職業(yè)高中班主任德育工作方案

1、職業(yè)高中班主任德育工作方案 你清晰怎么寫關(guān)于職業(yè)高中班主任德育方案嗎？同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式的改善，都必需要在班主任的帶領(lǐng)和幫助下，才能夠做好班級(jí)自主管理的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。下面是為大家收集有關(guān)于職業(yè)高中班主任德育工作方案，盼望你喜愛。 #76440職業(yè)高中班主任德育工作方案1 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)方案支配，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以抓訓(xùn)練教學(xué)為基礎(chǔ)，教研教改為動(dòng)力，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 二、班級(jí)狀況分析 從上學(xué)期的各方面狀況來看,本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)主動(dòng)健康向上,同學(xué)思維活躍,班干部的工作力量有很大提高,大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排解少數(shù)一些自控

2、力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步,順當(dāng)迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。 三、本學(xué)期目標(biāo) 1.進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力氣,提高班級(jí)整體水平。 3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培育學(xué)習(xí)愛好,明確學(xué)習(xí)重要性,注意學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。 4.與同學(xué)融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。 四、詳細(xì)措施 (一)思想訓(xùn)練: 1.每天一總結(jié),針對同學(xué)的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)中同學(xué)守則

3、、中同學(xué)日常行為規(guī)范,訓(xùn)練同學(xué)做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習(xí)慣。 2.定期召開班干部會(huì)議,準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況,做好班干部的培育工作。 3.多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。 4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。 (二)常規(guī)工作: 1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部 主動(dòng)主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù),培育工作力量。 2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。 3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度 4.作好班級(jí)美化布置工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁,布滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和

4、學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。 5.出操做到快、靜、齊。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè): 1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。 2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。 3.加強(qiáng)對同學(xué)綜合力量的培育,主動(dòng)培育同學(xué)的制造精神,開展形式多樣的活動(dòng),如學(xué)問競賽、讀書溝通會(huì)、辯論會(huì)等。 4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。 #651160職業(yè)高中班主任德育工作方案2 隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的訓(xùn)練成了當(dāng)前基礎(chǔ)訓(xùn)練的一個(gè)盲點(diǎn)，由此所引發(fā)的一系列.問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素養(yǎng)，也將影響新農(nóng)村的和諧進(jìn)展。我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛機(jī)構(gòu)，整合學(xué)校、家庭、.等各方面資源，為留守兒童健康成長供應(yīng)關(guān)懷和支

5、持”的總體目標(biāo)，特制定關(guān)愛留守兒童工作方案： 一、工作目標(biāo)： 通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣揚(yáng)，形成合力，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。 二、詳細(xì)措施： 1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室等部門要結(jié)合各自工作

6、職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互協(xié)作和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。 2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校要仔細(xì)調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的特地檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：同學(xué)的基本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。 3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”。 (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要

7、對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。 (2)生活上優(yōu)先照看。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿同學(xué)學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。 (3)活動(dòng)上優(yōu)先支配。學(xué)校要高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動(dòng)，或依據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培育獨(dú)立生活力量。 4、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守同學(xué)中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶老師和其他教職工。配對幫扶老師和其他教職工要常常與留守同學(xué)談心，隨時(shí)把握留守同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守

8、兒童成長日記，培育更多的優(yōu)秀老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，老師要時(shí)常與留守兒童相互溝通、溝通，把握留守兒童的思想、生活狀況;非寄宿的兒童，老師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋兒童的狀況，關(guān)心做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭訓(xùn)練進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和愁悶。 5、建立健全老師與留守兒童的談心制度。學(xué)校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或托付監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)峻滑坡、人格進(jìn)展不健全、道德進(jìn)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別訓(xùn)練管理方案，著重進(jìn)行矯治和關(guān)心，做到有的放矢，因材

