犯罪心理學考試復習資料

1、犯罪心理學復習資料一、名詞解釋1 .犯罪心理：犯罪心理是影響和支配犯罪人實施犯罪行為的各種心理 因素的總稱。2 .初犯：是相對累犯而言的犯罪人類型，是指具有犯罪心理發(fā)生、發(fā)展的復雜過程和激烈的犯罪動機斗爭過程的第一次違法犯罪者。3 .投射作用：是個人將自己具有的不良性格、觀念、欲望、態(tài)度等轉(zhuǎn) 移到別人身上，認為別人同樣具有這些特征的一種防御機制。4 .意志過程：下定決心，克服困難的心理過程便是意志過程5 .犯罪心理的內(nèi)化機制：是從吸收客觀環(huán)境中的消極因素到形成主體 犯罪心理的過程和規(guī)律6 .犯罪心理的外化機制：由犯罪心理的整合到發(fā)動犯罪行為的過程和 規(guī)律7 .防御機制：是個體為了消除由心理沖突

2、或挫折所引起的焦慮，維護和恢復心理平衡而采取的一種自我保護的方法8 .天生犯罪論： 龍勃羅梭以慣犯和重大犯罪者為研究對象，并通過 解剖罪犯的頭蓋骨及身體各部位的研究，發(fā)現(xiàn)罪犯與正常人在生理構(gòu) 成上有很大不同，罪犯在生理上表現(xiàn)出一種返祖現(xiàn)象， 以此提出了天 生犯罪論。9 .虞犯：有犯罪征兆者（虞犯），即最有可能犯罪的人10 .情感過程：人們在認識客觀事物時，總是伴隨著喜、怒、哀、樂、 懼、欲等情緒或情感體驗，并根據(jù)自己或社會的需要采取親近還是疏 遠的態(tài)度的過程11 .挫折攻擊論：當人的一個動機、行為遭到挫折后，就會產(chǎn)生攻擊 和侵犯性反應(yīng)，從而引起犯罪。12 .心理狀態(tài)：是指人在一定時間內(nèi)心理活動

3、的綜合表現(xiàn)。13 .事實的犯罪行為：是指沒有達到刑事責任年齡的人和是精神病患 者所實施的犯罪行為。14 .犯罪心理學：運用心理學的基本原理研究犯罪主體的心理和行為 的一門學科15 .心理過程：心理現(xiàn)象的動態(tài)表現(xiàn)形式16 .個性心理：心理現(xiàn)象的靜態(tài)表現(xiàn)形式17、自卑感論：人具有保護自己、追求優(yōu)越的本能，的權(quán)利欲，當這 種欲望得不到滿足時，就會形成自卑感。18、偶犯：指那些存在不良心理因素，在某種情境出現(xiàn)時發(fā)生犯罪行 為的個體二、選擇題（一）1、作為理論科學的犯罪心理學的創(chuàng)始者是德國的著名精神病學家和 法學家（B ）,他出版了第一本犯罪心理學綱要，被后人稱為犯 罪心理學的“始祖”。A.費爾巴哈 B

4、.艾賓C,菲利 D.龍勃羅梭2、（A）是推動犯罪人實施犯罪行為的內(nèi)在原因或動力因素。A犯罪動機B犯罪工具C犯罪目標D犯罪方法3、一般認為，人腦是通過反射活動產(chǎn)生心理的。反射是在一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)里進行的，這種結(jié)構(gòu)包括：CA,感受器 B, 傳入神經(jīng)C.反射弧. D.傳出神經(jīng)4、犯罪心理學把下列人作為研究對象：AA . 一般違法人B, 虞犯 C.刑滿釋放和解除勞教人員D .犯罪人5、在我國古代，關(guān)于犯罪心理的形成原因，有不少論述，以下那些說法表明后天習俗與犯罪心理的關(guān)系：BDA.惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；B.性相近，習相遠；C .倉縻實而知禮節(jié)，衣食足則知榮辱；D.近朱者赤，近墨者黑。6

5、、在西方，古典犯罪心理學派的奠基人是（ B ）,他出版了犯罪 人論：A.馮特 B .龍勃羅梭 C, 菲利 D . 艾賓7、心理過程是心理現(xiàn)象的動態(tài)表現(xiàn)形式，它包括 :BCDA .個性心理 B .情感過程 C ,認識過程 D .意志過程8、在我國古代，關(guān)于犯罪心理的形成原因，有不少論述，以下那一種說法表明社會人性與犯罪心理的關(guān)系：AA .惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；B.性相近，習相遠；C.倉縻實而知禮節(jié)，衣食足則知榮辱；D.近朱者赤，近墨者黑。9、影響犯罪心理形成的主體生理因素有：ABCDA.年齡因素 B,性別因素C.神經(jīng)類型因素D.異常的生物學因素10、個性心理特征表現(xiàn)為一個人穩(wěn)定

