英語興趣小組教案(共26頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上閩侯祥謙小學英語興趣小組教案學年：20102011學年上學期教師：肖秀珠 林鯤英語興趣小組活動教案1活動時間活動地點參加年級及人數(shù)輔導老師勞技室三至六年級共30人肖秀珠林鯤活動目的通過學習英語歌曲Round the clock，讓學生感受大自然的奇妙，鞏固學生對時間的表達。活   動  過  程一復習導入What time is it?時間是怎么表達的？二歌曲激趣學習歌曲   Round the clock1輕聽旋律2理解歌詞3學唱歌曲4小組比賽三歌曲欣賞我們還會唱有關時間的歌曲嗎？  活動效果利用

2、歌曲，改變了時間，數(shù)字的枯燥性，在優(yōu)美的旋律中，讓學生鞏固了數(shù)字和時間的表達。英語興趣小組活動教案2活動時間活動地點參加年級及人數(shù)輔導老師勞技室三至六年級共30人肖秀珠林鯤活動目的通過學習故事，明白做人的道理，讓學生感受英語故事中的人生哲理，使學生更加喜歡英語?；?#160;  動  過  程一復習動物類單詞你學過什么動物類單詞呢？二故事導入今天，一只熊遇見了一只狐貍，發(fā)生了什么事呢？三學習故事A bear used to boast of his excessive love for man.saying that he never worried or mau

3、led him when dead .the fox observed .with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive . Better save a man from dying than slalve him when dead.譯文：    一只熊總喜歡夸耀自己很愛人，他說人死了之后，他從來不咬他或傷害他，狐貍笑著說：假如你從來不吃活人的話，我就會更重視你所說的話了。    拯救一個人使他不死，勝過在他死后說些

4、安慰的話。四說說故事心得五講故事活動效果利用動畫呈現(xiàn)故事，卡通形象風趣幽默，在學習故事的同時，學生感想頗多，效果較好。英語興趣小組活動教案3教學目的：是提高學生對英語學習的興趣和信心。首先，我先將不同班級的不同水平的學生混合分配在一組，每組五到六個人。然后編排了如下的活動。復習學生已有的知識，進行有趣的發(fā)音練習tongue twister.一、1.Greeting:T:Hello! My students ! S: hello! Teacher!2.count the numbers :通常我會采取抽查的方式，我給每個學生都編排了一個數(shù)字號碼，并學生自己還制作了精致的卡片。T：where is

5、 the number twenty ?S: I am here ! (the student will be happy to stand up suddenly to make a easy atmosphere beause they havent fixed seat every class.) 二、Revision :we will have a game to review the words that about tongue twister.Now lets begine .T: I spy with my eyes ,who can tell me a word beging

6、ing with “b”S: big S:bag , bridge S: backpackS: basketball (this word is new word for many students )T: please repeat the word and tell us what is basketball?S: basketball is 籃球.T: courage the other students to learn the word 還有什么單詞以字母B為第一個字母的？S: balloon, bag , bear T: baby ,right?(有的學生能夠說出這個詞)S:yes

7、.T: babies 是不只一個寶寶，right？S:yes .T: give the sticker to students who answered better. Today ,we will learn a fun sentence , listen : “Bob bought a big bag of buns to bait the bears babies .” （教師要多說幾遍，目的是要學生產(chǎn)生興趣。為降低難度可以先擦除后半句。）板書： tongue twister Bob bought a big bag of buns .鮑勃買了一書包的小面包。Bob bought a b

8、ig bag of buns to bait the bear s babies.鮑勃買了一書包的小面包引誘熊的寶寶。教師以動作表達這句話的意識，出示人物圖片，并用圖或道具表達表演買東西的樣子。讓學生猜。然后教師帶學生讀幾遍，并強調語音的準確性和速度。Group work : practice the sentenceT: some students represent their group to show .可以用表記時間并及時糾正準確性。 （獎勵）T: write the next part of the twister.T: bait means :引誘，那這句話的意思是？S: 鮑勃買

