中班6月工作總結(jié)

1、中班 6 月工作總結(jié)【篇一：中班六月份工作小結(jié)】中班六月份工作小結(jié)1 、中班六月份工作小結(jié)六月，天氣是悶悶的，熱熱的，孩子們喜歡的大型玩具很少有機(jī)會(huì)再去玩，平時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)也盡量躲在大樹(shù)下，雖是這樣，一不小心，孩子們還是玩得滿頭大汗。但孩子們似乎并不怕熱，還是一樣地玩、一樣地笑，一樣地忙忙碌碌，真是替他們開(kāi)心。這月我們開(kāi)展了四個(gè)主題。六一到來(lái)，我們通過(guò)布置教室、節(jié)目表演等各種娛樂(lè)活動(dòng)等，體驗(yàn)“六一 ”的歡樂(lè)氣氛，知道“六一 ”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長(zhǎng)，感受家長(zhǎng)和老師對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。這個(gè)六一還是在爸爸媽媽的陪伴下一起過(guò)的，我們舉行了親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園陪孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)的

2、六一。我們準(zhǔn)備了豐富的游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們樂(lè)在其中，好多家長(zhǎng)說(shuō)他們象是回到了童年，過(guò)著自己的六一！主題我們都是好朋友，以增進(jìn)人與人之間相處的技巧為中心，通過(guò)觀察、交談等途徑，豐富交往經(jīng)驗(yàn)，知道善于交流就會(huì)有更多朋友，體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)。小鳥(niǎo)和小田鼠用喇叭花電話進(jìn)行交流，讓孩子充分感受到了他們之間濃濃的友愛(ài)之情；接下來(lái)我們要跳舞啦，來(lái)吧，來(lái)吧，和好朋友面對(duì)面站好了，請(qǐng)你和我跳個(gè)舞吧；再來(lái)，找個(gè)好朋友，兩人一起坐，我們來(lái)做個(gè)毛毽子，比比哪對(duì)朋友做得又快又好? 主題進(jìn)行中，我們還進(jìn)行了文明禮儀詩(shī)歌故事表演，我班的王淳和李遠(yuǎn)遠(yuǎn)的表演博得了大家熱烈的掌聲。在這愉快的夏天里，讓我們學(xué)著用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季

3、的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng)吧，還有你對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，你所知道的夏季的衛(wèi)生知識(shí)，自我保護(hù)的方法等。主題我要升大班啦通過(guò)參觀、談話等活動(dòng)，孩子們了解了大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)真大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。另外，我們還跟孩子一起復(fù)習(xí)了這學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)，給孩子們進(jìn)行了系統(tǒng)地梳理，讓孩子們重新回味、增強(qiáng)記憶。家長(zhǎng)工作還是很多：贈(zèng)送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的、愉快的節(jié)日。幫助孩子愿意與朋友交流，主動(dòng)與朋友交流。提醒幼兒按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到園。向孩子介紹一些夏天的自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗(yàn)。積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。合理安排幼兒的夏季生活等等。

4、六月，大班又出現(xiàn)了腮腺炎病例，我們抓緊做好各種預(yù)防工作，杜絕了此病的傳染。天氣轉(zhuǎn)熱，平時(shí)教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。知道熱了要及時(shí)脫衣服，用手帕擦汗。知道多喝開(kāi)水的益處。似乎只是一轉(zhuǎn)眼，六月即將過(guò)去，孩子們的中班生活就這么結(jié)束了，暑假即將來(lái)臨，我們沒(méi)忘了給孩子說(shuō)說(shuō)假期的安全小知識(shí)，孩子們聽(tīng)得很是認(rèn)真。最后，祝孩子們過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)又快樂(lè)的暑假！2 、中班六月份工作小結(jié)六月是撒滿陽(yáng)光的季節(jié)，六月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié),在幼兒園以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的“六一 ”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲拉近了孩子、家長(zhǎng)和老師的心，孩子們?cè)诤桶职謰寢尩墓餐χ?，收獲到了成功和快樂(lè)，陣陣歡

