2014-2015第二學(xué)期期中-答案

1、20142015學(xué)年度第二學(xué)期高二期中語文試卷答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1.選A。【解析】本題考查理解文中重要語句的能力,能力層級為B級。做此類題目, 可以采取追根溯源的辦法, 到文中辨別、 篩選與題干相關(guān)的語句, 然后與所給選項進(jìn)行核對, 判斷其正誤。A項可參考第一段開頭，原文只是說天文學(xué)的淵源可追溯到遠(yuǎn)古時期，而不是已經(jīng)形成了。2選C?！窘馕觥勘绢}考查理解文意、篩選信息的能力，能力層級為C級。此類題目選項的表述不可能與原文一模一樣, 這就需要找到每一個選項與原文的對應(yīng)點, 然后判斷選項的表述是否改變了原文的意思。找到對應(yīng)點后，有時還要分析該對應(yīng)點與其前后語言環(huán)境的關(guān)系。C項可參

2、考第三段中間，第一，“已完全成熟”,而不是“發(fā)展成熟”；第二，原文說新唐書歷志按內(nèi)容把大衍歷分為七篇，而不是大衍歷的內(nèi)容共分七篇。3選C?！窘馕觥勘绢}考查理解文意、篩選信息的能力，能力層級為C級。篩選并整合信息一般分兩步: 一是歸納文中所提供的信息; 二是根據(jù)題干要求找到信息所在的有關(guān)語句, 加以比較、 分析、 排除, 然后提取有效信息。C項可參考文章最后一段的開頭，原文說明代天文學(xué)停滯不前有政治、經(jīng)濟(jì)等社會原因，也有天文學(xué)本身的原因，這并不是說天文儀器是重要原因。二、古代詩文閱讀4D（ 固：堅持）5B（A“家貧，常自耕稼，非其力不食”只能說明他品德高潔C“及林宗有母憂，稺往吊之，置生芻一束于

3、廬前而去”說明徐稚重情義D“轉(zhuǎn)相約敕，不犯其閭”說明其兒子的品行）6C（茅容追趕的目的不只是感謝，更為了證實此人是否是徐稚）7.時陳蕃為太守，以禮請署功曹，稚不免之，既謁而退。當(dāng)時陳蕃任豫章郡太守，禮請徐稚暫時代理功曹一職，徐稚無法推辭，只好去謁見陳蕃，事后馬上就退回去了。為我謝郭林宗，大樹將顛，非一繩所維，何為棲棲不遑寧處？請代我向郭林宗致意。大樹將傾，不是一根繩子所能維系的。為什么要忙碌不停，四處奔波呢？參考譯文：徐稚，字孺子，豫章郡南昌縣人。家里很窮，徐稚平日里自己耕種稼穡，不是自己的勞動所得，從來都不吃。為人恭儉謙讓，周圍的人都佩服他的品德。屢次被公府征辟，他都不肯就任。當(dāng)時陳蕃任豫章

4、郡太守，禮請徐稚暫時代理功曹一職，徐稚無法推辭，只好去謁見陳蕃，事后馬上就退回去了。陳蕃在郡府從不接待賓客，只有徐稚來了，才特意為他擺設(shè)一副坐榻，徐稚離開后就把它懸掛起來。后來徐稚被舉薦有道，并在家里被授予太原太守的職務(wù)，但他一概沒有就任。延熹二年，尚書令陳蕃、尚書仆射胡廣等上疏推薦徐稚等人：“為臣聽說善人是天地之綱紀(jì)，是治政的根本。詩經(jīng)說道：希望皇天多生賢人在這個王國。上天造就德高望重的老人，都是為陛下而出現(xiàn)，他們是能夠擔(dān)當(dāng)起輔佐盛世，幫助陛下成就大業(yè)的人。我見豫章郡的處士徐稚、彭城郡的處士姜肱、汝南郡的處士袁閎、京兆尹的處士韋著，潁川郡的處士李曇，德行純備，世人皆知。如果使他們位登三事，輔

5、弼造物之主，他們就一定能夠幫助陛下宣示盛美之政，為天地日月增光?！被傅塾谑桥沙霭曹囆c，帶上其他禮物去征辟這四個高士。結(jié)果他們都不肯來。桓帝便問陳蕃：“徐稚、袁閎、韋著三人，誰最優(yōu)秀？”陳蕃回答說：“袁閎長于公卿大族，能夠在平時逐漸吸取道德；韋著生長在三輔禮義之國，正是像人們所講的不扶自直、不鏤自雕、自然可以養(yǎng)成良好的品質(zhì)。至于徐稚，他出自江南卑薄的地方，卻又角立杰出，他應(yīng)當(dāng)是最優(yōu)秀的。”徐稚曾經(jīng)被太尉黃瓊征辟，但沒有就職，后來黃瓊?cè)ナ?，歸葬于家鄉(xiāng)。徐稚卻背著干糧徒步趕到江夏，在黃瓊的墓旁擺設(shè)了雞酒祭奠，痛哭了一場后，隨即就回去了，也不告訴自己的姓名。當(dāng)時會葬的四方知名之士有郭林宗等數(shù)十人，聽

