夸夸我們的英語老師

1、夸夸我們的英語老師劉娟新安縣第二高級中學 111 班 佚名漂亮可愛是她的真實寫照，嚴厲精細是她的教風，關心學生是她的溫柔體現(xiàn)。題記一口流利的英語還記得她的第一節(jié)課，并不是鄭重其事的介紹自己，而是轉(zhuǎn)入了正常教學狀態(tài)。相比之前的英語老師，她更是與眾不同。不同在于整節(jié)課，她用的都是英語！ 即使我們沒聽懂這個問題， 她采用多次重復英語表達的方法， 給我們思考的時間。她的每一次開口，所講內(nèi)容都是恰到好處，從沒有多余的部分。這一口流利的英語， 使我不得不對她產(chǎn)生欽佩之心， 也更堅定了我一直想要學好英語的信心。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。殊不知，她為練就這一口流利的英語，該付出了多少努力啊！她是我的英語

2、老師，她會說一口流利的英語。一聲親切的問候不知怎地，晚上睡覺，這被子總愛跟我開玩笑。玩笑開大了，就自己悄悄溜掉了 結(jié)果就是我患上了這難纏的感冒。為了不加重病情，我特意向班主任請假不上早操。 得到批準后，拿上我感興趣的英語課本，站在一旁朗讀。昏暗的燈光下，立在寒風中的我，被凍得瑟瑟發(fā)抖。這時，她朝我緩緩走來：“怎么了？”老師是在問我嗎？待我反應過來，立刻回答道：“我感冒了”“感冒的話，跑跑步，發(fā)發(fā)汗，或許就好了！多喝熱水”她叮囑我要多穿些衣服，照顧好自己。我沒想到，平時看似嚴厲的她，竟有如此溫柔的內(nèi)心！頓時，一股暖流涌遍了全身。她是我的英語老師，她關心學生，溫柔可親。一次精彩的相遇她的課堂，總是

3、充滿活力，點燃了同學們的激情。她重視展示，幾乎每節(jié)課都少不了提問這一環(huán)節(jié)，自然可以給同學們提供更多的亮相機會，來充分表現(xiàn)自己。劉老師最有特色的教法，便是每次回答過問題的學生，都會得到她中肯的評價和熱情的鼓勵，這更增強了同學們的自信心。平時，她對我們要求最多的就是作文了。既要重視字體漂亮，卷面整潔，又要注重提高效率。 正是對于點點滴滴細節(jié)的重視， 才造就了她認真仔細， 一絲不茍的工作作風。她是我的英語老師，她做事認真，一絲不茍。因為她的優(yōu)秀，我對自己充滿自信，也對我們的班集體充滿了信心。劉老師，三年高中時光，我愿意進一步走進您，深入了解您，探尋更好的您！夸夸我們的數(shù)學老師韓登科新安縣第二高級中學

4、 111 班 佚名人生就像一列行駛的列車， 中途陸陸續(xù)續(xù)有人上車， 也有人下車。 有些人只是擦肩而過， 有些人會短暫停留， 有些人卻會讓你受益終生， 成為你生命中不可或缺的一部分。初見他時，他穿著一件簡單的藍色短袖，一條黑色的運動短褲。一頭干凈利落的短發(fā)，在他那白皙的皮膚的映襯下顯得更加烏黑發(fā)亮。他走上講臺，一開口，我的心都被融化了！他那溫柔的聲音讓我心中仿佛迎來了春天，他從進教室門開始，沒有一句廢話，直奔主題，給我們布置任務，連個自我介紹都沒有，后來經(jīng)過多種渠道打聽，才知道他姓韓，是我們的數(shù)學老師。其實，那時的我，正處在中考失利的悲哀中無法自拔。對即將開始的高中生活，我是一點兒也不期望，更是

5、一點兒也不抱希望的。我甚至想過，我也就這樣了，放棄吧！大不了高中混三年，到時候隨便上個大學，后半生將就著過吧！現(xiàn)在想想，那時的我是多么愚昧無知?。傞_學，我就坐到了第一排，由于本身對數(shù)學不感興趣，課上總是跑神兒，時不時的神游太虛。我是無所謂，頂多被老師罵一頓，拿著書站教室后面去。那樣，我就有了更多玩的時間和空間了?？墒牵瑪?shù)學老師的做法卻是前所未有，聞所未聞。他竟然說：“認真聽你還聽不懂嘲，你還跑神兒啊，閨女！ ”雖然這句話好像不是對著我說的，但他那溫柔親切的聲音，讓我的思緒一下子回到了課堂，回到了他講的問題上！我慚愧不已，慢慢的，我也習慣了數(shù)學課上認真聽講。是他， 讓我有了一種想學好數(shù)學的沖動

