冀教版七年級上英語導學案

1、Unit1schoolandfriendsLesson1:Hello!課型：新授總課時數(shù)：1課時分課時：第(一)課時上課教師：燕雅主備人：燕雅初審人：李秀琴終審人：教導處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:1. Tomaster14letters:AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNn2. TolearntousesomeeverydayEnglish.Keypointsanddifficultpoints:Itisdifficulttolearnaims1,2andsomeeverydayEnglish.Teac

2、hingprocedures:一、問題指向，預習先行1 .預習第一單元單詞2 .預習Hello!重點預習Reading部分二、呈現(xiàn)目標任務導學Howareyou?你身體好嗎？桂詞句中，how的意思是問健康狀況如何。Howareyou?是西方人們見面時常用問候語，有時它只是一句寒瞳客套語，并非真要問別人的健康情況。對它的回答可以說"I'm巾n或"“I'mOK."Andyou?這兒等于Andhowareyou?意思是你也好嗎？”回答時通常也用I'mfine.或I'mOK.關字母的大小寫(1)旬子開頭第一個字母要大寫。第一人稱代詞單數(shù)主格

3、I在句中任何位置都要大寫。例如：HeandIarestudents.他和我是學生。(2)地名，國名和人名等專有名詞第一個字母要大寫。例如：Yangzhou,China(中國),Mary(3)一些稱口手(如mother,sister,mum,dacftr)用作稱呼時，第一個字母要大寫。例如：Thankyou,Dad.謝謝你，爸爸。(4)人名前的稱呼或頭銜第一個字母應大寫。例如：MrSmith,MissZhang(5)表示語種、民族的名詞或形容t第一個字母要大寫。例如：Chinese中文(6)星期、月份名稱的第一個字母要大寫，但季節(jié)第一個字母不大寫。例如：Tuesday(星期二),October(

4、十月),summer(夏天)(7)一些大型節(jié)目名稱的每一個實詞的第一個字母都要大寫。例如：Teachers'a教師節(jié)符號的書寫標點符號要寫在一定的位置上。英語中的句號是”.而不是:另外，在英語句子中，如果句子結構完整了，旬末就要用句號。三、互動探究合作求解I.中文詞組與英文縮略詞互譯1.早晨3.身份證5丁競7.肯德基一四、強化訓練1 .連詞成句（注意大小寫和標點符號）1. you,how,are,today.2. your,is,name,what3. am,I,Peter,no4. right,are,Jill,you5. too,am,fine,ILesson2:Teacheran

5、dStudentsLearningaims：1 .掌握基本英文姓名的讀法。2 .比較中英文姓名的不同之處，通過了解中英文名字的區(qū)別，培養(yǎng)和提高對中外文化差異的敏感性和鑒別能力，加深對本國文化的理解和認識，培養(yǎng)自己的世界觀意識，以及初步的跨文化交際能力。Keypointsanddifficultpoints:1. 要求掌握以下句式：What'syour/his/her/name?Jack.2. This/thatis的用法。Teachingprocedures:一、問題指向，預習先行studentn.學生classmaten.同班同學二、呈現(xiàn)目標任務導學1. be動詞+in+班級/年級+

6、數(shù)詞，表示“在班/年級”2. 介詞with，跟,和，同。Shegoesshoppingwithhermother.3. Thisis+用于介紹別人或介紹某種東西。4. She'ourclassmate.這是一個陳述句，結構為：主語+be動詞+名詞。用來陳述一個事實。三、互動探究合作求解1. HernameisJenny.對劃線部分提問）isapencilcase.對劃線部分提問）3. What'sihname?什尼）（根據(jù)漢語提示回答問題）四、強化訓練當堂達標英漢互譯1. icecream2.goodbye3. yourname4.inCanada5.ABCsong6.hist

7、eacher7.我的朋友8.她的名字Lesson3:WelcometoourschoolLearningaims：1 .學習并掌握數(shù)字的表達。2 .根據(jù)已學音標會拼讀生詞3 .主要句型和交際用語（1）What'syour/his/hername?My/his/hernameis（2）What'syour/his/hertelephonenumber?It'sKeypointsanddifficultpoints:會拼讀和書寫表達數(shù)字的單詞。Teachingprocedures:一、問題指向，預習先行classroomofficelabvisitingstudenthav

8、elessonsplanhavefun二、呈現(xiàn)目標任務導學1. planv.計劃。常用短語：plantodosth.plan也可以作為名詞使用。2. havelessons,單數(shù)為havealesson.3. havefun=haveagoodtime玩得愉快4. welcometosp.歡迎來到某地。playsports進行體育運動。5. let'sdosth.讓我們做某事。三、互動探究合作求解that,this與it的用法積累。四、強化訓練當堂達標A. Ihavethreepencils.對劃線部分提問）B. Howmanyapplesdoyouhave?亞個）（根據(jù)漢語提示回答問