6、說此事，懷疑此人是徐稚，就選派了一位擅于辭令，名叫茅容的生員騎上快馬去追。茅容在半路上趕上了徐稚，為他擺上了飯菜，二人談些稼穡之事。臨別。徐稚對茅蓉說：“請代我向郭林宗致意。大樹將傾，不是一根繩子所能維系的。為什么要忙碌不停，四處奔波呢？”到后來，林宗的母親去世了，徐稚又親往吊唁，將一把野草放到老人家墓前就走了。眾人奇怪，不知這是什么意思，林宗說：“這一定是南州高士徐孺子了。詩經(jīng) 不是說生芻一束，其人如玉嗎？只是我稱不上有這樣的品德??！”靈帝初年，朝廷準(zhǔn)備用蒲輪車禮聘徐稚，值徐稚去世了，時年七十二。徐稚的兒子徐胤，字季登，行為敦厚，孝順父母友愛兄弟，也隱居不出來做官。豫章太守華歆以禮請求他相見

7、，他一再稱病不去。東漢末年盜賊縱橫，但他們都敬佩徐胤的禮讓品行，互相約束，不去侵犯他的住所。建安年間去世。8.一、二兩句中你認(rèn)為哪個字用得最好，為什么？（5分）【參考答案】（參考答案僅作參考，如果學(xué)生答案言之成理，應(yīng)該酌情賦分。否則學(xué)生對此題就會失去興趣）我認(rèn)為“繞”字用得好。（分）它表現(xiàn)出了春水的曲折蜿蜒之流勢，富有動感、充滿生機(jī)，（客觀情態(tài)，分）也暗含了春水愛花惜花的情致。（主觀情感，分）同時它又從側(cè)面寫出了杏花的裊娜可愛。(分)（分析其他的字，言之有理亦可酌情給分。語言流暢，言之成理，可以5分。）9.“北陂杏花”與作者有何關(guān)系？三、四兩句用了哪種表達(dá)技巧，表達(dá)了作者怎樣的思想情感?請簡要

8、分析。（6分）詩人以水邊的杏花自況，（分）縱然被春風(fēng)吹落水上，仍能保持著雪一樣的純潔，它遠(yuǎn)勝于南陂的杏花，在車水馬龍的繁華喧囂中被碾成污濁的塵土。（描摹物象，2分）由此表現(xiàn)出了詩人并不因人世的滄桑而改變，能夠始終堅持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。(分析由景物折射出來的情感，3分)【點撥】首句寫樹。一個“繞”字，寫出了“春水”以深情柔意對“花身”的愛惜、護(hù)衛(wèi)和滋潤，突出了杏花生長環(huán)境的清幽。次句寫花。樹上繁花似錦，妖嬈美麗；水中倒影蕩漾，同樣嬌媚生動，樹上真身，水中倒影，相映生輝，相得益彰。宋人許顗彥周詩話稱：“荊公(王安石)愛看水中影，此亦性所好。”花樹倒影在明凈清澈的春水之中，于原有的

9、嬌艷之外更增添了一種清澄淵靜之美。王安石晚年退居林下，淡然自得，泊然無為，他特別愛看水中倒影，正反映了他在這種淡泊心境下對于澄澹虛靜之美的追求。 名句默寫10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（11分） 水何澹澹 山島竦峙。 入則無法家拂士 出則無敵國外患者。 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆。 居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小。 濯清漣而不妖 三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面一段文字，完成 - 題 AE（選對一個得2分，全對得5分） 實指：那種有形的鐵窗，荷槍實彈的嚴(yán)密監(jiān)管下進(jìn)行限制人身自由的勞改期限的減縮。（2分）虛指：為自己的精神、思想獲得自由所做出的積極

10、努力，它超脫了自身的狹隘和專指性，升華至人生哲學(xué)的高度，成為了作者蘊(yùn)涵人生體悟的“減刑”。（2分）（能夠結(jié)合文本回答，語言流暢完整，可得滿分。但如果不分點回答，扣2分。） 因為他迷入了棋譜，他一心一意地鉆研棋譜而忘卻了時間，所以說日子過得飛快。（能夠結(jié)合文本回答，語言流暢完整，可得滿分。但如果不分點回答，扣2分。） 作者的朋友是一個善于把握自己生命舵舟的人，也是一位關(guān)愛自己、積極樂觀的人，他懂得如何不浪費生命而讓自己生命的能量即使在嚴(yán)格的限制的環(huán)境中得以相對的釋放。（每小點2分）（能夠結(jié)合文本并聯(lián)系實際回答，語言流暢完整，可得滿分。但如果不分點回答，扣2分。）四、實用類文本閱讀12.閱讀下面的

