2010學年第二學期幼兒園班級工作總結

1、2010學年第二學期幼兒園班級工作總結 在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際， 為了更好的完成以后的工作， 提高保教質量，我們兩位搭班老師，共同回首所做過的工作，總結經 驗，反思不足，是十分必要的，現(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、班級情況分析三年的辛勤耕耘后， 我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學。 在這最后的一學年里，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩 子在我們設計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng) 造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的 探索，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v，我班幼兒思維比 較活躍，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立思考

2、、愛提問，在 語言表達能力方面，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較 大的提高，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望。在 繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活 動，有一定的集體榮譽感。在吃飯用餐方面進步非常明顯，用餐時安 靜了許多，挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質 在不斷增強，班出勤情況良好。但是班中還存在許多薄弱點，同伴間經常發(fā)生矛盾沖突，部分孩子常 有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他 人，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習慣偏差，持久性不夠。各 種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。、本學期重點工作1、開

3、展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設良好的主題環(huán)境創(chuàng)設，滿足不同層 次孩子的發(fā)展需求，促進幼兒發(fā)展。 我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位， 培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設 游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。2、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應新的學習生活。大班幼兒即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使 幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點。1、培養(yǎng)幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學會 生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自 己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時間觀

4、念，讓幼兒知道什么時候做什么 事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。2、學習方面的準備。在大班下學期的最后階段，我們根據(jù)需要適時延 長活動時間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng) 成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣。為了促進幼兒的學習興趣 和求知欲，我們在教育活動中結合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些 文字游戲的活動，激發(fā)幼兒熱愛課本、喜歡閱讀的興趣，調動幼兒迫 切上小學的愿望。 結合主題活動，開展了“我要上小學 ”、離園倒計時等 一系列活動，幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了， 不能依賴父母和老師。在此活動中，我們教會了孩子們念畢業(yè)詩，唱 畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒

5、園學習的時光，我們老師還特意為孩子們制 作了人手一本留念冊，在這最后幾天的日子里，時?？吹胶⒆觽冊谡?同伴簽名留念，那神情一點也不亞于我們成年人分別的時刻，他們互 相留下聯(lián)絡的方式，畫上小伙伴的笑臉特征，把留念冊的封面打扮得 異常漂亮，每個人的本子里都寫得滿滿的。3、本學期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康 每周認真開展安全教育活動，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些 安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要 盡快告訴成人。在一日活動中，老師時刻關注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安 全隱患，及時消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面， 都有了很大的進步，懂得一些安

6、全知識，促進幼兒樹立良好的安全意 識，提高了幼兒的自我保護能力。4、家園配合，共育新苗。 我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學期中回顧一學期以來 的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入 人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣 大幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，指出： “幼兒園應與 家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共 同為幼兒創(chuàng)造良好的條件。 ”家“庭是幼兒園重要的合作伙伴， 應本著尊 重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積 極支持、幫助家長提高教育能力。 ”我們通過、 家長會、家園互動平

7、臺、 家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在 教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。5、特色工作 三、不足之處與努力方面：1、我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的 不足。2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領導的督促幫助下，有了明顯的進步，但 是還需不斷總結，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來 年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習， 爭取使我們的工作更上一層樓。推薦同主題文章相關于：2010學年第二學期幼兒園班級工作總結 幼兒園教育工作總結：讓孩子的學習輕松起來2010年幼教心得體會2010年幼兒園安全工作總結幼兒園第二學期語

8、言文字工作總結幼兒園 第一 學 期 語言文 字 工作 總結2010年幼 兒 園 教師年 終工作 總 結20102011學年度上學期幼兒園班級工作總結2010年教師幼兒園工作 總結 幼兒具有天生的好奇心與創(chuàng)造力，他們對周圍世界充滿著驚奇，不僅 喜歡觸摸、擺弄、操作，還會提出種種問題，希望能夠得到回答，甚 至打破沙鍋問到底，這都表現(xiàn)出他們渴望認識周圍世界和學習新知識 的需要。如果老師在這時能及時而適當?shù)膯l(fā)引導，十分有助于培養(yǎng) 幼兒創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力能夠激發(fā)幼兒的良好學習興趣，良好的學習 興趣能夠讓他們愉快主動的學習、游戲、活動。然而傳統(tǒng)的教學方法 多半是老師講、孩子聽，老師教、孩子做，老師以大綱