6、的心理與行為活動特征，它包括:BCA信念 B 氣質(zhì) C 性格 D 興趣11、根據(jù)犯罪經(jīng)歷的不同，可以將犯罪人分為：BCDA .脅從犯 B.慣犯 C, 累犯D.職業(yè)犯12、1879年，德國生物學家、哲學家、心理學家（A ）在萊比錫大 學創(chuàng)辦了世界上第一個心理學實驗室。A馮特 B 菲利C費爾巴哈D貝卡利亞13、在我國古代，關(guān)于犯罪心理的形成原因，有不少論述，以下那一種說法表明社會經(jīng)濟與犯罪心理的關(guān)系：CA惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；B性相近，習相遠；C倉縻實而知禮節(jié)，衣食足則知榮辱；D近朱者赤，近墨者黑。14、生物學派的理論包括以下幾種學說：ABCDA生物遺傳說 B 內(nèi)分泌說 C 染色

7、體異常說D 腦電波說 15、個性心理是心理現(xiàn)象的靜態(tài)表現(xiàn)形式，它包括以下要素：ADA自我意識系統(tǒng)B 情感過程C認識過程 D 個性心理特征 16、犯罪心理學是研究犯罪人形成犯罪心理和發(fā)生犯罪行為的（ABCD）的心理學依據(jù)的一門學科。A原因 B 過程 C 規(guī)律D犯罪對策 17、心理現(xiàn)象是心理活動的表現(xiàn)形式，通常情況下，它分為： ADA心理過程 B 情感過程C個性心理特征D個性心理是個性結(jié)構(gòu)中最活躍的因D 世界觀18、個性傾向性是人進行活動的基本動力, 素，它包括ACDA需要 B 能力 C 動機 二、選擇題（二）1、 被后人稱為犯罪心理學始祖的是（C ）。A柏拉圖 B 龍勃羅梭 C 埃賓 D 漢斯格

8、羅斯2、 “天生犯罪人”理論是誰提出的（A）。A龍勃羅梭 B 柏拉圖C 埃賓D 漢斯格羅斯3、根據(jù)犯罪動機對犯罪行為所起的作用，把犯罪動機劃分為（B）A直接動機和間接動機B主導性動機和輔助性動機C簡單動機和復雜動機D侵財型犯罪動機和報復型犯罪動機4、神經(jīng)過度強，平衡而不靈活，屬于何種氣質(zhì)（C）。A膽汁質(zhì) B 多血質(zhì) C 粘液質(zhì) D 抑郁質(zhì)5、影響犯罪動機形成的因素中，（A）是犯罪動機形成的基礎(chǔ)。A不正當?shù)男枰?B 犯罪目標 C 不良的個性 D 社會環(huán)境6、投其所好，見機行事，自我吹捧，虛構(gòu)事實，公關(guān)意識強，隨機應(yīng)變，膽大冒險，心存僥幸是（A ）的心理特征。A詐騙犯罪人B貪污受賄路犯罪人C搶劫犯

9、罪人D制毒販 毒犯罪人7、激烈的動機斗爭和心理沖突是（B）犯罪動機的典型表現(xiàn)。A累犯 B 初犯 C 慣犯 D 激情犯8、下列哪項不屬于青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點（C）。A犯罪主體的高智能、高學歷、低年齡 B犯罪成本低廉化C侵犯客體單一D犯罪本身的虛擬性和隱蔽性9、下列哪一項不屬于團伙犯罪的特點（C）。A犯罪成員以青少年為主體B并非以犯罪為唯一目標，人員不固定，時而糾合時而散伙C組織嚴密，角色固定，分工明確D犯罪機遇誘發(fā)犯罪意向，既可能事先有謀劃，也可能事先無謀劃 10、下列哪一類型不屬于過失犯罪動機的類型（D）。A貪利動機B 虛榮自我顯示動機 C取樂動機 D 財物動機11、下列哪一項不是人格障礙犯罪

10、的特點（D）。A隨機沖動性強B作案手段不隱蔽，易于暴露C人格障礙者作案多為攻擊型爆發(fā)型犯罪 D犯罪活動集體進行12、下列哪一項為爆發(fā)型人格障礙的特點（A）。A個性極強，過分主觀，易激惹，在間歇期間恢復正常B無自知之明，對自己評價過高C舉止輕浮，愛好嬉笑D情感冷漠，刻薄殘忍13、下列哪一項屬于影響犯罪心理形成的心理因素（ B）。A年齡因素B意志的兩級性C參與錯誤的活動D有害的行為習慣 三、選擇題（三）1 .廣義犯罪學與狹義犯罪學的區(qū)別實質(zhì)上是兩者的 （A ）A.研究范圍不同B.研究方法不同C.時代背景不同 D.研究立場不同2 .龍勃羅梭認為，影響天生犯罪人實施犯罪行為的最重要因素是（D ）A.社

11、會因素 B.心理因素C.行為習慣因素D.隔代遺傳的生理因素3 .世界上第一部以犯罪學命名的研究專著的作者是 （C ）A.貝卡利亞 B.托皮納爾 C.加羅法洛 D.龍勃羅梭4 .西方犯罪學家坦嫩鮑姆提出了著名的（B ）A.文化沖突論B.標簽論C.遏制論D.挫折攻擊理論5,下列觀點中，屬于犯罪社會心理學理論觀點的是（DA.腦組織損傷說B.社會分化論C.精神分析理論D,模仿論6 .犯罪學多用亞文化理論解釋（A ）A,青少年和中下層人員犯罪的成因B.女性犯罪的成因C.男性犯罪的成因D.有色人種犯罪的成因7 .激起和促使犯罪人實施犯罪行為的內(nèi)在動力是 （D ）A.犯罪機會 B.犯罪原因C.犯罪條件D,犯

