小班下學(xué)期家長會發(fā)言稿【精選】

1、小班下學(xué)期家長會發(fā)言稿（精選 4 篇）在現(xiàn)在社會，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾， 發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。 你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是精心整理的小班下學(xué)期家長會發(fā)言稿（精選 4 篇） ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。尊敬的各位家長：你們好！經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32 名。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭?/p>

2、起，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示 己的個性。今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況。我先把我們班

3、整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注

4、意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。、教育教學(xué)工作先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7 點 40 來園到 8點 20 是幼兒的晨間活動， 活動后是入廁、

5、 洗手。 8 點 30 到 35 是廣播操， 35 到 55 是吃點心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。 9 點 15 到 10 點是兩節(jié)主題教育課，結(jié)束后上廁所、洗手然后到 10 點到 10 點 50 是蒙氏興趣課。 11 點午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動。 12 點午睡。 20 分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2 點 10 分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點心， 3 點 20 是下午的教育活動， 20 分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間， 同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有

6、大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15 20 分鐘左右， 因此小班每次的教育活動時間是15 20 分鐘， 我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域： 數(shù)學(xué)、 語言、 社會、 美術(shù)、 手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到最好的教育效果。三、安全問題:1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中， 不能讓孩子自己進教室。2、孩子來園離園都要憑卡3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師， 以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的

7、發(fā)生。4 、 來園前， 請家長檢查一下孩子的衣兜， 出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。 幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆 類、硬幣、小棒、小刀等等） 。四、需要家長們配合的事情1 、 請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。 早餐請在家里吃完， 以免涼了孩子吃了容易生 病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關(guān)注的。2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。3 、 特別強調(diào)： 孩子如果有事情或生病不來幼兒園， 請您通知我們， 以便我們及時了解孩 子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。4 、 如果當(dāng)日您的孩

8、子需要服藥， 請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚， 交給我們老師， 避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。5 、 天氣開始轉(zhuǎn)熱， 請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲， 以保證孩子尿濕后有合適的、 干 凈的衣褲。6 、 每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè)， 每位家長都必須認(rèn)真完成， 以便我們能更好的了解到 您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。五、征詢意見最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長 及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。各位家長:大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，

9、我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是 第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受 能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子 教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們 家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用 擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓

10、，學(xué)會過集 體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶 玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān) 鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進步，我們教他們學(xué)會 穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長 久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家 在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時 一

11、定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不 好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水 果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我 們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶 著他去醫(yī)院進行處理，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了表 示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個孩子都平平安安

12、快快樂樂地度過每 一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子 小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。 在這里希望大家也都能夠理解, 同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才 能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!尊敬的各位家長：你們好！為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在 教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼

13、兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得 幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們 都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都 顯示己的個性。比如：金梵苓、吳香雨、許麗娜小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽；吳子進、鄭瑪麗、倪 昊、潘錦、臧欣怡、馬奇、馬晴儀等上課專注，做事認(rèn)真踏實；倪嘉駿、徐婕、劉嘉偉、薛 霄峰、王佳怡、幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強；董梓豪、李文輝、 金凡、劉恒星、唐鑫小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動；徐祥瑋、郭子鏡、石

14、葉、楊 業(yè)昊小朋友在課堂上對數(shù)、形的感知能力較強、反應(yīng)快、注意力集中的時間延長了； 許朝輝、 李文杰、王燕、沈錚、芮林儀、徐天翼幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了， 敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了；許超、吳柯、趙宇、閻化清小朋友變的越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識，活動中專注的時間也延長了。今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流 我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些 觀點，在此與大家進行分享。我的孩子與你們大家的孩子也是同齡，在隔壁小一班學(xué)習(xí)。還 記得那時我的孩子還沒有出生，我就和家里人經(jīng)常討論到關(guān)于

15、孩子今后的教育問題，“什么樣的教育，才能讓孩子在今后的現(xiàn)實社會中生存下來，而不被淘汰？” “什么樣的人才能在今后的工作環(huán)境中游刃有余？” “孩子長大后應(yīng)該是怎樣一類人才不會讓我們整日擔(dān)驚受怕？我們總是圍繞著這些問題在一起交流，并達成共識，那就是在品行、能力方面是我們大家培養(yǎng) 的重點，至于學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，我們反而是退而求其次，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將是我們在孩子今 后上學(xué)期間著重培養(yǎng)的一方面，因為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是受用終生的，我們現(xiàn)在不也提倡“終生 學(xué)習(xí)”的理念嗎？況且，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西有時在踏上工作崗位以后也不見得就用得上， 正如我聽過的一位教授所說：“在大學(xué)里學(xué)到的知識是有保質(zhì)期的，就像一瓶牛奶也有保

16、質(zhì)期一樣，當(dāng)你過了一段時間以后再想去喝、去運用的時候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不能為你所用了。 ”再說我也始終相信有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握了好的學(xué)習(xí)方法，我是不太會去擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成 績，因為勤能補拙嘛！其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所 以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需 要華麗的詞澡，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、 可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當(dāng)然 您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討。今天借著向家長

17、公開半日活動這個機會，我們大家聚在一起，以此為平臺各抒己見，也使我學(xué)到了很多。從我個人的角度來講，從孩子進入幼兒園開始，我就很在意自己孩子在課堂上學(xué)習(xí)的主動性、 積極性到底如何， 相信在座的各位家長也希望自己的孩子無論在幼兒園，還是小學(xué)、中學(xué)都能主動學(xué)習(xí)，至少在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面能讓我們大家少操心，對嗎？我想給大家推薦一篇優(yōu)秀的育兒文摘 讓孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí) ， 希望能讓大家從中得到一些啟發(fā)吧。 最后要給各位家長們2 點小小的建議。1、欣賞孩子。這里有一個真實的故事：江蘇南京的、周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話， 8 歲背出圓周率小數(shù)點后 1000 位數(shù)字， 打破吉尼斯世界記錄，

18、 10 歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年， 16 歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點， 沒有注意到大片的白色， 大片的光明。 她說： “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。 ”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求， 而不是孩子考慮您的需求。 例如， 每月孩子們都會帶回評價指標(biāo)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一

19、個細(xì)小的進步。賞識的實質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11 點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教

20、育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2 對 1 ， 3 對 1 ，甚至 4 對 1 的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了

21、、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。各位家長：大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是 第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受 能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子 教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們 家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用 擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集 體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶 玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，