如何設(shè)計(jì)完形填空題

1、英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià) 第第5章章如何設(shè)計(jì)完形填空如何設(shè)計(jì)完形填空英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)一、什么是完形填空Cloze Test中的cloze一詞來自closure，意思是使未能封閉的東西閉合起來。這種題型為泰勒（Taylor 1953）所發(fā)明，其根據(jù)是格式塔心理（Gestalt psychology), 即補(bǔ)全心理。就是說，人們根據(jù)腦子里對(duì)事物的完整概念，看見不完整的事物，便會(huì)在思想里把它補(bǔ)全起來。在右圖中并不存在三角形，然而由于視覺系統(tǒng)不斷的進(jìn)行完形計(jì)算，讓人們的視覺認(rèn)為“存在一個(gè)完整的三角形” 英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)英 語 學(xué) 科

2、 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)n 格式塔心理應(yīng)用于語言現(xiàn)象，人們對(duì)不完整的語言也有這種補(bǔ)全心理。n 人的閱讀過程也是完形的。把一個(gè) 句子或一篇短文中去掉幾個(gè)詞，就好像有空缺的圖形一樣，人們也會(huì)“無意識(shí)地”把它們填補(bǔ)上去，使之稱為完整的句子或文章。n One, t_/_, t_/_/_/_/, f_/_/_/, _ive, _/_/x, _/_n 英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)n (2)信息論角度o 自然語言中有許多冗余的信息n Man comingn A man is coming this way nown books here mine.n These books are min

3、e.o 由于意義上的重復(fù)和詞匯間的內(nèi)在聯(lián)系，在交流時(shí)去掉許多詞并不影響信息傳遞。o 一個(gè)人的水平越高，可容忍的被破壞的信息度越大。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)o 最初人們用完形填空試題只是為了測(cè)量語言材料的可讀性和受試者的閱讀理解能力，后來發(fā)展而用于測(cè)試綜合語言能力。o 讓學(xué)生復(fù)原殘缺的語言片段，是測(cè)試學(xué)生系統(tǒng)的語言知識(shí)的有效手段。去掉的詞越多的短文，文字越難的短文，要求學(xué)生具有的語言水平越高。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)二、完形填空試題的格式o 1. 按刪詞方式劃分的完形填空試題n （1）定距刪詞(every nth deletion)完形填空o 也稱為標(biāo)準(zhǔn)完形填

4、空或經(jīng)典完形填空。o 定距刪詞完形填空根據(jù)的是隨機(jī)抽樣的原理。固定距離，就是為了保證隨機(jī)性。o 定距就是固定每數(shù)至第n個(gè)詞就刪掉。N一般是在510之間定下的一個(gè)數(shù)。o 多數(shù)人認(rèn)為最佳的刪詞距離是57。刪詞太密，提供的信息不全，空缺就難以補(bǔ)回。o 優(yōu)缺點(diǎn)：n有規(guī)律地去詞能保證測(cè)試的信度和效度。n有的空格太難，有的空格太簡(jiǎn)單，想測(cè)的不一定能測(cè)到。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)o （2）特定范疇刪詞(specific category deletion)完形填空n把特定的某一類詞刪掉，比如把所有的冠詞刪掉，或者把所有的介詞刪掉。n該類完形填空試題多用于專項(xiàng)語法練習(xí)。n這種格式的完形填空試

5、題已經(jīng)失掉了完形填空題應(yīng)有的綜合性質(zhì)，考的只是語法，是單技能考點(diǎn)試題。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)o （3）合理刪詞(The rational deletion)完形填空n不定距地、有選擇地刪除短文中的一些詞。改變了完形測(cè)試的隨機(jī)性，加強(qiáng)了目的性和實(shí)用性，還可以避免刪去受試者無從補(bǔ)回的詞。n平均所隔詞數(shù)不宜超過11個(gè)，超過了就起不到完形測(cè)試的作用。n優(yōu)缺點(diǎn)：o 命題人員可以有意識(shí)地確定考點(diǎn)，有較強(qiáng)的針對(duì)性。o 違反了隨機(jī)刪詞的原則，有很強(qiáng)的主觀性 ，不屬于真正意義上的完形填空。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)o 2. 按填空方式劃分的完形填空題型o A. 開放式完形填空

6、（open cloze）n（1）原詞完形填空（exact word cloze）o 要求填回原文刪去的詞，任何別的詞都不接受，即使填在這里明明是對(duì)的詞也不接受。n（2） 可接受詞完形填空（acceptable word cloze）o 語法上可接受o 意義上可接受o 慣用搭配可接受o 文體上可接受英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)n 1. 語法上：extremely/extremen 2. 意義上：extremely/sadlyn 3. 慣用法上：extremely/prettyn 4. 文體上：extremely/damned In summer the governor and h

7、is wife often entertained their honoured guests in the very pretty garden attached to the governors official residence.英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)o 可接受詞完形填空比原詞完形填空更合理，但是很多情況下可接受和不可接受的界限不容易劃清，這就給評(píng)分帶來了問題。o 多級(jí)評(píng)分法nVery 5分nExtremely 4分nDamned 3分nExtreme 2分nSadly 1分o 出發(fā)點(diǎn)很好，操作起來麻煩無窮。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)o B. 選擇式