12、罪動機8 .紐約警察局認為，修復“破窗”的最好策略是（A ）A,零容忍B,適度容忍 C.強容忍D,飽和容忍四、多項選擇題練習（四）1、報復型犯罪動機形成的因素（）。A婚姻戀愛需求受挫 B 尊重需求受挫C個人恩怨導致的情感需求受挫D 個人不公正待遇導致的挫折2、下列哪些屬于物欲型犯罪的心理（）。A 詐騙犯罪人心理 B強奸犯罪人心理C制毒販毒犯罪人心理 D信仰型犯罪人心理3、青少年犯罪的行為特點有（）。A沖動性B模仿性C戲謔性D反復連續(xù)性4、過失犯罪心理與故意犯罪心理的相同點有（）。A都具有社會危害性B都是受行為人的心理意志支配C 都具有罪過D犯罪人的主觀惡性相同5、下列哪些屬于輕佻型人格障礙的特

13、點（）。A 舉止輕浮，愛好嬉笑B 缺乏羞恥感，憐憫感，同情感C愛編造謊言D 虛榮心極度強6、偵查階段犯罪人心理特點有（）。A抗拒心理，恐懼心理B戒備心理C悔恨心理D逃避心理7、下列哪些選項為被害人的心理特點（）。A心理壓力大B激憤情緒高C抗拒心理D精神恐懼重8、下列哪些選項為犯罪人心理矯治的基本內(nèi)容（）。A 提高犯罪人的認知水平B疏導犯罪人的消極情緒C 培養(yǎng)犯罪人的自我控制能力D糾正犯罪人的不良行為習慣9、犯罪心理預測的內(nèi)容包括（）。A 犯罪率的預測B犯罪類型的預測C 犯罪侵害客體的預測D犯罪趨勢的預測10、下列哪些為犯罪人的意志特征（）。A經(jīng)不起犯罪誘惑B 盲從C 一意孤行D具有犯罪習癖11

14、、物欲型犯罪人的行為特征有（）。A 作案方式的多種多樣B 作案手段的智能化C 犯罪習慣頑固化D犯罪行為殘忍性12、女性犯罪的行為表現(xiàn)有哪些（）。A連續(xù)性 B 難以改造 C 易于改造 D與男性犯罪人相 勾結(jié)13、政治信仰性犯罪人的行為特征有（）。A智力性 B 預謀性C集團性 D 暴力性14、累犯的心理特征有（）。A強烈的反社會意識B情感冷漠無情C 意志的兩級性D 犯罪動機的多樣性15、下列哪些選項為集群犯罪行為特征（）。A 自發(fā)性 B 狂熱性 C 非常規(guī)性 D 短暫性1、ABCD 2AC 3、ABCD 4、ABC 5 ABCD 6ABCD 7ABD8 ABCD 9ABCD 10ABCD 11AB

15、C 12ABD 13ABCD 14ABCD 15ABCD三、簡答題1、影響犯罪心理結(jié)構(gòu)良性轉(zhuǎn)化的因素是什么 ？答：主體外：1、懲罰的正面效應(yīng)2、情境變化的影響3、教育與綜合治理作用的發(fā)揮主體因素：1、犯罪人個性心理結(jié)構(gòu)中的積極因素2、條件限制。包括生理、心理條件的限制。2、性欲型動機犯罪心理形成的主客觀因素有哪些？答：（一）誘發(fā)性犯罪的信息泛濫（二）性道德規(guī)范教育的薄弱（三）戀愛、婚姻、性生活方面的障礙（四）智能低下、精神障礙是性犯罪心理形成的一個不可忽視的原因3、不良的情緒、情感與犯罪的關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？答：不良的情緒和情感對人的心理影響很大，會導致人出現(xiàn)心理失衡， 出現(xiàn)行為上的偏差。表現(xiàn)

16、為：一是不良情緒、情感積累到一定程度會轉(zhuǎn)化成犯罪心理；二是由于瞬間產(chǎn)生的不良情緒、情感難以克制，導致激情犯罪的出現(xiàn)。犯罪行為的出現(xiàn)與不良的情緒、情感有著密切的關(guān)系。這種關(guān)系體現(xiàn) 在三個方面：（1）消極情緒、情感的積累對犯罪動機起催發(fā)作用（2）情緒體驗的非社會性和不完全社（3）情緒體驗的勃發(fā)性：（激情和應(yīng)激）A激情犯罪B應(yīng)激狀態(tài)下的犯罪。4、簡述犯罪行為發(fā)生機制模式。答：犯罪行為發(fā)生的機制，是一種漸進的、自覺的過程和模式。大體上可分為常見模式和特殊模式兩種類型。一、常見模式（一）漸變型。這是一種典型的犯罪行為發(fā)生模式。適合大多數(shù)案例。又可分為：1、原發(fā)型2、繼發(fā)型（二）突變型具體又分：1、由人際

