七上第一單元復(fù)習(xí)課匯編

1、字詞把握字詞把握 熬：熬：忍受，艱苦支持。忍受，艱苦支持。 分歧：分歧：意見(jiàn)不一致。意見(jiàn)不一致。 各得其所：各得其所：每個(gè)人或每件事情都得到合適的每個(gè)人或每件事情都得到合適的安頓。安頓。 霎（霎（shsh ）時(shí)：）時(shí)：極短的時(shí)間極短的時(shí)間,片刻。片刻。 拆拆（chichi）散：散：使家庭、集體的成員，或者使家庭、集體的成員，或者成套的東西分散成套的東西分散。字詞把握 信服信服xnf：相信：相信,佩服佩服 嫩嫩nn芽：初生而柔弱的芽苗芽：初生而柔弱的芽苗 取決取決qju：由某人、某方面或某種：由某人、某方面或某種情況決定情況決定 委屈委屈wiq：受到不公平的待遇：受到不公平的待遇,心里心里難過(guò)；

2、讓人受到冤屈難過(guò)；讓人受到冤屈。 水波粼粼水波粼粼(ln)(ln)形容水流的清澈或水、形容水流的清澈或水、石的明凈。石的明凈。 1、這篇文章記敘了一件什么事？、這篇文章記敘了一件什么事？2、散步的人有：、散步的人有：3、散步的地點(diǎn)是：、散步的地點(diǎn)是：4、散步的季節(jié)是：、散步的季節(jié)是：5、散步的過(guò)程中發(fā)生了：、散步的過(guò)程中發(fā)生了：（用原文中的（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）一個(gè)詞來(lái)回答）母親、我、妻子、兒子母親、我、妻子、兒子田野田野初春初春分歧分歧“我們我們”一家人在南方初春的田野散步，后來(lái)發(fā)生了一家人在南方初春的田野散步，后來(lái)發(fā)生了分歧，又得到圓滿解決的事情。分歧，又得到圓滿解決的事情。 故事中的

3、人：故事中的人：尊老愛(ài)幼，尊老愛(ài)幼， 相親相愛(ài)，相親相愛(ài)， 溫馨和睦溫馨和睦這南方初春的田野，大塊小塊的這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。咕地起著水泡。賞析：賞析：描繪了南方初春田野的美麗景描繪了南方初春田野的美麗景色，突出初春蓬勃旺盛的生命力，色，突出初春蓬勃旺盛的生命力，既借景色暗示了母親終于熬過(guò)嚴(yán)冬，既借景色暗示了母親終于熬過(guò)嚴(yán)冬，迎來(lái)新生，又表現(xiàn)出作者對(duì)生活的迎來(lái)新生，又表現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛(ài)。熱愛(ài)。故事中的景 但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走但我和妻

4、子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。來(lái)，就是整個(gè)世界。 “慢慢地”、“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了兩人的小心謹(jǐn)慎?！拔摇焙推拮佣家庾R(shí)到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命 。表現(xiàn)出作者對(duì)親情的珍視，對(duì)家人的愛(ài)。小 事中 心以小見(jiàn)大散散 步步尊老愛(ài)幼尊老愛(ài)幼寫(xiě)法借鑒秋秋天天的的懷懷念念史鐵生史鐵生作者，史鐵生。作者，史鐵生。著有中短篇小說(shuō)集著有中短篇小說(shuō)集我的遙遠(yuǎn)的清平我的遙遠(yuǎn)的清平灣、命若琴弦灣、命若琴弦等長(zhǎng)篇小說(shuō)等長(zhǎng)篇小說(shuō)務(wù)虛務(wù)虛筆記筆記。散文隨筆集散文隨筆集我與地我與地壇、病隙碎筆壇、病隙碎

