第二章 聲音與環(huán)境復習

1、 第二章聲音與環(huán)境第二章聲音與環(huán)境中考物理第一輪復習中考物理第一輪復習烏龍鎮(zhèn)中心學校徐光龍烏龍鎮(zhèn)中心學校徐光龍聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境知識網(wǎng)絡圖：知識網(wǎng)絡圖：聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象聲音的發(fā)生和傳播聲音的發(fā)生和傳播聲音的三要素聲音的三要素聲音與人類生活聲音與人類生活噪聲的危害與控制噪聲的危害與控制聲音的發(fā)生聲音的發(fā)生聲音的傳播聲音的傳播人耳與聲音人耳與聲音回聲回聲音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色雙耳效應雙耳效應超聲和聲吶超聲和聲吶噪聲的概念噪聲的概念次聲次聲噪聲的控制噪聲的控制一、聲音的發(fā)生和傳播一、聲音的發(fā)生和傳播聲音的發(fā)生：聲音的發(fā)生：聲音是由物體的聲音是由物體的 產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在一切正在發(fā)

2、聲的物體都在 ， 如果如果 停止，發(fā)聲也停止。停止，發(fā)聲也停止。固體、液體、氣體都可以因固體、液體、氣體都可以因 而發(fā)聲。而發(fā)聲。振動振動振動振動振動振動振動振動聲音的傳播：聲音的傳播：敲擊右邊的音叉，左邊的音叉將小球彈起敲擊右邊的音叉，左邊的音叉將小球彈起魚兒能聽見拍手聲魚兒能聽見拍手聲此現(xiàn)象說明：此現(xiàn)象說明：空氣（氣體）可以傳聲空氣（氣體）可以傳聲此現(xiàn)象說明：此現(xiàn)象說明：液體可以傳聲液體可以傳聲將瓶中的空氣抽掉，還聽得見聲音嗎？將瓶中的空氣抽掉，還聽得見聲音嗎？在桌子的一端輕叩桌面，在另一端聽得見聲音嗎？在桌子的一端輕叩桌面，在另一端聽得見聲音嗎？此現(xiàn)象說明：此現(xiàn)象說明：固體可以傳聲固體可

3、以傳聲此現(xiàn)象說明：此現(xiàn)象說明：真空中不能傳聲真空中不能傳聲聲音的傳播：聲音的傳播：結(jié)論：結(jié)論：（1）聲音能通過）聲音能通過 物質(zhì)做介質(zhì)傳播物質(zhì)做介質(zhì)傳播 出去，出去， 中不能傳聲。中不能傳聲。（2）聲音在）聲音在 中沿直線勻速傳播，中沿直線勻速傳播， 遵循遵循 規(guī)律。規(guī)律。（3）聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。在）聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。在 中中 傳播的速度最快，傳播的速度最快， 次之，在次之，在 中傳播最慢。中傳播最慢。（4）15時，聲音在空氣中傳播的速度為時，聲音在空氣中傳播的速度為 。氣體、液體、固體氣體、液體、固體真空真空同一種均勻的介質(zhì)同一種均勻的介質(zhì)勻速直線運動勻速直線

4、運動 固體固體液體液體氣體氣體340m/s3、人耳與聲音、人耳與聲音：（1）人耳的結(jié)構(gòu)：）人耳的結(jié)構(gòu)：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成。人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成。 （2）人耳聽到聲音的過程：聲波聲音鼓膜振動聽小骨振 動 聽 覺 神 經(jīng)大腦 發(fā)聲體振動，在周圍物質(zhì)中激起振動形成發(fā)聲體振動，在周圍物質(zhì)中激起振動形成聲波，聲波傳播到人的耳朵，會引起鼓膜的聲波，聲波傳播到人的耳朵，會引起鼓膜的振動。振動。（3）骨傳導：）骨傳導： 聲音通過頭骨、頜骨聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。聲音的這種傳起聽覺。聲音的這種傳導方式叫骨傳導

5、。導方式叫骨傳導。4、回聲：（1）產(chǎn)生： 聲音在傳播過程中，遇到障礙物會發(fā)生反射，反射的聲音就是“回聲”。（2）人耳辨別回聲的條件是： 回聲比原聲晚回聲比原聲晚0.1s以上。以上。 否則，回聲和原聲混在一 起，使原聲加強。二、聲音的三要素：二、聲音的三要素： 音調(diào)、響度和音色音調(diào)、響度和音色1、音調(diào)、音調(diào)聲音的聲音的 。 是由發(fā)聲體振動的是由發(fā)聲體振動的 決定。決定。 頻率越頻率越高高（低）（低），音調(diào)越，音調(diào)越 ； 人發(fā)聲的頻率范圍約是：人發(fā)聲的頻率范圍約是： 85Hz1100Hz 人的聽覺頻率范圍約是：人的聽覺頻率范圍約是： 20Hz20000Hz。 高低高低頻率頻率高高（低）（低）自然界