9、了一書包的小面包引誘熊的寶寶。（獎勵）T: just like first part to teach .(教師要在學生下邊練習時及時給與語音指導。)Match : 小組選出一名同學來到講臺前表演。每組再選出一名學生當裁判，給ABC標準。（A:清楚，B速度C表情）最后選出優(yōu)秀學員，獎勵。 三、作業(yè)：練習繞口令。英語興趣小組活動教案41.活動內容：游戲Words explaining2.活動過程： 將學生分成四組，每組選四個成員上臺釋詞，其余組員猜詞，猜中一詞得一分，分數(shù)最多的一組勝出。另外釋詞能讓組員猜中詞數(shù)最多的個人獎前三名，即個人優(yōu)勝獎。釋詞的個人可任意選擇一組詞 A組: 1.people

10、 teacher,sister,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,policeman, player, Chinese 2.animals tiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,dog,cow,sheep,bear,shark,bird,deer,fox 3.sports and entertainment football,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,wa

11、lk, running,morning exercise B組: 1.time Sunday,moment,June,spring,week, date,noon,year,Tuesday,lunch, day,September, winter,birthday,evening,weekend,minute, midnight 3.school things pencil,blackboard, paper,clock,picture,dictionary,classroom,eraser, book,desk,ruler, exercise-book,schoolbag,playgroun

12、d,trees,computer C組: 1.buildings cinema,school, zoo,shop,market,library,hotel, restaurant, bank,museum 3.action jump,sing,eat,drive,hear,swim,draw,dance,sit,drink,sleep,smell,knock, laugh,cut,read,cry,buy,run,fly 英語興趣小組活動教案5教學目標：與同學們一起進行口語學習，培養(yǎng)同學們的口語學習興趣及基本口語能力。教學過程：（1） 本組教師成員運用簡單的英語口語與同學進行自我介紹

13、，已達到既相互認識又增加同學興趣的目的。（2） 分點復習前面所學內容：A.復習部分常用稱呼名詞（grandfather/grandmother等）、周一至周日（Monday.Sunday）的英語翻譯及一月至十二月(January.December)的英文對照； B.運用簡單口語進行自我介紹及引介(this is./that is.)其它人或事物；C.進行簡單交流的常用語的介紹，如陌生熟悉的人們見面或道別常用語（I am glad to meet you。等），交談中用于活躍氣氛的一些用語（如天氣weather介紹等）；D.復習同學對自己所喜歡(like/love.)的人或物的表達，主

14、要介紹“喜歡”意義的口語表達方式。部分相關用語：（1）關于天氣 Clear=晴朗 Cloudy=多云Fair=晴 Fog=霧Heavy Rain=大雨Heavy Snow=大雪Light Rain=小雨Light Snow=小雪Lightening=雷電Mostly Clear=大部晴朗Rain=雨 Rain Shower=陣雨Smoke=煙霧 Snow=雪Snow and Fog=霧夾雪Sunny=陽光 Sunny / Wind=晴時有風 Sunny Day=晴天Windy=有風 Windy/Snowy=有風/有雪（2）交際用語（whats the weather like today? ）

15、英語興趣小組活動教案6教學課題：小學英語四年級特殊疑問句教學教學目標：讓學生對這一知識反復記憶與運用，能夠基本運用簡單的特殊疑問句進行日常交流，會基本的口語交際，培養(yǎng)學生的英語運用能力，即說的能力。創(chuàng)設情境，使學生想說、會說。激發(fā)學習興趣，讓學生“樂說”教學重點：熟練地運用“三關”來掌握特殊疑問句。1、第一關： 疑問詞關重點掌握一些重要的特殊疑問詞：“五W”、“一H”，即 What（什么），why(為什么)，who(誰)， where(哪里)， which(哪一個)，how(怎么樣)特殊疑問句要由疑問代詞或疑問副詞開頭，詢問的內容不同，使用的疑問詞也不同。這些疑問詞有what（詢問事物），ho