5、筆等。等。癱瘓癱瘓侍弄侍弄整整宿宿憔悴（義）憔悴（義）仿膳仿膳豌豆豌豆訣別訣別爛漫爛漫翻來(lái)覆去翻來(lái)覆去絮絮叨叨絮絮叨叨tnhunshxiqiocushnwnjumnfxxdodo癱瘓癱瘓tnhun：由于神經(jīng)機(jī)能發(fā)生：由于神經(jīng)機(jī)能發(fā)生障礙，身體某一部分完全或不完全的障礙，身體某一部分完全或不完全的喪失活動(dòng)能力。比喻機(jī)構(gòu)渙散、混亂喪失活動(dòng)能力。比喻機(jī)構(gòu)渙散、混亂,不能正常不能正常暴怒暴怒bon：大怒；亦形容水勢(shì)兇猛：大怒；亦形容水勢(shì)兇猛激蕩激蕩沉寂沉寂chnj：非常寂靜；杳無(wú)：非常寂靜；杳無(wú)音訊。音訊。捶打捶打chud：用拳頭或錘子敲：用拳頭或錘子敲打。打。憔悴憔悴qiocu：黃瘦：黃瘦;瘦損。形

6、容人瘦損。形容人臉色不好。臉色不好。央求央求yngqi：懇求：懇求,乞求。乞求。神色神色shns：神情面色：神情面色。敏感敏感mngn：感覺(jué)敏銳：感覺(jué)敏銳;對(duì)外界事物反應(yīng)很對(duì)外界事物反應(yīng)很快快。訣別訣別jubi：分別；指無(wú)會(huì)期的離別；死別：分別；指無(wú)會(huì)期的離別；死別。爛漫爛漫lnmn：色彩鮮麗；坦蕩：色彩鮮麗；坦蕩,無(wú)做作無(wú)做作絮絮叨叨絮絮叨叨xxudodo：形容說(shuō)話啰嗦：形容說(shuō)話啰嗦。淡雅淡雅dny：（顏色花樣）素凈雅致；：（顏色花樣）素凈雅致；(花草等花草等的香氣的香氣)清淡清淡。深沉深沉shnchn：指聲音低沉；形容程度深；沉：指聲音低沉；形容程度深；沉穩(wěn)，不外露。穩(wěn)，不外露。喜出望外喜

7、出望外xchwngwi：所遇超過(guò)了所望：所遇超過(guò)了所望,因因而感到特別高興。而感到特別高興。懷念母親懷念母親面對(duì)暴怒的兒子，母親：悄悄地躲出去；偷偷地聽(tīng)我的動(dòng)靜；又悄悄悄悄地躲出去；偷偷地聽(tīng)我的動(dòng)靜；又悄悄地進(jìn)來(lái)；眼圈紅紅的。地進(jìn)來(lái)；眼圈紅紅的。分析：刻畫(huà)了細(xì)膩深沉的母愛(ài)，她讓“我”盡情地發(fā)泄心中的苦痛，又強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷。突出母親的謹(jǐn)慎小心和慈愛(ài)細(xì)心，和她對(duì)兒子的體諒、包容和理解，無(wú)私的關(guān)愛(ài)呵護(hù)兒子。懷念母親懷念母親當(dāng)我坐在窗前，看窗外的樹(shù)葉刷刷當(dāng)我坐在窗前，看窗外的樹(shù)葉刷刷拉拉的飄落時(shí)，拉拉的飄落時(shí)，“母親進(jìn)來(lái)了，擋在母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前。窗前?！蓖ㄟ^(guò)母親的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)母親通過(guò)母親的動(dòng)作

8、描寫(xiě)，表現(xiàn)母親怕怕“我我”看到落葉凋零的蕭條景象，看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦甚至絕望而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦甚至絕望的心情，而的心情，而“擋擋”在窗前。表現(xiàn)了母在窗前。表現(xiàn)了母親對(duì)兒子細(xì)心體貼的愛(ài)。親對(duì)兒子細(xì)心體貼的愛(ài)。張之路張之路怦怦怦怦樹(shù)杈樹(shù)杈攥攥逮捕逮捕寒顫寒顫逮著玩逮著玩顫抖顫抖pngchzunzhnchndidi給加點(diǎn)字注音，并注意字形。給加點(diǎn)字注音，并注意字形。抹布抹布涂抹涂抹轉(zhuǎn)彎抹角轉(zhuǎn)彎抹角mm攥攥zun：握。拳頭，用手住。：握。拳頭，用手住。纂纂zun，編，編纂。纂。怦怦怦怦pngpng：模擬心跳聲。：模擬心跳聲。仗義仗義zhngy：主持公道；重義氣，守信