17、沖突引起的突變型2、由回避危險引起的突變型3、有特定氣氛引起的突變型（三）機遇型1、機會型2、境遇型二、特殊模式（一）習慣型（二）朦朧型（三）變態(tài)型5、比較初犯、偶犯的行為特征。答：初犯的行為特征：1.犯罪行為的預謀性2 .犯罪行為的幼稚性3 .作案手段簡單4 .共同犯罪較多偶犯的行為特征：1.沖動性5 .盲目性6 .偶發(fā)性6、簡述犯罪心理學的學科性質(zhì)、特點。答：（一）犯罪心理學是一門介于犯罪科學與心理科學之間的交叉學科（二）犯罪心理學是一門既屬于自然科學， 又屬于和偏重于社會科學 的綜合性學科。（三）犯罪心理學是一門或然性學科7、哪些因素導致犯罪心理結(jié)構(gòu)的惡性發(fā)展？答：1、外界不良誘因是強化

18、的條件。2、外部強化作用3、違法犯罪活動產(chǎn)生畸型的內(nèi)心體驗。8、簡述我國古代對犯罪心理形成原因的論述。答：（1）社會經(jīng)濟與犯罪心理先秦諸子很重視從社會經(jīng)濟角度分析犯罪心理形成的原因， 形成了兩 種對立的觀點：一是認為貧困是導致人們欲求得不到滿足，從而產(chǎn)生犯罪心理的原 因。二是認為富裕是導致人們產(chǎn)生犯罪心理的原因（2）人性與犯罪心理性善論的代表人物是孟軻。他認為，犯罪心理不是人生來就有的，人之所以作惡并不是本性如此，問題在于環(huán)境的影響性惡論的代表人物荀況則主張人生而就具有貪財、重色等本性。對這 種人，重在教育。（3）后天習俗與犯罪心理孔丘第一個明確指出：“性相近，習相遠也”；東漢王充指出，對于絕

19、大多數(shù)“中人”而言，習善為善，習惡為惡；而晉傅玄則更精辟地指出：“近朱者赤，近墨者黑”。9、簡述心理因素與犯罪心理的形成的關(guān)系。答：心理因素是指在犯罪心理形成之前就已經(jīng)存在的與其形成有密切關(guān)系的心理結(jié)構(gòu)中的消極因素。這些消極因素如果積累到一定程度或受到外界不良刺激情境的影響就會引發(fā)犯罪心理的形成。1、認知方面的問題：錯誤的認識和經(jīng)驗一是認知水平低（青少年由于對法律的無知而導致的犯罪）；二是認知內(nèi)容方面出現(xiàn)偏差2、消極和不健康的情緒和情感表現(xiàn)為：一是不良情緒、情感積累到一定程度會轉(zhuǎn)化成犯罪心理；二是由于瞬間產(chǎn)生的不良情緒、情感難以克制，導致激情犯罪的出現(xiàn) 3、不良的意志品質(zhì)。許多人犯罪心理形成的

20、軌跡，與其意志品質(zhì) 薄弱抵制不住外在不良因素的誘惑密切相關(guān)。4、不良的個性傾向性因素。個性傾向性對心理活動的影響，主要表 現(xiàn)在心理活動的選擇性，對事物的不同態(tài)度和行為模式上。10、簡述犯罪心理的量變質(zhì)變機制。答：1、一般的品德不良，是量變；進入到產(chǎn)生犯罪心理的階段，是 質(zhì)變。這一量變到質(zhì)變的度，就看主體是否萌生了犯罪的意向。只要 主體有了犯罪的意向，就可視為由量的積累發(fā)展到心理總體發(fā)展趨向 上的質(zhì)變。2、主體犯罪前社會化的缺陷一個人之所以走上犯罪，主要是由于社 會化過程中的缺陷。由于不完全的社會化或經(jīng)歷了錯誤的社會化過 程，以至于由量的變化發(fā)展到質(zhì)的變化。11、犯罪心理形成的主體因素有哪些？答

21、：（一）生理因素1、年齡因素2、性別與犯罪3、神經(jīng)類型因素4、異常的生物學因素心理因素認知方面的問題2、消極和不健康的情緒和情感3、不良的意志品質(zhì)4、不良的個性傾向性因素（三）行為因素1、不良的行為習慣2、錯誤的活動3、不良的行為方式及結(jié)果12、犯罪心理與犯罪行為有哪些區(qū)別？答：1、犯罪心理具有內(nèi)隱性，犯罪行為則具有外顯性特征。犯罪心 理是犯罪人大腦的活動，是看不見、摸不著的。2、犯罪心理具有相對的獨立性，而犯罪行為則具有依存性。3、犯罪心理形成在先，犯罪行為發(fā)生在后13、需要與犯罪行為有什么關(guān)系？答： 需要是人活動的基本動力，這就決定了犯罪現(xiàn)象這一特殊行為 的出現(xiàn)與行為人的需要密切相關(guān)。（1

