學(xué)前教育政策及法規(guī)答案解析

1、學(xué)前教育政策與法規(guī)答案作業(yè)一一、選擇題1、教育法律就是 (D) 制定或認(rèn)可的教育活動(dòng)法規(guī)。2、(B) 就是我國的教育基本法。3、取消資格屬于 (B) 。4、(A) 可以與當(dāng)事人協(xié)商解決。5、(B) 就是一種懲治最為嚴(yán)厲的法律責(zé)任。6、(D) 就是國家或政黨在一定歷史階段提出的教育工作發(fā)展的總方向。7、學(xué)前教育法規(guī)的特點(diǎn)有 (C)8、1949年 12月 23-31 日,第一次全國教育工作會(huì)議召開 ,學(xué)前教育方針核心精 神就是借助 (D) 的教育模式。9、 1983年鄧小平提出教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,面向(C)的教育指導(dǎo)思想。10、新中國成立后的第一個(gè)幼兒教育行政法規(guī)就是 (A) 。11 、

2、(D) 年兒童教育公約在我國生效。12、 20世紀(jì)六七十年代曾出現(xiàn)一種把早期教育片面理解為早期(D) 開發(fā)的傾向。13、學(xué)前教育的“三個(gè)學(xué)會(huì)” (C) 、學(xué)會(huì)求與學(xué)會(huì)關(guān)心。14、幼兒的各種能力就是在 (C) 中獲得的。15、 全面促進(jìn)學(xué)前兒童素質(zhì)的與諧發(fā)展就是學(xué)前教育的中心任務(wù), 發(fā)展包括 (D)二、判斷題1、 教育政策強(qiáng)制力比法律弱。(V)2、 教育法律一般情況下其適用范圍比教育法規(guī)要狹窄。(X)3、行政處罰就是對(duì)犯有違法失職行為或違反內(nèi)部紀(jì)律的所屬人員的一種制裁。(X )4、 學(xué)前教育政策就是實(shí)施學(xué)前教育行為的出發(fā)點(diǎn)以及行動(dòng)過程與歸宿。(“)5、學(xué)前教育政策有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。 (X)6、19

3、85年日本召開的國際幼教會(huì)議呼吁早期教育從智力中心轉(zhuǎn)向促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。(V)7、“全面與諧發(fā)展”就是幼兒園教育目標(biāo)的核心要求 ,既就是出發(fā)點(diǎn) , 也就是歸 宿。 (V)8、在發(fā)展兒童知覺的過程中要盡量提供主動(dòng)的活動(dòng) , 讓兒童主動(dòng)操作而不要被 動(dòng)地灌輸。 ( V)9、開放性的游戲環(huán)境包括物理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境。 (X )10、活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)不利于幼兒個(gè)體的充分發(fā)展。 (X)三、問答題1、學(xué)前教育啟蒙性質(zhì)的特點(diǎn)有哪些？ P55答: 特點(diǎn): 第一, 幼兒認(rèn)識(shí)的內(nèi)容應(yīng)就是幼兒周圍生活環(huán)境中常見的、有代表性 的、具體形象的、淺顯易懂的自然知識(shí)與社會(huì)知識(shí) , 初步培養(yǎng)幼兒關(guān)于數(shù)量、時(shí) 空等概念 ,

4、 發(fā)展其語言表達(dá)與審美能力等第二, 對(duì)幼兒認(rèn)知的要求雖就是粗略、淺易的 , 但必須就是科學(xué)的、唯物的、辨 證的。第三,學(xué)前教育的方式應(yīng)形象、具體、直觀、生動(dòng)活潑 ,并要求多種形式、手段、 方法合理集合 , 綜合運(yùn)用 , 創(chuàng)設(shè)立體、開放的教育環(huán)境。第四, 強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育不以傳授知識(shí)的多少為主要目標(biāo) , 重在發(fā)展幼兒素質(zhì) , 開發(fā)幼兒智能與創(chuàng)造性 ,培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì) , 提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力等。2、幼兒園教育目標(biāo)的實(shí)質(zhì)要求有什么？ P56答 :(1) 要求幼兒園毫不例外地執(zhí)行黨的教育方針(2) 要求幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育(3) 要求“面向全體幼兒”與“因材施教”統(tǒng)一(4) 幼兒整體發(fā)展與培養(yǎng)完整兒童

5、四、討論題 P41-49 改革開放后學(xué)前教育政策法律有何特點(diǎn)。答:1 、為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義幼兒教育體系提供路線方針保證2. 開展科學(xué)研究 , 探索建設(shè)有中國特色社會(huì)主義幼教體系的規(guī)律3. 適應(yīng)時(shí)代要求提高師資水平4.21 世紀(jì)我國學(xué)前教育的發(fā)展出現(xiàn)了新的特點(diǎn)作業(yè)二一、選擇題(C) 力量辦1、“兩條腿走路”的幼兒教育事業(yè)發(fā)展的方針就是指國家教育部門與 園。2、(C) 為幼兒園教育工作的基本原則。3、幼兒園活動(dòng)的場(chǎng)地 , 人均面積應(yīng)達(dá)到 (A) 平方米。4、幼兒園教育中，要充分利用環(huán)境，以積極運(yùn)用(D)為原則。5、教師就是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、 (C) 。6、成人與兒童交往最初伴隨著

