2015年海淀高三期中范文

1、2015屆海淀區(qū)期中語文考試作文范文 【原題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。 一百年前，我們的祖輩在新青年中吶喊：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國蒙，青春之民族，青春之人類”；五十年前，我們的父輩在青春萬歲中高歌：“我們有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，從來不淡漠”；夸天，我們這樣表達(dá)自己的心聲：“誰的青春不迷茫我的青春我做主再不瘋狂就老了” 面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）。不少于700字。三類上1.青春當(dāng)有信念 再蔚藍(lán)無邊的大海，沒有生命的點(diǎn)綴，也不過是一片空曠的水原；再廣闊高遠(yuǎn)的天空，沒有陰晴的交替，終究只是空洞的藍(lán)天。同樣

2、的，再熱烈的、奔放的青春，如果沒有信念，也僅僅是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，是燃燒以后無盡的虛無。 青春當(dāng)有信念。（觀點(diǎn)明確） 于個人而言，有信念的青春不迷茫。比爾·蓋茨當(dāng)年身在哈佛，發(fā)覺所學(xué)的知識不足以立刻支持他的夢想。再三權(quán)衡之后，他決定不再等待，毅然退學(xué)，開辦公司，這才有了今日的微軟。在同學(xué)都有類似的感受，但仍迷茫如何取舍而不知所措時，比爾的信念告訴他，堅定于你想要的。信念之于個人，猶如漆黑海夜中的燈塔，猶如陡峭絕壁上的繩索。信念可以助人分明損益，做出取舍，航向遠(yuǎn)方。（信念與青春的關(guān)系沒有言明） 同樣的，擁有堅定信念的青年人，能夠熱情地對待生活，樂觀地面對苦難，收獲快樂地人生。作為一個普通

3、的卡車司機(jī)，雷鋒對生活充滿了熱情，在別人抱怨苦活累活時，他卻已經(jīng)認(rèn)真完成。文革中上萬的下鄉(xiāng)知青，也在牛棚豬舍之苦中，頑強(qiáng)地面對生活。信念可以給予人莫大的力量，去擊碎阻于面前的種種，化困苦為堅持，化平淡為熱情，讓青春充實(shí)而有力。（信念與青春脫節(jié)，論證薄弱）信念還可以使少年人學(xué)會擔(dān)當(dāng)，為家國民族而奮起，讓自己燃燒的青春點(diǎn)亮復(fù)興的火光。周恩來為中華崛起而讀書，梁啟超地少年中國說。家國危難之際，多少有志青年憑著胸中信念而奮起，他們受盡了冷眼與嘲笑。然而他們不以為然，他們飛快成長。信念使人懂得擔(dān)當(dāng)，在民族大廈將傾之時，挺身而出，身當(dāng)強(qiáng)梁。信念將他們地青春與家國聯(lián)系在一起。青春正燃燒，家國漸富強(qiáng)。有信念的

4、青春，不迷茫；有信念的青春，不瘋狂。沒有信念支撐的青春，如流星，如螢火，短暫而輕微，空洞而無聊。在物質(zhì)豐富的現(xiàn)代，太多的人以青春為借口，放縱自己內(nèi)心的貧瘠，虛度自己寶貴的青春。殊不知，無論在任何時代，青年人，都應(yīng)該懷信念，不負(fù)時光。青春，當(dāng)有信念。（結(jié)構(gòu)完整、整體內(nèi)容較充實(shí)，條理基本清楚，但是偏于“信念”的文字太多了，沒有建構(gòu)“青春”與“信念”之間的有效關(guān)系） 二類中2.東屋姥爺從軍快六十年了，從戰(zhàn)士做到軍校教授，現(xiàn)在退休了，還住在軍校家屬院里。最近老干部分新房，他有兩套可以選擇。一套朝西，那座海邊港城新建的高樓大廈盡收眼底，還能見海；東邊那套，海幾乎全部被樓房遮擋了，所見的也只是學(xué)

5、校的破舊矮樓，那都是幾十年的老樓了。誰知道老爺子硬是選了東屋，誰也勸不動，他硬說東屋風(fēng)景好。我們一想孝順重在順，也就這樣吧。過年我回去看他，姥爺拉著我坐在窗邊敘舊。他指著學(xué)院另一側(cè)的矮山說，那邊是朝鮮的方向。他在一個叫元山的小城待過。那時候朝鮮戰(zhàn)爭已結(jié)束，他們是以援助者的身份出去的。他說起太平洋刺骨的海水，想起凍硬了掰不動的餅，凍裂滴血的手。還有，朝鮮人的微笑。他拉著我開始教朝鮮文這么多年了，這真是個奇跡。緊接著就說起唐山。那是他剛?cè)鲱^。凌晨他拉起姥姥和母親逃出房子，天亮就踏上了開往唐山方向的火車。他講廢墟之下散出的惡臭，講他當(dāng)時如何用酒精泡口罩捂住口鼻，講那漫天飛舞的石灰沫。他指著學(xué)院的