11、文字，完成 - 題。 C、D（5分）（選對一個得2分，全對得5分）C項原文是布萊爾拋棄了傳統(tǒng)的馬克思主義路線，不能由此推出布萊爾反對將馬克思評為千年來最偉大的思想家。D項文章將馬克思的名言與911事件聯(lián)系起來，并非說明馬克思的影響力。（6分）馬克思傳這本書引出歐洲人對馬克思的重新認(rèn)識，還原了馬克思的原貌。馬克思從柏林墻的廢墟中站起來，讓墻東墻西的人看到了大胡子伯伯的溫情、嚴(yán)謹(jǐn)和可愛。在歐洲大陸，馬克思被政黨立為精神領(lǐng)袖。（每小點1.5分。能夠結(jié)合文本回答，語言流暢完整，可得滿分。但如果不分點回答，扣2分。）（6分）歐洲學(xué)術(shù)界結(jié)束冷戰(zhàn)思維，能客觀冷靜地看待馬克思。全球化浪潮帶來的負(fù)面影響正困惑著

12、歐洲勞工階層。歐洲學(xué)術(shù)界發(fā)現(xiàn)了馬克思的多方面的魅力。馬克思的重要性、預(yù)見性和偉大性到21世紀(jì)得到顯示。（每小點得1.5分。）（能夠結(jié)合文本回答，語言流暢完整，可得滿分。但如果不分點回答，扣2分。） （8分）為什么說是奇跡：（2分）在全球化的今天，共產(chǎn)主義國家在歐洲幾乎消逝，馬克思在歐洲卻受到重新認(rèn)識和熱烈追捧（如果學(xué)生整合第一段原文來回答，可得該項滿分）。為什么說是進(jìn)步：（6分）答題要點：無論是民間還是學(xué)術(shù)界，都從冷戰(zhàn)時期的意識形態(tài)影響中走了出來，能客觀地對待馬克思了。（3分）還原了馬克思的真實面目。（3分）相關(guān)語段：無論在民間還是學(xué)術(shù)界，馬克思重返歐洲是歷史的進(jìn)步。這不僅還原了馬克思的真實面

13、目，也讓人們時時記住馬克思的自白：“我所知道的一切，就是我不是馬克思主義者?！苯忸}思路：劃線句是結(jié)果，要找原因，答案在結(jié)果句的前面或后邊。答案區(qū)間為：這不僅還原了馬克思的真實面目，也讓人們時時記住馬克思的自白：“我所知道的一切，就是我不是馬克思主義者。”相關(guān)信息：過去馬克思在經(jīng)濟(jì)學(xué)史上的里程碑式的地位是百年來不動搖的，但在民間，馬克思總與“紅色”、“革命”、“蘇維?！薄ⅰ八勾罅帧甭?lián)系起來?，F(xiàn)在冷戰(zhàn)結(jié)束后，這些詞匯被歷史收留。馬克思傳還原了馬克思的原貌：一個富有創(chuàng)造力和博學(xué)的思想家，一個注重實證研究、對資本利弊了如指掌的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，一個充滿人道情懷但不太看得起工人魯莽行動和不動腦子的革命家，一個在

14、生活、工作和情感上充滿詩意的文學(xué)家。冷戰(zhàn)結(jié)束后看到大胡子伯伯的溫情、嚴(yán)謹(jǐn)和可愛。評選調(diào)查馬克思榮登榜首。在歐洲大陸立為精神領(lǐng)袖重新認(rèn)識“真正的馬克思”。西方學(xué)術(shù)界對馬克思的研究更加深入現(xiàn)在說起馬克思資本論是劃時代的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，也是多類型的文學(xué)杰作。五、語言文字運用（分）13D（大相徑庭：比喻兩件事相差很遠(yuǎn)或者截然不同。也指大不一致，彼此矛盾。此處是同一件事，當(dāng)用“相去甚遠(yuǎn)”。）A，形容說話吞吞吐吐、躲躲閃閃,不肯說出真相和要害。 B，“因噎廢食”比喻受過挫折以后，連該做的事情也不去做了。C，微風(fēng)輕拂，浮云淡薄。形容天氣晴好。此處用的比喻修辭格。14D（A搭配不當(dāng)，當(dāng)改為“其反響是近年文壇鮮見的景觀”。B句式雜糅，“收到效果最好”改為“效果最好”。C成分殘缺，去掉“三名男子”前面的“當(dāng)”；語序不當(dāng)，“將交通一度阻斷”改為“一度將交通阻斷”。）15D 【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力，能力層級為E級。句緊承“我沒有什么特別的感覺”一句，并引起句，句是對句的評價，句另起一層，句緊承句，句中“這時”照應(yīng)句。16【參考答案】沒有奮斗，生命就如空中樓閣，無論怎樣建造，都只是徒勞無益。沒有奮斗，生命就如天上的彩虹，無論怎樣描