9、為中心、孩子 以老師為中心，孩子學得很被動，孩子的想法不能得以實現(xiàn)，導致好 多孩子學習興趣缺乏，只是被動的跟著老師學與做。如何讓孩子學得 更輕松呢？在認真學習新精神后，在新精神指導下，用心于教育教學 活動，根據(jù)精神，結合實際教學經驗，探索并積累了一些讓孩子輕松 學的經驗，收到了很好的效果。一、順應幼兒愛玩的天性“學啟于思， 源于疑”，幼兒只有對事物產生質疑， 提出問題，才會去探 索，去嘗試，去尋求解決問題的方法。作為老師在教授幼兒書本知識 的同時，還要多為幼兒提供各種學習實踐的機會，寓教于樂，激發(fā)幼 兒的想象力和探索能力。興趣是學習的內在動力，是激發(fā)幼兒學習的 有效形式之一。幼兒對很多事物都處

10、于陌生狀態(tài)，對身邊的一切十分 關心，自然界千奇百怪的現(xiàn)象吸引著幼兒，小到日常生活中的一朵花、 一滴水，大到自然界里的各種科學現(xiàn)象，都是幼兒感興趣的內容。為 便于他們對所關心事物的認知了解，我利用幼兒喜玩的天性，在玩的 過程中鼓勵幼兒積極思維，做到在學中玩，在玩中受教育。春天，萬 物復蘇，我和孩子們一起在院子里玩 “找春天 ”的游戲；夏天，雨過天晴， 我和孩子們在積水處玩 “照鏡子 ”的游戲；秋天，金黃色的樹葉滿天飛舞， 我和孩子們一起拾落葉， 玩“天女散花 ”的游戲；冬天，我和孩子們扮雪 花，大風與小風-迎春花前歡呼雀躍，在積水邊手舞足蹈，在滿天飛 舞的落葉中叫喊奔跑，在操場上追逐嬉戲-我也仿

11、佛年輕了許多。通 過這些游戲，使孩子們在玩中學到了知識，在學習的過程中感受到了 樂趣，從中獲得了精神上的愉悅和滿足，對學習的興趣得到了空前的 激發(fā)。二、了解幼兒求知的興趣 了解是教育的前提。老師要對每個孩子有所了解，針對孩子的喜愛， 營造一種孩子樂于接受的寬松環(huán)境，讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中敢于 表達自己心中的想法。這樣有利于幼兒興趣的發(fā)揮，也有利于老師因 人施教。要采取積極引導的態(tài)度，讓孩子敢于也樂于接近老師，和老 師主動交流，如孩子在遇到困難時，應送給孩子們一個鼓勵的眼神和 激勵的話語促進孩子去克服困難，讓他們感受到老師的支持與鼓勵， 不斷增強自信心和表現(xiàn)力。要注重從細節(jié)、從日常生活的點滴中

12、培養(yǎng) 幼兒善于學習、樂于學習的興趣。在一次偶然音樂教學活動中，我觀 察到孩子們對樂器發(fā)出不同聲音很感興趣，稍有空閑，就跑到音樂區(qū) 去敲打。這激起了我的靈感，我想：為何不利用幼兒對樂器的喜愛進 行數(shù)學教學呢？于是，我利用活動時間和孩子們一起創(chuàng)編游戲 “聽聽響 幾聲 ”、“什么樂器響五聲 ”、“我來當老師 ”、“我來敲，你來拍 ”等。幼 兒對這種游戲式的學習非常感興趣， 每當玩 “我來當老師 ”的游戲時，幼 兒情緒最為高漲。這樣，幼兒在寬松的氣氛中不知不覺地就學到了音 樂知識和計算知識，同時也培養(yǎng)了注意力、聽力和自控能力。三、滿足幼兒的心理需求幼兒的自尊心十分強烈，自我表現(xiàn)欲很強，尤其喜歡聽老師和