8、完形填空（MC cloze）n （1）集庫(kù)選擇完形填空(banked MC cloze),即把整道大題可供選擇的詞項(xiàng)都集中為一個(gè)小詞庫(kù)，讓受試者填空時(shí)挑選。o 詞庫(kù)中詞項(xiàng)的數(shù)量，應(yīng)多于整道大題空缺的總數(shù)。o 詞庫(kù)中詞項(xiàng)的排列應(yīng)當(dāng)按照字母順序，而且在指令中說明。o 詞庫(kù)可以在短文前也可以在短文后，但要在同一頁(yè)上。o 指令中應(yīng)說明，詞庫(kù)中并非每個(gè)詞都能用上。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)n （2）分題選擇完形填空（separate item MC cloze)，即分別給每個(gè)空缺提供三至五個(gè)選擇詞項(xiàng)，讓受試者選一個(gè)填入空缺。o 受試者做起來比較方便o 每道小題難易度比較容易控制，各道小題

9、的答對(duì)概率也可以平衡。o 答題卷比較容易設(shè)計(jì)，形式可以規(guī)范化，可以機(jī)器閱卷。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)（1）（2）（3）（4）（5）（1） A. _ B. _ C. _ D. _（2） A. _ B. _ C. _ D. _（3） A. _ B. _ C. _ D. _（4） A. _ B. _ C. _ D. _（5） A. _ B. _ C. _ D. _（1）（2）（3）（1） A. _ B. _ C. _ D. _（2） A. _ B. _ C. _ D. _（3） A. _ B. _ C. _ D. _（4）（5）（4） A. _ B. _ C. _ D. _（5）

10、A. _ B. _ C. _ D. _英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)_ A. _(1) B. _ _ C. _ D. _ A. _(2) B. _ C. _ D. _(1) _ _(2) _(3)_ _(4)_(1) A. _ B. _ C. _ D. _(2) A. _ B. _ C. _ D. _ (3) A. _ B. _ C. _ D. _ (4) A. _ B. _ C. _ D. _英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)三、完形填空的變體題型o 1. 變形完形填空(transformation cloze)n Yesterday while I _ (take) a

11、 walk in the park, I _ (meet) an old friend of mine. We _ (be) very glad _ (see) each other because we _ (not hear) from each other for more than ten years n 是特定范疇刪詞完形填空的變體題型。也屬于單考點(diǎn)而不是綜合考點(diǎn)試題。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)o 2. 刪字母完形填空(letter deletion cloze)n 德國(guó)杜斯堡大學(xué)克萊恩布雷利(Klein Braley)20年代初發(fā)明，她稱之為C-test。n 格式：

12、短文一段，第一句和最后一句不刪詞，從第二句的第二個(gè)詞開始，每隔一個(gè)詞刪一個(gè)，也不是刪整個(gè)詞，而是刪掉后半個(gè)詞。（P76-78）n 優(yōu)點(diǎn)：命題容易；題目抽樣數(shù)量大；評(píng)分客觀n 缺點(diǎn)：效度未得到驗(yàn)證英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)o 3. 冗詞完形試題n 英國(guó)愛丁堡大學(xué)的戴維斯(A. Davies)20世紀(jì)70年代發(fā)明，80年代美國(guó)教育考試服務(wù)公司的邁寧(Manning, 1986,1987)重新再提出，用cloze-elide test命名，并且發(fā)明了特別設(shè)計(jì)的試題卷和答題卷，可以用機(jī)器閱卷評(píng)分，使得該題型具有在大面積考試中使用的可能性。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)n 冗

13、詞完形試題并不需要填空。命題時(shí)在一篇短文中加插一些冗余的詞，做題時(shí)要求把它們都劃掉，以還文章的本來面目。n yesterday while as I was taking a walk in to the park, I met with an old friend of mine own. We were very much glad to see each with other because we had not been heard each other for no more than ten years 英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià) yesterday while a

14、s I was taking a walk in to the park, I met with an old friend of mine own. We were very much glad to see each with other because we had not been heard each other for no more than ten years優(yōu)點(diǎn)：評(píng)分客觀，表面效度高。缺點(diǎn)：插入的詞局限于某些類型，很難體現(xiàn)多層次多意義的語言運(yùn)用，不容易考到比較層次或者比較全面的語言能力。英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)o 4. 缺詞完形試題(spot-the-mis

15、sing-word cloze)n從短文中抽掉一些詞，然后讓受試者補(bǔ)回去。不同于完形填空原題型的是，這里刪了詞的地方不留空缺，讓受試者自己去發(fā)現(xiàn)哪里缺了詞。 yesterday I was taking walk in the park, I met an old friend mine. We were very glad see other because we had not each other more than ten years yesterday while I was taking a walk in the park, I met an old friend of mine

16、. We were very glad to see each other because we had not heard each other for more than ten years英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)三、完形填空試題的考點(diǎn)效度英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)oW：?jiǎn)卧~層次。nA. flyed B. flied C. flew D. flewn oP：詞組層次。n_ Pacificnhusband and _ oS：句子層次。nWhat _ he do last night?nCould you tell me _ Tom comes from?oD

17、：語篇層次。nMan is the cleverest animal on earth. He can travel in outer space and land himself on the moon. But in his war against his enemy the rat in his home, he seems always to be the _. A. winner B. loser C. hero D. coward 英 語 學(xué) 科 教 育 測(cè) 量 與 評(píng) 價(jià)o 考點(diǎn)層次的高低，對(duì)題目的效度很有關(guān)系。D層次考點(diǎn)的題目，顯然比W層次考點(diǎn)的題目更能測(cè)出受試者運(yùn)用語言的真實(shí)能力。層次越高意味著考點(diǎn)的效度越高。o 高層次的考點(diǎn)，在靠