新聞學(xué)概論考試復(fù)習(xí)題

1、2013級新聞學(xué)概論期末考試復(fù)習(xí)提綱一、填空題（每空1分，共10分）1.新聞學(xué)大綱的作者是 徐寶璜 2. （ 邵飄萍 ）被人稱為“新聞全才” ，他所著的新聞學(xué)總論和實際應(yīng)用新聞學(xué)等,是我國最早的一批新聞理論著作。實際應(yīng)用新聞學(xué)的作者是 邵飄萍 3.中國報學(xué)史的作者是 戈公振 4.新聞理論是各國新聞立法、制定新聞?wù)叩囊罁?jù)，是影響新聞從業(yè)人員觀念的一個決定性理論主張。目前，世界上的四種新聞理論是： 自由主義報刊理論、社會責(zé)任論、發(fā)展新聞學(xué)、黨報理論5.新聞傳播活動的渠道：_ 親身傳播、大眾傳播、群體傳播_6.日本廣播協(xié)會（又譯為日本放送協(xié)會）簡稱_ NHK_7.1920年10月27日，世界上有合

2、法經(jīng)營權(quán)的第一家電臺是在_美國匹茲堡。8.1940年12月30日，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦了第一個廣播電臺，名叫_新華廣播電臺_9.1928年8月1日，國民黨政府在南京開辦的_中央廣播電臺_開始播音。10.公營媒介的代表有_NHK、BBC、RAI(日本放送協(xié)會、英國廣播公司、德國廣播聯(lián)盟)_11.世界上的幾大通訊社（請例舉4個以上）：_路透社、美聯(lián)社、法新社、合眾社、俄塔社、新華社_12.法新社是西方四大通訊社中資格最老的一個，其前身是_哈瓦斯社_.13.新華社的前身是1931年11月7日創(chuàng)建于江西瑞金的_紅色中華通訊社_，1937年在延安改為現(xiàn)名。14.世界上最早的新聞學(xué)院是在_1908_年，創(chuàng)辦于_

3、美_國密蘇里大學(xué)的新聞學(xué)院。15.新聞媒介的雙重屬性是_事業(yè)化管理，企業(yè)化經(jīng)營_.16.大力發(fā)展社會主義文化必須堅持以( 科學(xué)的理論 )武裝人，以( 正確的輿論 )引導(dǎo)人，以( 高尚的精神 )塑造人，以( 優(yōu)秀的作品 )鼓舞人。 17. 在30年新聞改革歷程之媒介經(jīng)營管理10件大事中，_1979_年廣告恢復(fù)實現(xiàn)了媒介功能的創(chuàng)新。18. 在30年新聞改革歷程之媒介經(jīng)營管理10件大事中，1985年洛陽日報首創(chuàng)報紙_自辦發(fā)行_，實現(xiàn)了媒介管理創(chuàng)新。19. 在30年新聞改革歷程之媒介經(jīng)營管理10件大事中，1994年_上海東方明珠股份有限公司_掛牌上市，實現(xiàn)了資本創(chuàng)新。20. _廣州日報_報業(yè)集團(tuán)成立，

4、實現(xiàn)了媒介經(jīng)營管理10件大事中的體制創(chuàng)新。21.2006年首張數(shù)字多媒體報_寧波播報_ 問世，實現(xiàn)了媒介經(jīng)營管理10件大事中的融合創(chuàng)新。 22. 報社將報紙發(fā)行業(yè)務(wù)由90年代以前的“郵發(fā)合一”到“自辦發(fā)行”開創(chuàng)了“30年新聞改革歷程之媒介經(jīng)營管理”之_管理_的創(chuàng)新。23. 1908年3月，經(jīng)_ 慈禧太后_同意頒布了_大清報律_，這是中國歷史上最開放的一部新聞法。24. 蔣介石政府1932年7月頒布_新聞記者法_，這是中國歷史上唯一一部記者法律。25. 媒介集團(tuán)化的典型代表（請例舉3個以上）：_南方報業(yè)集團(tuán)、_美國AOL時代華納公司、德國貝塔斯曼集團(tuán)、澳大利亞新聞集團(tuán)_26. 受眾的權(quán)利：知情權(quán)

