(yùn)動(dòng)器官的運(yùn)動(dòng)，對(duì)其他部位生理運(yùn)動(dòng)都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計(jì)劃地對(duì)身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。 要求：制訂好學(xué)習(xí)水平段的計(jì)劃，全年教學(xué)計(jì)劃與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，必須全面性；在安排每次課內(nèi)容時(shí)，特別注意基本部分教學(xué)內(nèi)容的合理搭配；在課外體育活動(dòng)的各種專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，也應(yīng)注意學(xué)生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓(xùn)練。</FONT< p>招聘中小學(xué)教師考試試題（卷）體育試題題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總 分得分     （本試題滿分10

27、0分，考試時(shí)間150分鐘）得分 評(píng)卷人一、判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤的畫“×”每題1分，共15分）1課程標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系為：領(lǐng)域目標(biāo)課程目標(biāo)水平目標(biāo)。              （    ）2體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。        （    ）3國際業(yè)余田聯(lián)將田徑運(yùn)動(dòng)定義為：田賽和徑賽、公路賽跑、競(jìng)走和越野賽跑及場(chǎng)地自行車比賽。    

28、0;   （    ）4體質(zhì)的范疇包括人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素等方面。 （    ）5肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大力量所呼出的氣體量。            （    ）6跳躍，是田徑運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目，其中包括：跳高、跳遠(yuǎn)、撐桿跳高和三級(jí)跳遠(yuǎn)。            （    ）7鉛球成績(jī)的丈量方法是：鋼尺的零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)鉛球落地點(diǎn)的近沿，鋼尺通過圓心，丈量落地

29、最近點(diǎn)至抵趾板內(nèi)沿的最近距離，以厘米為計(jì)算單位。              （    ）8后蹬跑腳落地時(shí)，要全腳掌迅速過渡到前腳掌著地，兩臂協(xié)調(diào)配合擺動(dòng)。              （    ）9在技巧教學(xué)中應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，通過講解、示范，使學(xué)生建立完整的概念，加深對(duì)動(dòng)作的印象，并加強(qiáng)保護(hù)與幫助。  （    ）10排球比賽中，靠近球網(wǎng)的為前排隊(duì)員，其他的為后排隊(duì)員，隊(duì)員要逆時(shí)針方

30、向輪換位置。          （    ）11學(xué)習(xí)領(lǐng)域指在體育與健康課程中，按學(xué)習(xí)內(nèi)容性質(zhì)的不同劃分的學(xué)習(xí)范疇。              （    ）12適宜的運(yùn)動(dòng)脈率=（最高脈率安靜時(shí)脈率）60%安靜時(shí)的脈率（    ）13體育教師的語言應(yīng)簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象，富有啟發(fā)性，示范動(dòng)作應(yīng)優(yōu)美、大方、準(zhǔn)確。          （    ）14籃球規(guī)則規(guī)

31、定在離球藍(lán)圓心6.125M外投中的球得三分。 （    ）15人們常說的“坐如鐘”、“站如松”、“行如風(fēng)”、“臥如弓”，就是對(duì)體態(tài)美的基本要求。          （    ）得分 評(píng)卷人二、填空題 （每空1分，共20分）1人體骨骼的形狀多種多樣，通過關(guān)節(jié)緊密地結(jié)合在一起，并附著有肌肉，構(gòu)成為人體的支架。骨骼賦予了人體基本形態(tài)，并起著_、_和_的作用。2在跳高姿勢(shì)的發(fā)展史上，它經(jīng)過了蹲踞式、_、剪式、_、俯臥式、_六次創(chuàng)新。3小學(xué)的體育教學(xué)可根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，

32、可采用主題教學(xué)、_、復(fù)式教學(xué)等方法教學(xué)。4體育教師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)校體育工作，具有良好的思想品德、_，掌握體育教育的理論和_。5組織小型體育比賽時(shí)，常用的編排方法有_、_。6運(yùn)動(dòng)負(fù)荷通常又叫運(yùn)動(dòng)量，包括_和_。7足球場(chǎng)地中圈的半徑是_米。8武術(shù)禮節(jié)是中華武術(shù)精神文明的具體體現(xiàn)。常用的禮節(jié)有_、_、_。9低單杠是通過懸垂、_、回環(huán)、_等動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)的體操項(xiàng)目。10心臟和與它相連接的大血管組成了一個(gè)密閉的管道網(wǎng)，叫做_系統(tǒng)。得分 評(píng)卷人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共25分）1運(yùn)動(dòng)前為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)？2新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念包括那幾方面？3跳高的助跑有什么作用？4答出體育教學(xué)方法中的完整法與分解法。