9、題）C. 侈少把鑰匙）doyouhave?D. 1%e的各種形式填空。1. MynameTom.Whatyourname?2. Howyou?Ifine.Thanks.3. Thisaboyandthisagirl.4. Wheretheschool?Thereit.5. Whatthis?Itachair.第四課時1 .按要求改寫句子。1. Isthisyourbook?（做否定回答）2. Thatisadesk.改為一般疑問句）adesk?3. Thisisapen.僦劃線部分提問）this?4. Ihavetwochairs.僦戈U線部分提問）chairsdoyouhave?5. Hei

10、sathome.就劃線部分提問）ishe?6. HisnameisBill（就劃線部分提問）Whathisname?haveapen（就劃線部分提問）Howmanyyou?8. I'mLiMing.（改為同意句）LiMing.9. Thisismyteacher.改為否定句）Thismyteacher.10. Thatisablackboard.就劃線部分提問）What's?2.連詞成句并注意標點符號。1. pencils,do,many,you,how,have2. four,books,has,she3. is,what,this4. I,bike,have,a,up,an

11、d,show,jump,us,threeLesson4:Whatisit?Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:1 .掌握詞表上面的單詞。2 .識t己下歹U短語，makeaguess,gofirst,taketurnstodosth=takeonesturntodosth.Keypointsanddifficultpoints:有關文具用品的英語名稱。一、問題指向，預習先行預習課文中的對話，并填寫課后練習。二、呈現(xiàn)目標任務導學eraser,eraser以元音音素開頭，故表示'”塊橡皮擦”時，用aneraser.2. walln

12、.onthewall在墻上（指在墻面上）,inthewall在墻上（指在墻里面）。3. What'sthis?/Whatsit?用于詢問某物是什么。4. 動詞be(is,am,are的用法我(I)用am,你(you)用are,is跟著他(he),她(she),它(it)。單數(shù)名詞用is,復數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，旬末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。三、互動探究合作求解A).根據(jù)括號中的漢語意思填空。1. Ihavethree(鋼筆).2. Thereisone書).3. Ilivein(中國)4. 我的)schoolisther

13、e.5. Howmany(水彩筆)doyouhave?8) .根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空。1. Ihavemany(friend)here.2. Therearetwo(blackboard)inourclassroom.3. Howmany(apple)doyouhave4. Where(be)yourbooks?5. He(have)aneraser.四、強化訓練當堂達標用be的各種形式填空。1. MynameTom.Whatyourname?2. Howyou?Ifine.Thanks.3. Thisaboyandthisagirl.4. Wheretheschool?There

14、it.5. Whatthis?Itachair.Lesson5:MayIhaveabook?Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:1 .掌握詞表上面的單詞。2 .識t己下歹U短語hereyouare,excuseme.MayIatthestore,seeyoulater.Sure.borrow和lendKeypointsanddifficultpoints:辨析any和some,borrow和lend.一、問題指向，預習先行預習課文中的對話，并填寫課后練習。二、呈現(xiàn)目標任務導學1. Imsorry.是做錯了事或說錯了話的道歉用語。Ex

15、cuseme因打擾別人或給別人帶來不便而表示歉意，也可用來婉轉(zhuǎn)地表示不贊同。2. MayI？這是用于征求對方的意見或表示請求的常用句型，預期比較委婉，也可以用CanI？3. Borrow指說話人從別處借進，borrowAfromB.從B處借來A。而lend指從說話人處借，lendAtoB.將A借給B.三、互動探究合作求解sthis?-abike.A.This.B.That.C.It's.3.在教室里_6,一張紅紙9.九張桌子12,相同英漢互譯1.我的的老師2.從一到一百一4.多少支彩筆5.開門7.黑白相間8,一雙鞋10,在星期五晚上11對某人說再見的的學校四、強化訓練當堂達標從課文中找

16、出交際用語：問候，介紹，感謝和告別。Lesson6:ThingsforschoolLearningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:1 .掌握詞表上面的單詞。2 .識t己下歹U短語needtodosth.buysthforsb.=buysbsth.allofforWhataboutyournewschool?Keypointsanddifficultpoints:辨析needtodosth和needdoingsth.一、問題指向，預習先行預習課文中的對話，并填寫課后練習。二、呈現(xiàn)目標任務導學1.makealistof列一張的清單2.shoppin

17、glist購物單3. have,表示所屬關系，擁有。4. needtodosth.需要做某事。Needdoingsth.某事需要被做。5. for為介詞，意為因為，由于。三、互動探究合作求解課文做一做！聽錄音并填空。四、強化訓練當堂達標選擇題。()haveonebook.Shehasthree.A.pencilB.pencilscase.C.pencilcases.()2.-doyouhave?-Four.A.How.B.Howmany.C.Howmuch.()3.-WhereisLiPing?Sheis.A.atschoolB.library.C.classroom()4.-areyou?-

18、I'mfine.A.How.B.Howmany.C.Howold.()5.-What'sthis?A.abook.B.Aneraser.C.Aboys.()6.-What'sthis?-abike.A.This.B.That.C.It's.()7.-Doyouhaveamarker?-.A.Yes,Ido.B.Yes,Ihave.C.No,Ihavent.第四課時單元單詞及短語總結1.my我的名字n.3.is是v.4.clock時鐘n.5.I我pron.6.am是v.7.I'm=Iam8.nice好的；令人愉快的adj.9.to用于