13、家長表 揚的話，聽老師的話有時勝過聽父母的話，而且對聽故事也情有獨鐘， 于是我就把兩者結合在一起，利用講故事的形式對孩子進行夸講和表 揚。日?；顒又袑λl(fā)現(xiàn)幼兒普遍存在的問題時，我就用故事的形式 講給他們聽，并告訴他們，老師相信大家一定能做好。于是， 孩子們 便在老師的啟發(fā)下， 改掉了一些不良習慣。 所講故事可以從學校圖書 角里的圖書中選擇題材，但多數(shù)是結合我平時對孩子了解中日常積累 的素材。有時我直接表揚某人某事，有時先講故事內容，再請小朋友 猜故事表揚的是誰。當我講到孩子們的問題時，有的會低下頭，有的 會偷著樂，有的會睜大眼睛聽，有的則坐得直直的 每當講完時，孩 子們都很興奮，爭相舉手說：

14、 “老師，再講講我的故事吧！ ”通過這種以 故事的形式教育表揚孩子，收到了意想不到的效果。 就這樣，我把幼兒的興趣、愛好、需要與教育目標相結合，在不斷的 有趣的活動中，幼兒的學習興趣濃了，積極性高了，活動逐漸變得更 輕松了。當今社會中，孩子的教育成為所有父母關注的問題。孩子是家庭的希 望，社會的未來，做父母的無不希望自己的孩子能夠有所成就。然而 怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺父母面前的一道難 題。下面談一談自己的一些想法：1、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習慣。讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，答應的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時，孩子答應的事情

15、會經常改變，會賴皮，我對他嚴格要求或者許以好處，當然也可相互討價還價，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，答應孩子的事一定要做到。2、培養(yǎng)孩子誠實、善良的性格。家長要經常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認錯誤要及時表揚 他或者給點小獎勵。3、認真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。孩子的好奇心很大，他對任何新鮮事物都感興趣，孩子提問題時家長 盡量要給孩子細致解釋，同他討論周圍

16、的事物，教他各種東西和事物 的名稱、作用。孩子的問題是最多的，家長要認真理解孩子提出的逆反問題，盡量回 答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌 輸太多的他還不能理解的知識。同時因為孩子大多是獨生子女，家庭教育時難免出現(xiàn)孩子爭強、不團 結等不好習慣，在這里幼兒園教育就顯得非常重要了。幼兒園是孩子 生長學習的場所，幼兒園應為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境， 使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識，提高孩子的 自理能力。針對孩子的情況，進行安全教育、文明禮貌教育、團結友 愛教育，使孩子形成了良好的行為習慣。每個孩子自身條件不同，在 培養(yǎng)時既要體現(xiàn)共同性，也要體現(xiàn)差

17、異性。同時要重視孩子創(chuàng)造力、 想象力的發(fā)展，充分調動孩子的積極性。孩子在好的環(huán)境里很容易產 生濃厚的興趣，在興趣的帶動下能充分調動孩子的創(chuàng)造游戲環(huán)境，引 導孩子共同參與游戲環(huán)境的設計，給孩子提供豐富的游戲環(huán)境及均等 的游戲機會，讓孩子按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進行 游戲，和伙伴共同分享游戲帶來的快樂。讓孩子在游戲中得到學習， 積累生活經驗。孩子大部分時間是在幼兒園度過的，他們的大部分生 活經驗將在幼兒園中獲得，要使孩子通過游戲的方式更好地學習與生 活，在游戲中學到了集體相互配合的良好的行為習慣，而且還學會了 獨立思考、不怕困難的良好品德。 上述這些只是我的一點心得和想法，讓每個孩子

18、都充滿希望。我相信， 只要我們做父母的能夠注意方法，與幼兒園老師經常溝通，對孩子的 個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，并 做好了詳細的記錄，使我們就對孩子成長過程有了一個全面了解，就 能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、 主動、自信、容入團體、不怕困難的寶寶。與本篇2010年幼教心得體會內容有關的： 幼兒園第二學期語言文字工 作總結幼兒園第一學期語言文字工作總結2010年幼兒園教師年終工作 總結20102011學年度上學期幼兒園班級工作總結2010年教師幼兒 園工作總結幼兒園上學期班務工作總結下半年幼兒園班級工作總結20102011學年幼兒園工作

19、總結 到幼兒園工作總結欄目查看更多內容安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。 現(xiàn)將安全工作總結如下： 在過去的一年中， 我始終以 “安全第一， 預防為主 ”的思想指導自己的工 作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習， 明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對 安全工作有一個高度重視。同時，在周一安全會上認真學習一些事故 案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲 響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取