16、w much（詢問價格），how old（詢問年齡），what time （詢問時間，尤其是點鐘），what kind of（詢問種類），why（詢問原因），who（詢問人），where（詢問地點） 等等。如： 2、第二關： 語序關讓學生掌握特殊疑問句的構成：（特殊疑問句的語序）特殊疑問句的構成特殊疑問句由"特殊疑問詞+一般疑問句"構成：英語中疑問句一般應用倒裝語序，即將動詞be(can等)放在主語的前面。特殊疑問句的語序還應注意將特殊疑問詞放在句首。例如：What time is it？ 現(xiàn)在幾點鐘？ 當然，如果疑問詞在句中作主語，則其后直接跟上動詞。例如：Who is

17、Lin Ying?3、第三關： 回答關對特殊疑問句進行回答，不能用"yes / no"，而是要問什么答什么(尤其是簡略回答更明顯)。如：How old are you? 你多大了？I am 11 years old.教學難點1、特殊疑問句的構成。2、各種特殊疑問句的得體運用和正確回答。教學過程1、首先引導學生對疑問句有個大概的了解。2、講解特殊疑問句的相關知識。3、提出問題，學生回答，學生與學生進行互相提問回答，讓學生能夠熟練地運用特殊疑問句的句型進行基本日常交流。4、老師與學生進行交流互動，學生針對不懂的知識問老師。英語興趣小組活動教案7教學目標：節(jié)選著名童話丑小鴨的英語

18、劇本最后一段，教給學生們，并讓他們進行表演，讓他們在參與表演中學習。教學過程：先教他們節(jié)段中的英語對話，熟練后就請學生們進行角色表演，讓他們能實際運用，使記憶更深刻。第三場丑小鴨變天鵝場景：春天，綠樹，花草，音樂。構成一幅湖邊春光圖。畫外音：Spring comes, the flowers are blooming. Ugly duckling fly to the lake, he sees some beautiful white swans over there. They have white feather and slender necks. Ugly ducking wants

19、 to play with them.（春天來了，花開了，丑小鴨撲撲翅膀，向湖邊飛去。看見湖面上有幾只美麗的白天鵝，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。他多想和他們一起玩?。。┏笮▲啠篈h! Beautiful birds, your feather is so white, your necks is so slender, your posture is so nice, you are most dignity bird in the world! （??！美麗的大鳥，你們的羽毛是那樣潔白，你們的脖子是那樣修長，你們的體態(tài)是那樣優(yōu)美，你們是世界上最高貴的鳥兒。）天鵝1：Hello, my l

20、ovely friend, come and play with us!（可愛的小客人，快來和我們一起玩吧?。┍娞禊Z：Come on! Come on!(快來呀！來吧！)丑小鴨：You are so warm-hearted! But, dont you feel me ugly?(你們真是太好了！可是，你們不覺得我很丑嗎？)天鵝2：No, you are a pretty swan!(你是一只漂亮的白天鵝呀！)眾天鵝：Look at yourself! 快看看自己吧！丑小鴨：（飛到湖邊，對著湖面左顧右看）Oh, my god! Is this me ?Im no longer an ugly

21、 duckling, I am a petty swan!啊，上帝！這難道是我的影子嗎？原來我不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝啦?。ㄌ禊Z舞曲響起，4大天鵝和小天鵝共同起舞，跳出丑小鴨長成天鵝后的幸?？鞓?。）畫外音：It is no matter to be born in a duckery if you are a swan egg. You ought to be the beautiful swan one day.（只要你是一只天鵝蛋，就是生在養(yǎng)鴨場也沒什么關系；總有一天會變成一只美麗的天鵝。） 英語興趣小組活動教案8教學目標：培養(yǎng)學生基本的口語交際，英語運用能力，即說的能力。教學內容：

22、諺語、慣用語。 Every dog has his day. （瞎貓碰上了死耗子。） Speak of the devil. （說曹操，曹操到。） Kill two birds with one stone.（一舉兩得。） Time flies.（光陰似箭。） Time is money.（時間就是金錢。） Seeing is believing.（百聞不如一見。） There is no smoke without fire.（無風不起浪。） Practice makes perfect.（熟能生巧。） When it rains, it (always) pours.（禍不單行，福無雙至。