5、笑聲傳遍了整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地。接著，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)“頑皮一夏”，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下以畫(huà)、粘、剪、涂等方法創(chuàng)設(shè)了以“美麗的荷花池”為題的主題墻，我們還與幼兒一起參與設(shè)計(jì)了各種造型的扇子，提高了幼兒的創(chuàng)作能力和繪畫(huà)水平。在和紙玩游戲的主題活動(dòng)中，和孩子們一起探索了紙箱的各種玩法，帶領(lǐng)孩子們用紙制作了各種各樣的物品，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小朋友們還了解了紙的吸水特征，知道了怎樣使紙變成大力士。端午節(jié)是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，彭老師向小朋友們簡(jiǎn)單介紹了有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗，講述端午節(jié)賽龍舟、吃粽子的趣聞趣事，與小朋友們一起分享粽子，讓小朋友在過(guò)節(jié)的氣氛中了解這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。夏季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我

6、們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施。教室經(jīng)常開(kāi)窗、通風(fēng)。每天對(duì)來(lái)園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查。培養(yǎng)幼兒良好的午餐、午睡、盥洗習(xí)慣。及時(shí)給幼兒喝水。胡老師還細(xì)心的根據(jù)天氣的變化，提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒更換小被子。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，得到了家長(zhǎng)的積極配合。為我們提供了各種教學(xué)需要的材料，為孩子準(zhǔn)備了各種扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表達(dá)扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。引導(dǎo)孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺(jué)到冰箱里取出來(lái)的東西很涼，做到了家園合作，共同教育幼兒。下步工作計(jì)劃：1 、做好教育教學(xué)工作。2 、做好半日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。3 、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作。4 、暑假前對(duì)孩子進(jìn)行安全、衛(wèi)生、禮貌的教育，并請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合

7、教育。5 、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，做好幼兒發(fā)展評(píng)估。暑假過(guò)后，小朋友們都將進(jìn)入他們的大班生活。愿我們中班的小朋友沐浴著六月的陽(yáng)光，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！3 、中班六月份工作小結(jié)炎熱的夏季悄然來(lái)臨，六一兒童節(jié)在本月初終于拉下帷幕?？粗⒆觽冄莩鰰r(shí)的表現(xiàn)，孩子們欣喜萬(wàn)分，老師也稍有成就感。六一過(guò)后，緊接而來(lái)的是本年度的安全月，本次安全月的主題是“安全責(zé)任，重在落實(shí)?！贬槍?duì)本次安全月，全園領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了很多與安全有關(guān)的事件。如：全園地震安全演習(xí)、安全消防演習(xí)、安全知識(shí)教育、開(kāi)展安全教學(xué)活動(dòng)、大班幼兒安全知識(shí)搶答、教師安全演講比賽等。經(jīng)過(guò)本月一系列的安全活動(dòng)，老師和孩子們?cè)诎踩矫娑加辛溯^大的進(jìn)步，孩子的個(gè)

8、人安全意識(shí)也逐漸提高。雖然本月是安全月，但我們的教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)也沒(méi)落下哦。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：一、衛(wèi)生保健工作。炎炎一夏是手足口病的高發(fā)期。為了不讓手足口病在我班出現(xiàn)，在做好消毒工作的情況下，繼續(xù)更上一層樓，將消毒工作做的更好，從而使手足口病無(wú)法在我班“立足 ”?，F(xiàn)在溫度已經(jīng)逐漸上升，孩子戶外活動(dòng)時(shí)易出汗，針對(duì)這一情況我們是如何解決的呢？首先，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天給孩子至少帶一件衣服來(lái)園更換。其次，在不減少孩子戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)，我們老師組織一些運(yùn)動(dòng)量較小的戶外游戲活動(dòng)。最后，在戶外活動(dòng)時(shí)教師有計(jì)劃有目的的進(jìn)行，并合理安排活動(dòng)，使活動(dòng)保持著動(dòng)靜交替的原則?；顒?dòng)時(shí)，孩子出汗了，及時(shí)給孩子擦汗或更換

9、衣服。不要讓感冒、發(fā)燒、咳嗽對(duì)我們孩子有機(jī)可乘。二、安全工作。本月是一年一度的安全月，跟本次安全月主題一般“安全責(zé)任，重在落實(shí)?！北驹潞⒆觽儾粌H進(jìn)行了兩次大型的安全演習(xí)（地震、消防）、還在日常生活中老師給孩子隨機(jī)進(jìn)行安全知識(shí)教育，使孩子的個(gè)人安全意識(shí)更強(qiáng)。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月，每一天都應(yīng)是安全日，每時(shí)每刻都要應(yīng)把安全放在第一位。三、教學(xué)工作。本月主題活動(dòng)“你的家，我的家?！薄?家 ”是我們展開(kāi)人生的第一個(gè)場(chǎng)所， “家 ”也是溫暖、安全與愛(ài)的代名詞。只要稍稍留心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子時(shí)常會(huì)把 “我家 ?”“ 我媽媽 ?”“ 我們家里?” 掛在嘴邊，因?yàn)檫@是