22、）需要得不到滿足而產(chǎn)生攻擊行為（2）超長的生理、社會需要經(jīng)常占據(jù)主導地位（3）脫離現(xiàn)實條件，個人需要惡性膨脹（4）個體需要的調(diào)控機制存在缺陷14、物欲型犯罪的犯罪心理結(jié)構(gòu)特征有哪些？答：（一）享樂（二）貪婪（三）虛榮（四）意志薄弱（五）不良習慣（六）錯誤認識（ 七）利己主義15、犯罪人的認知特征有哪些？答：犯罪人的認知特征主要體現(xiàn)在認知水平和認知內(nèi)容方面（1）認知水平，所謂認知水平也稱認知能力。犯罪人對客觀事物缺乏理性分析判斷的能力， 如缺乏判斷是非、善惡、 美丑的鑒別力，對人際關(guān)系的性質(zhì)和人與社會的關(guān)系缺乏理智判斷的能力。對行為的性質(zhì)、后果缺乏理性的認識能力等。（2）認知內(nèi)容犯罪人的認知內(nèi)容

23、具體表現(xiàn)在世界觀、人生觀、道德觀、法紀觀等方面。犯罪人的世界觀是錯誤的或反動的犯罪人的人生觀是一種腐朽、沒落的人生觀犯罪人的道德觀念低下犯罪人的法紀觀念嚴重扭曲16、影響犯罪心理形成的法律因素有那些？答：A、法律量刑的輕重以及案件偵破的力度、勞動改造的力度會在很大程度上影響犯罪人的犯罪心理形成（刑罰效應(yīng)）B、刑事法律在實施中能否落到實處。C犯罪控制機制的薄弱與落后，對犯罪心理的形成演變也有影響。17、家庭與犯罪心理的形成有那些關(guān)系？答：家庭是構(gòu)成社會的最小單位，是人一生中接觸及生活時間最長的 環(huán)境，它對人（尤其是青少年）的心理影響最大，因此，家庭中不良 因素與犯罪心理形成之間有著密切的聯(lián)系。具

24、體體現(xiàn)在以下：A、不良的家庭教育方式，具體表現(xiàn)為：其一，溺愛型。其二，放任型。其三，粗暴型。其四，放縱型。B、家庭結(jié)構(gòu)缺損：因死亡、離婚、分居、遺棄或入獄等原因造成家庭結(jié)構(gòu)缺損。在這種 家庭環(huán)境成長的人會缺少父愛或母愛， 心靈受到創(chuàng)傷，人格發(fā)展不健 全，易產(chǎn)生犯罪心理。C消極的家庭榜樣和不正常的家庭氛圍：父母經(jīng)常吵架、父母自私、責任感不強等。18、學校教育與犯罪心理的形成有那些關(guān)系？答：A教育觀念的錯誤：過分注重學習成績，忽視其他方面，導致學生存在的心理問題得 不到及時發(fā)現(xiàn)和糾正。B教育內(nèi)容的缺失：法律知識、思想品德、性知識及性道德等教育內(nèi)容缺乏，導致一 些青少年由于缺乏正確的認識而走上犯罪道

25、路。C教育方式的錯誤：對學生不能做到一視同仁，對成績好或家庭好的學生偏愛；體罰 學生，導致被體罰者產(chǎn)生自卑或?qū)α⑿睦?，進而實施攻擊行為 19、簡述貪污、受賄犯罪心理結(jié)構(gòu)的特征。答：貪污、受賄犯罪心理結(jié)構(gòu)特征1 .認識特征貪污、受賄的犯罪人多有貪婪的欲求和以權(quán)謀私的觀念， 拜金主義的 意識，看重物質(zhì)利益，往往認為“現(xiàn)在這個環(huán)境是發(fā)財?shù)暮脵C會” ，“不撈白不撈，過了這個村就沒有這個店，靈魂深處向往的是以權(quán) 謀私。2 .復雜的動機斗爭特征貪污、受賄犯罪人多數(shù)都有一定的文化素養(yǎng)， 對與自己職務(wù)有關(guān)的法 律和規(guī)章制度也相當熟悉。但是，他們的物欲動機在以權(quán)謀私的心理 驅(qū)動下變得十分強烈，以至把反對動機（自

26、尊、恐懼、名譽等）壓抑下 去。在動機斗爭的過程中，這類人員明顯地表現(xiàn)出不安、心理不平衡， 于是，他們?yōu)樽约哼M行辯解，尋找種種“合理化”的理由來進行自我 安慰，減少或解脫心理壓力。3 .職業(yè)人格的消極特征貪污、受賄的犯罪人通常具有職業(yè)人格的消極特征：金錢至上的價值觀，對國家和人民利益的錯誤態(tài)度，慣于利用職務(wù)上的便利，富于心 計，善用手段，靈活多變，狡猾奸詐等。4 .職務(wù)優(yōu)越感貪污、受賄的犯罪人本是國家工作人員，他們的職務(wù)表明了所擔任工 作的重要性。由于職務(wù)的關(guān)系，這些人具有許多業(yè)務(wù)的經(jīng)驗和技能， 形成了廣泛的交往關(guān)系。這種職務(wù)優(yōu)越感是促使其走上貪污、 受賄犯 罪道路的重要心理因素20、簡述共同犯