6、一群矮樓說，當(dāng)年唐山都是這種房子，人逃不出，也不好挖開救人。說到學(xué)院的樓，他又介紹起來，這是科研部，那有個導(dǎo)彈模型是他測試過的，那是老教學(xué)樓，那原來是操場好像他不曾退休似的。照他的興頭，明天回去上班都沒問題。我的心猛地一驚。他的心確實(shí)不曾退休。（這一點(diǎn)在原文中鋪展不夠，內(nèi)在邏輯力欠缺）我恍然明白了他選東屋的理由。那是朝鮮的方向，那是唐山的影子，那是他工作了大半輩子的學(xué)院，那有他傾灑過心血的實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓。西邊縱使高樓林立，華燈璀璨也無法打動他他的心在東屋窗外看似乏味的風(fēng)景中徘徊。在東屋他守望著他的與共和國那段艱苦歲月緊緊相連的青春。青春，從未退休。 二類上3.青春為何而瘋狂孩子，你為

7、何迷茫？你說，你不懂學(xué)習(xí)的意義。每天的課業(yè)如山堆積，每次考試都入風(fēng)雨飄零。學(xué)習(xí)仿佛是條看得見終點(diǎn)的路，你一路跑來，已是風(fēng)雨皆程十二年。然而你再也沒有前進(jìn)的動力，因?yàn)榍胺綗o非是座好大學(xué)，好大學(xué)后是份好工作，庸庸碌碌一輩子，有意思嗎？你說，再不瘋狂就老了。你現(xiàn)在還年輕，游戲、電影，甚至是什么燈紅酒綠，都被一堵高墻隔閡在你的世界之外。睡上二十四小時，打游戲打到昏天黑地，與朋友滿城市地竄而不舍晝夜，這些打破條條框框，就是你所謂的瘋狂了嗎？孩子，請聽我說。你的迷茫太狹隘。周恩來總理所說的“為中華之崛起而讀書”，我想你是不會忘的，那金石之言無論多久過去都仍擲地有聲，因?yàn)樯厦娼欀膱髧?。你說，當(dāng)今

8、河清海晏，天下太平。但那只是你的目光所及之處。這世界上還有太多不平的地方，饑餓疾病，戰(zhàn)爭災(zāi)荒。你說這與你無關(guān)，真的無關(guān)嗎？如果你的降生只是為了小我的幸福，又如何對得起世界對你的善待？你學(xué)習(xí)，不應(yīng)只是為了自己的前程。你肩頭越沉重，步伐就越堅實(shí)。不必迷茫！孩子，請聽我說。你的瘋狂境界太低。“瘋狂”難道僅是放浪形骸與嬉戲玩耍？一百年前，我們的祖輩高歌：“以青春之我，創(chuàng)建青春之人類！”五十年前，我們的父輩大喊：“我們有力量，有燃燒的信念！”而你，卻在無病呻吟著什么“迷茫”、“瘋狂”。是的，你可以瘋狂，但青春要燃燒在有價值的地方。梁啟超先生的少年中國說，難道你忘了嗎？瘋狂，當(dāng)為奮發(fā)學(xué)習(xí)而瘋狂，當(dāng)為成才報

9、國而瘋狂，當(dāng)為回饋社會而瘋狂！那么，你的瘋狂會帶有熱血的溫度，會把整個社會照亮！瘋狂吧，在狂飆猛進(jìn)中以天狗食月的氣魄，開創(chuàng)屬于你的、關(guān)聯(lián)全人類的新世紀(jì)吧！陳獨(dú)秀先生曾說：“殺一九一四年之我，重生一九一五年之我?！焙⒆?，我說這些不是為了批評你，而是為了讓你撲殺那迷惘頹廢的“我”，而重生志存高遠(yuǎn)、心系天下的“我”。青春當(dāng)為何而瘋狂？我想你已經(jīng)知道答案了。簡評：對話感強(qiáng)，行文脈絡(luò)清晰。立意頗高，內(nèi)容充實(shí)度不夠。                