10、孩子們最熟悉的人生經(jīng)驗(yàn)。在此主題中，孩子會(huì)學(xué)習(xí)擔(dān)任小主人與小客人的不同角色，體會(huì)如何善意的招待別人，將禮貌教育落實(shí)生活中。四、本月工作完成情況。活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)完成情況每班兩張安全板報(bào)全園地震安全演習(xí)班級(jí)安全消防演習(xí)組織孩子安全知識(shí)教學(xué)五、七月工作任務(wù)?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)負(fù)責(zé)人為開(kāi)展幼兒測(cè)評(píng)工作做準(zhǔn)備做好學(xué)期工作總結(jié)【篇二：幼兒園中班六月份工作總結(jié)】幼兒園中班6 月份保教工作小結(jié)天氣漸熱，讓人領(lǐng)略到了盛夏的情 ” ，精彩的一系列活動(dòng)，點(diǎn)綴著絢麗的六月，也在裝扮著中班生活最后一頁(yè)的多彩記憶。燦爛的陽(yáng)光，甜蜜的花香，帶著我們一起走進(jìn)了繽紛的六月。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，為了迎接端午節(jié)的來(lái)臨，在三天小長(zhǎng)

11、假的放假前夕，我們中班組各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了及時(shí)的“端午節(jié) ”主題教育。5.31 ，教師組織幼兒了解世界無(wú)煙日，知道“吸煙有害健康”，提倡“禁止吸煙”?；丶覍?duì)爸爸及相關(guān)的抽煙人員進(jìn)行及時(shí)的提示，幫助他們擁有一個(gè)健康的體魄。3、 5.31 ，為迎接“六一兒童節(jié)”， 我們幼兒園組織了“第二屆生活鄉(xiāng)土藝術(shù)節(jié)閉幕式暨各班級(jí)特色展示專場(chǎng)活動(dòng)”。我們中三班靜態(tài)展示了幼兒的剪紙，采用人人參與的方式，讓小朋友和家長(zhǎng)朋友們一飽眼福。六月，我們拍了集體照，為幼兒園的快樂(lè)生活留下永恒的紀(jì)念。特色活動(dòng)開(kāi)展了 一一海龜、螃蟹、插頭等。家園活動(dòng)：1 、結(jié)合 “端午節(jié) ”的風(fēng)俗習(xí)慣，我們邀請(qǐng)幼兒在端午節(jié)小長(zhǎng)假放假期間，與家

12、長(zhǎng)一起動(dòng)手嘗試制作粽子。粽子里面包入棉花、擴(kuò)充棉等等。2 、讓家長(zhǎng)和幼兒一起用零碎的布制作蔬菜瓜果。放假回來(lái)后，我們將粽子等另外的蔬菜瓜果小制作懸掛于班級(jí)內(nèi)，成為了一條美麗的風(fēng)景線。健康快樂(lè)的生活1 、教育教學(xué)在本月中我們進(jìn)行了兩個(gè)主題活動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中幼兒都能做到積極發(fā)言，積極參與。每個(gè)孩子都能除了主題活動(dòng)我們還開(kāi)展了各類娛樂(lè)活動(dòng)。彎彎繞繞、我和空氣做游戲，在這個(gè)主題中，讓孩子面對(duì)各種物體，饒有興趣的去挖掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用、興趣，然后用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的世界。2 、保育方面夏天到了，多數(shù)孩子還是厚厚的棉被，孩子在午睡時(shí)特別難受，因此，我們利用通知告知家長(zhǎng)給孩子

13、換被子，讓孩子睡得更香、更舒服。3 、常規(guī)教育通過(guò)師幼的一起努力，我們六月的工作井井有條，平穩(wěn)的進(jìn)行著，雖然小有收獲，但我們的工作還有許多不足之處，我們會(huì)在今后的工作中逐一改正。快樂(lè)的六月之旅，依依不舍的別情，告別中班多姿多彩的一年，我們相信孩子們升入大班將會(huì)更懂事，更快樂(lè)，更健康!給家長(zhǎng)的話6 月是安全教育，6 月份對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最忙碌了，即是收獲的季節(jié)，也是播種秧苗的季節(jié)，家長(zhǎng)由于忙于農(nóng)活，對(duì)孩子的照顧不全，特別安全教育也許忽視。我們老師警鐘長(zhǎng)鳴，教育幼兒在家里不在池塘和水溝邊玩耍，以免發(fā)生意外。在家里不玩火，不隨意燒麥秸，以免引起火災(zāi)。在家里不隨意碰電，以免觸電。還進(jìn)行了暑期的安全教育，教