33、5回答側(cè)手翻的動(dòng)作要領(lǐng)并說明其易犯錯(cuò)誤。得分 評(píng)卷人四、簡(jiǎn)述題（本題10分）簡(jiǎn)述籃球體前變向換手運(yùn)球游戲的動(dòng)作要領(lǐng)和要點(diǎn)并提出教學(xué)建議。得分 評(píng)卷人五、分析排球正面雙手上手傳球動(dòng)作技術(shù)，回答下面問題。（每小題3分，共15分）1動(dòng)作方法2擊球點(diǎn)3傳球手型4擊球用力5動(dòng)作要點(diǎn)得分 評(píng)卷人六、根據(jù)下列條件寫出一份課時(shí)計(jì)劃。（本題15分）教材：肩肘倒立  游戲      人數(shù)：男20  女20要求：根據(jù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)合理安排，課堂生動(dòng)活潑，組織教法合理，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)理念。（答出基本部分即可）專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分 一、判斷題。(判斷

34、對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在題后括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)的打“×”。本大題10小題，每小題1分，共lo分)1訓(xùn)練原則是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的主觀規(guī)律而確定的組織運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練所必須遵循的基本原則。( )2念動(dòng)法是指運(yùn)動(dòng)員在頭腦中對(duì)過去完成的正確技術(shù)動(dòng)作的回憶與再現(xiàn)，喚起臨場(chǎng)感覺的訓(xùn)練方法。( )3發(fā)展體能的訓(xùn)練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。( )4足球比賽中，防守隊(duì)員在本方罰球區(qū)內(nèi)拉扯對(duì)方隊(duì)員即判罰點(diǎn)球。( )5判斷越位時(shí)是看同隊(duì)隊(duì)員接球的瞬間。( )6運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和神經(jīng)組成。( )7經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。( )8人體正常的安靜時(shí)體溫變動(dòng)范圍在365一375之間；在運(yùn)動(dòng)中體溫則可

35、高達(dá)40以上。( )9肥胖癥指的是體脂過多，男子體脂超過20，女子體脂超過30則稱為肥胖癥。( )10在籃球比賽中，當(dāng)一名隊(duì)員在場(chǎng)上獲得控制一個(gè)活球時(shí)，他的隊(duì)員在30秒內(nèi)嘗試投籃。( ) 6制定體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素是( )A政治的需要 B經(jīng)濟(jì)的需要C學(xué)生、社會(huì)的需要D家庭的需要7體育包括( )A群體體育、學(xué)校體育、競(jìng)技體育 B運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C學(xué)校體育 D課外體育活動(dòng)8有8支足球隊(duì)參加單淘汰制比賽，需要進(jìn)行的場(chǎng)次及輪次是( )A7場(chǎng)3輪 B4場(chǎng)3輪C8場(chǎng)3輪 D7場(chǎng)2輪9在奧運(yùn)會(huì)上首次設(shè)立女子足球比賽項(xiàng)目是在( )A1992年 B1996年C1984年 D2000年10稱為競(jìng)技排球的是( )

36、A軟式排球 B沙灘排球C4人制排球 D媽媽排球 11投擲鐵餅時(shí)，下列哪種因素可使投擲成績(jī)提高( ) A順風(fēng) B逆風(fēng)C無風(fēng) D橫風(fēng)12在技術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐中，表象法又稱為( )A念動(dòng)法 B再現(xiàn)法C回憶法 D默念法134400米接力比賽，為部分分道跑，運(yùn)動(dòng)員跑完幾個(gè)彎道后切人里道( )A4個(gè) B3個(gè)C2個(gè) D1個(gè)14田徑競(jìng)賽編排的主要方法是( )A蛇形編排法 B斜線分組法C抽簽法 D隨意排列法15促進(jìn)有氧能力訓(xùn)練的方法有( )A慢速長(zhǎng)距離訓(xùn)練 B高強(qiáng)度持續(xù)訓(xùn)練C間歇訓(xùn)練 D以上都是16籃球場(chǎng)地的籃圈距地面的距離是( )A310米 B308米C305米 D30米174100米接力比賽共有接力區(qū)(