10、 一類下（42分）4. 青春是種態(tài)度十一學(xué)校 人常道：青春如白駒過隙，匆匆易逝。于是便有“青春不再，容顏易改”的恐懼，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的恍然，“時間是把殺豬刀”的感嘆。其實(shí)，清楚不一定“易逝”，它也不只屬于二八年華的我們，那些年輕面龐。青春不只是某段必經(jīng)的年華，它，更是種態(tài)度。 “青春”二字，之所以常使人聯(lián)想到年輕的生命，是因?yàn)檫@些生命是冉冉升起的太陽，是那正在怒放的鮮花，有著“力量如同燃燒的信念”，自然“青春萬歲”、活力四射、熱力難擋。而一旦這份年輕失去、額上爬了皺紋、眼中帶了歲月給予的滄桑，似乎就在一天天地走向衰敗與腐朽、凋零與枯萎，喪失了活力與天真，自然難當(dāng)“青春”之名，引人生厭。

11、難怪豐子愷總是對他青春的兒女不吝贊美，而常要評判成人的世故與腐朽！但，那廣場上同舞伴翩翩而舞的“大媽”們，她們的舞步中難道沒有“夕陽紅”的活力底色？那八十壽誕而立愿學(xué)習(xí)電腦科技、追逐時代步伐的大書法家啟功，他不斷追求中難道沒有如年青人一般的活力與熱忱？那劉心武百合獻(xiàn)誰中可能一生未當(dāng)過主角、作為群演卻仍一絲不茍的“老天鵝”，那優(yōu)雅疊放的蘭花手中難道沒有對生活、事業(yè)的渴望，平凡卻不淡漠？他們不再年輕，可年齡的牽絆不能阻擋他們“青春”的腳步，滄桑的過往不能阻止他們以最大的熱情擁抱生活。 “青春”的態(tài)度不僅體現(xiàn)為歷經(jīng)生活磨礪仍然保有的那份純真熱情、對生活不止不休的熱愛，更體現(xiàn)在將生命的滄桑沉淀，轉(zhuǎn)化為

12、這“青春”的一部分，讓這“青春”之火，多一份厚重與底蘊(yùn)。年少的我們，在青春的海洋中掙扎著、瘋狂著、迷茫著，可叫嚷著“我的青春我作主”、“再不瘋狂就老了”的我們，通常并不會意識到自己狂熱中的淺薄與無知。于是，大多數(shù)的我們在青春中收獲了一份成長與成熟，似乎已經(jīng)邁向了真正的“成人”。但，對有的人來說，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！扒啻骸笔强梢浴岸紊L”的。一張白紙般無畏無知的純真固然惹人憐愛，可在生活的塵埃中摸爬滾打，將苦難的傷痕與錘煉也變成這純正的一部分才更讓人心生敬意。正如那張抗抗筆下的向日葵，它們倔強(qiáng)生長，只給太陽的威熱一個冷冰冰的后腦勺，那是種對世俗眼光嘲諷的“純正青春”；也如沈從文那將生活滄?；癁椤俺?/p>

13、子之心”、蘊(yùn)于“星斗之文”中的“青春感悟”；亦如其弟子汪曾祺在天鵝之死中展現(xiàn)的他一貫的人生態(tài)度，語言平常敘事平淡，可那平淡外表下無垠的堅持執(zhí)著又何嘗不是對“青春”另一個角度的解讀？ 這是種“青春”的態(tài)度，在這“青春”人們真正尋找到了自我，也塑造了真正的自我。在對自我的關(guān)注“作主”中，那份“舍我其誰”的態(tài)度延伸到周遭的家庭、國家、民族，乃至整個人類。這是魯迅那“無盡的遠(yuǎn)方無窮的人們都與我有關(guān)”的呼喊與使命感。在這種情況下，“青春”不僅是活力、對生活的渴望和對自我的找尋，它更由你自身無限傳遞傳播，這種“青春”的態(tài)度，是可以感染全人類的。 青春是種態(tài)度，它一點(diǎn)都不短暫，也絕非僅是個體那一段時間。那種

14、精神，永恒地發(fā)著光和亮，在我心田上熠熠生輝。它時刻拷問著我：有著“青春”年紀(jì)的我，是否，針對擁有了這份，“青春”的態(tài)度？簡評：字里行間透示著對“青春”內(nèi)涵較為深刻、獨(dú)到的理解。行文集中，內(nèi)涵豐富。不足之處在于與材料的關(guān)聯(lián)度稍弱。應(yīng)以材料為背景切入，進(jìn)行寫作。                 一類下（42分）5.青春生命的覺醒 青春是什么？青春是祖輩的吶喊，“創(chuàng)建青春之民族”，以蓬勃的生命反對壓迫；青春是父輩的高歌，“渴望生活，從不淡漠”

