學(xué)會調(diào)控情緒調(diào)控PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
學(xué)會調(diào)控情緒調(diào)控PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁
學(xué)會調(diào)控情緒調(diào)控PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁
學(xué)會調(diào)控情緒調(diào)控PPT學(xué)習(xí)教案_第4頁
學(xué)會調(diào)控情緒調(diào)控PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會計學(xué)1學(xué)會調(diào)控情緒調(diào)控學(xué)會調(diào)控情緒調(diào)控小組合作:從你們拿到的這些圖片上,你們看到了什么情緒?比比誰最細(xì)心。第1頁/共21頁 結(jié)論:情緒是可以調(diào)試的。情緒與個人的態(tài)度緊密相關(guān)。第2頁/共21頁 月日是世界精神衛(wèi)生日,2012我國的宣傳主題是“關(guān)注兒童青少年健康快樂心情,健康行為”。據(jù)北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所教授王玉鳳介紹,目前,我國兒童青少年行為問題檢出率為,保守估計,全國約有三到五千萬名兒童、青少年受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。第3頁/共21頁2012年10月8日 新聞 10月8日,吉林長春高三學(xué)生吳天昊在體育館打籃球時,和高中生郝某發(fā)生沖突。不久郝某向家人求救。就在雙方交涉的時,一伙持刀

2、歹徒突然出現(xiàn),將吳天昊砍成重傷,吳天昊在送往醫(yī)院不久身亡。其中郝某一家三口都已經(jīng)被刑事拘留。目前案件還在緊張偵破過程中。 第4頁/共21頁第5頁/共21頁第6頁/共21頁第7頁/共21頁 青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時,也經(jīng)歷著豐富的情緒變化,情緒會帶給我們勇氣、信心和力量,也會使我們沖動、懦弱、憂郁,甚至做出一些違背道德和法律的事情,所以情緒需要調(diào)控,對任何人 都一樣,對我們情緒多變的青 少年來說更是如此。第8頁/共21頁改變注意焦點(diǎn)做自己平時喜歡做的事改變環(huán)境第9頁/共21頁 在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓?,向他人傾訴,進(jìn)行劇烈的運(yùn)動,放聲歌唱或大叫。第10頁/共21頁 方法之三

3、 理智控制法自我解嘲 自我安慰自我暗示 自我激勵心理換位 學(xué)會升華第11頁/共21頁探討: 通過“氣球調(diào)節(jié)情緒” 活動我們來看,情緒表達(dá)是否是個人的私事?為什么?第12頁/共21頁快樂有人分享,是更大的快樂;痛苦有人分擔(dān),就會減輕痛苦! 2、同學(xué)朋友之間應(yīng)懂得 1、個人情緒表達(dá)需要 考慮場合顧及他人的感受分享快樂分擔(dān)憂愁第13頁/共21頁學(xué)會調(diào)控自己的情緒情緒是可以調(diào)適的排解不良情緒喜怒哀樂不忘關(guān)心他人情緒與個人的態(tài)度緊密相關(guān)青少年情緒具有多變的特點(diǎn)排解不良情緒的方法情緒表達(dá)需考慮他人感受分享快樂,分擔(dān)憂愁課堂小結(jié)第14頁/共21頁選擇:一、某班班長將主持一次演講會,他為此心事重重,坐臥不安。

4、因?yàn)樗纤尖猓骸疤炖?!我到時可能會把要講的內(nèi)容忘記。我的口才又不行,我的思路會中斷,我會給自己丟臉?!弊鳛榘嚅L的好友,你認(rèn)為他調(diào)控不良情緒可以運(yùn)用的有效方法有 ( )A. 改變注意焦點(diǎn) B. 升華C. 自我暗示 D. 樹立遠(yuǎn)大志向第15頁/共21頁 判斷下面所用的各是什么方法? 當(dāng)我不開心時,會找朋友去打球或看電影。 當(dāng)我心情郁悶的時候,會選擇去郊游。 當(dāng)我被朋友誤解時,會找人訴說。 當(dāng)我受到委屈時,會痛快地哭一場。 當(dāng)遇到困難時,我會告誡自己“世界上沒有什么不可克服的困難”。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾,我會從對方角度去考慮問題。第16頁/共21頁 你想擁有一份好心情嗎?那就趕快跟我來!下面的選擇可以幫

5、助你時刻保持一個好心情。(連線題)1當(dāng)你面對他人的批評時 A不要傷心,要懂得“矛盾無時不有”2當(dāng)你和同學(xué)有矛盾時 B不要難過,要理解父母的苦心3當(dāng)你和家人有誤會時 C不要委屈,要提醒自己“聞過則喜”4當(dāng)有人對你不滿時 D不要憤怒,要選擇“得饒人處且饒人”5當(dāng)你對他人表現(xiàn)不滿時 E不要生氣,要自勉“走自己的路”6當(dāng)你做錯事時 F不要焦慮要相信“人最終能戰(zhàn)勝環(huán)境”7當(dāng)你對新環(huán)境不適應(yīng)時 G不要內(nèi)疚,要記取“吃一塹,長一智”快樂點(diǎn)擊第17頁/共21頁 我不能改變環(huán)境,但可以改變自己;我不能改變事實(shí),但可以改變態(tài)度;我不能改變過去,但可以改變現(xiàn)在;我不能左右天氣,但可以改變心情;我不能選擇容貌,但可以展現(xiàn)笑容;我不能預(yù)知明天,但可以把握今日;我不能事事成功,但可以事事盡力。 第18頁/共21頁第19頁/共21頁一.豐富多樣的情緒(二)情緒的基本類型:喜怒哀懼做情緒的主人(一)情緒的含義注意轉(zhuǎn)移法合理發(fā)泄法理智控制法了解情緒(四)情緒的作用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論