《新課堂——同心防溺水》觀后感心得體會精選5篇

1、新課堂同心防溺水觀后感心得體會精選5篇今天我收看了新課堂同心防溺水，為了社會、為了我們的家庭，我們大家要呼吁起來，珍愛生命、預(yù)防溺水，回報社會、回報父母對我們的養(yǎng)育之恩。下面小編整理新課堂同心防溺水觀后感，歡迎閱讀。 新課堂同心防溺水觀后感1 水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良藥，可是它卻蘊藏了無盡的安全隱患，會無情的奪去寶貴的生命，使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦。 今天下午我們上了一節(jié)如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到：我們小孩不應(yīng)在雙休日，節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴，無大人陪同下游泳。更不得到無安全設(shè)施和救護(hù)人員，不熟悉的水域游泳。以上條件全部具

2、備，下水時還要注意游泳前是否做好全身運動;水溫和體溫是否適宜;天氣狀況是否良好;一切正常才可下水。如果發(fā)現(xiàn)溺水，不要慌，保持鎮(zhèn)靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不要亂撲，盡量讓身體浮出水面。如果抽筋，可采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能盲目施救。要立即大聲呼救，將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。 珍愛生命，防止溺水。讓我們一起行動起來吧，時時樹立安全意識。讓世界多一些笑聲，少一點哭聲。讓生命之花常開。 新課堂同心防溺水觀后感2 今天中午，賈老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了新課堂同心防溺水，我們一邊看一邊感嘆一條條鮮活的小生命被水吞沒，心里很難過。 炎熱的夏天來了

3、，預(yù)防溺水就顯得特別重要。在影片中，我知道了兩名小朋友在水塘邊玩耍時，被綠苔滑倒掉進(jìn)水中，再也沒有起來。不久后又有三名小朋友在自己家旁水池邊玩，溺水身亡一個個溺水事例，讓人看了心痛不已，看到那些父母抱著已溺亡的孩子哭得那么撕心裂肺，我眼淚直往下流。 防溺水，家長、老師日日講、月月講，今天我觀看完警示片后，深刻地認(rèn)識到：一，要在家人陪伴下到安全、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好準(zhǔn)備活動;二，不到無安全設(shè)施，無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;三，當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人落水時，不能去救，我們太小力氣不夠，要立即大聲呼救，同時，將救生圈、木板、竹竿等拋給溺水者;四，樹立安全意識，加強自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患。 生命對每個人來說

4、只有一次，我們是祖國的未來和希望，我們要為自己、為祖國創(chuàng)造有意義的人生，所以，同學(xué)們，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水。 新課堂同心防溺水觀后感3 水是生命之源，人們的生活每天都離不開水?？墒牵瑢W(xué)們，你們知道嗎?看似平靜而柔弱的水，有時也會吞沒一些人的生命，顯示出它可怕的一面。 夏天的腳步越來越近了，天氣也逐漸變熱，溺水又進(jìn)入一個高發(fā)期。不管是學(xué)校的老師，還是家長，都經(jīng)常告誡我們不要私自下河游泳或到水邊玩耍，可有些同學(xué)總是不聽勸告，在放學(xué)后、周末或者節(jié)假日到水邊去，導(dǎo)致溺水事件時有發(fā)生。 就在前幾天，我在一篇報道上看到，有三位小學(xué)生認(rèn)為自己的游泳水平很高，于是三個人就約好一起去河里游泳。當(dāng)

5、他們正游得興高采烈的時候，其中一位同學(xué)不知怎么就突然游不動了。他在水中不停地掙扎，濺起了大片的水花。游在前面的同學(xué)一聽到“撲通”聲，就趕緊掉頭去救他，可還沒游到他的身邊，就已經(jīng)沉入水底了。嚇得那兩個同學(xué)趕緊大聲呼救，附近的大人聽到呼救聲紛紛趕來救援。人們費了好大的勁才把落水的孩子撈了出來并送往醫(yī)院，但那孩子還是因為搶救無效而失去了生命。溺水同學(xué)的家長痛哭不已，但悲劇已經(jīng)發(fā)生。 游泳雖然好玩、有趣，但是安全才是最重要的。無論你的游泳技術(shù)多么厲害，如果忽視了安全，一不小心就會出事。俗話說，不怕一萬，就怕萬一。為了安全起見，如果同學(xué)們實在想去游泳的話，一定要和家人一起去正規(guī)的有救護(hù)人員的游泳館去游泳

6、，不要獨自或和同學(xué)結(jié)伴去池塘、河流、湖泊、水庫等危險地帶游泳。一旦發(fā)生危險，一定要懂得智慧救援，立即大聲呼救，尋求大人的幫助，而不要盲目施救，以免發(fā)生更大的事故。 同學(xué)們，夏天是炎熱的，這種炎熱會讓你產(chǎn)生下水的沖動?？墒?，人們常說，沖動是魔鬼。當(dāng)這種炎熱“牽引”著你跳進(jìn)水中，享受清涼的時候，一個可以隨時吞噬你生命的魔鬼也就在不遠(yuǎn)處。這一個個不規(guī)范的“游泳池”，奪走了多少含苞待放的生命，使原本幸福美滿的家庭失去了笑聲，承受巨大的痛苦。這是多么令人心痛的事啊! 為了我們自己的平安健康，也為了家庭的和睦幸福，我要在這里大聲疾呼：“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水!”讓我們不斷加強自己的安全意識和自我防護(hù)意識，提高

