不同的角色不同責(zé)任

1、第六課第六課 角色與責(zé)任角色與責(zé)任材料一：材料一：韓亮很喜歡讀書，經(jīng)常自己買書看，有時候也韓亮很喜歡讀書，經(jīng)常自己買書看，有時候也借同學(xué)的書看。他在借同學(xué)的書時，答應(yīng)別人幾天后還借同學(xué)的書看。他在借同學(xué)的書時，答應(yīng)別人幾天后還書，總是按時歸還。一次，他借到一本書，愛不釋手，書，總是按時歸還。一次，他借到一本書，愛不釋手，星期天都沒有出去玩。該換書了，可還沒看完。夜深了，星期天都沒有出去玩。該換書了，可還沒看完。夜深了，他還在看。媽媽發(fā)現(xiàn)后說：他還在看。媽媽發(fā)現(xiàn)后說：“小亮啊，早點(diǎn)睡吧！小亮啊，早點(diǎn)睡吧！”韓韓亮說：亮說：“不行，明天就該把書還給人家了，我得趕緊把不行，明天就該把書還給人家了，我

2、得趕緊把它看完。它看完?！眿寢屨f：媽媽說：“人家也不一定急著要，晚兩天也人家也不一定急著要，晚兩天也沒關(guān)系。沒關(guān)系?！表n亮說：韓亮說：“不管人家急不急，到了時間就一不管人家急不急，到了時間就一定要還，我已經(jīng)答應(yīng)人家了。定要還，我已經(jīng)答應(yīng)人家了?！辈牧隙翰牧隙盒★w和小杰一塊兒去書店買書，小杰趁營業(yè)員小飛和小杰一塊兒去書店買書，小杰趁營業(yè)員不注意偷拿了一本書，被小飛看到。走出書店后，小杰不注意偷拿了一本書，被小飛看到。走出書店后，小杰對小飛說：對小飛說：“我們是好朋友，這件事你千萬不要對任何我們是好朋友，這件事你千萬不要對任何人講。人講。”小飛說：小飛說：“行，這事你放心，我保證不會說出行，這

3、事你放心，我保證不會說出去的。去的?！彼伎迹核伎迹?.1.評論韓亮和小飛的言行。評論韓亮和小飛的言行。 2.2.是否對朋友的所有要求都應(yīng)承諾？是否對朋友的所有要求都應(yīng)承諾？情景情景1 1情景情景2 2情景情景3 3情景情景4 4情景情景5 5請從道德和法律的角度對上述情景進(jìn)行評析請從道德和法律的角度對上述情景進(jìn)行評析對自己的影響對他人的影響對社會的影響情景一情景二情景三情景四情景五失信于他人耽誤同學(xué)的事情不誠實(shí)守信，被社會淘汰沒盡到值日生的職責(zé)班級衛(wèi)生不合格樹立亂堆亂放的壞榜樣找不到合適的工作失信于他人失信于社會失去他人的尊重 觀眾空等一場不崇拜明星違法行為未受制裁，自己的合法權(quán)益也有可能受到侵犯他人財產(chǎn)上的損失敗壞社會風(fēng)氣，影響社會進(jìn)步情境一：情境一：小靈經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但她總是不遵守小靈經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但她總是不遵守 約定的時間，事后只輕描淡寫地說：約定的時間，事后只輕描淡寫地說：“臨時有事臨時有事”。思考：小靈的責(zé)任來自哪一方面？小靈表現(xiàn)如何？有思考：小靈的責(zé)任來自哪一方面？小靈表現(xiàn)如何？有什么危害？什么危害？情境二：情境二：今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生，今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生，因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草掃了因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。地，把垃圾堆在一邊就走了