15、，撐起國家的脊梁；青春是我們的心聲，“我的青春我做主”，彰顯新時代的自信。 是啊，青春是人生中最美好的年華。青春可以“迷?！保梢浴隘偪瘛保@“迷?！?、“瘋狂”并不是浪費(fèi)生命。青春的真正意義在于生命意識的覺醒，在于學(xué)會承擔(dān)。 生命意識覺醒的伊始，總會因前程未卜而感到茫然。祖輩們面對破碎的山河，父輩們面對困苦的生活，也會迷茫。然而正因?yàn)槭乔啻?，他們堅定了信仰，追隨著內(nèi)心前行。而如今我們的迷茫，源于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展而精神無所寄托。因此，青春的意義首先在于確定志向。青春不應(yīng)局限于一己私利，應(yīng)有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的志向，要堅定地守住內(nèi)心。 然而，既有了內(nèi)心的堅守，為何

16、還會“瘋狂”？其實(shí)，瘋狂不過是反常。青春的力量需要一個抒發(fā)的契機(jī)，關(guān)鍵在于我們“瘋狂”的目的。秋瑾，出身官宦，她的人生本應(yīng)一帆風(fēng)順，可是她卻為革命拋灑青春的熱血。這在世人眼中也許是“瘋狂”的，然而正因如此，我們的民族才擁有了生命力。青春應(yīng)該突破常規(guī)，然而這突破不是為了標(biāo)新立異，而是為了更高遠(yuǎn)的意義，為了承擔(dān)責(zé)任。 于是，我們堅守內(nèi)心以明志，突破常規(guī)以獲得動力。但是我們不能忘記，真正的青春應(yīng)該“我作主”。這三個字?jǐn)S地有聲，向我們傳達(dá)著青春的力量，也暗示著內(nèi)在人格的覺醒?！拔易髦鳌币馕吨晕疫x擇，它首先意味著對外在權(quán)威的否定。祖輩們否定了舊勢力的黑暗，選擇承擔(dān)民族獨(dú)立的責(zé)任；同時它也意味著價值觀的

17、建立，父輩們選擇“渴望生活”，用積極的態(tài)度面對人生。而我們呢？我們應(yīng)該選擇什么樣的青春？我們應(yīng)該確定怎樣的價值觀？ 答案昭然若揭，我們的青春，同樣離不開社會責(zé)任的承擔(dān)。老人摔倒了，外在有很多聲音“分析”著利弊，然而內(nèi)心的善良告訴我們應(yīng)扶起。和平安定的社會也會有消極的聲音，作為有責(zé)任的青年，我們應(yīng)勇敢地站出來，不做沉默的大多數(shù)，要謹(jǐn)記“無盡的遠(yuǎn)方，無窮的人們，都與我們有關(guān)”。 其實(shí)，青春是一段覺醒的年華，它為我們的人生塑造生命的態(tài)度。在這個過程中，我們確定志向驅(qū)走茫然，突破常規(guī)以求擁有活力，建立人格從而學(xué)會承擔(dān)。青春，使我們的人生進(jìn)入新的境界。在揮灑青春的過程中，我們逐漸理解了生命?！驹u析】 文

18、章緊扣材料，從祖輩、父輩的背景入手，引出當(dāng)下的青春“迷?！保缓髧@“生命的覺醒”，談到當(dāng)下青年人的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、人格覺醒，提出“積極價值觀”的確立。符合題意，比較深刻地闡釋了生命的終極意義。6.肩起青春的責(zé)任 北大附中祖輩胸中氤氳的救國豪情，父輩昂揚(yáng)的生活斗志，渴望為社會貢獻(xiàn)一己之力的激情，在如今青年人眼中，知識過時之物。面對其追逐迷茫與瘋狂的理想，一種憂患于我心中油然而生。一百年前的中國青年，懷揣強(qiáng)國之夢遠(yuǎn)赴日本與歐洲，勤工儉學(xué)，家與國的重?fù)?dān)，一肩雙挑。父輩們將建設(shè)更美好祖國未來的熱血凝聚在生產(chǎn)與勞動的熱情與力量上，為了光明的新秩序，綻放青春之昂揚(yáng)。而今日的我們呢？屈辱褪去，物質(zhì)生活已豐厚富

19、足，青春的熱血便真的應(yīng)該化作迷茫、化作瘋狂，以“不枉此生”嗎？殊不知，我們需要面對和承擔(dān)的，其實(shí)較祖輩們更多。作為獨(dú)生子女，我們已習(xí)慣了逃避責(zé)任，享受父母全心全意且無條件的全心給予。然而隨歲月流逝，家庭的重?fù)?dān)將全部落到我們的肩上。若不從現(xiàn)在起重拾祖輩“創(chuàng)青春之家庭”的責(zé)任感和父輩們強(qiáng)烈的奮斗意識，待父母之蔭如大廈將傾般消逝，我們只會束手無策。放眼社會，似乎我們可坐享其成，享受父輩們苦心建立的社會秩序。然而，一旦涉世較深即會發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)環(huán)境亟待革新，公平的博弈機(jī)制亟待建立，自由的人文環(huán)境亟待創(chuàng)造，如此種種均為當(dāng)今青年面對的挑戰(zhàn)性命題。更何況如今國家雖非內(nèi)憂外患，奄奄一息，但國際競爭日趨激烈，我們面