6、， 我原本那么滿不在乎的一個人， 現(xiàn)在竟然也會因為數(shù)學測試考不好而失落， 因為數(shù)學考試的一次超常發(fā)揮而興奮兩三天！這一切，都是因為他我的數(shù)學老師！也許，他從未注意過我，盡管我坐在第一排，他卻從未點到過我的名字，不論是上課回答問題， 還是上黑板做題。 盡管如此， 依舊無法阻止他給我留下的深刻的印象。他說話很親切。 對學生們， 他有時會稱我們 “娃子” 、“閨女” ， 或者 “我的學生” 。他講課幽默風趣。記得有一次講到一個很難的問題時，他說： “這個問題，你們現(xiàn)在高一初學時，肯定會覺得非常難，不過不用擔心，等到高二高三的時候，你們就會發(fā)現(xiàn)其實它真的很難！”可是， 沒過多久就到了分文理科的時候了。

7、 我以班里文科第一名的成績進入了文科實驗班， 我卻一點兒也不開心。 因為我知道， 我以后很有可能再也不能被他教到了。因為他，我的數(shù)學考出了我做夢也想不到的成績 120 分！分數(shù)雖不算高，但也到了我的極限。我好不容易找到了對數(shù)學的興趣，現(xiàn)在又要換老師， 難道，讓我再放棄一次嗎？ 我曾為此暗自落淚，不過好在，老天還是眷顧我的!當我看到分科后第一節(jié)數(shù)學課，走進教室的老師依然是他時，我覺得我是這個世 界上最幸運的人了！哪怕就為這個用完我這輩子所有的好運氣，我也心甘情愿！老師，我是這個班里唯一一個，你從開學一直教到現(xiàn)在的學生， 不知你還記得我 嗎？相遇是緣，生命中所有的偶然，其實都是命中注定的緣分！數(shù)學

8、老師，謝謝你！【簡評】這是這個專欄開設以來，我讀到的寫得最成功的一篇作文！ 全篇沒有華 麗的辭藻，娓娓道來的字里行間，洋溢著的，卻是對韓老師由衷的喜愛和贊美！ 小作者的心理活動，寫得真實而又自然；感情表達細膩而又動人！當然，學生寫 得好，更是由于我們的老師做得好！ “親其師方能信其道”，這一真理在本文中表 現(xiàn)得淋漓盡致！這哪里是在夸老師啊，簡直就是寫給老師的“情書”！夸夸我們的英語老師一一劉娟新安縣第二高級中學 111 班 佚名說話條理清晰， 做事干凈利落， 這兩句話用來形容我們的英語老師， 再合適不過。白色體恤，墨綠色背帶褲，綁起的馬尾。這是我初見她時她的形象。溫柔、和善是我對她的最初印象。

9、一個下午的接觸，嚴厲、干練是我對她的最初了解。我的英語老師也是我的班主任。 她的第一節(jié)英語課， 我上得兵荒馬亂（ 這個詞用得既形象，又生動，還調(diào)皮！不忍心把它改為“心慌意亂” ）的。我從未遇到過語速如此之快、頭腦如此清晰之英語老師！她也顛覆了我對“英語老師”這一群體的整體認知！在我的心目中，我所理解的“英語老師” ，應該是溫柔的，語速緩慢。當你不會回答問題時，她會輕聲告訴你： “沒關系，請坐。 ”而我們的英語老師， 卻恰恰相反。 但正是這樣一個英語老師， 成為了我初上高中，對即將到來的考試緊張不已時，唯一帶給我鼓勵，平復我的情緒的人。高中路漫漫， 我很慶幸有她的相伴。 在考試前一兩天， 她會給

10、每個同學都加油鼓勁。 那次她叫我出去， 沒有在班級中說話時的好無感情色彩， 取而代之的是像大姐姐般的溫柔。他和我分析了我的成績，告訴了我一句讓我自己紅了眼眶的話：“對自己要有信心，別把自己嚇住。 ”我的自信心隨著一次次的數(shù)學周測而逐漸土崩瓦解， 我發(fā)現(xiàn)我一 直以來引以為傲的語文和英語，也被別人殘酷的碾壓。我開始否認我自己，也對 自己失望無比。但是我沒想到她竟然發(fā)現(xiàn)了我的不自信。對她來說，可能只是考試前對一個學生的例行鼓勵動員，但帶給我的，卻是滿滿的感動，是意想不到，更是敦促！我的英語老師，她有著一雙富有洞察力的眼睛。我的英語老師，她也是極細心的。在考試之前，她還收集到了家長給我們加油鼓 勵的語音。她知道家長是否在場無關緊要，只要父母熟悉的聲音出現(xiàn)在我們耳旁， 不管內(nèi)容是什么，對我們這些住校的學生來說，都是一顆定心丸，一根定海神針！ 她亦師亦友，她的心思細膩，給予了我最大的體貼?！耙蝗諡閹?，終身為父?！狈挚坪蟮奈襾淼叫掳嗉?，一