14、育幼兒在家要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不做危險(xiǎn)的事情。讓孩子在家能過(guò)一個(gè)健康愉快的暑假。下月活動(dòng)溫馨提示：我們應(yīng)該做以下注意：1 、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服。2 、本學(xué)期，我們的上課時(shí)間延長(zhǎng)至7 月 6 號(hào)。正式放假時(shí)間從7 月6 號(hào)， 4:00 放學(xué)開(kāi)始。請(qǐng)家長(zhǎng)在暑期放假期間，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)的安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與玩樂(lè)相結(jié)合，可適當(dāng)給幼兒報(bào)名相關(guān)的暑期培訓(xùn)班，為進(jìn)入大班打好良好的前期鋪墊工作。篇二：中班六月份工作小結(jié)中班六月份工作小結(jié)1 、中班六月份工作小結(jié)六月，天氣是悶悶的，熱熱的，孩子們喜歡的大型玩具很少有機(jī)會(huì)再去玩，平時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)也盡量躲在大樹(shù)下，雖是這樣，一

15、不小心，孩子們還是玩得滿頭大汗。但孩子們似乎并不怕熱，還是一樣地玩、一樣地笑，一樣地忙忙碌碌，真是替他們開(kāi)心。 這月我們開(kāi)展了四個(gè)主題。六一到來(lái)，我們通過(guò)布置教室、節(jié)目表演等各種娛樂(lè)活動(dòng)等，體驗(yàn)“六一 ”的歡樂(lè)氣氛，知道 “六一 ”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長(zhǎng)，感受家長(zhǎng)和老師對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。這個(gè)六一還是在爸爸媽媽的陪伴下一起過(guò)的，我們舉行了親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園陪孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。我們準(zhǔn)備了豐富的游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們樂(lè)在其中，好多家長(zhǎng)說(shuō)他們象是回到了童年，過(guò)著自己的六一！在這愉快的夏天里，讓我們學(xué)著用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng)吧，還有你對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，

16、你所知道的夏季的衛(wèi)生知識(shí)，自我保護(hù)的方法等。主題我要升大班啦通過(guò)參觀、談話等活動(dòng)，孩子們了解了大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)真大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。另外，我們還跟孩子一起復(fù)習(xí)了這學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)，給孩子們進(jìn)行了系統(tǒng)地梳理，讓孩子們重新回味、增強(qiáng)記憶。家長(zhǎng)工作還是很多：贈(zèng)送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的、愉快的節(jié)日。幫助孩子愿意與朋友交流，主動(dòng)與朋友交流。提醒幼兒按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到園。向孩子介紹一些夏天的自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗(yàn)。積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。合理安排幼兒的夏季生活等等。六月，大班又出現(xiàn)了腮腺炎病例，我們抓緊做好各種預(yù)

17、防工作，杜絕了此病的傳染。天氣轉(zhuǎn)熱，平時(shí)教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。知道熱了要及時(shí)脫衣服，用手帕擦汗。知道多喝開(kāi)水的益處。似乎只是一轉(zhuǎn)眼，六月即將過(guò)去，孩子們的中班生活就這么結(jié)束了，暑假即將來(lái)臨，我們沒(méi)忘了給孩子說(shuō)說(shuō)假期的安全小知識(shí)，孩子們聽(tīng)得很是認(rèn)真。最后，祝孩子們過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)又快樂(lè)的暑假！2 、中班六月份工作小結(jié)六月是撒滿陽(yáng)光的季節(jié)，六月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié) , 在幼兒園以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的“六一 ”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲拉近了孩子、家長(zhǎng)和老師的心，孩子們?cè)诤桶职謰寢尩墓餐χ?，收獲到了成功和快樂(lè)，陣陣歡笑聲傳遍了整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地。接著，我們開(kāi)展了主題