5、、表達(dá)權(quán)、批評建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)27.中國的新聞界以_11月8日_為記者節(jié)。28. 中國歷史上著名的商業(yè)報紙申報創(chuàng)辦于 1872 年。 29客里空是指_在家中收集、采編新聞，通過合理想象進(jìn)行報道的現(xiàn)象，假新聞和創(chuàng)造假新聞的記者的代名詞_ 30.中國新聞最高獎項是_長江韜奮獎_31. _申報主編史良才暗殺_事件和_新生周刊“閑話皇帝”事件 是中國共產(chǎn)黨反對蔣介石書報檢查制度的典型事件。 二、名詞解釋（每小題分，共5題20分）“走轉(zhuǎn)改” :2011年8月全國新聞戰(zhàn)線展開的“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動的簡稱新聞 ：1.新聞是新近發(fā)生事實的報道 2.新聞是新近事實變動的信息新聞的基本特點一是真實，二是新

6、鮮。新聞的本源是信息的變動，新聞最主要的功能是反映世界最新的變動。信息 ：信息在新聞學(xué)里指消除受信者隨機(jī)不確定性的東西。信息最基本的特點是包含新的情況、新的知識、新的內(nèi)容。同時信息還具備共享性、擴(kuò)縮性、組合性、運用的多角度性和相對性等特點。輿論 ：特定的時間空間里，公眾對于特定的社會公共事務(wù)公開的基本一致的意見和態(tài)度。新聞價值 ：事實本身包含的引起社會各種人共同興趣的素質(zhì)新聞自由 ：不受批準(zhǔn)自由出版報刊，即不必向政府申請營業(yè)執(zhí)照或交付保證金，在政治上、經(jīng)濟(jì)上不受限制，人人都擁有出版權(quán)；不受任何形式的事先審查，可以發(fā)布任何新聞和發(fā)表任何意見（新聞自由就是公民擁有出版權(quán)、采訪權(quán)、發(fā)布權(quán)）新聞媒介屬

7、性（公與私的對立） ：新聞媒體所具有的形而上的上層建筑屬性和形而下的信息產(chǎn)業(yè)屬性。即“事業(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”黃色新聞 ：失實或色情、暴力、犯罪等聳人聽聞目的為擴(kuò)大銷量的報道漂近法 ：一種采訪時的提問方法，主要是指記者才采訪過程中遇到采訪對象不想回答的問題的時間采取的一種迂回提問，從側(cè)面進(jìn)行提問，主要是目的是為了拉近采訪對象和記者之間的距離，使采訪對象逐漸熟悉記者，解除原有的戒備心理，再引入記者要采訪的正題五步三秒理論 ： 指報紙想要占據(jù)一定的市場，需滿足使標(biāo)題在五步外就能看得清，并能在三秒內(nèi)抓住顧客眼球議程設(shè)置理論 ：也稱為“議題設(shè)置”，主要形成于二十世紀(jì)六七十年代。該理論認(rèn)為，大眾媒介有意無意

8、地通過對所報道重心的選擇，從而建構(gòu)公眾討論與關(guān)注的輕重緩急，人們將傾向于了解大眾媒介所注重的那些問題，并按照大眾媒介所設(shè)置的輕重秩序來理解事件。知溝理論 ：是有關(guān)大眾傳播的長期效果的理論觀點，也被稱為“傳播效果溝”。由于社會經(jīng)濟(jì)地位高者通常能比社會經(jīng)濟(jì)地位低者更快地獲得信息，因此，大眾媒介傳送的信息越多，這兩者之間的知識鴻溝也就越有擴(kuò)大的趨勢沉默的螺旋 ：人們在表達(dá)自己想法和觀點的時候，如果看到自己贊同的觀點，并且受到廣泛歡迎，就會積極參與進(jìn)來，這類觀點越發(fā)大膽地發(fā)表和擴(kuò)散；而發(fā)覺某一觀點無人或很少有人理會（有時會有群起而攻之的遭遇），即使自己贊同它，也會保持沉默。意見一方的沉默造成另一方意見

