大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書

1、大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書同學(xué)以學(xué)為主。一個(gè)學(xué)生、一個(gè)年級假如沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和優(yōu)良的成果，那么就無法在集體中形成真正強(qiáng)有力的凝結(jié)和模范帶頭作用。學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所高校的靈魂和藹質(zhì)，也是一個(gè)年級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵同學(xué)奮勉向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力氣，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為此我們xx班為了加強(qiáng)本班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，打算從各個(gè)學(xué)習(xí)詳情入手，努力強(qiáng)化本班的學(xué)習(xí)氛圍，以下就是本班這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書。一、策劃主題年級是由xx個(gè)不同的個(gè)體組成，其實(shí)年級上的每一個(gè)學(xué)生都有自身的特點(diǎn)，所以我們要越發(fā)做好學(xué)風(fēng)這一塊，以凸顯我們的別出心裁。我們班倡導(dǎo)的是班系我身，班強(qiáng)我強(qiáng)的主題，我們

2、班將搞一系列活動，來促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)，信任在大家的共同努力下，我們會成為更為優(yōu)秀的一個(gè)班集體。二、策劃目的我們會通過總結(jié)前幾個(gè)學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的成果和不足，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，在今后的學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。使班委及學(xué)生們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮仆人翁的精神，共同為建設(shè)優(yōu)秀文明年級，而努力奮斗。而且會對小學(xué)相關(guān)政策的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)人良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)。在全班同學(xué)中營造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，為全班學(xué)風(fēng)建設(shè)的蓬勃開展奠定堅(jiān)實(shí)基矗集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬敞，才有浪花的多姿多彩。年級作為一個(gè)共同生活共學(xué)生習(xí)的集體。對每個(gè)學(xué)生好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都

3、至關(guān)重要，通過一系列的活動，信任有助于增進(jìn)學(xué)生們之間的互相了解，并為學(xué)生們提供了發(fā)揮長處的舞臺，有利于創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)親愛、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)的班風(fēng)!三、采取時(shí)光從本計(jì)劃采取至本學(xué)期末四、策劃內(nèi)容1、對年級每位學(xué)生敘述良好學(xué)風(fēng)的重要性和基本要求其實(shí)在高校我們同學(xué)還是應(yīng)當(dāng)以學(xué)為主，但是因?yàn)楦咝€(gè)人可控時(shí)光極其寬松，所以無形中形成了一種懶惰的風(fēng)氣和無心向?qū)W的態(tài)度，所以有須要對班上每一位學(xué)生敘述良好學(xué)風(fēng)的重要性和基本要求，以此來引導(dǎo)學(xué)生重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)風(fēng)普通是指學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是學(xué)習(xí)主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍境界的綜合。小學(xué)學(xué)風(fēng)情況挺直反映小學(xué)的精神風(fēng)貌和管理水平及師生的素養(yǎng)

4、情況。 學(xué)風(fēng)問題，無論對集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問題。各級各類小學(xué)是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高囫圇中華民族的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，對個(gè)人來講，要實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。 第二，優(yōu)良學(xué)風(fēng)包括以下的基本要求： 第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。其次，勤奮、虛心的治學(xué)精神。第三，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。第四，開辟創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際動身，敢于提出新問題，擅長解決新問題，敢于開辟新局面，做到四有——有所發(fā)覺，有所進(jìn)展，有所制造，有所前進(jìn)。2、點(diǎn)名方案活動課堂出勤向來是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重中之重，針對上一階段同學(xué)逃課

5、曠課狀況嚴(yán)峻的不良現(xiàn)象，我班發(fā)起點(diǎn)名方案活動。為了加強(qiáng)同學(xué)的自我管理、自我服務(wù)、自我教導(dǎo)意識，時(shí)光為從學(xué)風(fēng)建設(shè)月開頭到期末考試，以普查的方式，調(diào)查學(xué)生們的出勤狀況，并且將出勤狀況于其次天舉行收拾審計(jì)，對曠課同學(xué)狀況交由輔導(dǎo)員舉行備案，對詳細(xì)人員舉行談話教導(dǎo)。對曠課逃課嚴(yán)峻的學(xué)生，按同學(xué)手冊相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后將會予以相應(yīng)的處分。該活動的目的不僅僅在于催促學(xué)生去上課，更在于加強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主體意識，訂正錯誤的學(xué)習(xí)觀念，使同學(xué)學(xué)會自立、自主、主動學(xué)習(xí)。以此師生共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)生們的全面進(jìn)展提供優(yōu)越空間。3、學(xué)風(fēng)建設(shè)落實(shí)到每一個(gè)寢室關(guān)于上課考勤，向來是每一個(gè)年級最頭痛的，每次或多或

6、少都有那么幾個(gè)人會由于這個(gè)那個(gè)的事情而浮現(xiàn)一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負(fù)責(zé)各寢室的詳細(xì)狀況，寢室長向副班長報(bào)告狀況。本班打算打算搞一個(gè)年級優(yōu)秀寢室評選。評選標(biāo)準(zhǔn)：上課考勤狀況，遲到、曠課的次數(shù)，參與年級活動的樂觀性等等。按照以上一些內(nèi)容，每個(gè)月舉行評選，首月評出待改寢室，并對相應(yīng)寢室處舉行教導(dǎo)引導(dǎo)。到了學(xué)期期末，再評比出班優(yōu)秀寢室，到時(shí)頒發(fā)一定的寢室費(fèi)作為鼓舞。4、課堂管理每個(gè)學(xué)期的終于成果，是由期末成果與平常成果組成，平常表現(xiàn)又占平常成果很大一塊內(nèi)容。我們和各課教師商議一下，對于在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的學(xué)生舉行提問，要是答不出就扣以一定的平常分?jǐn)?shù)。以及對于那些喜愛坐在教室最后一排的學(xué)生多舉行提問，希翼以這個(gè)形式，能讓學(xué)生都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。5、定期召開學(xué)風(fēng)班會定期召開年級會議，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)年級近況，表揚(yáng)年級學(xué)習(xí)樂觀分子，并對年級存在的問題提出相應(yīng)的解決計(jì)劃。五.策劃總結(jié)現(xiàn)在我們已經(jīng)是大三的同學(xué)了，再過不久也將步入社會。到了社會上，自覺性很重要，勤學(xué)也是必不行少的?，F(xiàn)在在小學(xué)都不能管理好自己，什么事情