6、中的一些發(fā)聲頻率、人和一些動物的聽覺頻率自然界中的一些發(fā)聲頻率、人和一些動物的聽覺頻率2、響度、響度聲音的聲音的 。 響度跟響度跟 和和 有關(guān)。有關(guān)。振幅越振幅越大（?。┐螅ㄐ。?，響度就越，響度就越 ；人距離聲源人距離聲源越遠（近）越遠（近），響度越，響度越 。 振幅的大小振幅的大小距發(fā)聲體遠近距發(fā)聲體遠近大（?。┐螅ㄐ。┬。ù螅┬。ù螅┐笮〈笮?、音色聲音的 。 音色由音色由 決定的。決定的。 發(fā)聲體本身發(fā)聲體本身品質(zhì)品質(zhì)聲音的特性聲音的特性總結(jié)總結(jié)定義定義決定因素決定因素聽感表現(xiàn)聽感表現(xiàn) 響度響度 聲音的強弱聲音的強弱（大?。ù笮。┯陕曉吹恼穹鶝Q定。由聲源的振幅決定。振幅越大，響度越大振

7、幅越大，響度越大響度大：震耳欲聾響度大：震耳欲聾 響度?。狠p聲細語響度?。狠p聲細語 音調(diào)音調(diào) 聲音的高低聲音的高低由聲源的振動頻率決由聲源的振動頻率決定。頻率大，音調(diào)高；定。頻率大，音調(diào)高；頻率低，音調(diào)低頻率低，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、音調(diào)高：聲音清脆、 尖細；尖細； 音調(diào)低：聲音粗獷、音調(diào)低：聲音粗獷、低沉低沉 音色音色 聲音的品質(zhì)聲音的品質(zhì)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不同，發(fā)和發(fā)聲方式不同，發(fā)出的音色就不同出的音色就不同分辨不同發(fā)聲體出的分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征聲音的重要特征三、聲音與人類生活：三、聲音與人類生活： 1、雙耳效應：、雙耳效應： 聲源到兩只耳朵的距離

8、一般不同，聲音傳到聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同，人兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同，人耳利用這些差異來判斷聲源的方向，這就是耳利用這些差異來判斷聲源的方向，這就是雙耳雙耳效應效應。 人通過雙耳效應可以判斷聲源的方位，雙耳人通過雙耳效應可以判斷聲源的方位，雙耳效應能使人有如臨其境的感覺。立體聲雙聲道耳效應能使人有如臨其境的感覺。立體聲雙聲道耳機就是利用了人的雙耳效應。機就是利用了人的雙耳效應。2、超聲：（1）定義：振動頻率高于）定義：振動頻率高于20000Hz的聲音。的聲音。（2）超聲波的應用：）超聲波的應用： 主要包括超聲探傷、測厚、測距、

9、醫(yī)學診斷和成像主要包括超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷和成像以及超聲處理。以及超聲處理。 （3）聲吶又稱“回聲探測器” 是利用發(fā)聲設(shè)備向被測物體發(fā)射聲波或超聲波的脈沖，然后再接收反射回來的脈沖信號，在顯示器上比較兩信號的時間間隔，以探測水下物體的儀器。3、次聲（1）定義：振動頻率低于20Hz的聲音。（2）特性：傳播的距離遠，而且不容易 被吸收。（3）應用：預測自然災害性事件等。 四、噪聲的危害和控制：四、噪聲的危害和控制：1、噪聲：、噪聲： 從物理學角度，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則的振動無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音； 從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作

10、用的聲音，都屬于噪聲。因此，所有的聲音都可能成為噪聲。聲音的強弱等級用聲音的強弱等級用 劃分劃分為保護聽力，為保護聽力， 應控制噪聲不超過應控制噪聲不超過90dB，為了保證工作和學習，為了保證工作和學習， 應控制噪聲不超過應控制噪聲不超過70dB，為了保證休息和睡眠，為了保證休息和睡眠， 應控制噪聲不超過應控制噪聲不超過50dB。2、噪聲的等級劃分：、噪聲的等級劃分：分貝分貝（dB）3、噪聲的控制：、噪聲的控制：主要在主要在 、 和和 三個方面來控制和減少噪聲。三個方面來控制和減少噪聲。一是消聲一是消聲在在 減弱；減弱；二是吸聲二是吸聲在在 減弱；減弱；三是隔聲三是隔聲在在 減弱。減弱。消聲消聲吸聲吸聲