18、活動(dòng)“頑皮一夏”孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下以畫(huà)、粘、剪、涂等方法創(chuàng)設(shè)了以“美麗的荷花池”為題的主題墻，我們還與幼兒一起參與設(shè)計(jì)了各種造型的扇子，提高了幼兒的創(chuàng)作能力和繪畫(huà)水平。在和紙玩游戲的主題活動(dòng)中，和孩子們一起探索了紙箱的各種玩法，帶領(lǐng)孩子們用紙制作了各種各樣的物品，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小朋友們還了解了紙的吸水特征，知道了怎樣使紙變成大力士。端午節(jié)是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，彭老師向小朋友們簡(jiǎn)單介紹了有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗，講述端午節(jié)賽龍舟、吃粽子的趣聞趣事，與小朋友們一起分享粽子，讓小朋友在過(guò)節(jié)的氣氛中了解這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。夏季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施。教室經(jīng)常開(kāi)窗、通風(fēng)。每

19、天對(duì)來(lái)園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查。培養(yǎng)幼兒良好的午餐、午睡、盥洗習(xí)慣。及時(shí)給幼兒喝水。胡老師還細(xì)心的根據(jù)天氣的變化，提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒更換小被子。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，得到了家長(zhǎng)的積極配合。為我們提供了各種教學(xué)需要的材料，為孩子準(zhǔn)備了各種扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表達(dá)扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。引導(dǎo)孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺(jué)到冰箱里取出來(lái)的東西很涼，做到了家園合作，共同教育幼兒。下步工作計(jì)劃：1 、做好教育教學(xué)工作。2 、做好半日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。3 、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作。4 、暑假前對(duì)孩子進(jìn)行安全、衛(wèi)生、禮貌的教育，并請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合教育。5 、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，做好幼兒發(fā)展評(píng)估

20、。暑假過(guò)后，小朋友們都將進(jìn)入他們的大班生活。愿我們中班的小朋友沐浴著六月的陽(yáng)光，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！3 、中班六月份工作小結(jié)炎熱的夏季悄然來(lái)臨，六一兒童節(jié)在本月初終于拉下帷幕?？粗⒆觽冄莩鰰r(shí)的表現(xiàn)，孩子們欣喜萬(wàn)分，老師也稍有成就感。六一過(guò)后，緊接而來(lái)的是本年度的安全月，本次安全月的主題是“安全責(zé)任，重在落實(shí)。”針對(duì)本次安全月，全園領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了很多與安全有關(guān)的事件。如：全園地震安全演習(xí)、安全消防演習(xí)、安全知識(shí)教育、開(kāi)展安全教學(xué)活動(dòng)、大班幼兒安全知識(shí)搶答、教師安全演講比賽等。經(jīng)過(guò)本月一系列的安全活動(dòng)，老師和孩子們?cè)诎踩矫娑加辛溯^大的進(jìn)步，孩子的個(gè)人安全意識(shí)也逐漸提高。雖然本月是安全月，但我們

21、的教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)也沒(méi)落下哦。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：一、衛(wèi)生保健工作。炎炎一夏是手足口病的高發(fā)期。為了不讓手足口病在我班出現(xiàn)，在做好消毒工作的情況下，繼續(xù)更上一層樓，將消毒工作做的更好，從而使手足口病無(wú)法在我班 “立足 ”?，F(xiàn)在溫度已經(jīng)逐漸上升，孩子戶外活動(dòng)時(shí)易出汗，針對(duì)這一情況我們是如何解決的呢？首先，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天給孩子至少帶一件衣服來(lái)園更換。其次，在不減少孩子戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)，我們老師組織一些運(yùn)動(dòng)量較小的戶外游戲活動(dòng)。最后，在戶外活動(dòng)時(shí)教師有計(jì)劃有目的的進(jìn)行，并合理安排活動(dòng)，使活動(dòng)保持著動(dòng)靜交替的原則。活動(dòng)時(shí)，孩子出汗了，及時(shí)給孩子擦汗或更換衣服。不要讓感冒、發(fā)燒、咳嗽對(duì)我們孩子有機(jī)可

22、乘。二、安全工作。本月是一年一度的安全月，跟本次安全月主題一般“安全責(zé)任，重在落實(shí)。”本月孩子們不僅進(jìn)行了兩次大型的安全演習(xí)（地震、消防）、還在日常生活中老師給孩子隨機(jī)進(jìn)行安全知識(shí)教育，使孩子的個(gè)人安全意識(shí)更強(qiáng)。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月，每一天都應(yīng)是安全日，每時(shí)每刻都要應(yīng)把安全放在第一位。三、教學(xué)工作。本月主題活動(dòng)“你的家，我的家。”“ 家 ”是我們展開(kāi)人生的第一個(gè)場(chǎng)所，“家 ”也是溫暖、安全與愛(ài)的代名詞。只要稍稍留心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子時(shí)常會(huì)把“我 家?”“ 我媽媽?”“ 我們家里?” 掛在嘴邊，因?yàn)檫@是孩子們最熟悉的人生經(jīng)驗(yàn)。在此主題中，孩子會(huì)學(xué)習(xí)擔(dān)任