20、得了全年無安全事故發(fā)生的好成績。 在幼兒一日生活中， 我堅持把 “安全 ”放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī) 程嚴格要求自己，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng) 成良好的安全衛(wèi)生的好習慣及自我保護意識和防范能力。1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，填寫好kyt卡 片，做到心中 有數(shù)。當幼兒入園時，我能認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園， 主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家 長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時，也讓家長做好簽字工作， 并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全， 做到做操時不追跑

21、、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等， 教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老 師等。3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠 發(fā)生安全事故。4、幼兒進餐時，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一 位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。進餐結束后，為幼 兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現(xiàn)意外。5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同 時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。讓幼兒家長配 合做好簽字工作。共同看護好班里的孩

22、子，將孩子安全的交到了家長手里。7、在平時的工作中，我還積極主動的與家長進行交流，讓家長配合， 共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行，真正做到了 “家園配合 ”。 當然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒 有不安全的行為出現(xiàn)時，有時顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼 兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應該怎么做 ”、“你 不能做什么 ”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力 改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意 識教育。2010年很快就要過去，新的一年就要來到我們面前。在新的一年里， 我將做好以下安全工作：2010年幼兒園安

23、全工作總結相關文章：幼兒園第一學期語言文字工作總結2010年幼兒園教師年終工作總結20102011學年度上學期幼兒園班級工作總結2010年教師幼兒園工作總結幼兒園上學期班務工作總結下半年幼兒園班級工作總結20102011學年幼兒園工作總結 幼兒園保教副園長工作總結 查看更多幼兒園工作總結學校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī) 范字、提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容，也是提高教 師專業(yè)化水平的重要組成部分?；仡欉@一學期的工作，在園領導的高 度重視和關心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語言文字 工作得以順利開展，推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高， 取

24、得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：一、 充分利用我園內的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的 各項政策及法規(guī)，指導教職工學習，強化講普通話、用規(guī)范字的意識， 切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。我們組織全體教職員工對進行 了專題學習，同時要求教職工通過不同的途徑進行自學有關語言文字 規(guī)范化方面的知識，從思想上加強對語言文字工作的認識，加強對語 言文字法規(guī)的宣傳力度。特別對青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提 出了要求，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。組織教師針對自 身及幼兒運用普通話的實際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對 策。不定期檢查校園內的宣傳欄以及班級中家長園地、教

25、室墻面文字 使用情況，杜絕宣傳標語中的不規(guī)范字，使園內環(huán)境得以凈化。各班 都創(chuàng)設了語言角”、設立了小小推普員和老師一起督促大家都來講普通 話，形成良好的語言文字環(huán)境。二、 開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動語言文字工作作為幼兒園精神文明建設的一部分，推廣普通話的活動,也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開闊了他們的視野。 本學期我們進行了 迎奧運、慶六一幼兒故事賽”，通過活動不僅提高了 幼兒的語言表達能力，同時培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力；結合師德征 文活動，各個年級組開展了 師德演講賽、，教師們聲情并茂的演講道出 了對幼教工作的一片深情；組織團員青年參加了第四屆全國語文規(guī)

26、范化知識大賽”，通過比賽極大地培養(yǎng)了團員青年熱愛祖國語言文字的情 操，有效地糾正了在語言文字應用上的不規(guī)范現(xiàn)象，進而為構建和諧 社會貢獻自己的力量； 針對當下流行的 “電腦失寫癥 ”現(xiàn)象，組織教師進 行了“測測看 ”填字測試，通過活動測試教師們的文字功底是否扎實， 對 于漢字是否能說會寫，同時也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不 會寫字！每周在中大班輪班進行的 “小喇叭廣播 ”也受到了教師、幼兒和家長的積 極支持，成了我們蔡幼的一大特色。此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射 作用?？傊?，我們將認真總結經驗、不斷借鑒和探索更有效的方法， 推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個

27、新臺階。學校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容?；仡櫼粚W期的工作，在園領導的高度重視和關心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可 喜的成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化1.為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定 了良好基礎。2.繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作

28、的文件、規(guī)劃、 計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。3.繼續(xù)嚴格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先、 評職等方面相掛鉤的辦 法。4.加強語言文字檢查力度。 定期不定期對幼兒園內各公共場所進行用字 情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此 來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度1.充分發(fā)揮每一堵墻、 每一個角落的宣傳作用， 張貼標語， 在園內張貼 宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑 板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。2.積極組織開展好第十屆全國推廣普通話宣傳周的活動。積極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校