9、的增勢，如此循環(huán)往復(fù)，便形成一方的聲音越來越強(qiáng)大，另一方越來越沉默下去的螺旋發(fā)展過程把關(guān)人 ：美國學(xué)者庫爾特-盧因在1947年首次提出這一概念。大眾傳播媒介內(nèi)部的工作人員。篩選或過濾大眾傳播的一切信息的工作人員，他們可以根據(jù)規(guī)定或個人意見對信息或商品是否被允許進(jìn)入渠道或繼續(xù)在渠道里流動做出決定硬新聞 :關(guān)系到國計民生以及人們切身利益的新聞軟新聞 ：富有人情味、純知識、純?nèi)の兜男侣勑侣務(wù)鎸嵭?：新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際新聞客觀性 ：新聞報道中的每一個具體事實必須符合客觀實際，也可以理解為態(tài)度上的不偏不倚公正無私擬態(tài)壞境 : 由大眾傳播活動形成的信息環(huán)境，它并不是客觀環(huán)境的鏡子式

10、再現(xiàn)，而是大眾傳播媒介通過對新聞和信息的選擇、加工和報道，重新加以結(jié)構(gòu)化以后向人們所提示的環(huán)境新聞專業(yè)主義 :新聞媒介必須以服務(wù)大眾為宗旨，新聞工作必須遵循真實、全面、客觀、公眾的原則自媒體 ：自媒體是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化、與全球知識體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實、他們本身的新聞的途徑。私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱微內(nèi)容 ：是指在網(wǎng)絡(luò)上至少擁有一個惟一編號或地址的元數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)的有限的匯集受眾 ：受眾本身是一個中性的概念，只是表明它作為媒介信息接受者的地位

11、徐寶璜 ：徐寶璜，字伯軒，江西九江人。著名新聞教育家，新聞學(xué)大綱作者，1918年與蔡元培發(fā)起成立北京大學(xué)新聞學(xué)研究會，被推為副會長、新聞學(xué)導(dǎo)師和會刊新聞周刊編輯主任，并定期為會員講課邵飄萍 ：邵飄萍(1886-1926)原名鏡清，后改為振青，字飄萍，筆名阿平，浙江東陽人。1918年，在北京創(chuàng)辦京報，邵飄萍與北京大學(xué)校長蔡元培及教授徐寶璜一起創(chuàng)立了“北京大學(xué)新聞學(xué)研究會”，揭開了我國新聞學(xué)教育和研究的序幕。著有實際應(yīng)用新聞學(xué)和新聞學(xué)總論，被稱為新聞全才戈公振 ：原名紹發(fā)，字春霆，號公振。江蘇東臺人。新聞記者、新聞學(xué)者、中國新聞史研究的開拓者和中國早期的新聞教育家。 代表著作中國報學(xué)史、新聞學(xué)。露

12、布 ：“露布者，蓋露板不封，布諸視聽。”寫著捷報的大幅帛書牌報 ：露布的一種轉(zhuǎn)化形式，在明末李自成起義軍中廣泛使用，把起義軍的戰(zhàn)果和作戰(zhàn)情況寫在木牌上，由人手持，沿途供民眾閱讀旗報 ：露布的一種轉(zhuǎn)化形式，在明末李自成起義軍中廣泛使用，把起義軍的戰(zhàn)果和作戰(zhàn)情況寫在布旗上，由人手持，沿途供民眾閱讀定本制度 ：最早的報刊核查制度，宋代創(chuàng)立。所謂“定本”就是由進(jìn)奏院將所要傳播的內(nèi)容編好，5天一次上報樞密院，由樞密院審查，稱“定本”，進(jìn)奏院以審察通過的樣本作為標(biāo)準(zhǔn)本，傳之各地。文化帝國主義 ：憑借文化優(yōu)勢，大力拓展和占領(lǐng)世界文化市場。利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和發(fā)達(dá)的國民教育使文化始終居世界領(lǐng)先地位，大力開拓和

13、占領(lǐng)世界文化市場，企圖將這種一國的文化優(yōu)勢變成世界性的文化優(yōu)勢后院籬笆原則 ：媒體地方化的表現(xiàn)?；诩彝ブ鲖D的新聞需求，就是一天結(jié)束的時候，兩位家庭主婦倚在后院的籬笆上聊天會談及的新聞，電視新聞應(yīng)該予以更大的關(guān)注三、選擇題（單選，每小題分，共20分）1. 新聞教育起始于1878年美國（ 密蘇里 ）大學(xué)在英文系開辦新聞專業(yè)課，1908年這所大學(xué)的新聞學(xué)院成立。2（ 彭博新聞社 ）成立于1981年，是全球最大的財經(jīng)資訊公司，其前身是美國創(chuàng)新市場系統(tǒng)公司。3. 20世紀(jì)30年代，利用大眾傳播手段進(jìn)行政治性公關(guān)活動的所謂“爐邊談話”的美國總統(tǒng)是（ 羅斯福 ）。4.早期的新聞學(xué)又稱（ 報學(xué) ）。5. 無

