英語四級仔細閱讀技巧及真題

1、 大學英語四級閱讀能力：大學英語四級閱讀能力： 大學英語四級閱讀理解通過提供篇章，以多大學英語四級閱讀理解通過提供篇章，以多 項選擇、詞義理解、對錯分析和要點填空等題型所項選擇、詞義理解、對錯分析和要點填空等題型所 要考查的，事實上是一種利用英語獲取信息、接受或要考查的，事實上是一種利用英語獲取信息、接受或 評價別人的觀點并分析相關問題的綜合能力。而要具有評價別人的觀點并分析相關問題的綜合能力。而要具有 這種綜合能力，又必須具有以下幾個方面的能力。這種綜合能力，又必須具有以下幾個方面的能力。 1. 掌握基本詞匯掌握基本詞匯 2. 熟悉語法結構熟悉語法結構 3. 了解篇章結構了解篇章結構 4.

2、善于分析、判斷和推理善于分析、判斷和推理仔細閱讀仔細閱讀 簡介：簡介： 1. 測試閱讀理解的準確度準確度和速度速度 2. 兩篇短文，每篇后有五個多項選擇題， 共10題。 3. 滿分為20分 三個特點三個特點: 1. 題材多樣化 主要兩大類: 人文社會+科技 2. 體裁以說明和議論為主 針對其不同體裁，通讀時應該關注不同的考 點：對于說明文而言，注意重要數(shù)據(jù)和事對于說明文而言，注意重要數(shù)據(jù)和事實實; 對于議論文而言，注意作者的結論和觀對于議論文而言，注意作者的結論和觀 點點,以及作者對其他觀點的態(tài)度。以及作者對其他觀點的態(tài)度。 3.句式結構復雜 多重復合句、多重并列句、被動句、多重復合句、多重并

3、列句、被動句、 插入成分、省略句、倒裝句、雙重插入成分、省略句、倒裝句、雙重 否定句否定句被廣泛使用，這樣就給閱讀 增加了難度。 題型要求題型要求: 1. 語言難度中等難度中等的、一般性題材的文章: 要求考生能掌握中心大意以及說明中心大意的掌握中心大意以及說明中心大意的 事實和細節(jié)，并能進行一定的分析、推理和判事實和細節(jié)，并能進行一定的分析、推理和判 斷，領會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達到每斷，領會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達到每 分鐘分鐘70詞。詞。 2.在閱讀篇幅較長、難度略低難度略低、生詞不超 過總次數(shù)3的材料時，能掌握中心大意， 抓住主要事實和有關細節(jié)，閱讀速度達到每 分鐘100詞。

4、3. 多項選擇題型包括細節(jié)題、詞義題、結構辨細節(jié)題、詞義題、結構辨 析題、邏輯分析題、主旨題、段落主旨題、析題、邏輯分析題、主旨題、段落主旨題、 推斷題、觀點態(tài)度題、指代題和綜合題推斷題、觀點態(tài)度題、指代題和綜合題等。 解題步驟解題步驟: 1.第一步第一步：速讀原文做路標 1) 首先要速讀文章,注意讀首段首段，各段首句各段首句和 全文末句全文末句。 2) 注意兩個簡易方法: “有所不為、避難就易有所不為、避難就易” 有所不為有所不為: 看題干看題干,抓考點抓考點,讀文章讀文章,忽略無效信息忽略無效信息. 避難就易避難就易: 如果生僻詞和難句不牽涉到后面的題目如果生僻詞和難句不牽涉到后面的題目,

5、可以可以 跳過不看跳過不看. 2.第二步第二步：明確題型找考點 3.第三步第三步：重疊原文定答案 題型分析及解題思路題型分析及解題思路 1. 細節(jié)題細節(jié)題 根據(jù)短文提供的信息和事實進行提問, 選擇的依據(jù)是短文本身提供的信息和 事實本身。 When was the pyramid discovered? Where did Franklin spend most of his childhood? What was discovered by the scientists when they entered the cemetery? How many types of music are re

6、ferred to in the passage? How do the students in USA react to such mistreatment? According to the passage, who has made it possible for? 特點：特點： 無須推理和判斷，找出相關內容的位置，無須推理和判斷，找出相關內容的位置，就能夠給出正確的答案。就能夠給出正確的答案。 2. 詞義題詞義題 新四級考試取消了詞匯的專門考查，而在閱讀中增加了篇章詞匯理解 What does “” mean in paragraph 1? To which of the follow