19、與動詞原形一起構成動詞不定式prep.10.meet遇見；相逢v.11.you你；你們pron.12.what什么pron.&adj.13.what's=whatis14.your你的；你們的pron.15.hello(表示問候)喂int.16.hi(表示問候)嗨int.17.his他的pron.18.and和；又；而且conj.19.her她的pron.20.question問題;難題；詢問;疑問n.21.answer問答;答復；答案n.22.look看;v.23.first25.lastHLnum.24.firstname名子最后的；上一個的adj.26.lastname姓

20、氏27.boy男孩n28.girl女孩n.29.zero零num.30.one一num.31.two二num.32.three三num.33.four四num.34.five37.eight五num.八num.35.six六num.36.seven七num.38.nine九num.39.telephone電話n.40.number數(shù)；n.41.telephonenumber電話號碼42.phone電話;n.43.phonenumber電話號碼44.it它pron.45it's=itis46.card卡；卡片n47.IDcard(ID=identification)身份證48.famil

21、y家；家庭.familyname姓氏安定區(qū)松川學校冀教版七年級英語上冊導學案Unit1colorsandclothesLesson7:Jenny'sNewSkirt課型：新授總課時數(shù)：1課時分課時：第(一)課時上課教師：燕雅主備人：燕雅初審人：李秀琴終審人：教導處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:1繼續(xù)學習字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt2 學習顏色：blue,yellow,pink,red3 掌握單詞：red,pink,yellow,blue,paper,colour,favourite4 掌握句型：Whatcol

22、ourisit?It'sred.Keypointsanddifficultpoints:字母的讀音和他們在單詞中的讀音。學習表達物品的顏色。熟練掌握：Whatcolourisit?It'sDoyoulike？Yes,Ido./No,Idon't.一、問題指向，預習先行預習課文中的對話，并填寫課后練習。二、呈現(xiàn)目標任務導學需要，想要。wanttodosth.5 .like，喜歡。a)likedoingsth.b)liketodosth.6 .bedifferentfrom,反義詞為thesameas.7 .人稱代詞的使用。8 .favourite,adj.最喜愛的。三、互

23、動探究合作求解用適當?shù)娜朔Q代詞填空：1 .?is?my?aunt.?We?often?visit?.(she)2 .?China?is?a?developing?country.?is?in?the?east?of?Asia.(its)3 .?What?day?is?today?is?Thursday.(its)5 .?I?own?a?blue?bike.?The?red?one?isn't?.(I)6 .?These?new?houses?are?so?nice.?are?very?expensive.(them)7 .?The?fishermen?caught?a?lot?of?f

24、ish,?didn't?(them)8 .?Ling?Ling?is?a?girl.?studies?in?a?primary?school.?brother?lives?with?and?helps?withlessons.(she)9 .?Mike?is?my?classmate.?is?good?at?English.(his)10 .?Kate?wants?a?glass?of?milk.?W川？you?pass?1?to?(she)11 .?What's?the?weather?like?today?is?cloudy.(its)四、強化訓練當堂達標根據(jù)句義和首字母完

25、成下列單詞1. Myfcolourisblue.2.Oneandfourisf.3.MayIbyourpen,please?4.Wbookisthis?5. Pleasecthewindows,itswindy.Lesson8:Danny'sFavouriteColour課型：新授總課時數(shù)：1課時分課時：第(一)課時上課教師：燕主備人：燕雅初審人：李秀琴終審人：教導處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:1 繼續(xù)學習顏色：orange,green,purple,2 掌握單詞：pink,orange,purple,green,t

26、hey,are,chair3 掌握句型：Whatcolourisit?It'sredHowmany?Howmuch？Keypointsanddifficultpoints:名詞復數(shù)。onemarker-twomarkers,onechair-threechairs學習如何表達多個物品。物主代詞的使用。一、問題指向，預習先行預習課文中的對話，并填寫課后練習。二、呈現(xiàn)目標任務導學1. paint作為動詞畫畫，繪畫；作為名詞，油漆，顏料。aboxofpaints,一盒顏料。,混合。mixand把和混合起來。3. comeout出現(xiàn)，露出；盛開，開花。4. What'yourfavor

27、itecolour?表示對最喜歡的顏色的詢問。5. Howmany?是對可數(shù)名詞的數(shù)量提問，后接可數(shù)名詞復數(shù)形式。6. Howmuch？是對不可數(shù)名詞的數(shù)量或物品的價格提問。例如，Howmuchmilkdoyouneed?三、互動探究合作求解用形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞填空？1 .?I?ate?all?sandwiches?yesterday.(I)?Can?I?have?one?of?(you)2 .?George?has?lost?(his)?pen.?Ask?Mary獻否)she?will?lend?him?.(she)3 .?Jack?has?a?dog?and?so?have?I.?(he)dog?and?(I)?had?a?fi§h?).4 .?The?teacher?wants