20、對的復(fù)興之路比百年前的祖輩更為道阻且長，今日青年何能還寄理想于放縱與瘋狂？建青春之家庭，創(chuàng)公正之社會，塑進(jìn)取之民族精神的重?fù)?dān)，此時不肩起，更待何時？每每思之今日中華之青年暮氣沉沉，自學(xué)業(yè)荒廢，至酗酒吸毒，關(guān)于青春之玩物喪志以追求瘋狂、終釀惡果的新聞被鋪天蓋地地報道，未嘗不夙夜憂嘆。如今瘋狂，放縱和肆意而為的風(fēng)氣，已從青年人的家庭彌漫到今日中國社會，已從青年人浮夸喧囂的網(wǎng)絡(luò)輿論彌漫到青年人不夠理智、無責(zé)任感的心智上。此時，我們應(yīng)該回首，回首我們的祖輩、父輩在建設(shè)新的國家形式、新的社會秩序時，那份肩起家國責(zé)任的當(dāng)仁不讓。我們應(yīng)該思索，今日幸福生活的來源即是長者們在熱血旺盛的年華里，將最有價值的青春

21、時光貢獻(xiàn)給家庭、社會、國家，他們何嘗不想依青春熱血之涌動、游戲人生？只因他們心中有更重要的東西對家國的愛與責(zé)任，值得他們肩負(fù)。瘋狂、迷茫、浮躁，這是青春時期不可避免的思緒。此時，每個人都應(yīng)爭當(dāng)責(zé)任的承擔(dān)者，讓厚重的責(zé)任感以奔雷之勢擊碎浮夸的青春迷惘，肩起青春應(yīng)有的責(zé)任。簡評：一類下 縱向?qū)徱暡牧希此籍?dāng)下青春，其情可感。觀點(diǎn)明確，思路清晰，語言流暢較有氣勢。內(nèi)容稍顯空泛。7.青春的“大時代”“三二一，開泉！”小心地將石頭挪開，水柱“蹭”地竄上老高，濺濕了梳著麻花辮穿著碎花綠裙的袁新枝。“姑娘們都來嘗一口”，她喊著，大家拿著刷牙的杯子接滿泉水，一一舉杯。這大概是王蒙在青春萬歲中描寫的第一個場景，

22、也是當(dāng)時拿起這本書就開始令人心動的地方。那樣蓬勃的青春激情，被揮灑得淋漓盡致。我忘不了鄭波害羞又沉靜如水的目光，忘不了胡瑪麗被釋放了的生命熱情。雖然相隔五十載，但我與王蒙十八歲的青春曲調(diào)竟是如此相似。每每心情陰暗時讀這本書，總一下子就觸碰了我的心情開關(guān)，讓我看到青春該有的自信與堅毅?！伴L長的令無數(shù)女孩羨慕的衣柜”，“閃亮的鞋子華美的服飾”，“手提LV包脖子戴鉆石項(xiàng)鏈”這是我腦海中僅存的對于小時代的畫面。我沒有深讀，拿起這本書沒有絲毫令人心動的地方。本以為這是一本回憶著青春的“青春文學(xué)“，可從頭到尾我都沒看出青春該有的模樣。它沒有五十年前的青春激昂有力量，姐妹情也不比當(dāng)初的干凈純粹。我思索，是當(dāng)

23、今的“青春文學(xué)”走了樣子？還是如今人們的青春時光變了形？變得沉重負(fù)累，不再輕盈晶亮？變得少了熱血多了漠視？變得拘泥于物質(zhì)而少了精神上的朝氣？我以為，“青春”之主題亙古不變，現(xiàn)代人依舊有燃燒的信念，有渴望新生活的熱情，只是這力量與瘋狂稍稍投錯了方向。我們不能把青春當(dāng)作培養(yǎng)錯誤人生觀的借口，不能將青春變成跟風(fēng)式的生活。蓬勃單純的生命過程，若添了這虛浮社會中的雜塵，那就與現(xiàn)在市面上“青春文學(xué)”描寫得那樣，自我降低了青春的標(biāo)準(zhǔn)。青春從來不是“小時代”，它是每個人的“大時代”。我們要趁著這股朝氣，好好揮灑熱血。按王蒙的話說，就是“我們要擦亮槍”，好好干一仗。五十年前如此，五十年后亦當(dāng)如此。這篇散文行文別