14、產(chǎn)階級新聞史上，第一個明確提出“黨性”的是（列寧） 。6.最早成立報業(yè)集團(tuán)的是（ 廣州日報報業(yè)集團(tuán) ）。7.新聞事業(yè)的戰(zhàn)斗性是指（ 為捍衛(wèi)黨和人民利益而無所畏懼地斗爭，為傳播真理而不倦地探討）8.社會主義市場經(jīng)濟(jì)對新聞傳媒影響最大的是促進(jìn)了它們的（ 經(jīng)營管理 ）。9.對傳播學(xué)集大成者的美國學(xué)者是（施拉姆）威爾伯施拉姆（19071987)是傳播學(xué)科的集大成者和創(chuàng)始人。人們稱他為“傳播學(xué)鼻祖”、“傳播學(xué)之父”。他建立了第一個大學(xué)的傳播學(xué)研究機(jī)構(gòu)，編撰了第一本傳播學(xué)教科書，授予了第一個傳播學(xué)博士學(xué)位，也是世界上第一個具有傳播學(xué)教授頭銜的人。 施拉姆對傳播學(xué)的巨大貢獻(xiàn)在于他把美國的新聞學(xué)與社會學(xué)、心理

15、學(xué)、政治學(xué)等其他學(xué)科綜合起來進(jìn)行研究，在前人傳播研究的基礎(chǔ)上，歸納、總結(jié)、修正并使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，從而創(chuàng)立了一門新學(xué)科傳播學(xué)。10.加拿大學(xué)者麥克盧漢認(rèn)為，媒介是（ 信息 ）11.報紙數(shù)字化轉(zhuǎn)變的形式有（ html格式、flash格式）12.拉斯韋爾主要提出的理論是（ 傳播的“三功能說” ）14.社會主義新聞工作要做到兩頭滿意，是指（領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和人民群眾） 15.輿論最明顯的特征在于它（ 公共性/群眾性 ） 16. 無產(chǎn)階級新聞事業(yè)黨性原則的概念，首先是由（列寧）提出來的 17. 二級傳播理論出自美國著名的傳播學(xué)者（ 拉扎斯菲爾德 ）的著作人民的選擇（1940展開調(diào)查、1944年出版）。（二級

16、傳播理論就是指意見從媒介到輿論領(lǐng)袖到受眾再從受眾到媒介的過程）18.“地球村”的觀點是（麥克盧漢）對媒介的理論見解。這一詞是加拿大傳播學(xué)家M.麥克盧漢1967年在他的理解媒介：人的延伸一書中首次提出。現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，縮小了地球上的時空距離，國際交往日益頻繁便利，因而整個地球就如同是茫茫宇宙中的一個小村落19. 以受眾為中心研究傳播效果的理論是（ 使用與滿足 ）論 20. 以下哪一項不屬于拉斯韋爾媒介功能“三功能說”（ 是的有環(huán)境監(jiān)視功能、社會協(xié)調(diào)功能、社會遺產(chǎn)繼承功能）。21. 以下那一項不是中國古代的傳播方式（是的有露布;牌報、旗報；懸書、揭帖）。22.中華人民共和國政府信息公開條例于2

17、007年1月17日由國務(wù)院第165次常務(wù)會議通過。自（ 2008年5月1日 ）起實施。23. 中國媒介資本市場開始于1994年2月（ 上海東方明珠股份有限公司 ）在滬上市，自那時開始，中國股市陸續(xù)有媒介股上市。24. 清代官報的抄傳發(fā)行活動經(jīng)過三個環(huán)節(jié)，下面不屬于這三個環(huán)節(jié)的是（ 屬于的有通政司、六科、提塘 ）。 25. 一戰(zhàn)對德國的宣傳，使西方新聞傳播理論出現(xiàn)了（強(qiáng)效果論 ）。 26. 1935年上海新生周刊發(fā)表艾寒松化名“易水”所寫閑話皇帝一文引起的中日外交糾紛、致使新生相關(guān)人員受到懲處的事件，是為爭?。?出版自由 ）的斗爭。27. 以受眾為中心研究傳播效果的理論是（ 使用與滿足）論 。2