27、罪的一般心理基礎(chǔ)。四、論述題1、試述犯罪心理的實質(zhì)。答：心理是人腦對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映。那么，這一論斷是否適 用于犯罪心理呢？要回答這個問題，就必須清楚下面兩個問題： 一是，犯罪者與一般人有沒有區(qū)別？二是，相對于一般心理而言，犯罪心理有什么特殊性。（一）犯罪者與平常人首先，犯罪者的智力是正常的犯罪者是被追究了刑事責任的人，也就意味著他與沒有責任能力的瘋子、傻子不同，他是有行為能力的。研 究表明，雖然某些人身上的確存在著某些易于成為犯罪者的傾向如精 神病態(tài)、染色體偏離、腦電波異常、智力遲滯等。但這些因素與犯罪 行為關(guān)系并不大，兩者之間并沒有直接聯(lián)系（二）犯罪心理的特殊性犯罪心理是人的心理。既

28、然是人的心理，就是人腦對客觀現(xiàn)實積極、能動的反映。剛才我們說了，犯罪人的大腦和正常人的大腦是一樣的， 看來犯罪人和正常人 心理的區(qū)別就在于他們所處的客觀現(xiàn)實不同。犯罪人所處的客觀現(xiàn)實環(huán)境可能比較惡劣， 他接觸的社會陰暗面或者 消極的東西較多，因而形成了反社會的個性，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了使 人犯罪的動機或者情緒、習慣等。所以我們可以這樣認為，犯罪心理是客觀現(xiàn)實中不良因素在人腦中 的主觀反映，是引起和支配個體實施犯罪行為的心理活動總合。2、試述影響犯罪心理形成的主體因素。答：主體因素指與犯罪人形成犯罪心理密切相關(guān)的自身因素，是犯罪人犯罪心理賴以形成的生理情況、心理和行為發(fā)展水平等因素。（一）生理因素

29、1、年齡因素：人的身心發(fā)展受年齡因素制約，不同年齡階段的人，由于身心發(fā)展的水平不同，社會經(jīng)歷的各異，對犯罪率的高低、犯罪 種類和作案手段的選擇，會產(chǎn)生直接或間接的影響。2、性別與犯罪：男性與女性由于性別不同，生理和心理特點也有較 大的差異性，這些差異性影響到犯罪心理的形成。3、神經(jīng)類型因素：四種高級神經(jīng)活動類型，即興奮型、活潑型、安 靜型、抑制型4、異常的生物學因素：對犯罪心理有影響的異常的生物學因素包括 （1）遺傳性疾病（2）精神發(fā)育不全（智能低下）（3）內(nèi)分泌異常（4）物質(zhì)代謝異常（5）精神障礙（6）酒精中毒心理因素1、認知方面的問題：錯誤的認識和經(jīng)驗一是認知水平低二是認知 內(nèi)容方面出現(xiàn)偏

30、差2、消極和不健康的情緒和情感：一是不良情緒、情感積累到一定程度會轉(zhuǎn)化成犯罪心理；二是由于瞬間產(chǎn)生的不良情緒、情感難以克制，導致激情犯罪的出現(xiàn)3、不良的意志品質(zhì)：考察許多人犯罪心理形成的軌跡，與其意志品 質(zhì)薄弱抵制不住外在不良因素的誘惑密切相關(guān)。4、不良的個性傾向性因素：個性傾向性包括需要、動機、興趣、理 想、世界觀等。個性傾向性對心理活動的影響，主要表現(xiàn)在心理活動的選擇性， 對事 物的不同態(tài)度和行為模式上。（三）行為因素1、不良的行為習慣如說謊、小偷小摸，如得不到有效的控制，經(jīng)過反復多次的實施就會使不良心理得以強化和穩(wěn)固，形成惡習：2、錯誤的活動：如閱讀黃色書刊、看黃色影視作品、擾亂公共秩序

31、 等。3、不良的行為方式及結(jié)果：大部分違法犯罪青少年都是由點滴劣跡 發(fā)端而走上違法犯罪道路。三、比較累犯、慣犯的心理特征的異同并說明理由。答：（一）慣犯的心理特征1畸變的需要結(jié)構(gòu)2強烈的反社會意識3作案動機特征，初次犯罪時的動機斗爭已漸趨弱化。4情緒情感特點，情緒活動較為穩(wěn)定。5 .典型的犯罪性格，慣犯性格的內(nèi)傾性較為明顯，6 .意志特征，表現(xiàn)為兩極性特點：抑制犯罪動機的意志力薄弱，而實施犯罪的意志力極為堅定7 .能力特征，慣犯一般智力水平較低，缺乏健全的家庭教育、學校 教育和社會教育，對客觀事物的善惡、是非分辨能力差，不具備必要 的生產(chǎn)、生活技能。8 .犯罪心理形成的自覺性和主動性較強，并形

32、成了頑固的犯罪定型（二）累犯的心理特征1 .需要特征表現(xiàn)為生理性、低級性需要占主導地位，如貪婪的物欲、畸變的性欲、 低級的交往需要，等等。2 .強烈的反社會意識累犯具有較強的反社會意識和因此而產(chǎn)生的對抗心理3 .動機特征累犯與慣犯一樣，作案時一般沒有明顯的動機斗爭4 .情緒情感特征與動機特征相適應(yīng)，累犯在出獄后初次再犯罪時，情緒活動既不同于 初犯，也不同于慣犯，具有自己的特點。5 .意志特征累犯在意志特征方面也表現(xiàn)出兩極性特點。6 .能力特征累犯的能力特征往往顯現(xiàn)出多向性的特點7 .法制觀念累犯的法制觀念是畸形的，表現(xiàn)在他們雖然了解一些法律知識， 但卻 不具備法律意識，蔑視法律的權(quán)威性8 .性