23、） Where there's a will, there's a way.（功夫不負有心人。）英語興趣小組活動教案9小學英語順口溜一、be的用法口訣! 我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。 變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。 變否定，更容易，be后not莫忘記。 疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。二、時間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行。 遇到幾號要用on，上午下午又是in。 要說某日上下午，用on換in才能行。 午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。 at也用在明分前，說“差”可要用上to， 說“過”只可使用pas

24、t，多說多練牢牢記， 莫讓歲月空蹉跎。英語興趣小組活動教案10成語的對稱美：表現(xiàn)為成語排列形式上的對稱美，可分為相同詞的對稱、同詞性的對稱、反義詞的對稱、同類詞的對稱等幾種情況。1、相同詞的對稱。以介詞、連詞或動詞為"對稱軸"對稱，從視覺上就能給人以美的享受，令人愉悅；讀起來瑯瑯上口，頗具韻味；意義簡潔明了，形象生動。其中有關體態(tài)語言的一些對稱成語，確實能讓人領會到對稱美在英語中的體現(xiàn)。例如：head to head 交頭接耳shoulder to shoulder 并肩on and on 繼續(xù)word for word 逐詞地out and out 十足的inch by

25、inch 一點一點地like for like 以牙還牙like attracts like 物以類聚wheels within wheels 復雜的結構diamond cut diamond 棋逢對手2. 同詞性的對稱。以連詞and 為"對稱軸"的非完全對稱，以形容詞性詞組居多。通過兩個或多個形容詞的重疊來強化形容詞的特征。例如： one and only 獨一無二down and out 窮困潦倒free and easy 隨和hard and fast 不能改變的open and above board 光明磊落simple and easy 簡易明了hot and

26、bothered激動，擔憂cheer and bright 清楚明了bright and early 一大早pure and simple 十足3. 反義詞的對稱。一對反義詞以連詞and或or為"對稱軸"，可以是名詞的對稱，也可以是副詞或動詞的對稱。如有個活動不論刮風下雨都要照常進行，在漢語中叫"風雨無阻"，在英語中為rain or shine ，二者可謂有異曲同工之妙。例如：up and down 往返to and fro 來來回回back and forth 前前后后far and forth 到處，遠處far and near 注意事項dos an

27、d don"ts 執(zhí)政黨與在野黨sooner or less 高低貴賤young and old 老老少少day and night 日日夜夜4. 同類詞的對稱。同類別或相關的一對名詞以為and"對稱軸"，表示同一概念，有的為本義，有的是寓義。比方說美國人吃水果時喜歡把水果切成塊，然后加上一點奶油一起吃，所以在英語中peaches and cream 就意味著完美無缺。例如：flesh and blood 血肉hand and foot 手腳一起heart and soul 全心全意 tooth and nail 竭盡全力smoke and mirrors 用虛假

28、消息騙人scissors and paste 拼湊成的文章，剪貼peaches and cream 完美無缺rank and fashion 上流社會英語興趣小組活動教案11英漢文化十大差異：在開放的現(xiàn)代社會，跨文化的言語交際顯得愈發(fā)重要，已經(jīng)成為現(xiàn)代交際中引人注目的一個特點。交際中的文化差異隨處可見，言語環(huán)境中的文化因素受到普遍重視。下面是英漢文化中十大常見差異。1回答提問中國人對別人的問話，總是以肯定或否定對方的話來確定用“對”或者“不對”。如：“我想你不到20歲，對嗎？”“是的，我不到20歲?！保ā安?，我已經(jīng)30歲了?！保┯⒄Z中，對別人的問話，總是依據(jù)事實結果的肯定或否定用“Yes”或者