24、致，但是內(nèi)容充實(shí)度打了折扣。                  一類下（42分） 8.青春的瘦身之路 （散文） 百年前的青春，是民族情懷、家國天下；如今的青春，是自由的口號、瘋狂的代言是什么讓青春跨越百年時光，一路瘦身？那是一個混亂的時代，卻是最純潔的時代。當(dāng)青年的視野打開，將祖國的老朽之氣盡覽，是誰先吟出了一句“眼中常含淚水”？這是淚水，是傷痛，是現(xiàn)實(shí)生活下最真實(shí)的聲音。如今呢？沒有了老朽之氣的現(xiàn)代的城市多么年輕，煥發(fā)青春活

25、力，卻再也無法讓我們真切地有流淚的感覺了。于是，我們的青春似乎只有笑，膚淺的笑、無知的笑，俯拾即是的笑。哭過，笑過之后呢？青春意味著改變。曾經(jīng)，改變的力量多么強(qiáng)大，青春的活力在學(xué)校、廣場，在學(xué)生中、在工人里，人們紛紛加入挑戰(zhàn)者的行列，向過去說不。因?yàn)榍啻?，所以敢于改變，敢于“成為第一千零一名”。然而，我們的改變在哪里？“新”的游戲、“新”的?guī)則，青春在標(biāo)新立異，才算瘋狂。然而，同屬瘋狂，區(qū)別何在？在于責(zé)任。因?yàn)橛辛艘环葚?zé)任，曾經(jīng)的瘋狂是哭過之后的曲折探索；因?yàn)樯倭艘环葚?zé)任，如今的瘋狂是笑過之后的百無聊賴。難怪青春在瘦身！青春承載的責(zé)任不見了，厚重淪為浮躁，不屈淪為淡漠。不信，便去看看五四青年節(jié)

26、時，有多少人會記起曾經(jīng)的光焰；或是打開娛樂節(jié)目，看青春在被怎樣的瘋狂包裝。當(dāng)青春的眼中沒有歷史、只有當(dāng)下，沒有社會、只有自我，即使有再多口號、再多包裝，也豐滿不起來！青春的精神，因其承載的歷史與責(zé)任，生生不息，卻在當(dāng)下與自我的夾縫中奄奄一息。她聽到哭聲，才有了力量，卻聽到笑聲，空洞的沒有責(zé)任的笑聲。她怕了，怕自己一直瘦下去。她清楚，她不存在，未來也便不存在。何時，我們的青春才有豐滿的靈魂呢？                 

27、一類下(42分)9.我們的青春是屏幕的奴隸我住在市中心。按理說，這里是最朝氣磅礴的地方。地鐵站里放著歡快的音樂，廣告牌是絢爛的亮色，而排隊(duì)的人們都安靜、專注著。 無論是放學(xué)的學(xué)生，還是下班的白領(lǐng)，無論是獨(dú)自一人，還是結(jié)伴成群，都低著頭，手中緊握著一個電子屏。這是他們青春的憑證。這個時代的青春，不再是筆尖的激昂文字與廣場上肺腑吶喊，而是穿越光纜的點(diǎn)贊、表情、圖片與感嘆號。晴朗的夏天，我們爭先恐后地去照照片，捕獲外界的景象，而后奔赴一場網(wǎng)絡(luò)的盛宴。因?yàn)橛腥伺?，自己便不再需要親身體驗(yàn)外面的生活。因?yàn)橐磺卸驾p觸可得。當(dāng)然我們也游玩山川美景，也引吭高歌，也揮灑汗水。我們?nèi)プ畛雒牡胤?，為了在照片中向同?/p>

28、們顯露自己如何風(fēng)儒典雅；我們在“唱吧”一展歌喉，等待網(wǎng)站上的虛擬贊譽(yù)和點(diǎn)歌挑戰(zhàn)；我們用虛擬現(xiàn)實(shí)的游戲機(jī)大戰(zhàn)球場，輕松收獲拼搏的汗水。我們的青春，就這樣日復(fù)一日的機(jī)械迷城中度過。 我們的青春，不乏瘋狂，但瘋狂不為自己，而是為那些我們點(diǎn)贊而積分的人。 我們?nèi)匀怀约簩η啻旱目释约翰幻悦?，唱著自己在瘋狂。果真如此嗎?當(dāng)我們的一切閑暇與娛樂付出于一個便利的工具，當(dāng)一些軟件的成就與積分成為我們的青春是否合格的評價標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)文化與建樹我們祖輩評判自己青春和引導(dǎo)自己青春的目標(biāo)被簡單粗暴的同類給出的電子笑臉?biāo)〈臅r候，我不禁要懷疑自己青春的真正去向。我很恐懼，然而這種奴役很難逆轉(zhuǎn)。同樣有人與我分享