37、 )A4 B3 C2 D118速度力量的典型表現(xiàn)形式是( ) A耐心 B爆發(fā)力C意志力 D以上都不是19中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)與身體姿勢(shì)的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)參數(shù)得以實(shí)現(xiàn)的( )A肌肉收縮 B內(nèi)臟器官C腺體 D心臟20奧運(yùn)會(huì)上金牌總數(shù)最多的項(xiàng)目是( )A游泳 B田徑C體操 D射擊三、填空題。(本大題10小題，每小題1分，共10分)1體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了_ 的指導(dǎo)思想。2奧運(yùn)會(huì)火炬象征著世界的_ 。3鐵餅比賽場(chǎng)地的落地區(qū)角度是_ 。4成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是_ 。5繞標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)內(nèi)突沿一周的距離是_ 。6我國男子110米欄運(yùn)動(dòng)員劉翔創(chuàng)造該項(xiàng)目世界紀(jì)錄的成績(jī)是_ 。7三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪和_

38、 。8體育教學(xué)模式是由教法體系、教學(xué)過程和組成。9掌握運(yùn)動(dòng)技能就是建立運(yùn)動(dòng)_ 的過程。10技能、體能和_ 是構(gòu)成足球競(jìng)技能力的三大要素。四、簡(jiǎn)答題。(本大題2小題，每小題5分，共10分)1上好體育課應(yīng)具備的新觀念。2簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)體育實(shí)踐課的標(biāo)準(zhǔn)。五、論述題。(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1試述激發(fā)學(xué)生上好體育課興趣的方法。2試述體育與健康課程對(duì)體育老師要求的新變化。六、教法技能題。(本大題1小題，共10分)1制訂實(shí)踐課學(xué)時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃的方法與步驟。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分七、簡(jiǎn)答題。(每小題5分，共10分)1如何評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量?2教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有哪些?八、論述題。(10分)試述

39、構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)及教育啟示。一、公共理論（20分）(一)、填充題：每空1分，共10分  1、中華人民共和國教師法把教師界定為：履行                  工作的專門人員。2、教師的言行是學(xué)生的榜樣,學(xué)生具有                

40、    的特點(diǎn)。3、教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對(duì)待學(xué)生:傾心相愛,誨人不倦;對(duì)待自己:              ,                     。4、      

41、0;    是教育的心臟。5、江澤民同志反復(fù)指出,“             是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！?、鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞,具體內(nèi)容是教育要                       、_,_。7、教師的專業(yè)知識(shí)包括

42、具有廣博的普通文化知識(shí),所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和          。(二)、簡(jiǎn)答題：共10分,每小題5分1、簡(jiǎn)要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。2、簡(jiǎn)要敘述素質(zhì)教育的基本特征。二、專業(yè)知識(shí)（80分）（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“”錯(cuò)的打“×”，本小題1分，共10分）1、籃球比賽中裁判鳴哨時(shí)所有球員應(yīng)立即暫停所有動(dòng)作，等候判決。（     ）2、運(yùn)動(dòng)除了可以增進(jìn)人體的生理功能外，更可增進(jìn)心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感。 

43、                                   （     ）3、中長(zhǎng)跑采用分道、站立式起跑出發(fā)。        &#

44、160;                （     ）4、防守籃板球的爭(zhēng)搶，個(gè)人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。       （     ）5、從事重量訓(xùn)練時(shí)應(yīng)先做小肌群的動(dòng)作再做大肌群的動(dòng)作。       （   

45、0; ）6、臺(tái)階試驗(yàn)，主要用以測(cè)定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力。 （    ）7、在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（    ）8、徑賽的距離應(yīng)以起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。              （     ）9、籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊線均判出界。     &

46、#160;  （     ）10、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。                         （     ）答案 ×  × × ×  &#

47、215;   ×（二）選擇題（在括號(hào)里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）1、羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？                  （     ）A、9分   B、11分       C、15分    D、2