23、小主人與小客人的不同角色，體會(huì)如何善意的招待別人，將禮貌教育落實(shí)生活中。四、本月工作完成情況。活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)完成情況每班兩張安全板報(bào)全園地震安全演習(xí)班級(jí)安全消防演習(xí)組織孩子安全知識(shí)教學(xué)五、七月工作任務(wù)?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)負(fù)責(zé)人為開(kāi)展幼兒測(cè)評(píng)工作做準(zhǔn)備 做好學(xué)期工作總結(jié)篇三：2015 年幼兒園中班下半學(xué)期工作總結(jié)高學(xué)明 2015 年幼兒園中班下半學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間飛快，我踏入幼教生活已經(jīng)快兩個(gè)學(xué)期了，在這兒有愉快放松的時(shí)候也有煩惱緊張的時(shí)候，“愉快放松”是因?yàn)楹秃⒆觽兊墓餐瑢W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是他們帶給我愉快、放松，“煩惱緊張 ”是因?yàn)槲乙?dú)自面對(duì)一個(gè)班級(jí)小朋友的生活學(xué)習(xí)和那些難以應(yīng)付的家長(zhǎng)及幼教內(nèi)部的眾

24、多工作而煩惱、緊張，不過(guò)我不會(huì)松懈我的工作，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的這份工作，希望以后的工作越來(lái)越順利，加油!這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高?，F(xiàn)從生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個(gè)小結(jié)：一、生活方面：在日常活動(dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來(lái)。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己做些力所能及的事情，能力強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂(lè)周末”的活動(dòng)中我們鼓勵(lì)幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動(dòng)中，幼兒

25、知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，但在說(shuō)話是 習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，有一定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。二、運(yùn)動(dòng)方面：在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加，我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，有一定的安全意識(shí)。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志，提醒要注意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)對(duì)象的空間位置調(diào)整自己的動(dòng)作。在運(yùn)動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。他們能借助各種材料和器

26、械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動(dòng)量，選擇適合的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。在集體游戲中，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高。在運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個(gè)玩具，不能將兩種玩具組合起來(lái)玩。三、學(xué)習(xí)方面：我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作; 部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝

27、、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。他們對(duì)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)非常有興趣。在原來(lái)的認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識(shí) 100 以內(nèi)的數(shù)字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)田字格30 以內(nèi)的數(shù)字。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字?；顒?dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說(shuō)話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。他們能

28、夠自己提出問(wèn)題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問(wèn)題。同時(shí)他們對(duì)自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題 活動(dòng)中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個(gè)基礎(chǔ) 上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì)，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒 主動(dòng)探索的能力。四、游戲方面：同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融 入進(jìn)游戲中，會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到 現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院 中量體溫的用品等等。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的 游

29、戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會(huì)分享的樂(lè)趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了 集體活動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡 表達(dá)自己的主張和愛(ài)好。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自己組織，和 孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。 我們?cè)隗w育游戲中滲入競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)文秘家 園請(qǐng)注明幼兒集體合作意識(shí)。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭(zhēng)取勝利，我們鼓勵(lì)大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。五、家長(zhǎng)工作的再深入：在家園共育的過(guò)程中，我們引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng) 參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共

30、識(shí)。通過(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓 家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動(dòng) 中得到了各位家長(zhǎng)的大力幫助與合作。在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中，我們從以下幾方面著手：家長(zhǎng)的參與力 度增大，如請(qǐng)我們的家長(zhǎng)老師孩子共同參加各種活動(dòng)。在各種的活動(dòng)中，我們的努力得到了我們家長(zhǎng)的肯定。當(dāng)然在我們的工作中還是存在著許多的不足。比如幼兒在音樂(lè)表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系。又比如個(gè)別幼兒的組織語(yǔ)言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說(shuō)，給于幼兒機(jī)會(huì)去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時(shí)