33、格特征累犯典型的性格特征是頑固、偏執(zhí)4、試述人的個性心理的內(nèi)容及與犯罪的關(guān)系。答：人的個性心理是指在心理過程中表現(xiàn)出來的、具有個人特點的、穩(wěn)定的心理傾向與心理特征。通常心理學從兩個方面來研究個性心理：個性傾向性和個性心理特征。A個性心理傾向包括需要、動機、興趣、理想、信念、世界觀等。世界觀：人對整個周圍世界總的觀點和觀念體系。 是人的心理活動的 最高調(diào)節(jié)器，世界觀形成后，成為意識的核心，在整個心理活動中支配人們的行動信念：人對客觀現(xiàn)實的認識達到堅信不移， 并且作為行動指南的信仰理想：指同奮斗目標相聯(lián)系的，有實現(xiàn)可能性的，對未來生活的想象。 需要：犯罪人的犯罪活動也是為滿足其某種犯罪需要的一種活

34、動。所以，犯罪需要是促使犯罪人去犯罪的內(nèi)在動力。興趣：不正當?shù)呐d趣，也可以對人的行為產(chǎn)生很壞的影響。據(jù)統(tǒng)計， 百分之九十以上的犯罪青少年，沒有正當興趣（不良的興趣） B個性心理特征：在一個人心理活動中比較穩(wěn)定的、經(jīng)常表現(xiàn)出來的特征，表現(xiàn)為能力、 氣質(zhì)、性格。能力：犯罪人在能力發(fā)展水平上出現(xiàn)偏傾狀況，一方面，有些犯罪 人表現(xiàn)智力水平低，缺乏必要的生產(chǎn)和生活技能，另一方面卻形成一 定犯罪技能、技巧和體能。氣質(zhì)：人們常講的性情、脾氣。氣質(zhì)主要表現(xiàn)人在情感和活動發(fā)生的 速度和強度方面的動力特點。性格：性格是一個復雜的綜合結(jié)構(gòu)，它是人對現(xiàn)實（對人、對己、對 事）的穩(wěn)定態(tài)度和相應(yīng)的）習慣化的行為方式，它反

35、映人個性中的本質(zhì)差異。C自我意識：這是近來人們研究個性心理的新興方向，具體指主體對自身的意識，包括自我認識、自我體驗和自我調(diào)整三個方面。5、比較初犯、偶犯的心理的異同并說明理由。答：（一）初犯的心理特征動機特征對初犯來說，犯罪前一般都經(jīng)歷過激烈的動機沖突。 犯罪人的動機沖 突就表現(xiàn)為犯罪沖動和抑制因素之間的相互較量。 如果低級的需要占 上風，就會形成犯罪動機；如果對刑罰的恐懼和正義感占上風，則會 放棄犯罪動機。犯罪動機沖突一般出現(xiàn)在犯罪行為發(fā)生之前以及犯罪 行為發(fā)生過程中，2 .認知特征初犯的認知特征首先表現(xiàn)為認知水平較低，即對法律的無知及對事物 缺乏全面深刻的認識，認知范圍狹窄，導致其對違法

36、犯罪行為的后果 及嚴重性缺乏足夠的認識，或?qū)σ恍┎涣嫉恼T惑缺乏清醒的認識。 初 犯的認知特征還表現(xiàn)在認知內(nèi)容的錯誤，如錯誤的人生觀、道德觀、 世界觀等3 .情感特征首先表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定性差，由于情緒穩(wěn)定性差，常常導致其被情緒所 左右。其次，消極的情緒、情感占主導地位且持續(xù)時間長。4 .意志特征突出地表現(xiàn)為意志薄弱。首先，克制及抵御外界不良誘惑及脅迫的意志薄弱；其次，在犯罪中如遇到困難及以外情況，常常會中止犯罪行為。5 .能力特征初犯由于沒有犯罪經(jīng)歷，因而犯罪技能不熟練。其犯罪技能的獲得，可能來自于對他人犯罪的模仿（如電影、電視、小說等宣傳工具），也 可能來自于他人的教唆，還有可能來自于自己的精心

37、創(chuàng)造。 無論來自 哪一種途徑，由于是第一次實際操作，所以犯罪技能往往顯得生疏， 在勘查犯罪現(xiàn)場時，容易發(fā)現(xiàn)犯罪人疏漏之處，有利于案件的偵破。（二）偶犯的心理特征1 .需要特征偶犯的需要結(jié)構(gòu)中，存在著一些不良需要，例如，有的渴求意外的物質(zhì)收獲，有的希望飛黃騰達。這些不良需要的強度在平時和正常人相 差不大。2 .動機特征偶犯的犯罪動機產(chǎn)生時間極短，具有瞬時性。偶犯犯罪動機的這種特 點，使得偶犯極少出現(xiàn)動機斗爭3 .性格特征偶犯在性格方面存在一些弱點，表現(xiàn)為好沖動、軟弱、執(zhí)拗、狹隘，比較注重個人利益等。4 .意志特征偶犯意志特征的兩極性極為顯著， 表現(xiàn)在偶犯犯罪沖動強烈，抑制犯 罪的抑制力相當微弱5