6、 (D) 以后才獲得概括的意義。7、(D) 教育就是一切教育最基本的原則。8、科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從 (B) 取材。9、決定教育有效性的關(guān)鍵因素適宜性包括 (D) 適宜性與 () 適宜性。10、(D)均就是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。11、(C) 就是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)兒童應(yīng)當(dāng)擁有的基本權(quán)利。12、幼兒教育不應(yīng)該 (D) 。13、學(xué)前教育就是指 (C) 周歲的兒童教育。14、(B) 部門對(duì)幼兒教育負(fù)主要責(zé)任 , 其她部門要主動(dòng)配合做好工作。15、正確的兒童觀為 (D) 。二、判斷題1、幼兒園要貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針。 (V)2、我國的幼兒教育不屬于免費(fèi)義務(wù)教育 , 家長應(yīng)該繳納幼兒園提出的各項(xiàng)保

7、育、 教育費(fèi)用。 (V)3、幼兒就是幼兒園教育評(píng)價(jià)的客體。 ( V)4、幼兒健康應(yīng)包括身體健康與心理健康。 ( V)5、 綱要非常重視交流活動(dòng)與語言環(huán)境對(duì)幼兒語言發(fā)展的影響。(V)6、科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)明顯地具有“情景化、過程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化”的特點(diǎn)。(V)7、幼兒藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)以幼兒為本 , 強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性 , 改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的被 動(dòng)地位。 ( V)8應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒身心全面健康與諧發(fā)展，為人的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（V）9、 幼兒教育教師就是主體，以教師為中心，兒童就是活動(dòng)的主體。（V）10、 同伴及其交往就是兒童重要的學(xué)習(xí)資源與環(huán)境。（V）三、簡(jiǎn)答1、如何理解幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)？ P

8、73答:（1）游戲就是以幼兒為主導(dǎo)的、基本的活動(dòng) , 能促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展（2）游戲就是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的最好活動(dòng)形式 , 就是向幼兒進(jìn)行教育的基本 途徑或者說就是學(xué)前教育的重要手段之一。（3）游戲就是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式 , 因此不能把它與學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等活動(dòng)對(duì) 立起來 , 必須有意識(shí)地把這些活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來 , 使她們成為相輔相成的教育 手段。（4）游戲就是幼兒自我表現(xiàn)的良好形式 , 也就是教師了解幼兒對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活 反應(yīng)的途徑。2、幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本指導(dǎo)思想有哪些？ P85答:（ 一） 可持續(xù)發(fā)展的教育觀（二）以人為本的教育原則（三）學(xué)科融合與生態(tài)教育（四）全方位動(dòng)態(tài)評(píng)估四、論

9、述題 P94幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實(shí)施對(duì)幼兒教師的要求有哪些？ 答:( 一) 全面、正確地了解兒童(二) 有效地選擇、組織教育內(nèi)容(三) 創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境作業(yè)三一、選擇題1、審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌辦民辦學(xué)校的申請(qǐng)之日起(B) 日內(nèi)以書面形式做出就是否同意的決定。2、申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起(B) 月內(nèi)以書面形式做出就是否批準(zhǔn)的決定 , 并送達(dá)申請(qǐng)人。3、國家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體要求由(C)規(guī)定。4、幼兒教師普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的普通話測(cè)試 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) (C) 以上標(biāo)準(zhǔn)。5、幼兒園的一日生活包括 (A) 。6、幼兒戶外活動(dòng)在正常情況下 , 每天不得少于

10、 (B) 小時(shí)。7、幼兒園一般每 (B) 測(cè)身高、視力一次。8、幼兒園的雙重任務(wù)就是教育幼兒與 (B) 。9、幼兒園教育內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注意(D)。10、 幼兒園教育內(nèi)容強(qiáng)調(diào)注重兒童的經(jīng)歷、感受、體驗(yàn)的教育價(jià)值, 這就是教育 內(nèi)容的(C)特征。11、教育評(píng)價(jià)方面的原則有(D)等。12、應(yīng)根據(jù)幼兒的(C)選擇與指導(dǎo)游戲 13、幼兒園的游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào) (C) 與可變性。14、幼兒園教育具有教育性與 (D) 特點(diǎn)。15、政府部門對(duì)民辦幼兒園需 (D) 。二、判斷題1、民辦教育促進(jìn)法的頒布實(shí)施標(biāo)志著中國民辦教育的發(fā)展開始進(jìn)入法制化軌道。(V)2、 民辦教育就是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的一次重要基礎(chǔ)性