7、自身的避險防災(zāi)和自救能力，從自身做起，杜絕溺水事故的發(fā)生吧! 新課堂同心防溺水觀后感4 彎彎的澧水河蜿蜒穿過我們美麗的石門縣城，河水靜悄悄地流淌，閃動著粼粼的水光，就好似明亮的眼眸，凝視著我們美麗的小城。夏季來臨，小城的人們總是把河兩岸當(dāng)成消暑的樂園。這條安靜美麗的小河帶給了我們無限的歡樂，但也見證了一個個生命的消失，見證了親人的痛苦和別離。 經(jīng)常聽說在河里戲水的孩子出了意外事故，在醫(yī)院工作的媽媽也經(jīng)常向我描述這樣一張張圖畫，一個個溺水的孩子在醫(yī)務(wù)人員的拼力搶救下仍靜靜離開了人世，淚流滿面的家長抱著嘴唇已是白色，全身冷冰冰的孩子是那樣悲痛欲絕。溺水事故就像殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命

8、!這根本原因還是人們?nèi)狈Π踩庾R而造成了不可挽回的慘痛結(jié)局。 真正的安全需要我們自己去注意，我們應(yīng)該積極行動起來，共同預(yù)防溺水，讓悲劇不再重演。我們一定要聽從老師和家長的教導(dǎo)，不要獨自在河邊、水塘邊玩耍;應(yīng)在成人帶領(lǐng)下學(xué)會游泳;不去非游泳區(qū)游泳;不會游泳者不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;游泳前做熱身運動有助于預(yù)防下肢抽筋。預(yù)防溺水，保證安全，從我們自己做起。 媽媽還教我怎樣去搶救溺水者，希望我在需要時能搶救他人生命。溺水者抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布將舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢;然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。呼吸停止者

9、應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，急救者位于傷員一側(cè)，用力托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔。心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按壓，讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，急救者右手掌平放在其胸骨下段，左手放在手背上，借急救者身體重量用力，每分鐘100120次進(jìn)行心臟按壓，直到心跳恢復(fù)為止。 我們一定要珍惜寶貴的生命，學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會幫助他人。“珍愛生命，預(yù)防溺水”，讓我們行動起來，讓悲痛的事故遠(yuǎn)離我們身邊，讓生命之花開出絢爛的色彩! 新課堂同心防溺水觀后感5 夏季已經(jīng)來了，現(xiàn)在天氣越來越炎熱，在孩子們的上下學(xué)期間，防溺水的問題越發(fā)需要重視了。所以在此學(xué)校倡導(dǎo)，從家庭、

10、從學(xué)校兩個方面為孩子們樹立起正確的安全意識，保證孩子們的出入安全，做到安心上課，安全回家。 我們?nèi)说纳軐氋F，機(jī)會只有一次。而作為孩子們來說，更是應(yīng)該非常去注重的一件事情，孩子們的年紀(jì)尚小，在很多方面都有一定的不足，所以對于安全來說，孩子們就更應(yīng)該注重了。所以在這里，學(xué)校為您寄出了這一封防溺水的信件，希望家庭可以和學(xué)校相互一起，保證孩子的出入安全，健健康康的學(xué)習(xí)，平平安安的歸來。 水是我們?nèi)祟惡苤匾馁Y源，同時它也是危害人類生命的一件事情。每年都會有學(xué)生因為溺水而引發(fā)的安全事故。這不得不引起我們的重視，同時學(xué)校認(rèn)為，安全在家庭教育中也占據(jù)了很大的一部分，所以在這里，呼吁廣大的家長群眾在平時的

11、教育中把安全這一項納入其中。積極和學(xué)校配合，督促孩子們樹立起一個更好的安全觀念，讓孩子們將安全謹(jǐn)記心中，時刻保持清醒，珍愛生命，遠(yuǎn)離深水。 孩子們生來就是活潑了，喜愛玩水，在放學(xué)的路途中，有很多學(xué)生喜歡去水庫邊或者池塘邊逗留，其實這都是非常危險的一件事情，在這個方面，家長也應(yīng)該時時做一些引導(dǎo)和教育。為孩子們在安全方面樹立起一個好的形象，并且在平時的生活中，家長也應(yīng)該積極的樹立好示范，讓孩子們從心底就開始注意起這件事情來，并且養(yǎng)成一個好的安全行為習(xí)慣，不去玩水，不去做一些危險的事情，保證自己的人身安全，樹立起正確的安全行為規(guī)范。 生命是很脆弱的，而能夠讓我們變得堅強的就是呀保持一個好的安全態(tài)度，對于一些不安全的事情我們不要去做，而作為家長