29、園推普氛圍。各班都成立了推普小組，設立 “小小推普員 ”，宣傳、檢查、督促幼兒在 園講普通話。 以“構建和諧語言生活， 弘揚中華優(yōu)秀文化 ”為主題， 以各 級教育部門文件精神為指導， 精心制訂了 “推普周活動方案 ”，并按照方 案布置了具體任務，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。3.進一步加強語言文字的學習。三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動1.圍繞“全國推普周”，開展好各項活動， 通過活動提高了教師說普通話， 寫規(guī)范字的意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。2.在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄并將檢查結果公布，杜絕了宣

30、傳標語中的不規(guī)范字，使園內環(huán)境得到了凈化。3.進一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。充分利用我園內的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項 政策及法令，指導教職工學習，強化了講普通話、用規(guī)范字的意識， 切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。把教師的規(guī)范字、普通話納入 了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。4、對教師教學計劃、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規(guī)范化進行 檢查。四、抓好語言文字專題研究 組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，探索幼兒口語發(fā)展 和自主閱讀的新辦法，新對策。此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射 作用?？傊?，我們將認真總

31、結經驗、不斷借鑒和探索更有效的方法， 推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。查閱更多幼兒園第一學期語言文字工作總結20102011學年度上學期幼兒園班級工作總結2010年教師幼兒園工作 總結幼兒園上學期班務工作總結下半年幼兒園班級工作總結20102011學年幼兒園工作總結幼兒園保教副園長工作總結幼兒園2010年年度個人總結幼兒園園長年度個人工作總結查看更多幼兒園工作總結雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走， 緊張、忙碌、充實而又愉快的2010年也飛快的離我們而去。歲月匆匆 而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所 經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充

32、實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步 這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓 我感受到一種自豪感。這一學年里，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下，通過總 結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。 一、思想方面： 本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志，做到愛園如 家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)，立 足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論，及時更新教育理 念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進 的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論

33、學習，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做 一名好教師。二、班級工作： 愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、 性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育 盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量 的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午 休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時 間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共 同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關心每 一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受

34、的方法進行教學。三、教育教學方面：現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經 戰(zhàn)勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研 課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課, 我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人！我認真、反復 的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動得到了領導的 好評和肯定， 同時領導也對了提出了建議和更高的要求， 課后我再次 對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研， 也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來，做 為教師的我感到無比的欣慰。孩

35、子年齡小對新事物充滿著好奇心和求 知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。 我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回 答的，就通過書籍、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工 作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的 準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的 教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的 空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個 別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直 堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼 兒好的學

36、習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。 大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友，多和他們溝 通，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注 重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經常在班級論壇里發(fā)一些關 于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解， 使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對 待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也 是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手, 摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩 子們當成朋友，他們

37、也把我當成了朋友。四、個人學習：積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作 為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給 我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作 多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：1、 加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。2、 提高自身理論科研水平。3、 在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。4、記得在一本書上看到， 老師分四種類型： 智慧愛心型， 愛心勤勞型， 勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思 考如

38、何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒 教師，朝著這個目標奮進。社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度 的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷 史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的 卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給 孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。與本篇內容有關的：2010年教師幼兒園工作總結幼兒園上學期班務工 作總結下半年幼兒園班級工作總結20102011學年幼兒園工作總結幼 兒園保教副園長工作總結幼兒園2010年年度個人總結幼兒園園長年度 個人工作總結

39、幼兒園青年教師工作小結 查看更多幼兒園工作總結緊張的一學期在忙碌中即將結束，一學期來，我班在園領導的直接領 導下，團結一心、同舟共濟，創(chuàng)造性的開展托兒班的教育教學工作， 為我園順利通過空軍和XX市示范園作出了自己最大的努力， 現(xiàn)將本學 期的工作做一個總結。教育教學：面向全體、著眼于幼兒的發(fā)展，突出語言教學特色。 本學期我班陸續(xù)注冊幼兒22名，年齡在2歲半至2歲11個月之間。 家長們規(guī)劃三年后該班幼兒要順利從幼兒園畢業(yè)入小學。為了滿足家 長們的要求，我們在制定學期教學計劃時就提出要用三年的時間完成 四年的教學任務。將幼兒發(fā)展的五大領域目標預定的高出原托班上學 期發(fā)展水平，并依據(jù)兩位教師的特長將語