11、工作。(V)3、 實(shí)施學(xué)前教育的民辦學(xué)校不可以自主開展教育教學(xué)活動(dòng)。(V)4、民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國家有關(guān)規(guī)定提取其她的 必須的費(fèi)用后 ,出資人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報(bào)。 (V)5、教師資格證書終身有效 , 全國通用 , 具有較高的權(quán)威性與穩(wěn)定性。 ( V)6、園長的素質(zhì)如何直接影響到全園工作的進(jìn)展 , 決定著幼兒園的生存與發(fā)展。(V)7、 幼兒教師權(quán)利就是指幼兒教師在教育活動(dòng)中享有的由教育法賦予的權(quán)利, 就 是國家對(duì)教師。 (V)8、教師義務(wù)就是指法律規(guī)定的對(duì)教師必須做出一定行為或不得做出某些行為的 約束。 ( V)9、幼兒教師參加培訓(xùn)就是權(quán)利，不就是義務(wù)。(X

12、)10、 集體教育活動(dòng)就是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育、規(guī)范教育的重要形式。(V)11、幼兒園的保育工作 , 主要就是幼兒生活的安排與護(hù)理 , 身體的保健與養(yǎng)育及 生長發(fā)育指標(biāo)的完成。 ( V)12、幼兒園發(fā)生食物中毒、 傳染病流行時(shí) , 要及時(shí)報(bào)告教育部門或衛(wèi)生行政部門 , 等候她們處理。（X）13、幼兒園的教育內(nèi)容分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域, 應(yīng)獨(dú)立開來進(jìn)行教學(xué)。 （ X ）14、 幼兒園教育應(yīng)側(cè)重知識(shí)與技能。（“）15、 民辦學(xué)?？梢愿鶕?jù)辦學(xué)成本自主地確定收費(fèi)項(xiàng)目。（ X ）三、簡(jiǎn)答題1 、幼兒教師崗位培訓(xùn)方法有什么？ P155答 :1 、教材教學(xué)培訓(xùn)2. 職后補(bǔ)償性學(xué)歷教育3. 繼

13、續(xù)教育4. 教師職務(wù)培訓(xùn)2、園長有哪些職責(zé)？ P158答 :（1） 貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策與上級(jí)主管部門的規(guī)定（2）領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作（3）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度（4）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員（5）負(fù)責(zé)工作人員的思想工作 , 組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) , 并為她們的政治與文化、 業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件 ; 關(guān)心與逐步改善工作人員的生活、工作條件 , 維護(hù)她 們的合法權(quán)益。6）組織管理園舍、設(shè)備與經(jīng)費(fèi)7）組織與指導(dǎo)家長工作四、論述題 P182幼兒園教育工作的基本實(shí)施規(guī)范有何要求？ 答:（ 一） 樹立幼兒教育新觀念（二）明確幼兒園教育工作過程的基本原則（三）以游戲?yàn)?/p>

14、基本活動(dòng)作業(yè)四一、簡(jiǎn)答題1、國外學(xué)前教育財(cái)政投資政策有哪幾種模式？ P187 答:（ 一） 以政府支出為主、兒童家庭保護(hù)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策（二）以政府支出為主 , 兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策（三）政府與民間協(xié)作、以父母工作為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策（四）以民間投入為主、兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策2、幼兒教師的合法權(quán)益有哪些？ P226 答:（ 一） 教育教學(xué)權(quán)（二）科研權(quán)（三）指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)（四）參與幼兒園管理權(quán)（五）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)（六）獲得報(bào)酬待遇權(quán)（七）其她3、幼兒的合法權(quán)益有哪些？ P229答:（ 一） 參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)（二）幼兒享有獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)（三）受教育權(quán)（四）生命權(quán)（五）人格權(quán)（六）游

15、戲娛樂權(quán)利（七）其她4、國外學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)設(shè)置模式有哪幾種？ P240 答 :（1） 盎格魯薩克遜模式（2）拉丁-歐洲模式（3）斯堪的納維亞模式（4）社會(huì)主義模式 二、論述題1、我國幼兒教育財(cái)政改革取得了哪些成就？存在哪些問題？P193答:（1） 加強(qiáng)了規(guī)劃與立法 ,明確了各級(jí)政府與各部門的職責(zé) , 保證了各級(jí)政府的 投入與管理（ 2）重新調(diào)整了非教育部門單位幼兒園的行政管理體制與投資體制 （3）規(guī)范與鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園 , 拓寬幼兒教育經(jīng)費(fèi)渠道（4）充分利用社區(qū)資源 , 嘗試以社區(qū)為依托推進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化（ 5）逐步規(guī)范幼兒園收費(fèi) , 嘗試建立幼兒園保教成本分擔(dān)制度（6）實(shí)施靈活與傾斜性的財(cái)政投資政策 , 允許適度存在差異與不均衡性 存在問題 : 幼兒園財(cái)政投入的短缺與結(jié)構(gòu)性問題并存 , 教育資源分配不公且利用效率不