48、1分2、初中男子110m欄比賽欄架高度應(yīng)為                          （     ）A、0.762m     B、0.914m    C、1m    D、1.067m3、當(dāng)飲食的攝取量大

49、于身體的活動(dòng)量，身體的體量會(huì)             （     ）A、增加       B、減少       C、不變      D以上皆錯(cuò)4、正式排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式為       

50、0;                 （     ）A、順時(shí)針       B、逆時(shí)針          C、隨意輪轉(zhuǎn)     D、以上皆非5、在水中游泳時(shí)，如果遇到身體抽筋應(yīng)先  

51、0;                  （     ）A、呼喊周圍環(huán)境的人          B、自已想辦法自救C、不管它繼續(xù)游泳            D、聽天由命6、下列何者是理想的減肥

52、方法？                            （     ）A、斷食     B、吃減肥藥        C、運(yùn)動(dòng)    &

53、#160;      D、吃瀉藥7、標(biāo)準(zhǔn)田徑賽場(chǎng)地一圈為多少米？                          （     ）A、200m     B、300m    

54、0; C、400m     D、800m8、為了幫助學(xué)生掌握較難動(dòng)作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)是（     ）練習(xí)。A、綜合性        B、一般性       C、輔助性      D、專門性9、為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強(qiáng)腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是&

55、#160;                      （     ）A、后蹬跑      B、單足跳    C、弓箭步走      D、高抬腿跑10、柔韌性訓(xùn)練的基本方法是    

56、                           （     ）A、重復(fù)訓(xùn)練法    B、間歇訓(xùn)練法   C、拉伸法    D、變換訓(xùn)練法答案  B B A A A&

57、#160;C C C D C（三）填空題（每空0.5分，共10分）1、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)學(xué)生                 、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的                 ，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條

58、件。2、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容有：體能、          、             、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。3、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是             領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。4、影響投擲遠(yuǎn)度因素：     

59、        、                出手高度等因素。5、跨欄跑中，過欄技術(shù)動(dòng)作要求擺動(dòng)腿高抬屈膝前伸            。6、2008年奧運(yùn)會(huì)在中國的        

60、60;      召開，主題為            、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。7、三級(jí)跳遠(yuǎn)第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng)是       腿踏跳，第三跳應(yīng)是右腳踏跳。8、在田徑比賽中，           、鏈球的投擲圓圈直徑為2.135米。9、常用的球類比賽的編排有 

61、60;          、循環(huán)制、積分制三種。10、跨越式跳高，應(yīng)        腿先過桿，然后            腿再過桿。11、口令一般由         和       

62、; 組成。12、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬           米，籃球圈上沿離地面          米；排球場(chǎng)長(zhǎng)         米，寬9米，進(jìn)攻線距中線3米。1體質(zhì)健康發(fā)展、個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度3、運(yùn)動(dòng)技能 4出手角度、出手速度5下壓 6北京、綠色奧運(yùn)7左 8鉛球9淘汰制

63、 10擺動(dòng)、起跳腿11預(yù)令、動(dòng)令 1215、3.05、18（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）1、路2、異質(zhì)分組3、單元數(shù)學(xué)4、健康（五）請(qǐng)用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動(dòng)作圖（10分）俯平衡手倒立前滾翻蹲立起立（六）簡(jiǎn)述題（28分）1、根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，談?wù)勌飶交蝮w操教材對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的功能與價(jià)值。（本小題11分）2、近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？（本小題12分）3、（本題5分）藺老師給七年級(jí)學(xué)生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)不良形體動(dòng)作和習(xí)慣的矯正”研究性學(xué)習(xí)展示課。課前學(xué)生就本課題做了大量的調(diào)查研究，查閱資料；設(shè)計(jì)小組負(fù)責(zé)的專題研究成果

64、的展示方式。課堂由學(xué)生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢(shì)的練習(xí)操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設(shè)計(jì)器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)您結(jié)合中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡(jiǎn)評(píng)一下本課題教學(xué)的成功之處。參考答案一 公共理論(20分)(一)1.教育教學(xué).  2.向師性.  3.嚴(yán)于律己,為人師表.  4.課程.  5.創(chuàng)新  6.面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來.  7.教