29、著擔(dān)憂而我們卻仍然是在朋友圈中交談的。即使是“刪去app,把生命還給自己”的挑戰(zhàn)，也是以網(wǎng)絡(luò)為依托。我們已經(jīng)步入了歧途，我們的解救只有贖罪。于是，回歸我們祖輩高歌青春的做法，用筆尖敲響警鐘。誠然，我們可以保留現(xiàn)代的通訊手段，借以便利我們青春的線路。但前提是，我們的青春不只與虛擬的夢幻相關(guān)，屏幕是瘋狂的便利，不是青春的全部。我們的青春，屬于自己。【評析】 將青春與時代結(jié)合，角度小，開篇繪人間世相形象生動，但是祖輩父輩與我輩的對比不夠充分，我輩的青春正確走向表達(dá)不夠豐富自然。 一類中（44分）10.不老青春百年前我們的祖輩以他們的青春氣在新青年上高聲吶喊；半個世紀(jì)前的父輩們朝氣蓬勃地建設(shè)

30、祖國；而如今，我們卻徒言畏老，渴望年華永新，青春永駐。我們誤以為年歲才是青春的標(biāo)簽，是嗎？非也。美國作家塞西爾在Youth一文中寫到：“青春不是朱唇紅顏而是一種意志，一股生活中的昂揚(yáng)氣息?！蔽覀兣码p鬢斑白，怕歲月在臉上留下痕跡，以至于張愛玲晚年高群索居，三毛斷言選擇結(jié)束生命，連李敖這般強(qiáng)韌的人也曾揚(yáng)言“若是再也說不出話，將垂垂老矣的我扔到海島上吧?！蔽覀兛謶值谋闶乾F(xiàn)實(shí)中的青春不在，甚至通過極端的手段來逃避，卻不知只要心靈永新，青春亦可長駐。畫家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態(tài)嘗試多種藝術(shù)領(lǐng)域。作家白先勇耄耋之年，仍傾注心血創(chuàng)作排演“青春版”牡丹亭，精神抖擻。遲子建曾著迷于風(fēng)雅的氣質(zhì)，欣賞他

31、對花的癡迷。曹操在觀滄海中宣泄的大海氣勢，暗藏著他“老驥伏櫪，志在千里”的壯心豪情，那不畏天地鬼神、志掃六合的雄心。 沒錯，他們都是老人。但他們以開拓者的氣魄，絲毫不管年華侵蝕容顏，而是執(zhí)著于夢，執(zhí)著于追求。世俗和偏見沒有阻擋他們前進(jìn)的步伐，他們真的做到“我的青春我做主”。 青春意味著理想與主見，以及附帶的些許叛逆。只會溫吞吞地與外界妥協(xié)，溫室中的花朵怎能在大風(fēng)浪中存活？“歲月號”沉沒，百余學(xué)生聽從船方指揮，原地待命，以至生命之花凋謝，不服從者反而獲救。此后，韓國上下全體反思服從文化，這種教育，究竟能否給你孩子灌注青春之氣？存在于學(xué)校的教學(xué)“生產(chǎn)線”，生產(chǎn)處只能是標(biāo)準(zhǔn)化的做題機(jī)器，始終產(chǎn)不出能

32、“創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類”的大寫的人，而只能宅在城市水泥林場的新一代如何為中國擺脫“老大國”的遲暮之氣的負(fù)累？ 一類中（44分）11.信仰之于青春北大附中回首，祖先父輩的青春韶華中仍有一名為“信仰”的炬火，燃燒著生命；而今，青年人似乎不再有能為之獻(xiàn)以熱血的“信仰”放大了自我。這看上去似是種“自由”，實(shí)際上，卻是一種迷失。沒有了信仰的青春，又豈會熱血依舊？信仰之于青春，可以是對國家的熱愛，對夢想的執(zhí)著，對自我的堅守。當(dāng)今迷惘的年輕人，徘徊于日新月異的街頭巷尾，每日形色匆忙，卻像極了行尸走肉，物質(zhì)消磨了堅守，現(xiàn)實(shí)摧毀了執(zhí)著，萎靡退去了激情，殊不知，青春正飛速逝去