7、ing is the phrase “” in line 11 closest in meaning? 猜測詞義的方法猜測詞義的方法 1） 上下文上下文 在有生僻詞出現(xiàn)時，作者往往在上下文， 尤其是在下文進行進一步的解釋或下定義， 或用一個較簡單的單詞來代替該詞。 1）John is always punctual, that is, every day he comes here on time. 從on time我們可以推測出punctual是“守時， 準時”之義。 2) Select a periodical from among the following: Playboys, Tim

8、e, Readers Digest or Seventeen. 從花花公子、時代、讀者文摘等 名稱中可判斷出periodical是雜志的意思。 2）對比關系）對比關系 利用相鄰兩句意義或結構上的對比來猜測詞義。 The modest receive benefit, while the conceited reap failure. 謙受益，滿招損。 從while可知前后兩部分構成對比關系。可推出conceited 和modest 意思相反，“驕傲自滿的”。 4）常識經驗）常識經驗 The cacophonous rattling made Maria cover her ears. 一種使人

9、掩耳的聲音一定是令人不快的刺耳之聲。 cacophonous：發(fā)音不和諧的，音調粗的 1. Bingley was endeared to Darcy by the easiness, openness, ductility of his temper. A. roughness B. suppleness C. emptiness 2. He was at the same time haughty, reserved, and fastidious, and his manners, though well bred, were not inviting. A. pride B. conc

10、eit C. disdainful A. agreeable B. exacting C. lovely 3. For though elated by his rank, it did not render him supercilious. A. depressed B. overwhelmed C. cheered A. haughty B. inferior C. lower 3. 結構辨析題結構辨析題 要求考生能正確理解一些長句長句或具有特殊 語法意義的句子，例如虛擬語氣、強調句虛擬語氣、強調句等。 The underlined sentence in paragraph 2 mea

11、ns? 4. 邏輯分析題邏輯分析題 考查考生是否理解短文的成文脈絡、論證或說明的方法、銜接連貫的手段。 常就代詞的指代對象提問： What does “it” in line 8 refer to? By this conclusion the author refers to _ . 5. 主旨題主旨題 測試考生對于整篇短文的理解能力，可以問短文的標題、主要內容、主題、寫作的意圖標題、主要內容、主題、寫作的意圖等等。例如： Which of the following can be the title of this passage? What is this passage mainly

12、about? Which of the following is most closely related to the subject discussed in the passage? 主旨題也包括段落主旨題，主旨題也包括段落主旨題，例如： In which paragraph does the author give the reason why people tend to stay with their TV these days? In paragraph 3, the author intends to convince the applicants of _. 6. 推斷題推斷

13、題 讀者應該根據(jù)作者的意思，通過歸納根據(jù)作者的意思，通過歸納 或演繹，作出作者希望讀者得出的判斷或演繹，作出作者希望讀者得出的判斷。 推理題的提問方法很多，例如： What is probably the main reason that? What does the passage imply by? Which of the following can be inferred from the passage about? Which of the following can be most probably inferred from the passage? The passage i

14、s probably taken from a book about _. The passage suggests that _. 7. 觀點態(tài)度題觀點態(tài)度題 考查學生對于作者的態(tài)度的把握， 有的文章作者直接通過“I think” 、 “my opinion is that”等措辭表明立場，而有的作者則不在字面上直接表達，讀者需要通過對于篇章脈絡的理解和情態(tài)動詞的用法來推導作者的態(tài)度。下面是一些常見的觀點態(tài)度題： What is the authors opinion of pre-marital agreement? What does the author think of pre-ma

15、rital agreement? To what degree does the author support pre-marital agreement? What is the authors attitude towards the new Act enforced by the Congress? 8. 指代題指代題 實際上屬于結構理解結構理解，但是這個結構 可能是句子結構，也可能是段落結構甚至 是全篇的結構。因為指代考查讀者是否能 明確代詞在文中的指向。代詞可能指的就 是本句的一部分，也可能是上文的內容。如： Many people may declare they will not

16、 look down upon the children from such families, but who will believe it? 其中 “it”指代的是本句的內容 “Many people may declare they will not look down upon the children from such families”，而 “such families”指代的則應該是上文的內容。 針對指代的問題常常是： What does “these suggestions” （in Para. 3）refer to? “Such families” in Paragraph 4 are the families that _. In Paragraph 3, “these issues” include the following except _. 9. 綜合題綜合題 閱讀理解中還常常出現(xiàn)綜合考查全篇內容的題目，考查讀者是否同時領悟了主題、段落甚至是細節(jié)。常見的提問方式有： According to this passage, which of the