65、育心理科學(xué)知識(shí).(二)1.(1)主張教學(xué)做合一,反對(duì)教師教死書和學(xué)生讀死書;(2)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力;(3)提出“五個(gè)解放”(頭腦,雙手,嘴巴,空間,時(shí)間),“五路探討”(行動(dòng),觀察,看書,談話,思考)和“每天四問”的要求,2.教育對(duì)象的全體性,教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性,教育空間的開放性,教育目標(biāo)的全面性,教育價(jià)值的多元性,注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和注重學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展,著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展二、專業(yè)知識(shí)（80分）（一）是非題（每小題1分，共10分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7

66、 8 9 10答案 ×  × × ×  ×   ×（二）選擇題（每小題1分，共10分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案  B B A A A C C C D C（三）填空題（每空0.5分，共1

67、0分）1體質(zhì)健康發(fā)展、個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度3、運(yùn)動(dòng)技能 4出手角度、出手速度5下壓 6北京、綠色奧運(yùn)7左 8鉛球9淘汰制 10擺動(dòng)、起跳腿11預(yù)令、動(dòng)令 1215、3.05、18（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）1、路前后重疊成一行叫路。2、異質(zhì)分組是指分組后同一小組內(nèi)的學(xué)生在體能和運(yùn)動(dòng)技能方面均存在差異，各組之間在整體實(shí)力上差距不大。它是人為地將不同體能和運(yùn)動(dòng)技能水平的學(xué)生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對(duì)“異質(zhì)”進(jìn)行分組，從而縮小各小組之間的差距。3、單元教學(xué)在一個(gè)相對(duì)集中的時(shí)期內(nèi)，對(duì)某個(gè)練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或

68、階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。4、健康指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會(huì)適應(yīng)各方面都完善或安定的良好狀態(tài)。（五）繪圖題（10分） （略）（六）簡(jiǎn)述題（共28分）1、答題要點(diǎn)（本小題11分）田徑：鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動(dòng)能力，形成良好的身體形態(tài)；促進(jìn)身體各器官，系統(tǒng)功能的提高；促進(jìn)心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇往直前的精神；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力；提高運(yùn)動(dòng)技能，超越自我，發(fā)展專長(zhǎng)。體操：促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)；掌握保護(hù)技能，學(xué)會(huì)適用技能，提高安全意識(shí)；發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德；提高審美能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力。2

69、、答題要點(diǎn)：（本小題12）身心全面發(fā)展原則；教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則；直觀性原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固提高原則；從實(shí)際出發(fā)原則；合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則；綜合創(chuàng)新原則。3、答題要點(diǎn)（5分）：充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和積極性。一、填空題： 1、課時(shí)計(jì)劃也稱教案，它是根據(jù) 學(xué)期 計(jì)劃、單元教學(xué) 計(jì)劃安排并結(jié)合學(xué)生和場(chǎng)地器材的實(shí)際情況編寫的。 2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸為主，以  嘴 呼吸為輔，呼吸 均勻 要有 節(jié)奏 。 3、武術(shù)運(yùn)動(dòng)是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、

70、歇步。 4、人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。 5、壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指握住球，小指彎曲抵在球的下面，掌心不觸球。 6、國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目包括身高、體重、50米跑、  立定跳遠(yuǎn)。 7、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分，其中 基本 部分是課的核心部分和主要部分，時(shí)間安排不應(yīng)少于全課的 五分之三。 8、武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對(duì)練、集體表演、攻防技術(shù)等五個(gè)類型。 9、“向右轉(zhuǎn)走”預(yù)令落在 左

71、腳上，動(dòng)令落在 右腳 上。 10、跑，不論距離的長(zhǎng)短、其完整的技術(shù)結(jié)構(gòu)可分為相互聯(lián)系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺跑。 11、排球比賽中，接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員必須按 順 時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)至 1號(hào)位一個(gè)位置。 12、健康指不僅是沒有疾病和不虛弱、并且在身體 、心理 和 社會(huì) 各方面都處于完美的狀態(tài)。 13、16年級(jí)，在運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域要讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣 。 14、小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系的課程目標(biāo)體系，他們是課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、水平目標(biāo)。