38、 .犯罪時的心理狀態(tài)偶犯雖然在犯罪前動機沖突不明顯， 但在實施犯罪的過程中，開始逐 漸意識到行為的違法性質(zhì)和嚴重后果， 加上犯罪時特殊情境，使得一 些偶犯表現(xiàn)出如下心理狀態(tài)：1）緊張2）恐懼3）興奮6、試述影響犯罪心理形成的主體外因素。答：影響犯罪心理形成的主體外因素主要包括：社會環(huán)境因素、自然 環(huán)境因素、現(xiàn)場情境因素社會環(huán)境因素。社會環(huán)境因素可分為宏觀因 素和微觀因素1、宏觀社會環(huán)境因素是指個體生活的整個社會環(huán)境，包括：(1)社會政治因素(2)社會經(jīng)濟因素(3)社會風氣因素(4)社會文化(5)法律因素2、微觀社會環(huán)境因素微觀社會環(huán)境因素也稱為小社會環(huán)境因素。 是一個人經(jīng)常生活或接觸 的社會環(huán)

39、境，指家庭、學校、人際交往、居住、工作。家庭與犯罪心理學校教育中的不良現(xiàn)象與犯罪心理居住環(huán)境和犯罪心理工作環(huán)境職業(yè)與職務(wù)因素(二)自然環(huán)境因素1、地域因素2、季節(jié)氣候3、時間4、自然災(zāi)害三)現(xiàn)場情境因素與犯罪1、受害人的態(tài)度2、現(xiàn)場其他人因素3、現(xiàn)場環(huán)境7、試述犯罪心理結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的原因。答：犯罪心理結(jié)構(gòu)形成后，由于主體內(nèi)外因素和情境的影響，犯罪心理結(jié)構(gòu)要不斷發(fā)展變化。這種變化包括：(一)犯罪心理結(jié)構(gòu)的良性轉(zhuǎn)化犯罪心理結(jié)構(gòu)的弱化，是犯罪心理結(jié)構(gòu)的良性轉(zhuǎn)化的前提和基礎(chǔ)。犯罪心理結(jié)構(gòu)的良性轉(zhuǎn)化，指犯罪人實施犯罪行為過程中，犯罪心理 結(jié)構(gòu)暫時性抑制、瓦解和消除。具體原因有兩方面：主體外因素和主體因素

40、主體外：1、懲罰的正面效應(yīng)則該行為按照強化理論，如果一種行為經(jīng)常伴隨著抑制其增長的負強化物出 現(xiàn)，行為主體感受到該行為帶來的痛苦體驗超過愉快體驗，必然呈現(xiàn)負強化狀態(tài)。懲罰的正面效應(yīng)取決于刑罰的準確性、及時性和合理性。一般來講，懲罰的力度應(yīng)大于獲利的程度，才能收到震懾效應(yīng)。2、情境變化的影響家庭、學校、單位、親友的耐心規(guī)勸教育、切斷犯罪人與團伙之間的聯(lián)系等。3、教育與綜合治理作用的發(fā)揮主體因素：1、犯罪人個性心理結(jié)構(gòu)中的積極因素如良知、道德觀念等。2、條件限制包括生理、心理條件的限制。（二）犯罪心理結(jié)構(gòu)的惡性發(fā)展犯罪心理結(jié)構(gòu)的強化是指犯罪心理形成后惡性發(fā)展的過程，是犯罪心理定型化、個性化、多方向

41、化的過程，是從初犯到累犯、慣犯的變化 過程。犯罪心理結(jié)構(gòu)強化的機制：1、外界不良誘因是強化的條件。如被害人的刺激、同伙的拉攏2、外部強化作用沒有受到及時地懲罰或懲罰力度不夠；社會的歧視等。3、違法犯罪活動產(chǎn)生畸型的內(nèi)心體驗。8、比較搶劫罪和盜竊罪、詐騙罪犯罪心理結(jié)構(gòu)特征的異同。答：（一）盜竊犯罪心理結(jié)構(gòu)特征盜竊罪是最為多見的侵財犯罪。從年齡上看，跨度范圍大，小則幾歲, 老則七八十歲。不同年齡組都以盜竊排居各類案件之首從職業(yè)或身份 看，在工人、農(nóng)民、學生、干部、個體、閑散人員、外籍人員和港澳 臺人員中，除干部、外籍人員、港澳臺外，均以盜竊案為首。1 .認識特征盜竊犯的犯罪意識突出表現(xiàn)為追求丑惡、腐朽的生活方式，具有強烈 的利已主義觀念。他們自恃有盜竊技術(shù)和經(jīng)驗，并認為盜竊行為比其 他犯罪行為實惠、保險。與搶劫、詐騙等相比，盜竊罪的冒險系數(shù)小。2 .情緒特征盜竊是一種秘密方式的犯罪行為，通常情況下，犯罪分子有怕被人發(fā) 現(xiàn)的恐懼情緒，初犯和偶犯表現(xiàn)尤為明顯。 由于恐懼而表現(xiàn)出來的 緊張，動作不靈活，神情慌忙等狀態(tài)，但一見到所需之物就