31、培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識(shí)這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進(jìn)提高的地方。通過(guò)這一學(xué)期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無(wú)限大的，我們將繼續(xù)努力。高學(xué)明2015.5.18 篇四：幼兒園中班九月份工作總結(jié)幼兒園中班九月份工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快！剛剛迎接來(lái)新學(xué)期的第一個(gè)月 九月，現(xiàn)在就要跟九月說(shuō)再見(jiàn)了?；仡欉@個(gè)忙碌的九月，炎熱的天氣讓我們汗水直流，但同時(shí)我們又可以和可愛(ài)的孩子們共同游戲、共同生活，這讓我們無(wú)比的快樂(lè)！現(xiàn)將本月總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作本月我們開(kāi)展了“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心” 這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)?！芭笥岩?jiàn)面真開(kāi)心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)融入群體，為自己、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)

32、的情感氛圍，把微笑【篇三：幼兒園中班六月份工作總結(jié)】篇一：幼兒園中班6 月份保教工作小結(jié)幼兒園中班6 月份保教工作小結(jié)天氣漸熱，讓人領(lǐng)略到了盛夏的“熱情 ”，精彩的一系列活動(dòng)，點(diǎn)綴著絢麗的六月，也在裝扮著中班生活最后一頁(yè)的多彩記憶。燦爛的陽(yáng)光，甜蜜的花香，帶著我們一起走進(jìn)了繽紛的六月。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，為了迎接端午節(jié)的來(lái)臨，在三天小長(zhǎng)假的放假前夕，我們中班組各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了及時(shí)的“端午節(jié) ”主題教育。5.31 ，教師組織幼兒了解世界無(wú)煙日，知道“吸煙有害健康”，提倡“禁止吸煙”?；丶覍?duì)爸爸及相關(guān)的抽煙人員進(jìn)行及時(shí)的提示，幫助他們擁有一個(gè)健康的體魄。3、 5.31 ，為迎接“六一兒童節(jié)”，

33、 我們幼兒園組織了“第二屆生活鄉(xiāng)土藝術(shù)節(jié)閉幕式暨各班級(jí)特色展示專場(chǎng)活動(dòng)”。我們中三班靜態(tài)展示了幼兒的剪紙，采用人人參與的方式，讓小朋友和家長(zhǎng)朋友們一飽眼福。六月，我們拍了集體照，為幼兒園的快樂(lè)生活留下永恒的紀(jì)念。特色活動(dòng)開(kāi)展了 一一海龜、螃蟹、插頭等。家園活動(dòng)：1 、結(jié)合 “端午節(jié) ”的風(fēng)俗習(xí)慣，我們邀請(qǐng)幼兒在端午節(jié)小長(zhǎng)假放假期間，與家長(zhǎng)一起動(dòng)手嘗試制作粽子。粽子里面包入棉花、擴(kuò)充棉等等。2 、讓家長(zhǎng)和幼兒一起用零碎的布制作蔬菜瓜果。放假回來(lái)后，我們將粽子等另外的蔬菜瓜果小制作懸掛于班級(jí)內(nèi)，成為了一條美麗的風(fēng)景線。健康快樂(lè)的生活1 、教育教學(xué)在本月中我們進(jìn)行了兩個(gè)主題活動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中幼兒都能

34、做到積極發(fā)言，積極參與。每個(gè)孩子都能除了主題活動(dòng)我們還開(kāi)展了各類娛樂(lè)活動(dòng)。彎彎繞繞、我和空氣做游戲，在這個(gè)主題中，讓孩子面對(duì)各種物體，饒有興趣的去挖掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用、興趣，然后用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的世界。2 、保育方面夏天到了，多數(shù)孩子還是厚厚的棉被，孩子在午睡時(shí)特別難受，因此，我們利用通知告知家長(zhǎng)給孩子換被子，讓孩子睡得更香、更舒服。3 、常規(guī)教育通過(guò)師幼的一起努力，我們六月的工作井井有條，平穩(wěn)的進(jìn)行著，雖然小有收獲，但我們的工作還有許多不足之處，我們會(huì)在今后的工作中逐一改正。快樂(lè)的六月之旅，依依不舍的別情，告別中班多姿多彩的一年，我們相信孩子們升入大班將會(huì)更

35、懂事，更快樂(lè)，更健康!給家長(zhǎng)的話6 月是安全教育，6 月份對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最忙碌了，即是收獲的季節(jié)，也是播種秧苗的季節(jié)，家長(zhǎng)由于忙于農(nóng)活，對(duì)孩子的照顧不全，特別安全教育也許忽視。我們老師警鐘長(zhǎng)鳴，教育幼兒在家里不在池塘和水溝邊玩耍，以免發(fā)生意外。在家里不玩火，不隨意燒麥秸，以免引起火災(zāi)。在家里不隨意碰電，以免觸電。還進(jìn)行了暑期的安全教育，教育幼兒在家要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不做危險(xiǎn)的事情。讓孩子在家能過(guò)一個(gè)健康愉快的暑假。下月活動(dòng)溫馨提示：我們應(yīng)該做以下注意：1 、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服。2 、本學(xué)期，我們的上課時(shí)間延長(zhǎng)至7 月 6 號(hào)。正式放假時(shí)間從7 月6 號(hào)，