18、8. 改革開放30年新聞改革歷程之媒介經(jīng)營管理10件大事中，2006年首張數(shù)字多媒體報“播報”問世開啟了（ 融合創(chuàng)新 ）。 29. 歐洲各封建王朝扼殺出版社的禁令中，最著名、最具影響力的是英國都鐸王朝于1586年頒布的（ 星法院法令 ），它成為歐洲各國王朝上百年出版禁令的范本。30.路透社是世界四大通訊社之一，也是英國創(chuàng)辦最早的通訊社。1850年由保羅朱利葉斯路透 (pauljuliusreuter)在（ 德國 ）創(chuàng)辦，1851年遷址到倫敦。31.（ 徐寶璜 ）主編的新聞學(xué)經(jīng)四次修改于1919年12月由北京大學(xué)新聞學(xué)研究會出版。全書共十四章，六萬字左右。32. 新聞教育起始于1878年美國（

19、密蘇里 ）大學(xué)在英文系開辦新聞專業(yè)課，1908年這所大學(xué)的新聞學(xué)院成立。四、簡答題（每小題6分，共5題，30分）1新聞與信息、宣傳、輿論的區(qū)別。新聞是新近發(fā)生事實的報道。信息在新聞學(xué)里指消除受信者隨機(jī)不確定性的東西。信息具有如下特點：新情況、新知識、新內(nèi)容，以及共享性、擴(kuò)縮性、組合性以及信息運用的多角度性和相對性。新聞與宣傳的區(qū)別最根本之處體現(xiàn)為新聞傳播信息，宣傳傳播觀念。同時也存在出發(fā)點不同、歸宿點不同、傳播方式不同、傳播要求不同的區(qū)別。而輿論是指在特定的時間空間里，公眾對于特定的社會公共事務(wù)公開表達(dá)的基本一致的意見態(tài)度或言論。輿論具有公開性、公共性、急迫性、廣泛性和評價性的特點。2. 西方

20、報紙是商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物之原因1大工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，帶來社會文化水平提高創(chuàng)造了讀者群 2城市化程度迅速提高新聞采訪容易，報刊發(fā)行集中又方便，保證了銷路暢通 3交通工具和道路建設(shè)迅速發(fā)展保證了新聞采集、發(fā)布的及時迅速 4印刷、紙張等工業(yè)的日趨發(fā)展保證了報刊的物資需要 5資本的集中加速使資本家可能獨資或合資辦報刊3. 傳教士出版報紙的利弊？利：這批傳教士所辦的報紙已經(jīng)突破了中國封建性邸報的那種模式，屬于近代化報刊的范疇，在中國引進(jìn)了報紙。弊：以現(xiàn)在的眼光看，這類中文報紙上的新聞、言論不但數(shù)量極少，寫法也十分幼稚；并且這類報紙有文化侵略的性質(zhì)。4.公營電視臺的基本特點 （1）相對獨立的管理機(jī)構(gòu)。公共媒體既不

21、屬于私人，也不屬于政府，而是屬于全體公民所有，公營的管理機(jī)構(gòu)或由政府提名，議會批準(zhǔn)，或由原先的管理機(jī)構(gòu)提名經(jīng)議會批準(zhǔn)。但公營臺的管理機(jī)構(gòu)一經(jīng)成立，就獨立運作，不受政府的領(lǐng)導(dǎo)或控制，從辦臺方針到財政預(yù)決算、節(jié)目制作、播出，都由管理機(jī)構(gòu)最終決定。5. 新聞媒介商品性的認(rèn)識對我國新聞工作者的意義:半官方機(jī)構(gòu)。公營臺名義上是獨立的，但和政府有千絲萬縷的聯(lián)系，也本能地反映政府政府立場，在某些枝節(jié)上的批評，也是“小罵大幫忙”。在某些特定情況下，公營臺也會和政府對著干。6.新聞媒介商品性原則指導(dǎo)辦報（臺）的消極因素與應(yīng)把握的原則。消極因素：為擴(kuò)大銷售量，單純迎合讀者，產(chǎn)生色情、暴力等內(nèi)容。在我國把握商品屬性