9、用。：主持公道；重義氣，守信用。樹(shù)杈樹(shù)杈shch：樹(shù)木的分枝處：樹(shù)木的分枝處臉頰臉頰linji：臉的兩側(cè)。：臉的兩側(cè)。寒戰(zhàn)寒戰(zhàn)hnzhn：具有肌肉收縮和痙攣性發(fā)抖：具有肌肉收縮和痙攣性發(fā)抖,冷得冷得全身發(fā)抖全身發(fā)抖。自作主張自作主張zzuzhzhng：自己出主意，作決：自己出主意，作決定。定。不可抗拒不可抗拒kngj：不能抵抗并拒絕。：不能抵抗并拒絕。形影不離形影不離xngyng-bl：形容關(guān)系親密，難以分：形容關(guān)系親密，難以分離。離。（1 1）先聲奪人式開(kāi)頭）先聲奪人式開(kāi)頭作者劈頭就從媽媽追問(wèn)作者劈頭就從媽媽追問(wèn)“那只羚羊哪兒去啦那只羚羊哪兒去啦”寫(xiě)起，一開(kāi)頭氣氛就很緊張，緊緊抓住了讀者的寫(xiě)

10、起，一開(kāi)頭氣氛就很緊張，緊緊抓住了讀者的注意力。注意力。（2 2）插敘）插敘 這篇文章寫(xiě)了發(fā)生在三個(gè)時(shí)間的三件事情，這篇文章寫(xiě)了發(fā)生在三個(gè)時(shí)間的三件事情，其中其中集中寫(xiě)問(wèn)木雕要木雕這一天的事，而對(duì)換褲集中寫(xiě)問(wèn)木雕要木雕這一天的事，而對(duì)換褲子、送羚羊則是通過(guò)插敘來(lái)交代。子、送羚羊則是通過(guò)插敘來(lái)交代。插敘，既交代了我和萬(wàn)芳的情誼和送羚羊的插敘，既交代了我和萬(wàn)芳的情誼和送羚羊的原因，也反襯了父母對(duì)子女的不理解。在結(jié)構(gòu)上，原因，也反襯了父母對(duì)子女的不理解。在結(jié)構(gòu)上，使情節(jié)更集中，行文更曲折。在內(nèi)容上，更能突使情節(jié)更集中，行文更曲折。在內(nèi)容上，更能突出中心。出中心。寫(xiě)作參考寫(xiě)作參考（）個(gè)性化人物語(yǔ)言（）

11、個(gè)性化人物語(yǔ)言 人物語(yǔ)言生動(dòng)富有個(gè)性，寫(xiě)對(duì)話的方式靈活多樣。人物語(yǔ)言生動(dòng)富有個(gè)性，寫(xiě)對(duì)話的方式靈活多樣。（）景物描寫(xiě)（）景物描寫(xiě) “我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。的，我不禁打了個(gè)寒顫?！边@里用冷冷的月光烘托心這里用冷冷的月光烘托心情的哀傷。情的哀傷。（）反問(wèn)式結(jié)尾（）反問(wèn)式結(jié)尾“我做了一件多么不光彩的事呀我做了一件多么不光彩的事呀! !可是，這能全怪可是，這能全怪我嗎我嗎? ?”這里用反問(wèn)句暗示了大人的狹隘、重財(cái)輕義對(duì)這里用反問(wèn)句暗示了大人的狹隘、重財(cái)輕義對(duì)孩子心理的嚴(yán)重傷害。發(fā)人深省，言盡意無(wú)窮。孩子心理的嚴(yán)重傷害。發(fā)人