72、0;15、體育與健康課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為 運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康 、 心理健康、社會(huì)適應(yīng) 五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)，構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。 二、選擇題： 1、下列哪項(xiàng)是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法？（ A ） A、圖形變換跑      B、自然地形跑        C、輪流領(lǐng)先跑 2、下列哪一組運(yùn)動(dòng)屬于球類項(xiàng)目？（ C ） A、籃球、足球、水球&#

73、160;  B、水球、排球、網(wǎng)球   C、手球、乒乓球、網(wǎng)球 3、籃球的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地、邊線長(zhǎng)     米，底線長(zhǎng)為     米。（ A ） A、28m  15m       B、28m   16m    C、26m  15m 4、分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在     （&#

74、160;A ） A、跳箱旁邊    B、墊子旁邊   C、跳箱前方 5、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括    （ B ） A、擦傷  挫傷  裂傷   B、擦傷  刺傷  裂傷   C、拉傷  刺傷  挫傷 6、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用   

75、60; 示范授課   （ C ） A、正面         B、側(cè)面          C、鏡面 7、2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在我國     城市舉行？（ C ） A、大連         B、連云港  

76、      C、青島 8、跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在      （ C ） A、1030度      B、2030度    C、3060度 9、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是      （ C ） A、小、大、中     

77、B、大、中、小     C、小、中、大 10、小學(xué)三年級(jí)跳遠(yuǎn)教材要點(diǎn)是助跑輕松有     （B  ）。 A、節(jié)奏         B、速度          C、力量 11、在體育教學(xué)中為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（B ） A、器材

78、60;        B、情景          C、音樂 12、體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從實(shí)際出發(fā)，以（C）需要為中心來選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。 A、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目      B、教師         C、學(xué)生的發(fā)展 13、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)，在16年級(jí)應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的（B），

79、學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。 A、運(yùn)動(dòng)技能        B、游戲規(guī)則      C、體育知識(shí) 14 、小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)要求是12年級(jí)相當(dāng)于每周 （ A ）學(xué)時(shí)。 A、4學(xué)時(shí)         B、3學(xué)時(shí)          C、2學(xué)

80、時(shí)三、簡(jiǎn)答題1、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應(yīng)遵循那些原則？答：體育鍛煉方法雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。（1）循序漸進(jìn)原則。體育鍛煉的秩序漸進(jìn)是指在學(xué)習(xí)體育技能和安排運(yùn)動(dòng)量時(shí)，要由小到大、由易到難、由簡(jiǎn)到繁，逐漸進(jìn)行。（2）全面發(fā)展原則。在體育鍛煉時(shí)，要注意活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和身體機(jī)能的全面提高。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機(jī)能，不僅提高生理機(jī)能的作用不明顯，而且還會(huì)對(duì)和身體機(jī)能產(chǎn)生不利影響。（3）區(qū)別對(duì)待原則。體育鍛煉時(shí)，還要根據(jù)每個(gè)鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點(diǎn)、鍛煉基礎(chǔ)等不同情況做到區(qū)別對(duì)待，使體育鍛煉

81、更具有針對(duì)性。（4）經(jīng)常性原則。經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經(jīng)常化，不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)。（5）安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學(xué)規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。2、體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)？答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，相應(yīng)活動(dòng)一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動(dòng)。人體各器官的機(jī)能又有一定的生理惰性，準(zhǔn)備活動(dòng)是使人體從相對(duì)安靜狀態(tài)到活動(dòng)狀態(tài)，就是使人體的“后勤部” （血液循環(huán)、呼吸等器官）動(dòng)員起來，發(fā)揮最大的工作能力。在體育運(yùn)動(dòng)之后，要做好整理活動(dòng)，特別是做放松動(dòng)作和調(diào)整呼吸的動(dòng)作（如深呼吸），能幫助補(bǔ)償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機(jī)體逐漸過渡到相對(duì)的安靜狀態(tài)。3、說出側(cè)向原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，并畫出一個(gè)鉛球場(chǎng)地示意圖。答：1）握球：推球的手五指自然分開，將鉛球放在食指、中指、無名指的指根處，拇指和小指扶住球的兩側(cè)，手腕背屈。2）持球：將球放在鎖骨窩處，鉛球緊貼頸部和下頜，肘關(guān)節(jié)抬起自然外展略低于肩，投擲手臂放松。3）預(yù)備姿勢(shì)：握持好球后，側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖與右腳跟在同一條直