33、，哪怕在青春逝去前的最后一秒，我們亦應(yīng)警醒，奮力抓緊。信仰讓人真正的生有可依。曾看過中央美院院長許江的一個畫展，畫作主題皆為“葵”，他為畫作的注言提到，葵的氣質(zhì)最符合其年代之青年的形象。作為中國第一批大學(xué)生，他有過榮譽(yù)，也下過鄉(xiāng)，經(jīng)過人生之起伏便終于意識到“支撐著人活下來的，終還是信仰”，就像那葵花，對陽光的執(zhí)著使它凋謝后奮力重新燃起生機(jī)。相較而言，我們這一代人又依靠何者生存呢？我們閱祖輩之新青年，聞父輩之青春萬歲，卻鮮有人真正敢于為了夢想付出一切。去年曾有篇報導(dǎo)，寫的是公務(wù)員競爭愈發(fā)激烈，而求職者竟多為名牌大學(xué)畢業(yè)生的高材生，個別職位甚至出現(xiàn)“千人競一職”。當(dāng)下的年輕人，苦讀二十余載，卻依舊

34、沒有自己心中獨(dú)特的，刻意為之奉獻(xiàn)的夢想；又或許“生活上的安定”迫使青春烈火提早熄滅。在物質(zhì)的誘惑人，年輕人逐漸失去了奮斗的方向；在科技高度發(fā)展的社會中，年輕人自以為解脫于思想之桎梏，終得自由，殊不知“迷失”之至。北大中文系開學(xué)典禮的學(xué)長致辭中提到，“最令人恐懼的是我們不再相信了?！倍鴮τ谏杏谇啻褐械奈覀?，最可怕的的確不是現(xiàn)實(shí)，不是未來將至的苦難與挫折，而是我們不再相信，夢想勝于“甘于平庸”，風(fēng)骨勝于媚骨，不再相信只要有熱情，我們就能創(chuàng)造自己的世界。而這份“相信”，正是之于青春，之于人生最珍貴的東西。信仰之于青春，是潛力之源，是燃燒之種。無信仰，何以稱得上“生有所依”，“生有所義”。別再迷茫于眼

35、前，找到那個可以一生攀登的青春巨塔吧？簡評：扣住信仰與青春，立足現(xiàn)實(shí)又境界高遠(yuǎn)，語言精練，說理透徹。后半部分內(nèi)容有些匆忙，稍顯單薄了。 一類中（46分）12當(dāng)青春遇上迷茫走入青春的我們，迎來了生命最美的花季，小心翼翼又滿懷欣喜地邁入紛繁的社會，光怪陸離的景象不免使人迷茫什么是青春？何時可謂青春？有人以年齡界定，有人以身處的環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)。而于我而言，當(dāng)有一天，你朝氣蓬勃地為迷茫困擾，你就是真正地走入了青春。小時候，很多事情，爸爸，媽媽都為我們鋪平了道路，因心志的稚嫩，我們對途中路遇的景物沒有過深的思索，只有笑著，無憂無慮地前行。當(dāng)邁入了青春的大門，我們的思想深入了，青春天地中昂揚(yáng)的氣氛讓

36、我們振奮心志，點(diǎn)燃了內(nèi)心的斗志，有了對萬物深入了解的欲望，正是這種懵懂的青春期待，讓花季的我陷入茫然。要知道，迷茫時一種好的狀態(tài)，因?yàn)槟愕乃枷胝呦虺墒?。而在迷茫中，我們更需沉著冷靜，方可提高對事物的認(rèn)識。就像小的時候，只知道進(jìn)屋開燈，一撥開關(guān)，燈便亮了，之后便開始做自己的事情。然而，當(dāng)我們的思想逐漸成熟，我們要問，燈是怎么亮的？為什么在門口撥這個按鈕，就是那盞燈亮？類似的問題還很多，這都是日常生活中瑣碎小事，孩童從未思索過，大人經(jīng)過學(xué)習(xí)成長的過程將其認(rèn)為是很簡單的問題，而處于青春這個過渡期的我們，卻遇上了迷茫。在青春路上，我們會不斷學(xué)習(xí)，知識會豐富我們的思維，使人明理，這種與物理電路問題相關(guān)，或者其它的生活現(xiàn)象，我們便可對它們有更深的認(rèn)識。青春是一個漫長的過程，初期的我們對生活表象的具體事務(wù)迷茫，待思考更加深入，我們便會對未來的人生之路產(chǎn)生一種迷茫，這種迷茫很縹緲，因?yàn)槿松肪哂刑辔粗?，看不見，又摸不著，走過的路只能記在心里，對前方的路也是在規(guī)劃中充滿期待。這時青春時分的我們要點(diǎn)燃蓬勃的信念，用積極的態(tài)度面對周遭不確定的一切，讓昂揚(yáng)的斗志與迷