12、深省，言盡意無(wú)窮。寫(xiě)作參考寫(xiě)作參考記敘的順序記敘的順序順敘順敘按照事件發(fā)生的先后次序來(lái)寫(xiě)。按照事件發(fā)生的先后次序來(lái)寫(xiě)。倒敘倒敘把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段提在前面敘述。提在前面敘述。插敘插敘在敘述中心事件的過(guò)程中，暫時(shí)在敘述中心事件的過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘事的線索，插入一段與主要情節(jié)相中斷敘事的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容。有助于展開(kāi)情節(jié)和刻畫(huà)人物。關(guān)的內(nèi)容。有助于展開(kāi)情節(jié)和刻畫(huà)人物。寫(xiě)作小知識(shí)寫(xiě)作小知識(shí)散文詩(shī)兩首金色花金色花荷葉荷葉母親母親泰戈?duì)枺ㄓ?度）泰戈?duì)枺海?8611941） 印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。代表作： 詩(shī)集新月集、 園丁集、飛鳥(niǎo)集、吉檀迦

13、利。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1、讀準(zhǔn)字音，理解生詞讀準(zhǔn)字音，理解生詞嗅嗅 : :聞（氣味）聞（氣味） 花瓣花瓣 羅摩衍那羅摩衍那 : :印度長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。印度長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。匿笑匿笑 : :匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。禱告禱告 : :向神祈求保佑。向神祈求保佑。沐浴沐浴 : :洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。 xixibnbnm m nndodomm yy花花瑞瑞：菡萏菡萏：適意：適意：攲攲斜：斜：蔭蔽蔭蔽：徘徊徘徊：ru hndn 荷花，文中指含苞待放。舒適。q 傾斜，歪斜。 （樹(shù)葉）遮蔽；隱蔽。花開(kāi)的好預(yù)兆。pihui 在一個(gè)地方來(lái)

14、回地走；比喻猶豫不決。體會(huì)語(yǔ)句的情感：體會(huì)語(yǔ)句的情感：假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？“我不告訴你，媽媽。我不告訴你，媽媽?！薄澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？你到哪里去了，你這壞孩子？”（為什么媽媽見(jiàn)了面，說(shuō)（為什么媽媽見(jiàn)了面，說(shuō)“你這壞孩子你這壞孩子”？）？）（表現(xiàn)孩子的調(diào)皮得意和內(nèi)心的高興。）（表現(xiàn)了孩子的淘氣、撒嬌和對(duì)母親的愛(ài)戀。）（表現(xiàn)出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）這首詩(shī)詩(shī)人想像“我變成了一朵金色花”來(lái)表達(dá)純真的

15、母子之愛(ài)，借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法。即是借物抒情的寫(xiě)法。寫(xiě)法探討冰心(19001999) 原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。 代表作有：散文集寄小讀者詩(shī)集繁星、春水 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。 以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱，而母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。荷葉母親我心中深深地受了感動(dòng) 母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)和對(duì)母愛(ài)的贊美，深化中心。世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)是一部是一部以漢末、以漢末、魏、晉士人生活魏、晉士人生活為題材的小說(shuō)，為題材的小說(shuō)，是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期是我

16、國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小志人小說(shuō)說(shuō)”的代表作。編撰者是的代表作。編撰者是劉義慶劉義慶。南朝宋南朝宋彭城（江蘇徐州）人。彭城（江蘇徐州）人?！爸局尽笔怯浀囊馑?。是記的意思?！爸救酥救诵≌f(shuō)小說(shuō)”主要是記述人物言行事跡。主要是記述人物言行事跡。詠詠 雪雪謝太傅謝太傅寒雪寒雪日日內(nèi)集內(nèi)集，與，與兒女兒女講論文義。講論文義。俄而俄而雪雪 驟驟，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪紛紛白雪紛紛何何所似？所似？”詠詠 雪雪家庭聚會(huì)家庭聚會(huì)不久，一會(huì)兒不久，一會(huì)兒急急高興的樣子高興的樣子家中的子侄輩家中的子侄輩什么什么一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談詩(shī)論文會(huì)在一起，