29、“No”。如：“You're not a student，are you？”“Yes，I am”（“No，I am not”）2親屬稱謂英語的親屬以家庭為中心，一代人為一個稱謂板塊，只區(qū)別男性、女性，卻忽視配偶雙方因性別不同而出現(xiàn)的稱謂差異。顯得男女平等。如：英文“grandparents，grandfather，grandmother”，而中文“祖輩、爺爺、奶奶、外公、外婆”。再如，父母同輩中的稱謂：英文“uncle”和“aunt”，而中文“伯伯、叔叔、舅舅等，姑媽、姨媽等”。還有，英文中的表示下輩的“nephew和 niece”是不分侄甥的，表示同輩的“cousin”不分堂表、性別

30、。3考慮問題的主體中國人喜歡以對方為中心，考慮對方的情感。比如：你想買什么？您想借什么書？而英語中，往往從自身的角度出發(fā)。如：Can I help you？What can I do for you？4問候用語中國人打招呼，一般都以對方處境或動向為思維出發(fā)點。如：您去哪里？您是上班還是下班？而西方人往往認為這些純屬個人私事，不能隨便問。所以他們見面打招呼總是說：HiHello！Good morningafternooneveningnight！How are you？It's a lovely day，isn't it？5面對恭維中國人的傳統(tǒng)美德是謙虛謹慎，對別人的恭維和夸獎應

31、是推辭。如：“您的英語講得真好?！薄澳睦?，哪里，一點也不行。”“菜做得很好吃?！薄斑^獎，過獎，做得不好，請原諒?！蔽鞣饺藦膩聿贿^分謙虛，對恭維一般表示謝意，表現(xiàn)出一種自強自信的信念。如：“You can speak very good French”“Thank you”“It's a wonderful dish！”“I am glad you like it”所以，學生要注意當說英語的人稱贊你時，千萬不要回答：“No，I don't think so”這種回答在西方人看來是不禮貌的，甚至是虛偽的。6電話用語中國人打電話時的用語與平時講話用語沒有多少差異?！拔梗?。麻煩您叫

32、一聲王偉接電話?！薄拔沂菑堄?，請問您是誰？”英語中打電話與平時用語差別很大。如：“Hello，this is John speaking”“Could I speak to Tom please？”“Is that Mary speaking？”西方人一接到電話一般都先報自己的號碼或者工作單位的名稱。如：“Hello，this is Jim”中國學生剛開始學英語會犯這樣的錯誤：“Hello，who are you please？”7接受禮物中國人收到禮物時，一般是放在一旁，確信客人走后，才迫不及待地拆開。受禮時連聲說：“哎呀，還送禮物干什么？”“真是不好意思啦?！薄跋虏粸槔??！薄白屇瀑M了?！?/p>

33、西方人收到禮物時，一般當著客人的面馬上打開，并連聲稱好：“Very beautiful！Wow！”“What a wonderful gift it is！”“Thank you for your present”8稱呼用語中國人見面時喜歡問對方的年齡、收入、家庭等。而西方人很反感別人問及這些私事。西方人之間，如沒有血緣關系，對男子統(tǒng)稱呼“Mr”，對未婚女士統(tǒng)稱“Miss”，對已婚女士統(tǒng)稱“Mrs”。中國人重視家庭、親情，認為血濃于水。為了表示禮貌，對陌生人也要以親屬關系稱呼。如：“大爺、大娘、大叔、大嬸、大哥、大姐等”。9體貼他人在西方，向別人提供幫助、關心、同情等的方式和程度是根據(jù)接受方愿

34、意接受的程度來定的；而中國人幫起忙來一般是熱情洋溢，無微不至。例如：一位中國留學生在美國看到一位老教授蹣跚過車水馬龍的馬路，出于同情心，他飛步上前挽住老人，要送他過去，但是他得到的卻是怒目而視。請看下面的對話：Chinese student：MrWhite，you are so pale，are you sick？English teacher：WellyesI have got a bad cold for several daysChinese student：Well，you should go to a clinic and see the doctor as soon as poss