40、言教學定為我班的特色，滲 透于幼兒園一日活動之中。為了達到預定的教學目標，一學期來，我 們本著不浪費幼兒時間的原則，以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為最終目 的，結合主題活動按幼兒的發(fā)展水平來幾進行分組教學，充分利用區(qū) 域活動來進行個別幼兒的教育。通過一學期的教育，我們除了完成托 班上學期教學任務，還將同期小班的教材完成了一半。我班幼兒生活 自理能力得到了有效的鍛煉，良好的生活常規(guī)培養(yǎng)已初顯成效，在學 期幼兒測查中，我班幼兒均取得了較好的成績。 保育工作：注重個體差異，突顯家庭養(yǎng)護特點。我班本學期幼兒人數(shù)較多。我們本著保教不分家保育在先的原則把保 育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情

41、緒上的 變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們 在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。我們每天按照規(guī)定進行環(huán)境衛(wèi) 生、消毒，每天用紫外線對教室進行消毒，用施康對桌椅、 地板進行 消毒， 杜絕細菌、 病毒的流傳， 為孩子營造一個舒適、 衛(wèi)生的生活環(huán) 境。由于消毒工作到位，我們班的感冒傳染很少發(fā)生。幼兒來自不同 的家庭，體質上存在差異性。我們每天做到對孩子向母親般的呵護： 褲子尿濕及時洗，衣服汗?jié)窦皶r換，每餐定崗喂飯，按家長的囑托喂 藥。由于保育工作做的到位，我班幼兒在學期體檢中身體各項指標均 達標，幼兒出勤率達85%以上。家長工作：密切家園聯(lián)系，多渠道的搭建溝通互動平臺 做好家

42、長工作是做好保教工作的前提和保證，為此我班把家長工作作 為本學期的根本工作來抓。我班家長多來自于周邊高校與事業(yè)單位。 他們學歷普片較高。對孩子的教育都有自己的見解。但教育幼兒存在 著很大的誤區(qū)：重智力培養(yǎng)，輕情感教育；重語言發(fā)展，忽視幼兒動 手能力的訓練。為了引領他們樹立正確的育兒觀，接納支持我們的教 育觀念，本學期在家長工作上做了以下工作：1、召開全班家長會4次， 通過家長會讓家長對我班的情況有了共性的認識。促進了家長之間的 認識。2、建立班級博客、家園通訊錄、班級qq群等多渠道的讓家長、 老師溝通交流。3、發(fā)揮家園宣傳欄的作用。 ，讓家長通過欄目了解我 班每月、周的課程計劃及近期的重大活動

43、工作安排，展示我班家長獨 特的育兒方法。并且每月進行更換，讓家長了解更多的班級信息。4、 定期填寫與家長溝通、交流孩子在園與在家情況，提高教育的針對性。5、組織好家長開放日、家園同樂運動會活動，讓家長親臨目睹活動。 一小見大的了解幼兒在園的情況。通過扎實做好以上工作，家長對我們的各項工作都鼎立支持。我們用了兩周的時間就完成了幼兒入園的情緒穩(wěn)定。讓分級閱讀活動在全班順利開展。班級博客點擊率高達上 千次。家長對我們工作的滿意度高，學期投訴為零。班級管理：分工合作，和諧發(fā)展。本學期我們是重新組建的班級搭檔。全班三人分工具體，保教合作。 做到定期召開班務會，形成互相監(jiān)督制約的機制。認真執(zhí)行遵守幼兒 園

44、的規(guī)章制度，園令暢通。保管好班級物品及幼兒衣物，杜絕物品的 丟失浪費，服務意識強。處理好與領導、同事、家長之間的關系班風 清正廉潔。對青年教師作好幫帶，老教師以身作則。12我,作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具 備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中 我認真參加每一次學習的機會來表現(xiàn)自己。有句成語是：只要功夫深， 鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒教師，我在工作中無意中也會考慮 不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再 不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換 個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。 一不斷學習，努力提高自身素質本學期，我們到市五幼進行學習,在學習中我認真聽取經驗， 仔細記錄， 并在活動后的空余時間認真思考推敲， 有目的的在班中進行一些嘗試。因為我是計算組的,所以在美術課上,幼兒在進行涂色時， 由于小肌肉群 發(fā)育未完全，手眼協(xié)調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的 作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用 孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