9、施教。 開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守同學(xué)通過老師和集體的暖和彌補(bǔ)親情缺失對其人格進(jìn)展的消極影響。通過定期進(jìn)行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守同學(xué)主動(dòng)參加，使他們生活在快樂、和諧的氛圍中，找到回家的感覺，增加學(xué)習(xí)、生活的信念，體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂、成長的歡樂。 6、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制。建立留守兒童、學(xué)校、家長(監(jiān)護(hù)人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)大事的應(yīng)急機(jī)制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)大事，要30分鐘內(nèi)告知托付監(jiān)護(hù)人，1小時(shí)內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上級(jí)訓(xùn)練主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的平安第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校平安工

10、作責(zé)任書，明確責(zé)任，確保同學(xué)在平安的環(huán)境中成長。 7、注意對留守兒童的心理健康訓(xùn)練。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理訓(xùn)練課，大力開展心理詢問、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、獨(dú)立生活訓(xùn)練和體諒父母訓(xùn)練等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的歡樂與美好，消退不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活看法，培育正確的人生觀、價(jià)值觀。要開展磨礪訓(xùn)練的討論試點(diǎn)，著重培育留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活力量和自我愛護(hù)的意識(shí)，增加他們的.適應(yīng)性。要定期進(jìn)行文藝、體育、科技和.實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在快樂和諧、主動(dòng)向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。 #172695職業(yè)高中班主任德育工作方案

11、3 本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)五年二班的班主任，一學(xué)期已經(jīng)開頭了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案。 一、本班同學(xué)基本狀況、成果。 全班共有同學(xué)48人，其中男生22人，女生26人。三好同學(xué)會(huì)12人，優(yōu)秀生2人。四班級(jí)期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)兩科都有進(jìn)步，同學(xué)學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比還有待于提高。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，該班同學(xué)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高。 二、基本措施和做法。 1、了解同學(xué)思想狀況。 了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了，對同學(xué)的狀況可以說有肯定的了解。但同學(xué)的內(nèi)心世界，我還不敢說完全把握。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑： 與同學(xué)交談。有方案地

12、利用班會(huì)課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，同學(xué)出現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。 進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好同學(xué)參與升旗和做操。 組織同學(xué)參與每一周的升國旗，是對同學(xué)進(jìn)行形象詳細(xì)的愛國主義訓(xùn)練，通過這種形式可以激發(fā)同學(xué)喜愛中國共產(chǎn)黨

13、、喜愛.主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。 組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。 檢查本班同學(xué)值日生工作。 班級(jí)的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的訓(xùn)練，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)

14、工作。學(xué)校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時(shí)心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會(huì)相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好同學(xué)隊(duì)伍，向同學(xué)提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。 3、組織和培育班集體。 班級(jí)集體是班主任訓(xùn)練的對象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。 確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。 共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗

15、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 選拔、培育和用法班干部。 我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在用法過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主

16、任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 班主任在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下： 對于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 對個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對癥下藥，訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的

17、同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對個(gè)別生不能一概而論為 #82584職業(yè)高中班主任德育工作方案4 一、班級(jí)概況 五年(五)班現(xiàn)有64人，其中男生30人，女生34人，本班同學(xué)聰慧、精力充足，喜動(dòng)奇怪。一份耕耘一份收獲，接班一個(gè)學(xué)期后經(jīng)過行之有效的學(xué)校訓(xùn)練和親密的家校協(xié)作，本班同學(xué)已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體榮譽(yù)感提高了，班級(jí)凝聚力增加了。各方面都有了較大的進(jìn)步。但是，班級(jí)中還存在一些問題，有些孩子組織紀(jì)律性差，貪玩，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課聽講心情較差，影響學(xué)問的