35、ibleEnglish teacher：Erwhat do you mean？中國人建議患上感冒的人馬上去看醫(yī)生，表示真誠的關心。而美國人對此不理解，會認為難道他的病有如此嚴重嗎？因此，只要回答：“I'm sorry to hear that”就夠了。10請客吃飯中國人招待客人時，一般都準備了滿桌美味佳肴，不斷地勸客人享用，自己還謙虛：“沒什么菜，吃頓便飯。薄酒一杯，不成敬意。”行動上多以主人為客人夾菜為禮。西方人會對此大惑不解：明明這么多菜，卻說沒什么菜，這不是實事求是的行為。而他們請客吃飯，菜肴特別簡單，經(jīng)常以數(shù)量不多的蔬菜為可口的上等菜，席間勸客僅僅說：“Help yoursel

36、f to some vegetables，please”吃喝由客人自便自定。可見在學習語言的過程中，不可忽視語言交際中的文化傾向，要適時導入相關的文化背景知識，以充實學習者的知識結構，提高認知能力。英語興趣小組活動教案12教學內容：英文歌曲Jingle Bells 教學目的：培養(yǎng)同學們的口語學習興趣及基本口語能力。英文：Jingle BellsDashing through the snow,in a one moose open sleigh,o'er the fields we go,laughing more the way.Bells on bobtail trail,made

37、 its staling crying,Oh what fun it is to ride and singin a one moose open sleigh, Hey!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ridein a one moose open sleigh!Hey!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ridein a one moose open sleigh!Jingle bells,jin

38、gle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ridein a one moose open sleigh!Hey!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ridein a one moose open sleigh!-!-!譯文：叮叮當沖破大風雪， 坐在一只駝鹿拉的雪橇上， 奔馳過田野， 一路笑聲多歡暢。在鹿尾巴上的鈴鐺，發(fā)出低沉的聲音，坐在橇上唱滑雪歌， 今晚多快活！嘿！叮叮當，叮叮當， 鈴兒一路響! 哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！嘿！

39、 叮叮當，叮叮當， 鈴兒一路響! 哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！ 叮叮當，叮叮當， 鈴兒一路響! 哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！嘿！ 叮叮當，叮叮當， 鈴兒一路響! 哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！英語興趣小組活動教案13教學內容：英語童謠兩首。He that lies at the stock, Bbb, baaa, black sheep,Have you any wool? Shall have a gold rock;Yes, sir, yes, sir, He that lies at the wall,Three bags full; Shall hav

40、e a golden ball;One for the master, He that lies in the middle,And one for the dame, Shall have a gold fiddle.And one for the little boy 睡在床邊，Who lives down the lane. 有塊金石頭；咩咩咩，黑綿羊， 睡在海邊，多少羊毛身上長？ 有只金皮球；先生先生你來看， 睡在中間，三個口袋鼓囊囊； 有只金提琴。一袋主人面前放，英語興趣小組活動教案14小學英語情景交際練習題小學英語情景交際練習題( )1早上老師進教室時，同學們應對老師說：AHell

41、o! BHow are you CGood morning，MrMiss.( )2假設你叫Lin Ping。當人家問你“Are you Lin Ping?”時，你應該說:AMy name is Lin Ping BYes，I am CI am not( )3當你要向別人打聽某事時，你應先說：AHello BSorry C Excuse( )4當你向別人介紹你的朋友Jim時，你應說：AThis is Jim BHe is Jim CI am Jim( )5對方向你表示謝意時，你應說:AThats all right BNo，thanks CSorry( )6對方問你的身體狀況時，你應該說：AHo

42、w do you do? BHow are you? CFine，thank you( )7當你要打擾對方時，你應該說：AHow are you? BExcuse me CI，m sorry( )8當你做錯了事向別人表示歉意，你應該說：AIm OK BIm fine CIm sorry英語興趣小組活動教案15英語諺語A friend in need is a friend indeed.患難見真情。A good book is a good friend.好書如摯友。Do it now.機不可失，時不再來。Love me, love my dog.愛屋及烏。 Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。Knowledge is power.知識就是力量。 Actions speak louder than words.事實勝于雄辯。 A friend in need is a friend indeed.患難見真情。 A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。英語興趣小組活動教案16學習內容：感覺的表達教學目標：讓學生能夠用簡單的英語表達感覺教學重點：表達感覺的單詞及簡單的句子學習過程：1提問2教單詞3 句子4請