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文檔簡介
1、學習(xux)目標 1、了解作者及出處; 2、理解重點字詞; 3、理解重點句子翻譯 4、領悟課文抓住景物進行典型化描寫的方法; 5、理清本文的寫作思路; 6、了解三峽(sn xi)的滄桑巨變,感受社會主義建設的偉大成就。第1頁/共13頁第一頁,共14頁。自學:1、文章主要描寫了三峽的山和水,它們各有什么樣的特點?2、文章為什么先寫山,再寫水?為什么寫水先從夏水寫起?3、引用漁者的歌有什么作用?4、選取你喜愛的句子,根據作者的描寫加以合理想象,寫一段話。5、請結合具體語句,賞析(shn x)文中所寫三峽景物的特點。第2頁/共13頁第二頁,共14頁。 1、文章主要描寫了三峽的哪些景色,它們各自有什
2、么樣的特點? 山:連綿不絕、高聳險峻 水:夏水湍急兇險、春冬秀麗多姿、秋天凄美寂靜 總之:山水(shnshu)相依第3頁/共13頁第三頁,共14頁。中考中考(zhn ko)鏈接鏈接 填空: 文中用“ ”描繪(miohu)了山形的挺拔險峻,用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。(2分)重巖疊嶂(chng yn di zhng),隱天蔽日 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。 第4頁/共13頁第四頁,共14頁。 總結三峽的景物( jngw)特點,給下面的對聯(lián)補出上聯(lián)。(2分) ,天高地厚華夏情。示例(shl): 山險水急三峽景 山峻水清三峽美 第5頁/共13頁第五頁,共14
3、頁。 昔日酈道元筆下美麗的三峽,如今因三峽工程更聞名于世,并吸引了無數(shù)中外游客前來(qin li)觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞,向前來(qin li)觀光的游客介紹三峽的風景特點和時代變化。(3分) 【相關鏈接】新華網三峽工地5月20日專電(記者江時強、劉詩平) 2006年5月20日14時,三峽壩頂上激動的建設者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。至此,世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。 三峽大壩建成后,大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤 三峽大壩的建設進程。第6頁/共13頁第六頁,共14頁。示例: 各位旅客,歡迎你們來三峽觀光。七
4、百里三峽,雄奇險拔,清幽秀麗,四季美 景風格迥異。春冬之時,潭水碧綠,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飛懸;夏季水漲,江流洶涌;秋景凄寒,猿鳴哀轉。走進三峽人家,品嘗金黃蜜桔;登上三峽大壩,感受磅礴氣勢。多情的三峽風光,熱情的三峽人民,歡迎各位常游此地。(3分,三峽風光介紹2分,時代變化(binhu)1分。如語言不簡潔連貫,不生動優(yōu)美,酌情扣分) 第7頁/共13頁第七頁,共14頁。 請根據作者的描寫加以想象,寫一段關于三峽(sn xi)某季景物的畫面。 已經有的(句子)內容盡量寫出來(不是翻譯),但是,更要寫出句子意外的畫面。 如春天:春天的三峽(sn xi)草木繁茂,生機勃勃;潭水碧綠,映出了(山石
5、林木的)倒影;春風送暖,空氣清新,一切都那么沁人心脾。 第8頁/共13頁第八頁,共14頁。 2、文章為什么先寫山,再寫水;寫水先從夏水寫起? 因為“峽”的意思就是兩山夾水的地方,有山才有“峽”,水勢由山勢決定,山高江窄,所以從山寫起。寫水先寫夏水,因為夏水最盛,最為兇險、迅疾,最具特點,后面春冬風平浪靜,秋天水枯谷空,順水勢漲落而安排(npi),入情入理。 從文氣上看,先寫高山,再寫急水,也使文章一氣呵成。第9頁/共13頁第九頁,共14頁。 (1) 寫三峽兩岸山長又多的句子:自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。 (2) 寫三峽夏水暴漲(bo zhn)的句子:至于夏水襄陵,沿溯阻絕。 (3) 寫
6、夏水迅疾的句子:有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也 (4)寫出了三峽山水畫卷色彩的句子:春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味 (5)文中側面寫山之高的句子是:自非亭午夜分,不見曦月。第10頁/共13頁第十頁,共14頁。 引用(ynyng)漁者的歌有什么作用? 此句一言峽長,一言聲哀,寫出了三峽山高、狹窄、水長的特點。同時從猿的哀鳴中渲染了三峽秋天悲寂、凄涼的氣氛,表現(xiàn)了三峽漁民的悲慘生活,體現(xiàn)了作者對他們的同情。 第11頁/共13頁第十一頁,共14頁。 良多趣味? 色彩(sci)和諧 動靜有致 形態(tài)各異第12頁/共13頁第十二頁,共14頁。謝謝(xi xie)大家觀賞!第13頁/共13頁第十三頁,共14頁。NoImage內容(nirng)總結學習目標。每至晴初霜旦,林寒澗肅,。常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。昔日酈道元筆下美麗的三峽,如今因三峽工程更聞名于世,并吸引(xyn)了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。如語言不簡潔連貫,不生動優(yōu)美,酌情扣分)。
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