18、理解和力量的提高。班級(jí)集體意識(shí)凝聚力還較為薄弱，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。 二、管理目標(biāo) 1、總目標(biāo) 學(xué)校六年，要使班級(jí)形成“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、老實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng)，讓每位同學(xué)在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的學(xué)校畢業(yè)生。 2、五班級(jí)階段目標(biāo) 本學(xué)期，班級(jí)將連續(xù)嚴(yán)抓同學(xué)“常規(guī)自我管理”，開展?fàn)幃?dāng)新三好同學(xué)，爭當(dāng)優(yōu)秀小干部，爭當(dāng)“班級(jí)之星”，爭當(dāng)“紅花少年”的活動(dòng)。培育同學(xué)勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。連續(xù)狠抓小干部工作，關(guān)心同學(xué)樹立正確的是非觀，鼓舞同學(xué)的制造性思維。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴(yán)格管理，爭當(dāng)真正的“常規(guī)自我管

19、理”班。 三、管理措施： (一)班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“下棋、做嬉戲、朗讀、英語角”等活動(dòng)，使同學(xué)在課間有時(shí)可以做，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間

20、。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。 3、路隊(duì)紀(jì)律 為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)管理。 (二)衛(wèi)生管理方面 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 (三)班干部的培育方面 班級(jí)管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番

21、制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 (四)其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理，還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話，專心去

22、溝通，用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。 1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。 2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學(xué)排隊(duì)、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)等班級(jí)日常管理工作。 3、做好小干部的培育工作，并能放手用法。 4、充分利用座位滾動(dòng)制進(jìn)行小組長的輪換，調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的主動(dòng)性，增加自信念，從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。 5、在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面綻開個(gè)人及小隊(duì)之間的競爭，并做到日查、周評、月總結(jié)。 6、親密與科任老師的聯(lián)系，使本班同學(xué)得到全面的進(jìn)展。 7、親密家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

23、化工作。 8、平安訓(xùn)練常抓不懈。 四、每月支配 二月：常規(guī)訓(xùn)練月 1、檢查、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書狀況，總結(jié)假期活動(dòng)。 2、調(diào)整班干部。 3、辦好假期生活展板。 4、召開第一次班干部會(huì)議。 5、做好本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的前期預(yù)備工作。 三月：學(xué)雷鋒月。 1、以學(xué)雷鋒為主題內(nèi)容，辦一份手抄小報(bào)，出一期黑板報(bào)。 2、關(guān)愛家人，為母親做一件表示愛心的事。 3、在班內(nèi)組織一次寫字競賽。 四月：1、作文競賽。 2、第三次小干部會(huì)議。 3、組織參與大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng)。 4、做好期中分項(xiàng)測試工作。 五月：環(huán)保訓(xùn)練月。 1、以“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”為題，召開一次主題中隊(duì)會(huì)。 2、辦一份以環(huán)保為內(nèi)容的手抄小報(bào)

24、，出一期黑板報(bào)。 3、做好迎“六一”的預(yù)備工作。 4、做好本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的溝通展現(xiàn)工作。 六月：慶祝“六一”。 1、組織同學(xué)參與慶?！傲弧钡幕顒?dòng)。 2、在班里組織其次次寫字競賽。 3、做好期末分項(xiàng)測試工作，組織同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。 4、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。 #82583職業(yè)高中班主任德育工作方案5 本年度我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的班主任，二零_年其次學(xué)期已經(jīng)開頭了。為了開展好工作并針對本班同學(xué)的特點(diǎn)，我現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案。 (一)本班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況 本班總共有五名同學(xué)，三個(gè)聽力障礙，一個(gè)自閉，還有一個(gè)肢殘，總體的學(xué)習(xí)成果較差。例如：營正比較淘氣，上課時(shí)留意力不集中，成果較差;楊旺學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)，但缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和上進(jìn)心，成果一般;晏文艷整體上都還不錯(cuò)，但學(xué)習(xí)上缺少活力;蔣婷婷思想上比較復(fù)雜，但在學(xué)習(xí)上接受力量較好;尹兵屬于自閉癥，在日常生活中不易與人溝通，但在課堂上表現(xiàn)的不錯(cuò)。 (二)教學(xué)措施 一、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自覺性 首先，我結(jié)合聾校學(xué)校生一日常規(guī)制定工作方案，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安等方面對同學(xué)進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。 二、了解同學(xué)思想狀況 了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我主要實(shí)