四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-1.2渡河少年1_長(zhǎng)春版ppt課件

1、學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的1.1.認(rèn)寫(xiě)生字，正確流利有感情朗誦課文；認(rèn)寫(xiě)生字，正確流利有感情朗誦課文；2.2.培育人物外貌和動(dòng)作描寫(xiě)技藝；培育人物外貌和動(dòng)作描寫(xiě)技藝；3.3.領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和內(nèi)在精神。領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和內(nèi)在精神。小組中集中問(wèn)題，質(zhì)疑解疑小組中集中問(wèn)題，質(zhì)疑解疑1、撐船老人是怎樣對(duì)待這個(gè)少年的？、撐船老人是怎樣對(duì)待這個(gè)少年的？他的想法有什么樣的變化？他的想法有什么樣的變化？2、這個(gè)少年為什么不坐老人的船而、這個(gè)少年為什么不坐老人的船而要游過(guò)河？要游過(guò)河？3、渡河少年為什么要贊賞這位老人？、渡河少年為什么要贊賞這位老人？ 忽然，他把衣裳一脫，連同書(shū)包擎在手中，“哧溜一下滑下河。撐船的老

2、漢愣愣地望著，忽然大叫：撐船的老漢愣愣地望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！孩子，上船，快上船！少年好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。少年好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。船撐到少年跟前，少年用力把頭別船撐到少年跟前，少年用力把頭別過(guò)去。過(guò)去。“上船吧上船吧別凍壞了。老人似別凍壞了。老人似乎在哀求，乎在哀求，“錢(qián)一分也不要。錢(qián)一分也不要。少年不理他，依然向前游。少年不理他，依然向前游。好一朵開(kāi)在浪花叢中的奇葩！好一個(gè)倔犟的少年！渡河少年 終于到了對(duì)岸，少年泥鰍普通躥終于到了對(duì)岸，少年泥鰍普通躥上了河堤。陽(yáng)光在他的脊背上滾動(dòng)，上了河堤。陽(yáng)光在他的脊背上滾動(dòng)，像一條條剛出網(wǎng)的銀魚(yú)在蹦跳。他把像一條條剛出網(wǎng)的銀魚(yú)在蹦跳。他把衣裳一套，撿起書(shū)包，飛也似的跑了。衣裳一套，撿起書(shū)包，飛也似的跑了。河邊的沙灘上，留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水河邊的沙灘上，留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水線(xiàn)，像一行無(wú)限延伸的省略號(hào)。線(xiàn)，像一行無(wú)限延伸的省略號(hào)。 走近少年，領(lǐng)會(huì)成走近少年，領(lǐng)會(huì)成功來(lái)自于本身的努力。功來(lái)自于本身的努力。生活中，他有類(lèi)似的生活中，他有類(lèi)似的閱歷嗎？閱歷嗎？當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練A、1我會(huì)連線(xiàn)我會(huì)連線(xiàn) 2、填空、填空B、把本人當(dāng)成渡河少年，給老人寫(xiě)一封信，、把本人當(dāng)成