17、跟子侄輩的人談詩(shī)論文。一會(huì)兒，雪下得緊了，謝太傅高興地一會(huì)兒，雪下得緊了，謝太傅高興地說(shuō)：說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?” 兄子胡兒曰：兄子胡兒曰：“撒鹽空中撒鹽空中 差差 可可擬擬?！?兄女曰：兄女曰： “未未若若柳絮柳絮因因風(fēng)起。風(fēng)起?！贝笾?，差不多大致，差不多相比相比如如表憑借表憑借他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空跟把鹽撒在空中差不多。中差不多?！彼绺绲呐畠褐x道韞說(shuō)：他哥哥的女兒謝道韞說(shuō)：“不如比作風(fēng)不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。把柳絮吹得滿天飛舞。”公大笑公大笑樂(lè)樂(lè)。 即即公大兄公大兄 無(wú)弈無(wú)弈 女，女，左將軍王凝之妻左將軍王凝之妻也也

18、。高興高興表判斷，表判斷，判斷句判斷句就是就是謝太傅高興得笑了謝太傅高興得笑了起來(lái)。起來(lái)。謝道韞是謝太傅大謝道韞是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒、哥謝無(wú)奕的女兒、左將軍王凝之的妻左將軍王凝之的妻子。子。1“寒雪寒雪”“”“內(nèi)集內(nèi)集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍?2文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意么用意?家庭氛圍：融洽、歡樂(lè)、輕松、溫馨等家庭氛圍：融洽、歡樂(lè)、輕松、溫馨等表示一種贊揚(yáng)和敬佩，暗示讀者謝太傅表示一種贊揚(yáng)和敬佩，暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。更贊賞謝道韞的才氣。白雪歌送武判官歸京白雪歌送

19、武判官歸京唐唐 岑岑(c(c n)n)參參 北風(fēng)卷地白草折北風(fēng)卷地白草折(sh),(sh),胡天八月即飛雪。胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。提示：以提示：以“梨花梨花”喻雪，妙哉，雅哉，喻雪，妙哉，雅哉，不愧為千古寫(xiě)雪之名句。不愧為千古寫(xiě)雪之名句。3、說(shuō)說(shuō)還可以用哪些事物來(lái)比喻雪。、說(shuō)說(shuō)還可以用哪些事物來(lái)比喻雪。春春雪雪唐韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。提示：這首詩(shī)詩(shī)人賦情于雪，仿佛白雪也嫌春提示：這首詩(shī)詩(shī)人賦情于雪，仿佛白雪也嫌春光來(lái)遲，像落花

20、一樣飄飛，來(lái)裝點(diǎn)春色。光來(lái)遲，像落花一樣飄飛，來(lái)裝點(diǎn)春色。夜夜雪雪唐白居易已訝衿已訝衿(jn)(jn)枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。提示：這首詩(shī)采用側(cè)面烘托陪襯的手法，從感覺(jué)、提示：這首詩(shī)采用側(cè)面烘托陪襯的手法，從感覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)入手寫(xiě)雪，盡現(xiàn)雪之寒、大、重。短短四視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)入手寫(xiě)雪，盡現(xiàn)雪之寒、大、重。短短四句詩(shī)，把夜雪描寫(xiě)得曲折、細(xì)致。句詩(shī)，把夜雪描寫(xiě)得曲折、細(xì)致。陳太丘與友期陳太丘與友期陳太丘與友陳太丘與友期行期行，期，期日中，日中，過(guò)中不過(guò)中不至至，太丘，太丘舍去舍去，陳太丘與友期陳太丘與友期 去后去后乃乃至。至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)

21、外元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲戲?？蛦?wèn)元方：?？蛦?wèn)元方：相約而行。期，約定相約而行。期，約定到到才才嬉戲嬉戲放棄放棄離開(kāi)離開(kāi)(正午時(shí)分正午時(shí)分）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午。過(guò)了正午，朋友還沒(méi)有到，陳太丘不午。過(guò)了正午，朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“尊尊 君君在在 不不？”答曰：答曰：“待待君久不至，已去。君久不至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非非人哉！與人期行，相人哉！與人期行，相委委而去。而去?！睂?duì)別人父親的尊稱對(duì)別人父親的尊稱通通“否否”句末語(yǔ)