22、的原則：在社會主義制度下，指導(dǎo)新聞工作的是黨性原則，必須在服從黨性原則前提下考慮發(fā)行量、收聽率、收視率問題，決不能讓價值規(guī)律完全支配我們的新聞工作，決不能為擴(kuò)大發(fā)行，多獲利潤而不擇手段。7. 新聞事業(yè)的一般功能 1.報道新聞，傳播信息 2.反映輿情，引導(dǎo)輿論 3.傳授知識，普及教育 4.提供服務(wù)與文化娛樂 5.刊播廣告，服務(wù)經(jīng)濟(jì) 6.作為企業(yè)，贏得利潤8.新聞媒介的正效應(yīng)與負(fù)效應(yīng) 1.新聞媒介把整個世界呈現(xiàn)在人們面前，但新聞失實、信息污染干擾誤導(dǎo)受眾 2.新聞媒介連接了世界，卻淡漠了人際關(guān)系 3.豐富了知識，卻降低了思考能力 4.改變了人們的時空觀，卻誘發(fā)了個人無限的欲望 5.促進(jìn)了人類文明，

23、卻污染了社會空氣9.傳播效果理論的三個階段及其來源。：強(qiáng)效果（40年代前）新聞媒介具有橫掃一切的、難以抵擋的傳播威力，受眾處于被動的、不堪一擊的地位。媒介的宣傳魔彈；受眾“靶子”，又稱為“魔彈論”或“靶子論”。來源：一戰(zhàn)對德國的宣傳導(dǎo)致美國出兵；二戰(zhàn)前對希特勒的演講宣傳“沒有廣播就沒有希特勒”（麥克盧漢）：弱效果（4060年代）新聞媒介受個人差異、社會類型的影響，所產(chǎn)生的效果是有限的、甚至是微弱的。來源：心理學(xué)關(guān)于個人差異的研究焦點：二戰(zhàn)后耶魯大學(xué)心理學(xué)家霍夫蘭利用戰(zhàn)爭前奏、納粹的進(jìn)攻等紀(jì)錄片對士兵進(jìn)行宣傳教育，發(fā)現(xiàn)士兵在獲取知識方面有效，但對同盟國的態(tài)度方面收效甚微，在鼓舞士氣、加深對敵仇恨

24、方面完全無效果。：適度效果（70年代起）大眾傳播不僅對個人而且對整個社會或文化都產(chǎn)生影響。英國批判學(xué)派VS美國傳播學(xué)研究主流學(xué)派，英國提出：第一，重視受眾利益，因為他們具有選擇、分析、判斷的能力；第二，效果研究必須結(jié)合社會因素。10. 傳播效果理論及其主要觀點。魔彈論受心理學(xué)中機(jī)械的“刺激反應(yīng)”論（SR）的影響，認(rèn)為新聞媒介發(fā)送后的信息已經(jīng)“命中目標(biāo)”，就必須傳播者所預(yù)期的效果。選擇性理論的主要觀點受眾心理傾向性勢必導(dǎo)致受眾對傳播者和傳播信息的選擇。變現(xiàn)為選擇性接觸、選擇性理解、選擇性記憶。使用與滿足理論這是以“受眾”為中心，從受眾利益媒介的動機(jī)和目的是否滿足來衡量媒介效果的理論。它與從傳播者

25、的角度研究理論的效果完全不同。議題設(shè)置理論新聞媒介選擇并突出報道某些內(nèi)容，從而使這些內(nèi)容引起公眾的和重視。主要觀點：在當(dāng)代社會，大眾傳播媒介參與了社會現(xiàn)實的構(gòu)建，人們頭腦中對社會現(xiàn)實的構(gòu)想；大眾傳播媒介從每日每時所發(fā)生的客觀事實中選出極少數(shù)加以廣泛傳播，從而影響到受眾對社會事務(wù)輕重緩急的考慮；事件在大眾傳媒中出現(xiàn)的頻率，是受眾賴以判斷該事件重要性的主要依據(jù)。創(chuàng)新擴(kuò)散理論該理論主要研究大眾傳播對新技術(shù)、新觀念推廣所發(fā)揮的作用。1973年，羅杰斯和休梅克在傳播的創(chuàng)新一書中對“創(chuàng)新擴(kuò)散”理論的研究進(jìn)行了總結(jié)，提出了四個階段的說法知曉、勸服、決策、證實。西方學(xué)者一般認(rèn)為，大眾傳播在“知曉中相當(dāng)具有相當(dāng)