36、4:00 放學(xué)開(kāi)始。2015 年幼兒園中班下半學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間飛快，我踏入幼教生活已經(jīng)快兩個(gè)學(xué)期了，在這兒有愉快放松的時(shí)候也有煩惱緊張的時(shí)候，“愉快放松”是因?yàn)楹秃⒆觽兊墓餐瑢W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是他們帶給我愉快、放松，“煩惱緊張”是因?yàn)槲乙?dú)自面對(duì)一個(gè)班級(jí)小朋友的生活學(xué)習(xí)和那些難以應(yīng)付的家長(zhǎng)及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱、緊張，不過(guò)我不會(huì)松懈我的工作，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的這份工作，希望以后的工作越來(lái)越順利，加油!這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高。現(xiàn)從生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個(gè)小結(jié)：一、生活方面：二、運(yùn)動(dòng)方面：在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加

37、，我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，有一定的安全意識(shí)。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志，提醒要注意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)對(duì)象的空間位置調(diào)整自己的動(dòng)作。在運(yùn)動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動(dòng)量，選擇適合的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。在集體游戲中，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高。在運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個(gè)玩具，不能將兩種玩具

38、組合起來(lái)玩。三、學(xué)習(xí)方面：我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作; 部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。他們對(duì)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)非常有興趣。在原來(lái)的認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識(shí)100 以內(nèi)的數(shù)字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)田字格30 以內(nèi)的數(shù)字。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字?；顒?dòng)中的傾聽(tīng)

39、習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說(shuō)話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。他們能夠自己提出問(wèn)題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問(wèn)題。同時(shí)他們對(duì)自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動(dòng)中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì)，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力。四、游戲方面：同樣在我們

40、的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會(huì)分享的樂(lè)趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛(ài)好。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面還是有自我

41、中心現(xiàn)象。我們?cè)隗w育游戲中滲入競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)文秘家園請(qǐng)注明幼兒集體合作意識(shí)。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭(zhēng)取勝利，我們鼓勵(lì)大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。五、家長(zhǎng)工作的再深入：在家園共育的過(guò)程中，我們引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動(dòng)中得到了各位家長(zhǎng)的大力幫助與合作。在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中，我們從以下幾方面著手：家長(zhǎng)的參與力度增大，如請(qǐng)我們的家長(zhǎng)老師孩子共同參加各種活動(dòng)。在各種的活動(dòng)中，我們的努力得到了我們家長(zhǎng)的肯定。當(dāng)然在我們的工作中

42、還是存在著許多的不足。比如幼兒在音樂(lè)表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系。又比如個(gè)別幼兒的組織語(yǔ)言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說(shuō)，給于幼兒機(jī)會(huì)去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時(shí)培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識(shí)這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進(jìn)提高的地方。通過(guò)這一學(xué)期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無(wú)限大的，我們將繼續(xù)努力。高學(xué)明2015.5.18 篇三：幼兒園中班班主任工作總結(jié)2014 年春季學(xué)期幼兒中班班主任工作總結(jié)龍華小學(xué)：吳仕鳳“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師，特別是幼兒園教師的寫(xiě)照，那

43、便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累 ”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài) ”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的重任。一學(xué)期來(lái)自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。一、意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只

44、有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo) 幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、 正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒 來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做， 逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們 自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子 們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。 后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就 教孩子們念起了： 兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，

45、再來(lái)握握 手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂(lè)意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良 好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力， 對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心 發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。俗話說(shuō) 榜樣的力量是無(wú)窮的 "特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師 的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō)，教師在工作和生 活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：我們老師就是這樣做的?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些

46、都對(duì)我提出了更高的要求， 作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的 自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò) 了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育 意義是非常重要的。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差 異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)兩個(gè)優(yōu)先”兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)， 才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn) 幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差，我們 在平時(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有 意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周婷小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通 過(guò)一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí) 體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)， 慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。隨著幼兒園綜合活動(dòng)課程改革的深入開(kāi)展，對(duì)我們教師提出了 更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教 材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。 課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼 兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