聞一多先生的說和做練習題及答案

1、12.聞一多先生的說和做一、積累與運用1 .下列加點字注音不正確的一項是（）A,地殼(qi a o)d ng)觀園(k Q i )鍥而不舍（q i ） 炯炯目光（ji B.兀兀窮年（wCi ） 瀝盡心血（11） 小楷（ka i） 校補(j i a o) C.潛心貫注(qi a n) 迥乎不同（ji6ng） 慷慨淋漓 (k d ng)彌高(m i )D.氣沖斗牛（d6u）臧克家(z a ng) 赫然(he) 寶藏(z a ng) 2 .找出下列詞語中的錯別字（在錯字下畫線）并改正疏賴 夜霄 卓躍的成績 十年堅辛 獨栽 形式緊張警報疊起改正：3 .解釋下列加點詞的意思，并聯(lián)系聞一多先生的品格分析詞

2、語的表 現(xiàn)力。他正向古代典籍鉆探。一部“校補”赫然而出。 答這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。 答說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地! 答4 .文學常識填空聞一多是湖北沛水人，他是我國現(xiàn)代著名的5 .從上下文連貫的要求看，橫線上應該填入的一項是（）周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界: 有色彩斑斕的金魚，有歡快的鳥，A.有散發(fā)著鮮花的陣陣清香B.有鮮花散發(fā)著陣陣清香C.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香D.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花6.下列句子中沒有語病的是（）（多選）A.實現(xiàn)西部大開發(fā)是一項艱巨的歷史任務。B.中小學課業(yè)負擔過重是長期以來困難我國基礎教育的頑癥。C.

3、新世紀里，我們有決心把自己的祖國建設成為一個富強、民主、 文明。D.能否全面推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。E.秋日的晚霞給校園蒙上了一層神秘的面紗，煞是好看。F.通過和老師的長談，使他明白了上課不認真聽講的危害。G.我家的樓下剛開張一家專賣通俗讀物的綜合書店。H.新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。7.下列句子中運用的修辭方法判斷有誤的一項是（）A.深宵燈火是他的伴侶。（比喻）B.寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。（擬人）C.說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?。▽ε迹〥.他潛心貫注，心會神凝，成了 “何妨一下樓”的主人。（引用）8.下列加點的成語使用不正確的一

4、項是（）A.聞一多在集會上痛斥特務，罵得慷慨激昂，群眾大呼過癮。 B.聞一多為了探索救國救民的真理，足不出戶，埋頭研究。 C.在這千鈞一發(fā)之際，他憑著三十年開車的經(jīng)臉，果斷采取措施， 避免了一場車禍。D.不管出現(xiàn)什么情況，他都無動于衷，表現(xiàn)了良好的心理素質(zhì)。 9 .仿寫（注意格式，修辭，景和情的和諧，不可生搬硬套）我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草一一為壯麗的河山添上一抹新綠。如果你是一棵大樹，就投下一片陰涼；如果,就 ； 如果, 就 O二、課內(nèi)閱讀聞一多先生的說和做（節(jié)選）“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！弊鳛閷W者和詩人的聞一多先

5、生，在30年代國立青島大學的兩 年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究 志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高， 越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、 消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史 以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932 年， “望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手， 目不觀園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“ 月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘 記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、 分陰

6、。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了 密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩雜論的 碩果。他并沒有先“說”，但他“做” 了。作出了卓越的成績。“做” 了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年 艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生 個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注， 心會神凝，成了 “何妨一下樓”的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學 者的方面。聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往

7、了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說” 了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大， 他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！10 .用簡潔的語言概括一段的內(nèi)容。（不超過30個字）答11 .文章的標題聞一多先生的說和做有何作用答12 .聞一多在古代典籍的研究上取得了哪些碩果（不超過25個字）13 .聞一多先生研究古代典籍的目的何在體現(xiàn)了他是怎樣的一個人14 .第段和第段在文章的結(jié)構上有何作用答15 .說出聞一多前期和后期思想品格上的主要特點，前后期有什么變化，又有什么共同的地方。答：三、課外探究 最后一次講演（節(jié)選）反動派暗殺李先生的消息傳出以后，

8、大家聽了都悲憤痛恨。我心 里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀 態(tài)，他們的心怎樣長的！（捶擊桌子）其實簡單，他們這樣瘋狂的來 制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕??！所以他們制造恐怖，其 實是他們自己在恐怖啊！特務們，你們想想，你們還有幾天你們完了， 快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個就可以了事，就可以把人民嚇 倒了嗎其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話， 世界上早沒有人了。你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去 千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松?，沒有力量告訴你們，我們的力量 大得很，強得很！看今天來的這些人都是我們的人，都是我們的力量!

9、 此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真 理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希 特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎翻開歷史看看，你們還 站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。你們看， 光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有 力量打破這個黑暗，爭取到光明！我們的光明，恰是反動派的末日?。崃夜恼疲?6 . 文段中最能表現(xiàn)聞一多觀點的是：17 . “你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”這句話有什么含義表達了作者怎樣的情感答：18 .為了證明自己的觀點，聞一多先生從正、反兩方面舉了例子，正面的例子和反

10、面的例子分別是什么答：19 . “現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候?！庇昧耸裁葱揶o方法表明了什么答：12.聞一多先生的說和做1. A (鍥 qi e ku T )2 .懶宵越艱裁勢迭3 .原意是用機械向地下鉆孔探礦。這里形象地寫出聞一多刻苦研 究古籍的精神。另外句式變成“向鉆探”，敘述由靜態(tài)變 成動態(tài)，給人的印象不再是客觀的介紹，而是熱情的稱贅了。形容引人注目的樣子。表現(xiàn)了聞一多潛心研究，取得了令人矚目 的成就。很不一樣。表現(xiàn)了聞一多作為革命家說和做的高度統(tǒng)一，“說” 了就“做”，言行完全一致。形容氣勢之盛可以直沖云霄。表現(xiàn)了聞先生敢于為人民講話，面 對兇殘的敵人無所畏懼，視死如歸，體現(xiàn)出民主

11、戰(zhàn)士的大勇。4 .詩人學者民主戰(zhàn)士5 . D 6. A、E7 . B （應是比喻）8 . D （“無動于衷”是貶義詞，應該用“安之若素”）9 .仿句：我不是屹立在巍城山崖上的巨石，而是綿延道路上的一 顆石子為前進的車流奉獻一份力量。如果（你是一株小草），就（吐露一季的翠綠）；如果（你是一 朵鮮花），就（奉獻一縷芬芳）。10 . “做了再說，做了不說”的學者聞一多在學術上取得累累碩果。11 .這個題目總領全文。上半部分寫聞一多先生“做了再說，做了不 說”，表現(xiàn)聞先生“學者的方面”；后半部分寫聞一多先生“說” 了就“做”，言行完全一致，表現(xiàn)聞先生“革命家的方面”。12 .寫作了唐詩雜論楚辭校補，并開始研究“古典新義”。13 .研究古籍是給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。表現(xiàn)了聞 先生全心全意探索救國救民的出路，是偉大的愛國者。14 .第段和第段是文章的過渡段，第段總承上文；第段總起 下文。第段和第段銜接緊密，過渡自然。15 .聞先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學術，不畏艱辛，廢 寢忘食，十數(shù)年如一日，終于在學術上取得累累碩果。后期則投 身于民主運動，敢于為人民講話，面對兇殘的敵人無所畏懼，視 死如歸，體現(xiàn)出民主戰(zhàn)士的大勇，成為中國革命知識分子的楷模。 聞先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他對社會認識的變 化。但作為一名