26、的影響力”、而對“決策”、“證實”的影響力很小。所以，為了推廣新技術(shù)、新觀念，必須把大眾傳媒和親身勸服結(jié)合起來。11. 新聞失實的表現(xiàn)。無中生有，憑空捏造；添枝加葉，層層拔高；要件殘缺，隱瞞事實；偷梁換柱，移花接木；因果不符；報道失衡12.新聞傳播五要素及其對應(yīng)的研究定位：誰(Who)控制研究說什么(Says What)內(nèi)容分析通過什么渠道(In Which Channel)媒介研究對誰(To whom)受眾研究取得什么效果(With what effects) 效果研究13.大眾傳媒對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用1.收集、發(fā)布經(jīng)濟(jì)信息，引導(dǎo)生產(chǎn)、消費 2.監(jiān)督市場秩序，反映社會輿論，糾正經(jīng)濟(jì)生活中不公正現(xiàn)

27、象 3.刊登廣告，激活和滿足消費需求 4.大眾傳媒自身就是國民經(jīng)濟(jì)不可或缺的組成部分，為本國創(chuàng)造大量利稅，提供就業(yè)崗位。14. 新聞自由的內(nèi)涵1.出版前免于檢查，出版后除了對法律負(fù)責(zé)任外，不受任何干涉 2.出版前不須請領(lǐng)執(zhí)照或特許狀，也不須繳納保證金 3.政府不得以重稅或其他經(jīng)濟(jì)力量迫害新聞事業(yè)，亦不得以財力津貼或賄賂新聞事業(yè) 4.自由報道、討論及批評公共事務(wù)的自由 5.自由接近新聞來源及保障采訪的自由 6.自由傳播新聞并免于檢查 7.自由閱讀、收聽，包括不閱讀不收聽之自由15. 各國政府先后扼制出版自由的方法。（1）出版物的事先檢查制這是歐洲各國資產(chǎn)階級政府最先采取的措施，防止報刊批評政府。

28、1662年6月，英國議會制定出版法案，明確規(guī)定報刊發(fā)行許可證制租出版物必須接受議會設(shè)立的檢查官的檢查。1688年“光榮革命”后仍然實施，直到1694年出版法案頒布才正式廢止。拿破侖統(tǒng)治下的法國 一于1810年重新恢復(fù)新聞事先審查制度似。而德國從1819年開始重新執(zhí)行書刊檢查制度。這種事先檢查制度使得報刊萬馬齊喑，也引發(fā)了越來越激烈的反抗。英國在1695年，法國在1814年，德國（普魯士）于1850年，俄國于1905年都先后取消了報刊事先檢查制。（2）取代報刊事先檢查制度，各國政府先后制定煽動法、誹謗法遏制出版物在18世紀(jì)初期，英國國會擁有可以隨意確認(rèn)煽動誹謗罪的權(quán)力。國會認(rèn)為，凡屬誹謗議員、指責(zé)議會、批評政府大臣、猥褻不敬議會的言論、報道，均可按煽動誹謗罪論處。政府或國會如發(fā)現(xiàn)可疑的出版物或作者，即可由總務(wù)大臣簽發(fā)逮捕狀，對可疑出版物實行搜查、扣押、沒收或毀滅，對一切可疑著作人、記者直接逮捕、審訊。成百上千名報刊發(fā)行人、作者弋記者遭到罰款、監(jiān)禁，甚至判刑。在法國，在19世紀(jì)開初的16年中，巴黎有109家報紙受到內(nèi)務(wù)大臣警告，8家報紙暫時關(guān)閉，5家報紙永久關(guān)閉，白色恐怖彌漫歐洲的報界。（3）征收印花稅、實行津貼制英國會在1712年S月16日通過印花稅法案，除了報刊稅（一般在1便士左右）外，還征收廣告稅、紙張稅。這種種賦稅占出版費的2